Структура доклада
| Вид материала | Доклад |
| Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ Текущее бюджетное финансирование Капитальные расходы Внебюджетные источники финансирования 12. Основные направления ближайшего развития. |
- Управление персоналом вопросы для подготовки к экзамену, 23.69kb.
- Стандартная структура и содержание доклада на защите выпускной квалификационной работы, 66.7kb.
- Структура доклада, 746.68kb.
- Типовая структура доклада, 90.95kb.
- Структура доклада, 266.1kb.
- Структура доклада рабочей группы, 62.03kb.
- Публичный доклад структура публичного доклада, 486.97kb.
- Примерная структура публичного доклада мбоу оош с. Кендектамак, 734.03kb.
- Название доклада, 6.85kb.
- Структура доклада, 853.04kb.
Финансовое обеспечение функционирования и развития ОУ
| | 2009 год | 2010 год |
| Текущее бюджетное финансирование | 32 981 293р. | 30 137 690р. |
| Текущие расходы | 23 516 047р. | 22 386 879р. |
| В том числе: | | |
| Оплата труда | 17 086 267р. | 14 760 392р. |
| Начисления на оплату труда | 3 993 130р. | 2 980 464р. |
| Компенсация за метод.литературу | 83 421р. | 77 012р. |
| Приобретение канц., хоз.товаров | 896 552р. | 1 597 972р. |
| Командировки | 9 216р. | |
| Услуги связи | 173 443р. | 145 044р. |
| Оплата коммунальных услуг | 1 274 018р. | 2 825 994р. |
| Текущие расходы, из них: | 8 781 254р. | 7 387 786р. |
| Текущий ремонт оборудования | 895 335р. | 398 485р. |
| Подписка, приобретение книг | 312 073р. | 344 194р. |
| Повышение квалификации | 4 519р. | 8 070р. |
| Прочие текущие расходы | 7 569 327р. | 6 637 038р. |
| Капитальные расходы: | 683 992р. | 363 025р. |
| Приобретение, модернизация оборудования длительного использования: | ||
| Классная мебель | 25 500р. | |
| Другое оборудование | 658 492р. | 363 025р. |
| Внебюджетные источники финансирования | 3 350 012р. | 2 731 966р. |
| Платные дополнительные услуги (средства от родителей) | 3 350 012р. | 3 438 249р. |
| ИТОГО | 36 331 305р. | 33 575 939р. |
12. Основные направления ближайшего развития.
В школе реализуются Образовательная программа и Программа развития, которые отражают специфику содержания обучения, воспитания и развития учащихся, особенности организации учебно-воспитательного процесса. Основные направления деятельности школы соответствуют Концепции модернизации российского образования, запросам социума, особенностям контингента учащихся. Педагогический коллектив школы на основании анализа успехов и проблем в ходе своей деятельности наметил следующие направления деятельности в 2011-2012 учебном году:
- Повышение качества образования, его соответствие новым ФГОС, социальным запросам родителей и учащихся;
- Создание инженерной школы, функционирование ЦИО, организация и функционирование ресурсного центра по технологии;
- Расширение использования информационных технологий с целью создания многоуровневой системы информационного обеспечения учебного процесса;
- Поиск новых форм внеурочной деятельности в школе, направленных на развитие способностей детей с целью обеспечения единства урочной и внеурочной деятельности.
- Усиление влияния школы на социализацию личности школьника, его адаптацию в социуме, самоопределение в отношении будущей профессии.
- Усиление системности мониторинга образовательного процесса, охват более широкого круга явлений школьной жизни, позволяющего дать четкие ориентиры работы по повышению качества образовательного процесса; систематический контроль результатов усвоения материала методами тестирования и рефлексии.
- Максимальное развитие творческого потенциала учащихся, развитие интереса и умений исследовательского труда и самостоятельности; определение оптимального сочетания форм и методов работы с одаренными детьми;
- Внедрение воспитательных программ, направленных на развитие личности; формирование социально-зрелой личности, ориентированной на ценности гражданского общества.
- Создание благоприятных условий для укрепления физического и нравственно-психического здоровья детей и педагогов.
- Обобщение опыта творчески работающих учителей. Формирование банка педагогического передового опыта школы.
- Совершенствование системы соуправления учащихся, учителей, родителей вовлечение в активную общественную работу максимального количества родителей.
- Обеспечение максимальной открытости и прозрачности информации о происходящих в школьной системе образования процессах.
