1. Общие сведения о школе
| Вид материала | Семинар |
- Программа «Здоровая школа» г. Иваново I. Пояснительная записка Общие сведения о школе., 295.55kb.
- Общие сведения Название направления, 222.63kb.
- Публичный отчет маоу дод дмш №34 за 2010-2011 учебный год Общие сведения, 99.92kb.
- Общие сведения о школе и контингенте учащихся, 1073.45kb.
- Лекция № Введение в оау. Общие сведения. Общие понятия, 48.78kb.
- Мы представляем вашему вниманию Публичный отчет о деятельности школы за 20010-2010, 356.06kb.
- Публичный доклад моу «Ромодановская средняя общеобразовательная школа №2» Общие сведения, 1206.03kb.
- Публичный доклад моу темповской сош за 2008 – 2009учебный год Общие сведения о школе, 149.7kb.
- 1. общие сведения о gpss/pc, 644.81kb.
- Федеральная служба государственной статистики, 3409.69kb.
1. Общие сведения о школе.
Школа ведёт свою историю с 1975 года. Ежегодно на базе учреждения проходят семинары, творческие встречи педагогической общественности района по проблеме: «Модернизация образования».
Школа ориентирована на обеспечение современного качества образования на основе личностно-ориентированного подхода и применения здоровьесберегающих технологий. С 2007г. учреждение является краевой экспериментальной площадкой «Сетевое взаимодействие учреждений Родинского района в профильном образовании ». В 2008 году был проведен эксперимент по переходу на НСОТ, с сентября 2010 года школа - стажёрская площадка по переходу на ФГОС.
По состоянию на 1 сентября 2010 года в 18 комплектов классов обучалось 405 учащихся. Школа работала в две смены, учащиеся 1 классов обучались по пятидневной рабочей неделе, 2-11 классов – по шестидневной.
Большое внимание уделялось организации горячего питания, которым было охвачено 90% учащихся .
В образовательном учреждении реализовывались следующие образовательные программы:
- «Школа России» - 5 классов начальной школы;
- « Начальная школа 21 века» - 4 класса;
- Профильное обучение (информационно-технологический профиль в 1-11 классах).
Для обеспечения данных программ имелась следующая материально-техническая база: спортивный зал, спортивная площадка, столовая (на 150 посадочных места), библиотека с общим фондом экземпляров, мастерские, медицинский и процедурный кабинеты, кабинет для проведения уроков «Медсестринское дело»», кабинет психолога, 22 учебных кабинета, включая кабинет информатики (56 компьютеров, объединённых в локальную сеть, доступ в интернет, необходимая оргтехника), пришкольный участок.
Удобное расположение, достаточный уровень образования, эмоционально-привлекательная воспитывающая среда, яркие традиции, результаты инновационной и экспериментальной работы – всё это сделало школу востребованной учащимися и их родителями в последние годы. Школа лицензирована Управлением образования администрации Алтайского края серия А №, регистрационный номер. Образовательное учреждение прошло аттестацию с последующей аккредитацией, серия АА №, регистрационный номер г.
Авторитет, статус школы, его имидж создаётся многолетними усилиями. Как важно, чтобы всех объединяла одна общая стратегическая задача, единые требования к себе и к ученику. Наша общая главная ценность – это доброе имя и честь школы, а в основе всего лежит наш совместный труд. Сотрудничество!
В прошлом году изменилось техническое оснащение учебных кабинетов за счет средств, полученных за победу в конкурсе «Новая школа Алтая - 2010»: в кабинетах начальных классов (№ 34 – 37) установлены мультимедийные комплексы, в состав которых вошли: проектор, компьютер, экран. Также были оборудованы кабинеты русского языка (22), математики (24).
В прошедшем учебном году приобретена система опроса и голосования Votum. Учителя математики указали на недоработки в программном обеспечении, в частности на невозможность правильного набора математических выражений. Разработчикам программного обеспечения было отправлено соответствующее письмо. Возможно, в новой версии программного обеспечения недочёты будут устранены. Одним из активных пользователей системы является Видергольд Н.И. Активно используют её на своих занятиях Щербакова Н.В., Лохань Е.А.
Школой приобретено два комплекта конструктора LEGO для организации дополнительного образования учащихся по ИВТ в области программирования и алгоритмизации. В прошедшем учебном году учащиеся 9-х классов ознакомились с работой этих конструкторов, основными принципами их программирования.
В связи с тем, что переход на свободное программное обеспечение происходит частично, были приобретены 20 лицензий антивируса Касперского 6.0 для операционной системы Windows.
Приобретены предметные диски, ориентированные на операционную систему Linux.
Скорость подключения к сети Интернет в школе увеличилась в 8 раз, что положило начало реализации дистанционного обучения. Так, ученица 5 б класса Белан Света (кл.рук.Савенко С.М.), находясь дома по состоянию здоровья, получала образование в дистанционной форме посредством программы Skype.
Вопросы сетевого взаимодействия постоянно находятся в центре внимания администрации и педагогического коллектива школы.
В течение года для учителей проводились консультации по созданию web-страниц, их оформлению и наполнению. Так, были созданы персональные сайты Бычковой Н.И., Супрун Н.В., Герт И.В., над которыми и в настоящее время ведётся работа.
В октябре состоялся педсовет «Сетевое взаимодействие в работе с родителями», на котором были рассмотрены возможные технологии организации сетевого взаимодействия с родителями.
В декабре прошёл методический фестиваль «Использование ИКТ на уроках и во внеурочное время», где коллектив показал хорошие результаты в овладении информационными технологиями. Некая сложность возникала при работе в операционной системе Linux, и в соответствующем программном обеспечении.
В январе на базе нашей школы с целью организации сетевого взаимодействия между участниками образовательного процесса, использования информационных технологий для презентации и развития творческих достижений педагога был организован конкурс web-страниц педагогических работников школьного образовательного округа № 2, в котором приняли участие 6 педагогических работников:
- Бычкова Надежда Ивановна
- Супрун Наталья Викторовна
- Герт Ирина Васильевна
- Галевко Елена Кондратьевна – учитель географии и биологии МОУ «Вознесенская ООШ»
- Карташова Ирина Викторовна – учитель русского языка и литературы МОУ «Первомайская ООШ»
- Николенко Римма Васильевна – учитель начальных классов МОУ «Кочкинская СОШ»
Места распределились следующим образом:
- I – Супрун Наталья Викторовна
- II – Николенко Римма Васильевна
- III – Герт Ирина Васильевна
В связи с переходом образовательных учреждений на свободное программное обеспечение на зимних каникулах были организованы курсы для учителей, на которых были рассмотрены основные принципы работы в таких программах пакета OpenOffice, как редактор презентаций (Impress) и текстовый редактор (Writer).
Хочется отметить, что значимость этих курсов тем меньше, чем меньше учителя используют в своей практике офисные технологии свободного программного обеспечения, отдавая предпочтение программным продуктам компании Microsoft.
В марте этого года наша школа приняла участие в V краевом Фестивале образовательных учреждений-лидеров системы образования Алтайского края «Наша новая школа Алтая – 2011» в трёх номинациях:
- «Лучшая модель внутришкольной системы оценки и управления качеством образования» с докладом выступила Таранова Т.Ю. «Система оценки качества образования в условиях образовательного учреждения».
- «Лучший проект сетевого взаимодействия в школьном округе» с докладом выступил Пащенко М.А. «Сетевое взаимодействие в школьном округе №2 Родинского района Алтайского края».
- «Лучший проект (программа) духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания, развития толерантности и межэтнического/межкультурного общения» с докладом выступила Лягушкина М.М. «Программа духовно-нравственного воспитания учащихся «Возрождение».
27 ноября состоялся осенний тур Краевого дистанционного конкурса «Биологический марафон». Нашу школу представляла команда «Ботаники» в составе: Переятенец Ю., Мальцева Д., Андреева С., Хоменко В.
По итогам Интернет-марафона «Ботаники» вошли в 20-ку лучших команд (из 94 – 16 место).
27 мая состоялся круглый стол «Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования и система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы». Работа круглого стола была организована в форме телеконференции. В ней приняли участие представители МОУ «Степнокучукская СОШ», МОУ «Первомайская СОШ», МОУ «Кочкинская СОШ», они же отметили успешность данной формы проведения совещания.
В течение года на сайте созданы форумы по различным направлениям.
- Дистанционное обучение.
- Школьная библиотека.
- Обсуждение нормативных документов.
- Федеральный государственный образовательный стандарт.
Работа форума в целом оставляет желать лучшего. В первую очередь общение на форуме предполагает активных участников. В нашем случае их участие ограничивается просмотрами сообщений администратора.
Довольно активно использует Интернет - технологии Герт И.В., ежедневно дублируя домашнее задание по каждому предмету на своём сайте. Большую работу по организации проектной деятельности учащихся проводит Видергольд Н. И.
2.Организация учебного процесса.
Обучение осуществлялось на основе общеобразовательных программ, рекомендованных Министерством образования РФ, адаптированных на основе базисного учебного плана, который был направлен на решение следующих задач:
- обеспечение базового образования;
- развитие адаптивной образовательной среды;
- развитие здоровьесберегающей культуры учащихся;
- развитие познавательных интересов и личностного самоопределения учащихся 1-11 классов.
Учебный план школы создаёт условия для выбора учащимися курсов по выбору (элективных и факультативных) из числа школьного компонента с целью развития познавательных интересов и личностного самоопределения и обеспечивает базовую подготовку учащихся.
При моделировании учебных планов учитываются интересы и потребности детей и их родителей, а также инновационное направление школы. В связи с этим в школе введено преподавание информатики, английского языка со второго класса. Введены курсы: «
Все учебные курсы обеспечены УМК. Соблюдается предельно допустимая норма учебной нагрузки, обеспечивается выполнение правил по охране здоровья, безопасности всех участников образовательного процесса.
Образовательный процесс предусматривает различные формы и методы обучения и воспитания, направленные на развитие личности. Педагоги школы используют технологии развивающего, проектного обучения, технологию сотрудничества с учётом субъективного опыта ученика, здоровьесберегающие технологии, отличительной чертой который является особое внимание к индивидуальности школьника.
Общеобразовательные классы реализовали государственные типовые программы с адаптированным тематическим планированием, в котором учитывались индивидуальные особенности классных коллективов, выбор педагогических технологий и всего комплекса психолого-педагогических мероприятий для работы в режиме базового образования. 3 учащихся в течение года были на надомном обучении; 2 из них получили свидетельства об образовании; Володина М. как инвалид детства переведена в учащиеся Алтайского краевого педагогического лицея.
2.1. I ступень – начальное общее образование
В истекшем учебном году начальное звено насчитывало 9 классов-комплектов и 1 группу кратковременного пребывания детей. В начальном звене обучалось 182 ученика. Обучение и воспитание осуществляли 8 педагогов с высшим образованием и 2 со средне - специальным. С учётом аттестации 6 педагогов имеют высшую квалификационную категорию, 3 – первую. В школе 2 первых класса, в которых обучается 41 учащийся.
1 «а» класс – Красиловец В.Г., - занимается по программе Н.Ф. Виноградовой.
В течение года были посещены уроки, проверена документация: личные дела, журналы. Личные дела оформлены у каждого учащегося.
При проверке журналов замечаний нет.
При посещении уроков замечаний нет. Продолжительность урока 35 минут.
Домашнее задание не задается учащимся.
Все дети обучались в меру своих способностей. Дети из полных семей. В классе 13 малообеспеченных семей.
Все необходимые учебники и тетради есть. Были на экскурсии в библиотеке.
1 «б» класс – Ванда О.Г., занимается по эксперименту. Она прошла курсовую переподготовку в АКИПКРО по теме «Модель образовательной программы и внутришкольной системы управления качеством образования в условиях перехода на ФГОС».
Недельная нагрузка у учащихся составляет 30 часов: 20 часов федерального компонента базовой части учебного плана, а 10 часов отводится на внеурочную деятельность.
При проверке были посещены уроки, проверены личные дела учащихся, журналы. Личные дела все заполнены, в них есть все необходимые документы . В журнале замечаний нет. На посещенных уроках замечаний не было. Уроки заканчивались вовремя. Домашнее задание учитель по просьбе некоторых родителей в дополнительных тетрадях задавал, что вызвало массу недовольства у других родителей. Учителю было сделано замечание о недопустимости нарушений требований САНПИНа. Учащиеся плохо посещают те часы, которые отведены для внеурочной деятельности. Некоторые родители не желают, чтобы дети посещали дополнительные занятия. У всех учащихся в классе имеются все необходимые учебники и тетради.
Дети с разными способностями. Астахова Света из опекунской семьи. В классе один ребенок - инвалид (сахарный диабет). В классе нет неблагополучных детей, а многодетных семей - 4. Библиотеку в период адаптации учащиеся не посещали.
В пятых классах обучается 30 учащихся. На «5» учатся два ученика: Болдина С. 5б, Лисеева Л. 5б. На «4» и «5» учатся 18 учащихся. Успеваемость составляет - 100%, качество знаний - 63 %.
5 «а» класс – классный руководитель Бондаренко А.А.
В классе 14 учащихся.
В период адаптации были посещены уроки, проверена документация: личные дела учащихся, журналы, дневники.
При проверке личных дел замечаний нет. В личных делах имеются все необходимые документы: заявление о приеме в школу, копии свидетельства о рождении, медицинская справка о прохождении медосмотра. В каждом личном деле есть заявление родителей о том, что они ознакомлены с Уставом школы.
В журнале на момент проверки были следующие замечания: у (Чередниченко Н.И.) учитель физкультуры, (Пароль С.С.), учитель ИВТ не все уроки были записаны.
Дневники все заполнены, есть росписи родителей и классного руководителя, накопляемость оценок высокая, классный руководитель общается с родителями, они оповещены обо всех делах, проходящих в классах и в школе, благодарит ребят и их родителей за активную работу в классе и школе.
Многодетная семья одна – Князевых.
Малообеспеченных семей 11.
По сравнению с прошлым годом результаты учебы остаются стабильными.
5 «б» класс – классный руководитель Савенко С.М.
В классе 16 учащихся: 6 мальчиков и 10 девочек.
В период адаптации были посещены уроки, проверена документация: личные дела учащихся, журналы, дневники.
При проверке личных дел замечаний нет. Классному руководителю рекомендую провести родительское собрание по изучению Устава школа. При проверке журнала замечание есть у Пароля С.С., учителя ИВТ.
При проверке дневников замечаний нет. Они классным руководителем проверяются регулярно, классный руководитель сам пишет замечания учащимся по заполнению дневников. Общается с родителями. Накопляемость оценок высокая.
Коллектив сформирован. На контроле у классного руководителя стоят семьи: Руденко Д., Данильченко И., Андреенко Д.
Семья Осиповых многодетная.
Организовано дежурство в классе. Воспитательная работа ведется по плану.
Существуют жалобы на плохую подготовку домашних заданий по русскому языку, иностранному языку, истории. Учащиеся посещают библиотеку.
При проведении среза знаний по русскому языку и математике результаты выглядят следующим образом:
Русский язык
Диктант
| Год | Класс | Учитель | «5» | «4» | «3» | «2» | У % | К% |
| 2009-2010 | 4 «а» | Красиловец В.Г. | 2 | 10 | 3 | 1 | 94 | 75 |
| 2010-2011 | 5 «а» | Бондаренко А.А. | 7 | 5 | 1 | 1 | 93 | 86 |
| 2009-2010 | 4 «б» | Ванда О.Г. | 3 | 6 | 5 | 2 | 88 | 73,3 |
| 2010-2011 | 5 «б» | Лохань Е.А. | 2 | 9 | 2 | 2 | 87 | 73,3 |
Математика
| Год | Класс | Учитель | «5» | «4» | «3» | «2» | У % | К% |
| 2009-2010 | 4 «а» | Красиловец В.Г. | 2 | 7 | 3 | 1 | 94 | 69 |
| 2010-2011 | 5 «а» | Полянкер Н.Н. | 3 | 7 | 1 | 2 | 86 | 70 |
| 2009-2010 | 4 «б» | Ванда О.Г. | 3 | 4 | 6 | 3 | 81 | 44 |
| 2010-2011 | 5 «б» | Савенко С.М. | 6 | 7 | 2 | 1 | 94 | 82 |
Сравнивая результаты итогового контроля и вводного тестирования, можно сделать вывод, что учащиеся 5-х классов адаптировались, результаты срезов знаний показывают, что качество возросло и по русскому языку и по математике. Учащиеся подтверждают свои знания.
10 класс – классный руководитель Полянкер Н.Н.
В классе 20 учащихся. Есть новенький, Кутузов Иван из Первомайской школы.
Учатся на «5» двое - Петрова А., Демченко Д. Успеваемость составляет 100%, качество знаний - 50%.
Посещены уроки, проверена вся документация. В личных делах замечаний нет. Классному руководителю необходимо провести родительское собрание, на котором нужно ознакомить родителей с Уставом школы.
При проверке журнала замечания следующие: учителем Катамановым Н.Г. на момент проверки были не записаны уроки по ОБЖ .
Дневники у учащихся есть. В основном все дневники в хорошем состоянии, за исключением Хариной Т., у нее нет росписей родителей, у Паширова А. нет ни одной оценки. Куликов В. завел дневник с 18 октября. Классным руководителем дневники проверяются регулярно, есть росписи родителей.
На внутришкольном контроле стоят: Куликов В., Лясота А.
В период проверки были проведены срезы знаний по русскому языку и математике.
| № | Ф.И.О. учащегося | Русский язык ГИА 2009-2010 уч.год | Русский язык срез 2010-2011 уч.год | Математика ГИА 2009-2010 уч.год | Математика срез 2010-2011 уч.год |
| 1 | Мурзахматов К. | 3 | 4 | 3 | 2 |
| 2 | Распопова А. | 4 | 4 | 3 | 3 |
| 3 | Имамалиев Т. | 4 | 3 | 3 | 3 |
| 4 | Русанов М. | 5 | 4 | 4 | 4 |
| 5 | Ситник О. | 4 | 3 | 5 | 4 |
| 6 | Стрелец Ж. | 4 | 4 | 5 | 3 |
| 7 | Молокова К. | 4 | 4 | 4 | 2 |
| 8 | Паширов А. | 4 | 4 | 4 | 3 |
| 9 | Демченко Д. | 5 | 5 | 5 | 3 |
| 10 | Шелест Н. | 5 | 4 | 5 | 3 |
| 11 | Яковлева И. | 4 | 3 | 5 | 4 |
| 12 | Россоха С. | 5 | 4 | 4 | 2 |
| 13 | Лясота А. | 4 | 4 | 4 | 2 |
| 14 | Аракелян Х. | 3 | 3 | 4 | 2 |
| 15 | Тищенко А. | 5 | 4 | 5 | 3 |
| 16 | Петрова А. | 5 | 5 | 5 | 3 |
| 17 | Харина Т. | 4 | 2 | 3 | 2 |
| 18 | Добрынин В. | 4 | 4 | 4 | 3 |
| 19 | Куликов В. | 4 | 2 | 4 | 3 |