Рабочая программа учебного курса «Биология» для 6 11-х классов

Вид материала

Рабочая программа

Содержание ТЕМА 4. ТИПЫ: ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ, КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ, КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ (6 часов) ТЕМА 5. ТИП МОЛЛЮСКИ (4 часа) ТЕМА 9. КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ (5 часов) ТЕМА 10, КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ, ИЛИ РЕПТИЛИИ (4 часа) ТЕМА 11. КЛАСС ПТИЦЫ (6 часов)

Подобный материал:

• Учебного курса биологии 11 класс Пояснительная записка Рабочая программа учебного курса, 248.23kb.
• Рабочая программа дисциплины Биология для студентов специальности 050607 Биология Павлодар, 375.28kb.
• Рабочая программа учебного курса, 468.45kb.
• Учебного курса по геометрии для 9-го класса, 1015.27kb.
• Календарно-тематический план изучения курса «Биология», 282.63kb.
• М. К. Аммосова биолого-географический факультет кафедра общей биологии рабочая программа, 59.77kb.
• Рабочая программа по литературному краеведению Пояснительная записка, 198.53kb.
• Рабочая программа учебного курса, предмета, дисциплины (модуля) по физике для 10-11, 390.14kb.
• Приказ № от 2011 г Рабочая программа учебного курса «Биология» 8 класс, 574.06kb.
• Рабочая программа и календарно-тематический план по дисциплине «молекулярная биология, 130.54kb.

ТЕМА 2. ПОДЦАРСТВО ПРОСТЕЙШИЕ (4 часа)

	Тема урока Тип урока Д/з	Дата	Лабораторные работы. Проверка знаний	Региональный компонент
9 10 11 12 13 14	Тип Саркодовые Урок изучения и первичного закре- пления новых зна­ний. Д.з. §9. Класс Жгутико­носцы. Комбинированный урок. Д.з. §10. Тип инфузории. Комбинированный урок. Д.з.§11. Многообразие простейших. Па­разитические простейшие. Урок закрепления и систематизации знаний. Д.з.§12. Тип Кишечнопо­лостные. Общая характеристика Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. §13 до темы о гидрах. Пресноводная гидра. Комбинированный урок. Д.з. § 13.	1-я неделя октября 1-я неделя октября 2-я неделя октября 2-я неделя октября 2-я неделя октября	Лабораторная работа № 1. “Строение инфузории туфельки”. Рассмотрение других простейших
15 16	Морские кишеч­нополостные. Урок закрепления и систематизации знаний. Д.з. §14. Зачет №1 . Урок контроля, оценки и коррек­ции знаний уча­щихся.	3-я неделя октября 4-я неделя октября	Тестирование по темам «Однокле-точные животные. Тип Кишечнополостные» (или письмен­ная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подготовки).	Кишечнополостные Мурманской области: аурелия, цианея.

ТЕМА 4. ТИПЫ: ПЛОСКИЕ ЧЕРВИ, КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ, КОЛЬЧАТЫЕ ЧЕРВИ (6 часов)

17 18

Тип Плоские чер­ви. Класс Реснич­ные черви. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з.§15. Разнообразие плоских червей: сосальщики и цепни. Комбинированный урок. Д.з. §16.

4-я неделя октября 1-я неделя ноября

	Тема урока Тип урока Д/з	Дата	Лабораторные работы. Проверка знаний	Региональный компонент
19 20 21 22	Тип Круглые чер­ви. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. §17. Тип Кольчатые черви. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. §18. Малощетинковые черви. Комбинированный урок. Д.з. §19, задание №1 в рабочей тет­ради с печатной основой. Зачет №2. Урок контроля, оценки и коррек­ции знаний уча­щихся.	2-я неделя ноября 2-я неделя ноября 3-я неделя ноября 3-я неделя ноября	Тестирование по темам « Тип Плоские черви. Тип Круглые черви. Тип Кольчатые черви» (или письменная работа с заданиями, соответствующими требованиям к уровню подго­товки).

ТЕМА 5. ТИП МОЛЛЮСКИ (4 часа)

	Тема урока Тип урока Д/з	Дата	Лабораторные работы. Проверка знаний	Региональный компонент
23 24 25 26	Общая характе­ристика типа Моллюски. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. §20. Класс Брюхоно­гие моллюски. Комбинированный урок. Д.з.§21. Класс Двуствор­чатые моллюски. Комбинированный урок. Д.з. §22. Класс Головоно­гие моллюски. Комбинированный урок. Д.з. §23.	4-я неделя ноября 4-я неделя ноября	Лабораторная работа №3. “Изучение раковин различных моллюсков”	Механизм образо­вания жемчуга. Моллюски Белого и Баренцевого морей. Гребешок, мидии, жемчужница. Промысловые виды.Кальмары

ТЕМА 6. ТИП ЧЛЕНИСТОНОГИЕ (8 часов)

27 28 29 30 31 32

Общая характе­ристика члени­стоногих. Класс Ракообразные. Урок изучения и первичного закре пления новых зна­ний. Д.з. §24. Класс Паукооб­разные. Комбинированный урок. Д.з. §25. Класс Насеко­мые. Внешнее строение. Комбинированный урок. Д.з. §26 до внут­реннего строения насекомых, Внутреннее строение насе­комых. Урок закрепления знаний. Д.з. §26. Типы развития насекомых. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. § 27. Полезные насе­комые. Охрана насекомых. Урок закрепления знаний. Д.з. §28.

1-я неделя декабря 2-я неделя декабря 2-я неделя декабря 3-я неделя декабря 3-я неделя декабря 4-я неделя декабря

Лабораторная работа №4. “Внешнее строение насекомых”

Многообразие ра­кообразных. Промысловые ракообразные Баренцева моря. Креветки, крабы. Насекомые Мурманской области

27 28 29 30 31 32	Общая характе­ристика члени­стоногих. Класс Ракообразные. Урок изучения и первичного закре пления новых зна­ний. Д.з. §24. Класс Паукооб­разные. Комбинированный урок. Д.з. §25. Класс Насеко­мые. Внешнее строение. Комбинированный урок. Д.з. §26 до внут­реннего строения насекомых, Внутреннее строение насе­комых. Урок закрепления знаний. Д.з. §26. Типы развития насекомых. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. § 27. Полезные насе­комые. Охрана насекомых. Урок закрепления знаний. Д.з. §28.	1-я неделя декабря 2-я неделя декабря 2-я неделя декабря 3-я неделя декабря 3-я неделя декабря 4-я неделя декабря	Лабораторная работа №4. “Внешнее строение насекомых”	Многообразие ра­кообразных. Промысловые ракообразные Баренцева моря. Креветки, крабы. Насекомые Мурманской области
33 34	Насекомые -вредители куль­турных растений и переносчики заболеваний. Тип урока: урок закрепления зна­ний. Д.з. §29. Зачет №3. Урок контроля, оценки и коррек­ции знаний уча­щихся.	4-я неделя декабря	Тестирование по темам «Тип Моллюски. Тип Членистоногие» (или письменная работа с за­даниями, соответствующими требованиям к уровню подготовки).

ТЕМА 7. ТИП ХОРДОВЫЕ (32 часа) ПОДТИП БЕСЧЕРЕПНЫЕ (1 час)

35

Общие признаки хордовых. Под­тип Бесчереп­ные Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. §30.

2-я неделя января

ТЕМА 8. ПОДТИП ЧЕРЕПНЫЕ НАДКЛАСС РЫБЫ (бчасов)

36	Подтип Череп­ные. Надкласс Рыбы. Комбинированный урок. Д.З. §31.	2-я неделя января	Лабораторная ра­боты №5 «Внешнее строение и осо­бенности передвижения рыбы».
37	Внутреннее строение рыбы. Комбинированный урок. Д.з. §32.	3-я неделя января	Лабораторная работа №6 Внутреннее строение рыбы
38	Особенности размножения рыб. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д-з. §33.	3-я неделя января
39	Основные сис­тематические группы рыб. Комбинированный урок. Д.з. §34.	3-я неделя января		Промысловые рыбы Белого и Баренцевого морей
40	Промысловые рыбы. Их ис­пользование, охрана Урок обобщения и систематизации знаний. Д.з. §35	4-я неделя января		Рыболовство в Мурманской области. Рыборазводные заводы и их зна­чение. Акклиматизация рыб: биологическое и хозяйственное обоснование.

ТЕМА 9. КЛАСС ЗЕМНОВОДНЫЕ (5 часов)

41	Места обитания и строение зем­новодных. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. §36.	4-я неделя января
42	Строение и дея­тельность внут­ренних органов. Комбинированный урок. Д.з.§37,	1-я неделя февраля
43	Годовой цикл и происхождение земноводных. Комбинированный урок. Д.з. §38.	1-я неделя февраля
44	Многообразие и значение земно­водных. Урок обобщения и систематизации знаний. Д.з. §39.	2-я неделя февраля		Земноводные Мурманской области: жаба обыкновенная, Остромордая и травяная лягушки
45	Зачет №4. Урок контроля, оценки и коррек­ции знаний уча­щихся.	2-я неделя февраля

ТЕМА 10, КЛАСС ПРЕСМЫКАЮЩИЕСЯ, ИЛИ РЕПТИЛИИ (4 часа)

46	Внешнее строе­ние и скелет пресмыкающих­ся Комбинированный урок. Д.з. §40.	3-я неделя февраля
47	Внутреннее строение и жиз­недеятельность пресмыкающих­ся Комбинированный урок. Д.з.§41.	3-я неделя февраля
48	Многообразие пресмыкающихся. Комбинированный урок. Д.з. §42.	4-я неделя февраля		Живородящая ящерица и обыкновенная горгона – рептилии Мурманской области
49	Значение пре­смыкающихся. Древние пре­смыкающиеся. Урок обобщения и систематизации знаний. Д.з. §43.	4-я неделя февраля

ТЕМА 11. КЛАСС ПТИЦЫ (6 часов)

50	Среда обитания и внешнее строе­ние птиц. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. §44.	1-я неделя марта	Лабораторная работа №7. “Внешнее строение птицы. Перьевой покров”
51	Опорно-двигательная система птиц. Комбинированный урок. Д.з. §45. Повторить §41 .	1-я неделя марта	Лабораторная работа №8 «Строение скелета птицы»
52	Внутреннее строение птиц. Комбинированный урок. Д.з. §46.	а-я неделя марта
53	Размножение и развитие птиц. Комбинированный урок. Д.з. §47.	2-я неделя марта
54	Годовой жизнен­ный цикл и се­зонные явления в жизни птиц. Урок закрепления знаний. Д.з. §48.	3-я неделя марта
55	Многообразие птиц. Урок обобщения и систематизации знаний. Д.з. §49.	4-я неделя марта		Птицы Мурманской области
56	Значение и охра­на птиц. Проис­хождение птиц. Тип урока: урок обобщения и систе­матизации знаний. Д.з. §50.	4-я неделя марта		Роль “Пасвика” и Кандалакшского заповедника в охране птиц

50	Среда обитания и внешнее строе­ние птиц. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. §44.	1-я неделя марта	Лабораторная работа №7. “Внешнее строение птицы. Перьевой покров”
57	Зачет №5. Урок контроля, оценки и коррек­ции знаний уча­щихся	1-я неделя апреля

ТЕМА 12. КЛАСС МЛЕКОПИТАЮЩИЕ, ИЛИ ЗВЕРИ (10 часов)

58	Внешнее строе­ние. Среды жиз­ни и места оби­тания. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з.§51.	2-я неделя апреля
59	Внутреннее строение млеко­питающих. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з. §53.	2-я неделя апреля		Лабораторная работа №8. “Изучение скелета млекопитающих”
60	Размножение и развитие млеко­питающих. Комбинированный урок. Д.з. §53.	3-я неделя апреля
61	Происхождение и многообразие млекопитающих. Комбинированный урок. Д.з. §54.	3-я неделя апреля
62	Плацентарные звери: Насеко- моядные и Руко­крылые, Грызу­ны и Зайцеоб­разные. Хищные. Комбинированный урок. Д.з. §55.	4-я неделя апреля		Лемминги, зайцы, песец, росомаха, белый и бурый медведи – млекопитающие Мурманской области

58	Внешнее строе­ние. Среды жиз­ни и места оби­тания. Урок изучения и первичного закре­пления новых зна­ний. Д.з.§51.	2-я неделя апреля
63	Ластоногие и Ки­тообразные, Парнокопытные и Непарноко­пытные, Хобот­ные. Комбинированный урок. Д.з. §56.	4-я неделя апреля		Лось, северный олень – копытные нашей фауны
64	Отряд Приматы. Комбинированный урок. Д.з. §57.	1-я неделя мая
65	Экологические группы млекопи­тающих Мурм.обл Урок обобщения и систематизации знаний. Д.з. §58.	1-я неделя мая
66	Значение млеко­питающих для человека. Урок обобщения и систематизации знаний. Д.з. §59.	2-я неделя мая		Объекты животноводства, звероводства и оленеводства в Мурманской области
67	Зачет №6. Урок контроля, оценки и коррекции знаний учащихся.	2-я неделя мая