Рабочая программа учебного курса «Биология» для 6 11-х классов

Вид материала

Рабочая программа

Содержание Д/з: подготовиться Итоговая кон Тестовая контрольная работа в

Подобный материал:

• Учебного курса биологии 11 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса, 248.23kb.
• Рабочая программа дисциплины Биология для студентов специальности 050607 Биология Павлодар, 375.28kb.
• Рабочая программа учебного курса, 468.45kb.
• Учебного курса по геометрии для 9-го класса, 1015.27kb.
• Календарно-тематический план изучения курса «Биология», 282.63kb.
• М. К. Аммосова биолого-географический факультет кафедра общей биологии рабочая программа, 59.77kb.
• Рабочая программа по литературному краеведению Пояснительная записка, 198.53kb.
• Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) по физике для 10-11, 390.14kb.
• Приказ № от 2011 г Рабочая программа учебного курса «Биология» 8 класс, 574.06kb.
• Рабочая программа и календарно-тематический план по дисциплине «молекулярная биология, 130.54kb.

66.	Закономерности	3-я	Закономерности наследования	Давать определения законам	Разноуровневые
	наследствен ности,	неделя	признаков, открытые Г. Менде-	Г. Менделя.	тесты.
	изменчивости.	мая	лем.	Называть формы изменчивости.
			Закономерности изменчивости.	Объяснять:
	Урок обобщения,		Прикладное значение генетики.	> механизмы передачи призна-
	систематизации зна-			ков и свойств из поколения в
	ний.			поколение, возникновение от-
				личий у родительских форм;
	Д/з: повторить ма-			> необходимость развития тео-
	териал учебника по			ретической генетики для меди-
	теме «Основы эко-			цины и сельского хозяйства.
	логии».			Составлять родословные,
				решать генетические задачи.
67.	Взаимодействие	4-я	Биосфера, ее структура и функ-	Выявлять признаки приспо-	Разноуровневые
	организма и среды	неделя	ции.	собленности видов к совмест-	тесты.
	обитания.	мая	Биосфера и человек.	ному существованию в экоси-
				стемах.
	Урок обобщения,			Анализировать видовой со-
	систематизации зна-			став в биоценозах.
	ний.			Выделять отдельные формы
				взаимоотношений в биоцено-
	Д/з: подготовиться			зах и характеризовать:
	к контрольной ра-			>биосферу как живую оболоч-
	боте.			ку планеты;
				>пищевые сети.
				Объяснять необходимость
				применения сведений об эко-
				логических закономерностях
				для правильной организации
				хозяйственной деятельности
				человека, для решения ком-
				плекса задач охраны окру-
				жающей среды и рационально-
				го природопользования.
68.	Итоговая кон-	4-я
	трольная работа.	неделя	Тестовая контрольная работа в	нескольких вариантах из заданий разного вида.
		мая
	Урок контроля и
	оценки знаний.