Отчет работы мо учителей английского языка за 2010 2011 учебный год
Вид материала | Отчет |
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2010-2011, 710.08kb.
- Анализ работы районного методического объединения учителей русского языка и литературы, 476.81kb.
- План работы учителей физической культуры и обж на 2011 2012 учебный год. Руководитель, 92.98kb.
- Анализ работы гмо учителей русского языка и литературы за 2010-2011 учебный год, 216.78kb.
- Анализ работы мо учителей русского языка и литературы за 2010 2011 учебный год, 80.13kb.
- Анализ работы методического объединения учителей русского языка и литературы за 2010-2011, 362.34kb.
- Анализ работы мо учителей иностранного языка за 2010- 2011 учебный год, 321.85kb.
- План работы школьного методического объединения учителей английского языка на 2010/2011, 23.85kb.
- Отчёт работы моу сош с. Апалиха за 2010-2011учебный год, 463.19kb.
- Публичный отчет гбоу сош с углубленным изучением информатики и английского языка №1307, 1519.6kb.
Отчет работы МО учителей английского языка
за 2010 – 2011 учебный год
Задачи и цели, поставленные перед МО учителей английского языка на 2010 – 2011 учебный год выполнены:
-- учителя ознакомились с учебно-программной документацией по иностранному языку;
-- составлено календарно-тематическое планирование на основе федерального компонента государственного основного, общего образования, является важной частью работы учителя, демонстрирующая его компетентность, умение распределять весь материал по урокам.
-- было составлено поурочное планирование, темы которого соответствовали темам календарно-тематического планирования и записям в журналах.
-- учителя ознакомились с Федеральными государственными стандартами второго поколения (как условие совершенствования качества образовательного процесса в современной школе, т.к. обновление новых компетенций – в этом новая методологическая установка стандарта, а задача стандарта – как научить ребенка ориентироваться в очень сложном и постоянно изменяющемся мире).
-- учителя ознакомились с целевой комплексной программой развития школы.
-- постоянно велась работа по подготовке одаренных детей к Всероссийской олимпиаде школьников.
Трое участников муниципального уровня заняли три призовых места:
11 класс – Уварова Ольга – 2 место
10 класс – Фомина Наталья – 3 место
9 класс – Пруц Олег – 2 место
Олимпиада «Интеллект» по английскому языку муниципального уровня – 9 класс – Пруц Олег – 1 место.
-- коллектив продолжает работать по Учебно-методическому комплексу Биболетовой 2 – 11 классы, обеспечивающий базовый уровень подготовки учащегося.
I четверть – 100% обученности – 61% качества знаний
II четверть – 100% обученности – 63% качества знаний
III четверть – 100% обученности – 71% качества знаний
IV четверть –100% обученности – 72% качества знаний
Средний процент качества знаний -- 66%, 100% обученности
Учителями велась работа по подготовке к сдаче экзамена по английскому языку в традиционной форме (9 класс) и к сдаче ЕГЭ в 11 классе. Особое внимание при планировании работы школьного МО уделялось подготовке учащихся к ЕГЭ – изучение методики подготовки к государственной (итоговой) аттестации учащихся; изучение правил и процедуры проведения ЕГЭ по языку; изучение типов заданий и практические занятия в течение всего года. Учащиеся 9 – 11 классов прошли интернет тестирование в формате ЕГЭ по английскому языку (Представительство издательство «Макмиллан Publisher Limited» (Великобритании)). Результаты 47, 33, 30 баллов из 60.
Учителя прошли курсы повышения квалификации в ГОУ ДПО (Адаменко Т.Н., Гордеева В.В., Спивакова Т.Д., Менделева В.Д., Захарченко Л.Д.)
-- Адаменко Т.Н., Иглина И.А. прошли краткосрочное обучение в МИАНО ПГЛУ по программе «Оптимизация подготовки учащихся к сдаче стандартизированных экзаменов по иностранному языку» в объеме 12 часов.
Были проведены открытые уроки взаимопосещения с применением современных педагогических технологий.
Учителя работают творчески, применяя в свою практику наиболее интересные и эффективные приемы работы, элементы современных технологий информационно-коммуникативной, личностно ориентированной, информационной, элементы технологий проектной деятельности, здоровье – сберегающие технологии, технология проектов, модульно-блочная технология (игровая технология).
Методы и формы уроков очень разнообразны – игровые, индивидуальные, групповые с учетом индивидуальных способностей каждого ученика (урок – путешествие, урок – викторина, урок -- сказка).
Молодой специалист Иглина И.А. приняла участие в открытом конкурсе «Успешный учитель – успешный ученик». Она провела нетрадиционную форму урока «Праздник алфавита», на котором продемонстрировала успешное использование элементов игровых технологий, личностно-ориентированного подхода, когда учитываются умения и способности каждого ученика.
С большим успехом прошло участие учащихся в V районном фестивале по английскому языку. Участники фестиваля: Сологуб Е.В., Фомина Н.Н., Слезева В.Е – 10 б класс; Голован К.А., Гривцева О.В. – 8 в; Сидоренко А.А. –9 а класс.
Успешно прошла неделя английского языка в школе. Были организованны очень интересные внеклассные мероприятия – нетрадиционные уроки, прошел конкурс стенгазет, конкурс проектов, презентаций, целую неделю проводились радиорепортажи.
Микроклимат в МО хороший. Педагоги продолжают совершенствовать свое педагогическое мастерство, изучая и внедряя в практику самые современные технологии, тем самым постоянно развивая и поддерживая интерес детей к изучению иностранного языка.