Учебно-методический комплекс для студентов специальности 061100 «Менеджмент организации» Иркутск

Вид материала

Учебно-методический комплекс

Содержание Тема 3. Экономико-математические методы анализа Тема 4. Система комплексного анализа хозяйственной деятельности Тема 5. Анализ организационно-технического уровня и внешних условий деятельности

Подобный материал:

• Учебно-методический комплекс для специальности 061100 Менеджмент организации Иркутск, 1261.81kb.
• Учебно-методический комплекс для специальности 061100 Менеджмент организации Иркутск, 124.41kb.
• Учебно-методический комплекс Иркутск Издательство бгуэп 2005, 567.6kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности 080507 «Менеджмент организации», 584.52kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов очного отделения по специальности ­­­­­­­­­­­­­­­­­080507., 257.82kb.
• Е. С. Прокопенко учебно-методический комплекс по дисциплине «антикризисное управление», 589.33kb.
• Учебно-методический комплекс для студентов специальности "Менеджмент организации", 1323.36kb.
• Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «Муниципальное управление» по специальности, 359.71kb.
• Учебно-методический комплекс по дисциплине «стратегический менеджмент» для студентов, 989.94kb.
• Рабочая программа дисциплины опд. Ф. 05 «мировая экономика» для специальности 08050765, 1112.17kb.

Тема 3. Экономико-математические методы анализа*

Традиционные приемы анализа позволяют исследовать, как правило, уже свершившиеся явления и проводить сравнение с базисными величинами. Их основные недостатки: базисные показатели выступают как ориентиры, предполагающие всестороннюю обоснованность и оптимальность; не позволяют анализировать тенденции будущего и прогнозировать явления на перспективу; не учитывают множество противоположно действующих факторов. Экономико-математические методы устраняют эти недостатки.

В экономическом анализе наиболее часто используются корреляционный анализ и регрессионный анализ, а для факторов, не поддающихся количественной оценки — ранговая корреляция. Эти методы изучаются подробно в курсах «Математическая статистика». «Математическое моделирование». Основная цель изучения этой темы — определить возможность и для использования отдельных методов при проведении экономического анализа [1, с. 152-181].

В сети БГУЭиП находятся такие прикладные программы как ПЭР, «АРМ статистика», «ТМО», «SIMPL» и ряд других, которые позволяют выполнить расчеты (как и Microsoft Exсel) на основе экономико-математических методов.

Тема 4. Система комплексного анализа хозяйственной деятельности

Любое предприятие представляет собой множество связанных друг с другом элементов, представляющих собой определенное целостное образование. И эти элементы находятся в определенной связи друг с другом и с системой в целом. Поэтому одна из задач анализа—выявление степени такого воздействия [1, с. 44-45].

Системный анализ включает в себя шесть этапов:

1. представление предприятия как системы. Определение целей и условий функционирования;
   
2. отбор синтетических и аналитических показателей, характеризующих хозяйственные процессы;
   
3. составление общей схемы системы, установление ее главных компонент, взаимосвязей и формирование модели экономических факторов;
   
4. определение основных взаимосвязей и факторов, дающих количественные характеристики;
   
5. введение конкретных данных в построенную модель;
   
6. работа с моделью. Оценка результатов и выявление факторов повышения эффективности хозяйствования.
   

Основная проблема осуществления системного анализа заключается в составлении общей его схемы. Каждый из блоков служит самостоятельным разделом анализом деятельности предприятия. Наиболее полно данный вопрос освещен в [2, с. 36-38]. Чаще всего используется следующая модель (см. рис. 1).





Рис.1. Схема комплексного экономического анализа


В зависимости от сферы деятельности и значимости ресурсов блоки с 3-го по 5-й могут быть расположены в иной последовательности. Очень часто блок 6 помещают сразу же после блока 2. Объясняется это тем, что показатели объема и структуры работ считаются основными результативными показателями деятельности предприятия. Это допускается при проведении анализа, но при этом данный раздел не должен содержать выводов по эффективному использованию ресурсов и резервов роста объема услуг (работ) за счет них.

В представленной схеме присутствуют блоки, отвечающие за источники формирования активов предприятия и эффективность их использования, поэтому анализ, содержащий весь перечень блоков называют «финансово-экономическим». Собственно экономический анализ включает блоки: 1-7; 10-11; 13. Финансовый анализ заключается в исследовании блоков: 8-9; 12; 10; 13.

Исследуемые в анализе факторы могут быть классифицированы по разным признакам: по степени воздействия на результат; по отношению к объекту исследования; по времени действия, по составу и т.д. С полным перечнем признаков и факторов можно ознакомится по [6, с. 81-85].

Системный подход в экономическом анализе достигается путем систематизации. Систематизация ­— это размещение изучаемых явлений в определенном порядке с выявлением их взаимосвязи и соподчиненности. Систематизация возможна благодаря наличию синтетических и аналитических показателей.

Обобщающие показатели каждого блока называются синтетическими (то есть полученный в результате сопоставления, деления или разложения иных показателей). Аналитические показатели являются относительно обособленными. Это основа для формирования каждого блока комплексного анализа. Подробнее см. [6, с. 85-89].

Тема 5. Анализ организационно-технического уровня и внешних условий деятельности

Экономическая эффективность хозяйственной деятельности неразрывно связана с техническим, организационным развитием, состоянием конъюнктуры рынка, социальными и природными факторами.

Задачи анализа этого раздела состоят в определении:

1. экономической эффективности повышения организационно-технического уровня, если в отчетном периоде осуществлялись капитальные вложения. Оценка эффективности дается с помощью таких показателей как срок окупаемости, годовой экономический эффект, рентабельность капитальных вложений, условно-годовая экономия, коэффициент сравнительной эффективности. Они подробно изучались в дисциплинах «Экономика фирмы», «Инновационный менеджмент» или [6, с. 581-588];
   
2. достигнутого уровня состояния техники, технологии, организации производства и управления. Основные показатели для оценки представлены в [4, с. 120-125];
   
3. действия внешних факторов на хозяйственные процессы в отчетном периоде. Это позволяет определить границы и возможности конкретного предприятия или сферы деятельности в его рамках [4, с. 125-128].
   

В последующих разделах анализа (блоки 3-13 рис.1) постоянно должны присутствовать ссылки на факторы организационно-технического уровня и внешних условий деятельности (в форме синтетических показателей) и расчет влияния на рассматриваемые факторы с помощью многофакторных моделей.