Программа квалификационного экзамена для педагогических и руководящих работников образовательных учреждений Хабаровского края, претендующих на высшую квалификационную категорию г. Хабаровск

Вид материала

Программа

Содержание Учитель биологии 2. Владение знаниями вопросов профильного уровня по темам

Подобный материал:

• Тестирования, 593.8kb.
• На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 169.75kb.
• Список аттестуемых педагогических и руководящих работников на первую квалификационную, 2196.17kb.
• Ьской сош полностью, поэтому электронные варианты презентаций и слайдов к предлагаемой, 1417.09kb.
• Положение о формах и процедурах аттестации педагогических и руководящих работников, 694.74kb.
• Расписание курсов повышения квалификации, краткосрочных и проблемных курсов и семинаров, 2773.86kb.
• На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 370.56kb.
• На включение программы повышения квалификации педагогических и руководящих работников, 198.87kb.
• Методическое объединение учителей математики, физики, информатики Председатель мо продайко, 14.07kb.
• Саратовская городская дума решение, 419.86kb.

Учитель биологии

1. Владение базовыми знаниями предмета по темам:

Отличительные признаки живой природы: уровневая организация и эволюция. Методы познания живой природы.

Развитие знаний о клетке. Клеточная теория. Химический состав клетки. Роль неорганических и органических веществ в клетке и организме человека.

Основные части и органоиды клетки, их функции; доядерные и ядерные клетки. Вирусы – неклеточные формы. Строение и функции хромосом. Генетический код и его свойства.

Организм – единое целое. Обмен веществ и энергии – свойства живых организмов.

Деление клетки - основа роста, развития и размножения организмов. Половое и бесполое размножение.

Оплодотворение, его биологическое значение.

Индивидуальное развитие организма (онтогенез). Индивидуальное развитие человека.

Наследственность и изменчивость – свойства организмов. Генетическая терминология и символика. Закономерности наследования. Хромосомная теория наследственности. Современные представления о ген и геноме.

Модификационная и мутационная наследственность. Влияние мутагенов на организм человека. Наследственные болезни человека, их причины и профилактика.

Биотехнология, ее достижения.

История эволюционных идей. Значение работ К.Линнея, учения Ж.Б.Ламарка, эволюционной теории Ч.Дарвина.

Вид, его критерии. Популяция – структурная единица вида. Синтетическая теория эволюции. Результаты эволюции. Сохранение биоразнообразия как основа устойчивого развития биосферы.

Гипотезы происхождения жизни. Усложнение живых организмов на Земле в процессе эволюции. Гипотезы происхождения человека. Эволюция человека.

Экологические факторы, их значение в жизни организмов. пищевые связи, круговорот веществ и превращения энергии в экосистемах. Причины устойчивости и смены экосистем.

Биосфера – глобальная экосистема. Учение В.И.Вернадского о биосфере. Эволюция биосферы. Последствия деятельности человека в окружающей среде.

Система органического мира. Основные систематические категории, их соподчиненность.

Царства бактерий, грибов, растений и животных.

Роль бактерий, грибов, растений и животных в природе, жизни человека и собственной деятельности.

Возбудители и переносчики заболеваний растений, животных и человека.

Питание, пищеварительная система человека, роль ферментов в пищеварении. Исследования И.П.Павлова в области пищеварения.

Дыхание, дыхательная система. Газообмен в легких и тканях.

Транспорт веществ. Внутренняя среда организма. Кровеносная и лимфатическая системы. Кровь, группы крови. Иммунитет, работы Л.Пастера, И.И.Мечникова в области иммунитета.

Витамины. Проявление гипо-, гипер- и авитаминозов и меры их предупреждения.

Выделение, мочеполовая система.

Опора и движение, опорно-двигательная система. Профилактика травматизма.

Покровы тела. Уход за кожей, волосами, ногтями.

Нейрогуморальная регуляция процессов жизнедеятельности организмов. Нервная система: строение, функции. Вегетативная нервная система, ее автономность.

Эндокринная система, железы внутренней секреции. Гормоны.

Органы чувств, их роль в жизни человека. Нарушения зрения и слуха, их профилактика.

Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил здорового образа жизни. Приемы оказания первой доврачебной помощи при пищевых отравлениях, угарным газом. Приемы оказания первой помощи при кровотечениях, травмах опорно-двигательной системы, ожогах, отморожениях, инфекции, передающиеся воздушно-капельным путем, половы путем, их профилактика. Факторы риска: стрессы, гиподинамия, переутомление, переохлаждение. Вредные привычки, их влияние на состояние здоровья.


2. Владение знаниями вопросов профильного уровня по темам:

Биология как наука. Отрасли биологии, ее связи с другими науками. Роль биологических теорий, идей, гипотез в формировании современной естественнонаучной картины мира.

Основные положения современной клеточной теории. Методы изучения клетки.

Макро- и микроэлементы. Взаимосвязи строения и функций молекул.

Многообразие клеток. Прокариоты и эукариоты. Вирусы.

Энергетический обмен, его стадии. Брожение и дыхание.

Фотосинтез. Световые и темновые реакции фотосинтеза. Хемосинтез; роль хемосинтезирующих бактерий на Земле.

Пластический обмен. Генетическая информация в клетке. Генетический код. Биосинтез белка. Матричный характер биосинтеза.

Клетка – генетическая единица живого. Жизненный цикл клетки. Фазы митоза. Мейоз и его фазы. Развитие половых клеток у растений и животных.

Ткани, органы, системы органов, их взаимосвязь как основа целостности организма. Гомеостаз.

Воспроизведение организмов, его значение. Бесполое и половое размножение. Оплодотворение у цветковых растений и позвоночных животных. Эмбриональное и постэмбриональное развитие. Жизненные циклы и чередование поколений.

Методы генетики. Методы изучения наследственности человека. Закономерности наследования и их цитологические основы.

Закономерности сцепленного наследования. Закон Т. Моргана. Наследование, сцепленное с полом. Типы определения пола. Взаимодействие генов.

Генотип как целостная система. Развитие знаний о генотипе. Геном человека.

Виды изменчивости организмов: модификационная, мутационная, комбинативная. Виды мутаций, их причины. Последствия действия мутагенов на организм. Меры профилактики наследственных заболеваний человека.

Селекция, ее задачи. Вклад Н.И.Вавилова в развитие селекции. Учение о центрах многообразия и происхождения культурных растений и животных. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости. Методы селекции, их генетические основы. Особенности селекции растений. животных, микроорганизмов.

Доказательства эволюции живой природы. Биогенетический закон. Закон зародышевого сходства.

Роль эволюционной теории в формировании современной естественнонаучной картины мира. Движущие силы эволюции. Формы естественного отбора. Взаимосвязь движущих сил эволюции. Элементарные факторы эволюции. Исследование С. С. Четверикова. Закономерности наследования признаков в популяциях разного типа. Закон Харди – Вайнберга. Результаты эволюции. Формирование приспособленности к среде обитания. Образование новых видов. Способы видообразования.

Микро- и макроэволюция. Формы эволюции (дивергенция, конвергенция, параллелизм). Пути направления эволюции (труды А. Н. Северцова, И. И. Шмальгаузена). Причины биологического прогресса и регресса.

Гипотезы происхождения жизни на Земле. Основные ароморфозы в эволюции растений и животных. Критика расизма и социального дарвинизма.

Экологические факторы, общие закономерности их влияния на организмы. Закон оптимума. Закон минимума. Биологические ритмы. Фотопериодизм.

Понятия «биогеоценоз» и «экосистема». Видовая и пространственная структура экосистемы. Компоненты экосистемы.

Пищевые связи в экосистеме. Трофические уровни. Типы пищевых цепей. Правила экологической пирамиды. Саморегуляция в экосистеме. Стадии развития экосистемы. Сукцессия.

Биосфера – глобальная экосистема. Особенности распределения биомассы на Земле. Биологический круговорот. Биогенная миграция атомов.