Теория и методика преподавания физической культуры 2009/10 учебный год Выпуск 2 воронеж 2009
| Вид материала | Документы |
- Образовательные программы теория и методика преподавания музыки 2009/10 учебный год, 742.47kb.
- Образовательные программы теория и методика преподавания химии и биологии 2009/10 учебный, 918.31kb.
- Образовательные программы теория и методика преподавания иностранных языков 2009/10, 1739.54kb.
- Образовательные программы теория и методика преподавания русского языка и литературы, 1130.1kb.
- Программы составлены на модульной основе и предполагают возможность выбора учителями, 200.96kb.
- Одика обучения культуре общения. Формирование коммуникативной грамотности работников, 1479.85kb.
- Образовательные программы теория и практика управления в образовательных системах 2009/10, 2185.83kb.
- Теория и методика обучения культуре общения. Формирование коммуникативной грамотности, 1467.65kb.
- Образовательные программы теория и методика начального профессионального образования, 1606.03kb.
- Образовательные программы педагогика и психология 2009/10 учебный год Выпуск 2 воронеж, 2700.81kb.
Содержание тем
Методика организации оздоровительных занятий при различных заболеваниях.
Общая характеристика заболевания. Рекомендации и противопоказания. Общие требования к организации оздоровительных занятий.
Методика проведения оздоровительных занятий при различных заболеваниях.
Общие требования к проведению оздоровительных занятий. Методические рекомендации проведения оздоровительных занятий. Комплексы упражнений при различных заболеваниях. Инвентарь и оборудование.
Контрольные процедуры
Контроль за усвоением изученного материала осуществляется в форме защиты курсового проекта (разработка проекта программы занятий с детьми, с отклонениями в состоянии здоровья) или разработки комплекса упражнений профилактической, корригирующей направленности.
Список литературы
1. Кузнецов В.С., Колодницкий Г.А. Физкультурно-оздоровительная работа в школе : метод. пособие. – М. : Изд-во НЦ ЭНАС, 2006. – 184 с. – (Портфель учителя).
2. Лечебная физическая культура : учебник для институтов физической культуры / под ред. С.Н. Попова. – М. : Физкультура и спорт, 1978. – 256 с. : ил.
3. Полная энциклопедия лечебной гимнастики / под общей ред. проф. Т.А.Евдокимовой. – СПб. : Сова; М. : Изд-во Эксмо, 2003. – 512 с.
70-Б-ФК
70-Б-ФК
Модуль
«МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ»
Пояснительная записка
Модуль разработан для учителей физической культуры и тренеров-преподавателей ДЮСШ / СДЮСШОР.
Цель модуля: изучение методических и практических основ организации занятий.
Задачи:
- ознакомление слушателей с подходами к организации и проведению занятий;
- изучение методик организации и проведения занятий;
- анализ особенностей возможностей и условий образовательного учреждения.
Актуальность определяется потребностью учителей физической культуры и тренеров-преподавателей в овладении учебным материалом для совершенствования профессионального мастерства, потребностью общества в формировании у подрастающего поколения ключевых компетенций, потребности ведения здорового образа жизни.
Данный модуль составлен на основе многолетнего опыта повышения квалификации учителей физической культуры по видам спорта.
Учебно-тематический план
| № | Тема | Кол-во часов | Форма занятия |
| 1. | Особенности организации и проведения занятий в условиях наличия собственной спортивной и учебно-тренировочной базы | 2 | практическое занятие |
| 2. | Особенности организации и проведения занятий в условиях отсутствия собственной спортивной и учебно-тренировочной базы | 2 | практическое занятие |
| 3. | Особенности организации и проведения занятий в условиях отсутствия собственной спортивной и учебно-тренировочной базы и реализации учебных программ по нескольким видам спорта | 2 | практическое занятие |
| | Итого | 6 | |
Содержание тем
Тема 1. Особенности организации и проведения занятий в условиях собственной спортивной и учебно-тренировочной базы.
Методика организации и проведения занятий. Общие требования к организации и проведению занятий. Учет особенностей условий спортивных сооружений. Охрана труда. Методические рекомендации проведения занятий.
Тема 2. Особенности организации и проведения занятий в условиях отсутствия собственной спортивной и учебно-тренировочной базы.
Методика организации и проведения занятий. Общие требования к организации и проведению занятий. Учет особенностей условий. Методические рекомендации проведения занятий.
Тема 3. Особенности организации и проведения занятий в условиях собственной спортивной и учебно-тренировочной базы и реализации учебных программ по нескольким видам спорта.
Методика организации и проведения занятий. Общие требования к организации и проведению занятий. Учет особенностей. Методические рекомендации проведения занятий.
Контрольные процедуры
Контроль за усвоением изученного материала осуществляется в форме организации и проведения практического занятия со слушателями курсов.
Список литературы
1. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры : учеб. для ин-тов физ. культуры. – М.:Физкультура и спорт, 1991. –543 с. : ил.
2. Настольная книга учителя физкультуры : справ.-метод. пособие / сост. Б.И. Мишин. – М. : ООО «Издательство АСТ», 2003. – 526 с.
3. Нормативно-правовое и программное обеспечение деятельности спортивных школ в Российской Федерации : методические рекомендации / под редакцией И.И. Столова. – М. : Советский спорт, 2008. – 136 с.
4. Примерные программы спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских школ олимпийского резерва (по видам спорта). – М. : Советский спорт, 2007. – 122 с.
5. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта : учеб. пособие. – М. : Издательский центр «Академия», 2000. – 480 с
71-Б-ФК
Блок
«МЕТОДИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ
ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ЗАНЯТИЙ»
Пояснительная записка
Блок разработан для руководителей и тренеров-преподавателей ДЮСШ / СДЮСШОР.
Цель блока: изучение методических и практических основ организации занятий.
Задачи:
- ознакомление слушателей с подходами к организации и проведению занятий;
- изучение методик организации и проведения занятий;
- анализ особенностей возможностей и условий образовательного учреждения.
Актуальность определяется потребностью руководителей и тренеров-преподавателей в овладении учебным материалом для совершенствования профессионального мастерства, потребностью общества в формировании у подрастающего поколения ключевых компетенций, потребности ведения здорового образа жизни.
Данный блок составлен на основе многолетнего опыта повышения квалификации учителей физической культуры по видам спорта.
Учебно-тематический план
| № | Тема | Кол-во часов | Форма занятия |
| 1. | Особенности организации и проведения занятий в условиях наличия у ДЮСШ собственной спортивной и учебно-тренировочной базы, реализации учебных программ по нескольким видам спорта | 6 | практическое занятие |
| 2. | Особенности организации и проведения занятий в условиях отсутствия у ДЮСШ собственной спортивной и учебно-тренировочной базы | 6 | практическое занятие |
| | Итого | 12 | |