Анализ учебно методической работы моу «Муромцевский лицей №1» Муромцевского муниципального района Омской области за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Программа |
- План учебно-воспитательной работы на 2011-2012 учебный год моу«Шеморданский лицей Сабинского, 2708.38kb.
- План работы моу оош с. Малая Боевка Елецкого муниципального района Липецкой области, 1762.45kb.
- Анализ методической работы моу сош №1 муниципального образования Павловский район, 593.7kb.
- Моу «Верх – Марушинская основная общеобразовательная школа» Целинного района Алтайского, 819.1kb.
- Пырикова Елена Александровна моу дод детская школа искусств Тарского муниципального, 161.63kb.
- Анализ научно-методической и экспериментальной работы в моу сош №24 за 2010 2011 учебный, 378.74kb.
- Анализ учебно воспитательной работы моу «Лащ Таябинская сош им. В. В. Андреева» Яльчикского, 714.63kb.
- Анализ методической работы моу венгеровской средней общеобразовательной школы, 1078.27kb.
- Анализ методической работы муниципального общеобразовательного учреждения лицея, 461.16kb.
- Муниципальное общеобразовательное учреждение, 1631.94kb.
Вывод: за последние два года уменьшается количество читателей что связано с уменьшением численности обучающихся в лицее, однако прослеживается рост книговыдачи и посещаемости, что свидетельствует о положительной работе школьной библиотеки.
ШКОЛЬНАЯ библиотека является важной частью образовательного учреждения, участвующим в учебно-воспитательном процессе в целях обеспечения права участников образовательного процесса на бесплатное пользование библиотечно-информационными ресурсами. Руководствуется в своей деятельности федеральными законами, указами и распоряжениями Президента РФ, постановлениями и распоряжениями Правительства РФ и исполнительных органов субъектов РФ, решениями соответствующего органа управления образованием, уставом общеобразовательного учреждения, положением о библиотеке.
Деятельность библиотеки осуществляется на основе библиотечно-информационных ресурсов в соответствии с учебным и воспитательным планами образовательного учреждения, программами, проектами и планом работы библиотеки.
Повседневно взаимодействуя с учащимися, административно-педагогическим коллективом, родителями, библиотека выполняет следующие функции:
образовательную - поддерживает и обеспечивает образовательные цели, сформулированные в концепции школы, осуществляет свою деятельность в соответствии с основными направлениями развития образования в школе;
информационную - предоставляет возможность использования информации вне зависимости от ее вида, формата, носителя;
культурную - организовывает мероприятия, формирующие культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Цели библиотеки соотносятся с целями общеобразовательного учреждения: формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.
Основные задачи библиотеки
- Обеспечение участникам учебно-воспитательного процесса доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов на различных
носителях.
- Формирование у читателей навыков независимого библиотечного пользователя.
- Воспитание культурного и гражданского самосознания, помощь в социализации обучающегося, развитии его творческого потенциала.
- Совершенствование и освоение новых библиотечных технологий.
- Расширение ассортимента библиотечно-информационных услуг.
- Выявление информационных потребностей и удовлетворение образовательных и индивидуальных потребностей пользователей библиотеки.
- Формирование комфортной библиотечной среды.
Основные направления работы
- Планирование и отчетность. Выполнение средних показателей.
- Организация книжного фонда. Учет. Сохранность.
- Комплектование.
- Справочно-библиографическая работа.
- Библиотечно-информационное обслуживание. Массовая работа.
- Повышение квалификации. Самообразование. Участие в профессиональных мероприятиях. Взаимодействие с другими библиотеками, организациями.
Библиотека работает по теме лицея «Школа как центр творчества и одаренности детей» и «Введение стандартов второго поколения». Главная цель, которую ставит библиотека - это воспитание гармонично развитой личности, обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования педагогов и учащихся путем библиографического и информационного обслуживания.
Система воспитательных мероприятий предусматривает формирование учащихся отношения к библиотеке, как к центру культуры, для этого планируется проведение следующих мероприятий;
- экскурсии в библиотеку с целью знакомства, посвящение в читатели
-проведение недели детской книги.
- акция милосердия "Живи книга", для начальных классов от выпускников библиотеки.
Библиотекой за прошедший учебный год проведено ряд массовых мероприятий в помощь учебному процессу. Основными направлениями деятельности библиотеки являлись:
1.Формирование и использование библиотечного фонда.
2.Работа с фондом учебной литературы - обеспечение учащихся лицея учебниками на учебный год.
3. Работа с прайс-листами, каталогами, перечнями учебников рекомендованных Министерством образования и региональном комплектом учебников.
4. Обработка поступившей учебной литературы.
5. Составление отчётной документации, списание фонда с учётом ветхости и смены программ.
В течение учебного года было проведено ряд библиотечных уроков:
« Как построена книга» для 3кл., «Справочный аппарат книги» для 3 кл, «Приглашение читателя» для 5 а класса. Последний урок стал лучшим в конкурсе «Твоя новая школьная библиотека», урок «Знакомство с библиотечным фондом» для среднего звена, «Русской речи государь по призванию словарь», «Выбор книги» и др. Библиотечные уроки проводятся в библиотеки с использованием компьютера, наглядных пособий.
Вывод: более эффективна форма работы с детьми - библиотечные уроки для детей начальной школы, это возраст большего интереса к книге, чем в основной и старшей школе.
Рекомендации: продолжать применение формы библиотечный урок при организации работы с читателями, расширить аудиторию посещения открытых уроков, включив их в предметные недели.
Гражданско – патриотическое, духовно – нравственное воспитание. Основные формы группового и массового обслуживания.
В течение учебного года проведены мероприятия, ставящие своей целью привлечение к чтению учащихся, расширение их кругозора и оказание помощи обучающимся в подготовке к занятиям. Что можно особо отметить? В сентябре традиционно происходило знакомство со школьной библиотекой у учащихся первых классов. А в конце декабря для первоклассников проходила запись и первые библиотечные уроки «Правила пользование библиотекой», «Структура книги». Библиотечный урок сопровождался презентацией. Представлена ребятам старшего звена литературно- музыкальная композиция « Россия – сердцу милый край» к 115 годовщине со дня рождения С.А. Есенина. К 140 - летию И. А. Бунина была проведена беседа для ребят 11а и 11б класса « Неповторимый Бунин», представлена литературно-музыкальная композиция по творчеству Т.М. Белозёрова « Я на радуге живу».
В помощь массовому обслуживанию детей и организации учебного процесса в библиотеке периодически оформляются выставки:
-книжная выставка «Знакомьтесь, новый учебник!»
- книжная выставка к юбилеям писателей А.И. Куприна, М.И. Алигер,
- книжная выставка к 115 годовщине со дня рождения С.А. Есенина
- книжная выставка к 130 летию со дня рождения А. Блока
- книжная выставка к 95 –летию К. М.Симонова
- книжная выставка к 105 –летию А.Л. Барто
- книжная выставка «За здоровый образ жизни»
- книжная выставка «Не померкнет слава тех военных лет»
Беседы с обучающимися проведены в рамках нравственного и гражданско-патриотического воспитания:
- беседа по нравственному воспитанию «Если хочешь иметь друга, будь им» для 6 классов;
- с 1 по 7 класс была проведена беседа «Это нашей истории строки»;
- беседа по книге « Повесть о настоящем человека»
- беседа по обзору книг с книжной полки « Не померкнет слава тех военных лет» для всех возрастных групп;
- беседа по «Красной книге» «Ты и окружающий мир»;
-беседы по архитектуре п.Муромцево;
Вывод: в результате организации книжных выставок обучающиеся имели возможность познакомиться с биографией писателей, историей страны, при проведении бесед воспитывался патриотам и любовь к Малой Родине. В итоге бесед, организации книжных выставок, литературно- музыкальных композиций увеличивается количество книговыдачи.
Рекомендации: продолжить работу по совместной работе с педагогами при организации внеклассных мероприятий во время проведения предметных недель.
Индивидуальная работа с читателями
(в рамках гражданско – патриотическое, духовно – нравственного воспитания).
Индивидуальная работа библиотеки с обучающимися включает следующие формы:
-работа с читателями;
-консультирование;
-организация исследовательской работы. Ярким примером данного формы является исследовательская работа обучающейся 9 а класса Рейтер Дарьи по теме «Поворот в судьбе И.А. Бунина Г.Д. Гребенщикова и Б.Г. Пантелеймонова в период эмиграции» (работаимеет диплом лауреата областного этапа НПК). Приняли участие в областном конкурсе «Летопись сибирских деревень» по теме «Малая родина в произведениях Б.Г. Пантелеймонова» получили сертификат участника.
Работа с художественной литературой.
В течение года с целью формирования устойчивого интереса к чтению и следовательно, повышения мотива обращения к книгам, чтобы привлечь ребят, заинтересовать их, в библиотеке были запланированы и проведены занимательные игры, викторины, конкурсы по тем или иным произведениям. С желанием получения приза появляется и желание читать, правильно отвечать на все вопросы по прочитанным книгам.
Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное пользование печатные издания и другие виды изданий из фонда библиотеки. Пользуются библиографическим и справочно-информационным обслуживанием, ведется подбор литературы к какому-либо мероприятию.
В библиотеке систематически ведется дневник работы, в котором учитываются сведения о количестве и составе по группам, об объеме выданных изданий и распределений их по отделам библиотечной классификации.
Также в библиотеке проводится отдельная работа по приобщению к художественной и популярной литературе, состоящими на внутришкольном учете; беседы, индивидуальные занятия, на которых выясняются интересы, увлечения, предлагается та или иная книга.
Все мероприятия, проводимые библиотекой, были нацелены на литературное, историческое, толерантное просвещение школьников, содействующее патриотическому, нравственному, эстетическому воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и чтения.
Для обеспечения учета при работе с фондом ведется следующая документация:
-Книга суммарного учёта фонда библиотеки;
-Инвентарные книги;
-Картотека и тетрадь учета учебников;
-Читательские формуляры.
Работа с родителями
В библиотеки оформленная постоянно действующая книжная выставка «Для вас родители», на выставке представлена литература по воспитанию подростка.
Многие родители учащихся в библиотеку приходят с просьбой подобрать литературу, для выполнение контрольной, родители студенты -заочники.
Работа с педколлективом.
В течение учебного года заведующей библиотекой постоянно оказывалась методическая помощь учащимся и классным руководителям в подборе и разработке сценариев для праздников, классных часов, выпусков стенгазет, поиску нужной информации для составления рефератов и докладов.
Профессиональный рост
В течение учебного года постоянно выступала на районных семинарах с опытом работы. Заняла первое место в заочном конкурсе « Библиотекарь года»
Задачи на новый учебный год.
Создание оптимальных условий для развития и саморазвития ребёнка, воспитание гражданской позиции, нравственности через:
- содействие учёбно- воспитательному процессу;
-совершенствование форм и методов работы с читателями;
-информационно- библиографическое обслуживание учащихся и педагогов;
-совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий;
- обновление Программыразвития библиотеки;
-формирование фонда компьютерных развивающих игр для учащихся 1-6 классов;
- комплектование фонда документами на нетрадиционных носителях информации;
-подключение библиотеки к Интернет –ресурсам;
-продолжить создавать электронный каталог;
- формирование и пополнение учебного и художественного фонда библиотеки.