Краткая аннотация образовательных программ

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 ... 12

Цель: Повышение компетентности учителя информатики в области методики подготовки учащихся к ЕГЭ и олимпиадам по информатике и ИКТ.

Содержание:

Особенности структуры и содержания КИМов по информатике и ИКТ.
Технология подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике.
Методика подготовки школьников к участию в олимпиадах по информатике и ИКТ.
Использование социальных сетей для подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ.
Дистанционная подготовка учащихся к ЕГЭ.

Конечный результат:

Знание особенностей структуры и содержания КИМов по информатике и ИКТ.
Владение технологией подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике.
Владение методикой подготовки школьников к участию в олимпиадах по информатике и ИКТ.
Умение использовать социальные сети для подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ.
Умение организовать дистанционную подготовку учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ.

Оценка деятельности слушателей: разработка комплекта дидактических и методических материалов для подготовки учащихся к ЕГЭ по информатике и ИКТ.

7.20. «Использование пакета свободного программного обеспечения на платформе ОС Linux в деятельности образовательного учреждения»

Преподаватели: Симолкин А.Ю., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя и административно-педагогические кадры.

Объем: 72 часа.

Цель: сформировать и развить у слушателей теоретические знания и практические навыки, которые необходимы для успешного применения в профессиональной деятельности пакета свободного программного обеспечения (ПСПО), включая знания и навыки в следующих областях:

работа в операционной системе;
работа с электронной почтой;
использование офисных приложений;
работа с мультимедийными технологиями;
управление образовательным учреждение

Содержание:

Операционная система (Linux + KDE).
Программное обеспечение для сжатия и архивирования файлов (Ark).
Программное обеспечение для управления электронной почтой и персональными контактами (Mozilla Thunderbird).
Работа с офисными приложениями.
Работа с мультимедийными технологиями.
Программное обеспечение для управления общеобразовательным учреждением.

Конечный результат:

Умение организовать работу с прикладным программным обеспечением, входящим в состав операционной системы.

Оценка деятельности слушателей: разработка комплекта цифровых дидактических материалов к уроку с использованием операционной системы (Linux + KDE) и прикладного программного обеспечения, входящего в состав данной операционной системы.

7.21. «Установка и администрирование пакета свободного программного обеспечения»

Преподаватели: Симолкин А.Ю., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя информатики и системные администраторы.

Объем: 72 часа.

Цель: сформировать и развить у слушателей теоретические знания и практические навыки, которые необходимы для успешной установки и эффективного администрирования пакета свободного программного обеспечения (ПСПО), включая знания и навыки в следующих областях:

установка и администрирование операционной системы и прикладного программного обеспечения;
защита локальных вычислительных сетей образовательных учреждений от _нтернет-угроз

Содержание:

Операционная система (Linux + KDE).
Программное обеспечение для сжатия и архивирования файлов (Ark).
Программное обеспечение для управления электронной почтой и персональными контактами (Mozilla Thunderbird).
Работа с офисными приложениями.
Работа с мультимедийными технологиями.
Программное обеспечение для сжатия и архивирования файлов (Ark)
Защита локальных вычислительных сетей образовательных учреждений от _нтернет-угроз

Конечный результат:

Владение навыками администрирования операционной системы (Linux + KDE)
Умение организовать работу с прикладным программным обеспечением входящим в состав операционной системы.

Оценка деятельности слушателей: тестирование по установке и администрированию операционной системы и прикладного программного обеспечения.

7.22. «Преподавание информатики и ИКТ в классах информационно-технологического профиля»

Преподаватели: Данилов Д.В., Симолкин А.Ю., Бельчусов А..А.

Категория слушателей: учителя информатики.

Объем: 72 часа.

Цель: профессиональное углубление знаний учителя в области содержания, методов, форм организации и проведения профильной деятельности по информатике и ИКТ в общеобразовательном учреждении.

Содержание:

Совершенствование методической системы обучения информатике.
Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития.
Программирование в профильном курсе информатики.

Конечный результат:

Владение современной методической системой обучения информатике и ИКТ на профильном уровне.
Совершенствование навыков программирования на языке Pascal.
Умение организовать и принимать участие в работе профессиональных сетевых сообществ, инициировать сетевые активности учащихся с использованием инструментов и сервисов Web2.0.

Оценка деятельности слушателей: разработка комплекта дидактических и методических материалов для проведения профильного обучения информатике и ИКТ; создание профессионального сетевого сообщества.

7.23. «Использование информационно-коммуникационных технологий в управлении образовательным процессом»

Преподаватели: Данилов Д.В., Симолкин А.Ю.

Категория слушателей: руководящие работники образовательных учреждений.

Объем: 72 часа.

Цель: повышение эффективности управления в современном образовательном учреждении при условии использования информационных технологий; повышение уровня профессиональной компетентности руководящих работников и осознание необходимости системного использования информационных технологий в самообразовательной и производственной деятельности управленческих работников в условиях модернизации школьного образования.

Содержание:

Образовательное учреждение в условиях информационного общества и модернизации школьного образования.
Использование офисных программ для организации электронного документооборота образовательного учреждения.
Интернет-технологии в управленческой и образовательной деятельности.
Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития.

Конечный результат:

Владение навыками проектирования информационно-образовательной среды школы с использованием средств ИКТ.
Умение применять прикладные программные средства для разработки информационных материалов.
Использование интернет-технологий в управленческой и образовательной деятельности.
Сетевые образовательные сообщества как средство профессионального развития.

Оценка деятельности слушателей: организация школьного образовательного сообщества.

МАТЕМАТИКА

(7.24 – 7.28)

7.24. «Совершенствование преподавания математики в современных условиях».

Преподаватели: Мочалов В.В., Сильвестров В.В., Ярдухин А.К., Игряшова И.В., Львова В.Ю., Григорьева Т.В., Никифорова Т.Г., Волкова О.В., Анисимов М.В., Николавева Г.В., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя математики общеобразовательных учреждений, гимназий, лицеев и преподаватели математики учреждений среднего специального образования Чувашской Республики.

Объем: 144 часа.

Цель: подготовка учителей математики к работе в современных условиях

Содержание:

Современные психолого-педагогические и нормативно-правовые основы образовательной деятельности.
Образовательные технологии в преподавании математики.
Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности.
Научные и методологические основы преподавания математики.
Система подготовки учащихся к единому государственному экзамену.
Изучение теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы.
Преподавание математики в профильной школе.
Организация работы с одаренными детьми. Внеклассная работа.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности учителей математики в применении информационно-коммуникативных технологий в преподавании предмета и в участии в сетевых образовательных сообществах;
овладение теорией и методикой обучения математике в современных условиях;
овладение современными образовательными технологиями и приемами проектирования в практической работе;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя математики.

Оценка деятельности слушателей: разработка программ элективных курсов, педагогических проектов, методических и дидактических материалов по математике.

7.25. «Современные подходы и основные тенденции преподавания математики».

Преподаватели: Мочалов В.В., Сильвестров В.В., Ярдухин А.К., Игряшова И.В., Львова В.Ю., Григорьева Т.В., Никифорова Т.Г., Волкова О.В., Анисимов М.В., Николавева Г.В., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя математики общеобразовательных учреждений, гимназий, лицеев и преподаватели математики учреждений среднего специального образования Чувашской Республики.

Объем: 144 часа.

Цель: подготовка учителей математики к реализации новых стандартов.

Содержание:

Современные психолого-педагогические и нормативно-правовые основы образовательной деятельности.
Образовательные технологии в преподавании математики.
Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности.
Методологические основы преподавания математики.
Структура и содержание школьной математики. Основы реализации стандартов второго поколения.
Изучение теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы.
Избранные темы математики. Система подготовки к олимпиадам.
Задачи трудных тем единого государственного экзамена. Система подготовки к единому государственному экзамену.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности учителей математики;
овладение основными теоретическими и прикладными знаниями, необходимыми для подготовки учеников 11 класса к успешной сдаче единого государственного экзамена;
овладение новым содержанием стандартов и методикой его преподавания;
овладение образовательными технологиями и приемами проектирования в практической работе;
освоение технологии использования информационно-коммуникативных технологий на уроках математики;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя.

Оценка деятельности слушателей: разработка программ элективных курсов, педагогических проектов, методических и дидактических материалов по математике.

7.26. «Преподавание математики в школе в условиях модернизации общего образования».

Преподаватели: Мочалов В.В., Сильвестров В.В., Ярдухин А.К., Игряшова И.В., Львова В.Ю., Григорьева Т.В., Никифорова Т.Г., Волкова О.В., Анисимов М.В., Николавева Г.В., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя математики общеобразовательных учреждений, гимназий, лицеев и преподаватели математики учреждений среднего специального образования Чувашской Республики.

Объем: 144 часа.

Цель: подготовка учителей математики к реализации новых стандартов.

Содержание:

Современные психолого-педагогические и нормативно-правовые основы образовательной деятельности.
Информационные, телекоммуникационные и образовательные технологии в работе учителя.
Структура и содержание школьной математики. Основы реализации стандартов второго поколения.
Организация работы с одаренными детьми. Система подготовки к конкурсам разного типа.
Роль внеклассной работы в развитии творческих способностей учащихся.
Особенности методики подготовки учащихся к единому государственному экзамену.
Учебно-методическое обеспечение реализации государственного стандарта по математике.
Функциональные методы решения задач.
Методы решения задач школьного курса алгебры и начал анализа.
Методы решения геометрических, творческих и олимпиадных задач по математике.
Элементы теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности учителей математики по преподаванию математики в профильной школе;
овладение основными теоретическими и прикладными знаниями, необходимыми для подготовки учеников 11 класса к успешной сдаче единого государственного экзамена;
овладение новым содержанием стандартов и методикой его преподавания;
овладение образовательными технологиями и приемами проектирования в практической работе;
освоение технологии использования информационно-коммуникативных технологий на уроках математики;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя.

Оценка деятельности слушателей: разработка программ элективных курсов, педагогических проектов, методических и дидактических материалов по математике.

7.27. «Обновление содержания и методики преподавания математики в условиях модернизации системы образования»

Преподаватели: Мочалов В.В., Сильвестров В.В., Ярдухин А.К., Игряшова И.В., Львова В.Ю., Григорьева Т.В., Никифорова Т.Г., Волкова О.В., Анисимов М.В., Николавева Г.В., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя математики общеобразовательных учреждений, гимназий, лицеев и преподаватели математики учреждений среднего специального образования Чувашской Республики.

Объем: 144 часа.

Цель: подготовка учителей математики к реализации новых стандартов.

Содержание:

Современные психолого-педагогические и нормативно-правовые основы образовательной деятельности.
Образовательные технологии в преподавании математики.
Информационные и телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности.
Научные и методологические основы преподавания математики.
Методы решения задач школьного курса алгебры. Методы решения задач школьного курса геометрии.
Методы и приемы решения творческих и олимпиадных задач.
Система подготовки учащихся к единому государственному экзамену.
Изучение элементов теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы.
Организация работы с одаренными детьми. Особенности организации внеклассной работы.
Организация научно-исследовательской работы с учащимися.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности учителей математики в применении информационно-коммуникативных технологий в преподавании предмета и в участии в сетевых образовательных сообществах;
овладение теорией и методикой обучения математике в современных условиях;
овладение современными образовательными технологиями и приемами проектирования в практической работе;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя математики.

Оценка деятельности слушателей: разработка программ элективных курсов, педагогических проектов, методических и дидактических материалов по математике.

7.28. «Преподавание математики в условиях профильного обучения».

Преподаватели: Мочалов В.В., Сильвестров В.В., Ярдухин А.К., Игряшова И.В., Львова В.Ю., Григорьева Т.В., Никифорова Т.Г., Волкова О.В., Анисимов М.В., Николаева Г.В., Данилов Д.В.

Категория слушателей: учителя математики общеобразовательных учреждений, гимназий, лицеев и преподаватели математики учреждений среднего специального образования Чувашской Республики.

Объем: 144 часа.

Цель: совершенствование преподавания математики в профильной школе

Содержание:

Нормативно-правовые и современные психолого-педагогические основы образовательной деятельности.
Педагогические и информационно-телекоммуникационные технологии в образовательной деятельности.
Научные и методологические основы преподавания математики.
Структура и содержание школьной математики. Базовый и профильный уровни. Основы реализации стандартов второго поколения.
Элементы теории вероятностей, статистики и комбинаторики в курсе математики средней школы.
Избранные темы математики. Методы решения задач исследовательского типа.
Система подготовки учащихся к единому государственному экзамену.
Организация работы с одаренными детьми.

Конечный результат:

повышение профессиональной компетентности учителей математики по применению информационно-коммуникационных и педагогических технологий в преподавании математики;
совершенствование теории и методики преподавания математики в профильной школе;
совершенствование системы подготовки к единому государственному экзамену;
овладение новым содержанием стандартов и методикой его преподавания;
реализация на практике полученных знаний в конкретной деятельности учителя.

Оценка деятельности слушателей: разработка УМК элективных курсов предпрофильной подготовки и профильного обучения, педагогических проектов, методических и дидактических материалов по математике.

8. Кафедра русского языка и литературы

(8.1 – 8.8)

8.1. «Филологическое образование – основа развития и саморазвития личности. Место учителя-экспериментатора в современной школе»

Преподаватели: Домрачева В.А., доцент, заведующий кафедрой; Никифорова В.Н., кандидат педагогических наук, доцент; Чуева Э.В., кандидат филологических наук, доцент; Васильева Ф.И., старший преподаватель; Воробьева Г.И., старший преподаватель; Львова В.Ю., кандидат педагогических наук, доцент; Порфирьева С.И., старший преподаватель; Лебедев Ю.Б., кандидат исторических наук, доцент; Анисимов М.В., кандидат педагогических наук, доцент.

Категория слушателей: учителя русского языка и литературы, претендующие на высшую квалификационную категорию

Объем: 108 часов

Цель: формирование системы ценностных ориентиров педагогов-новаторов и готовности осуществлять педагогический процесс в условиях реализации программы «Новая педагогическая инициатива»; знакомство с опытом работы учителей-экспериментаторов

Содержание:

Нормативно-правовые и психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности педагога
Обновление содержания образования гуманитарной составляющей в условиях перехода на новые стандарты качества
Основные тенденции развития современного русского языка
Проблемные вопросы теории и практики преподавания русского языка
Подготовка учащихся к ЕГЭ в 11 классе и итоговой аттестации в 9 классе
Методологические основы анализа русской классической литературы в 5-11 классах: культура новаций и интеграций
Русская литература последних десятилетий ХХ – начала ХХ1 века. Классики современной русской литературы
Зарубежная литература в современной школе
Концепция курса «Основы религиозных культур и светской этики» и его роль в учебно-воспитательном процессе
Духовно-нравственное развитие и воспитание школьников на уроках русского языка и литературы (новый модуль)
Развитие у учащихся вероятностного мышления на уроках русского языка и литературы.
Теория и практика организации научно-исследовательской работы в школе.
Отечественный и зарубежный опыт работы с одаренными учащимися при подготовке их к предметным олимпиадам
Планирование и осуществление учебного процесса на основе современных УМК.
Информационные и коммуникационные технологии в деятельности учителя-словесника

Конечный результат:

овладение образовательными технологиями и приемами проектирования практической деятельности
овладение принципами и методологией разработки научно-методических статей, учебных пособий
повышение профессиональной компетентности учителей в области ИКТ
овладение образовательными технологиями и приемами проектирования практической деятельности

Оценка деятельности слушателей: входное и выходное тестирование (экзамен), по итогам курсов слушатели разрабатывают индивидуальные и групповые проекты

8.2. «Обновление содержания образования и методики преподавания русского языка и литературы в условиях национальной школы»

Преподаватели: Домрачева В.А., доцент, заведующий кафедрой; Никифорова В.Н., кандидат педагогических наук, доцент; Чуева Э.В., кандидат филологических наук, доцент; Васильева Ф.И., старший преподаватель; Воробьева Г.И., старший преподаватель; Львова В.Ю., кандидат педагогических наук, доцент; Порфирьева С.И., старший преподаватель; Лебедев Ю.Б., кандидат исторических наук, доцент; Иванова Н.Г., доцент.

Категория слушателей: учителя русского языка и литературы ООШ и СОШ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения

Объем: 108 часов

Blog

Краткая аннотация образовательных программ

Содержание