Концепция внедрения ит в систему образования хмао-югры Концепция внедрения информационных технологий в систему общего образования Ханты-Мансийского
| Вид материала | Документы |
- Инструктивно-методическое письмо Департамент образования и науки автономного округа, 1639.25kb.
- Вниманию налогоплательщиков, применяющих упрощенную систему налогообложения, 56.8kb.
- «Использование информационных технологий в налоговой системе республики беларусь», 469.83kb.
- Инновационная деятельность муниципального общеобразовательного учреждения, 145.18kb.
- «Ника», 179.71kb.
- Отчет комитета по молодежной политике Ханты Мансийского автономного округа Югры, 536.68kb.
- Ханты-мансийского автономного округа югры, 2417.58kb.
- Отчет комитета по молодежной политике Ханты Мансийского автономного округа Югры, 494.78kb.
- Положение о конкурсе кабинетов родных языков коренных малочисленных народов Севера, 93.12kb.
- Конкурс проводится в заочной форме, на основании показателей за предыдущий год, предоставляемых, 73.97kb.
VI.1 Развитие технической инфраструктуры учреждений общего образования
Перевод учреждений общего образования ХМАО-Югра на новый уровень технической оснащенности средствами ИКТ может быть обеспечен за счет реализации следующих видов работ (примеры спецификаций для оснащения соответствующими средствами ИКТ приведены в Приложении 2):
1. Оснащение школ автоматизированными рабочими местами заместителя директора (АРМ завуча)
Цели и задачи
Формирование административного модуля единой информационной среды школы за счет оснащения рабочего места заместителя директора школы необходимым аппаратным и программным комплексом – АРМ завуча.
Планируемый результат
Завучи всех школ ХМАО-Югры получат компьютерное оборудование и программные средства, необходимые для сопровождения автоматизированных систем управления школой.
Основные требования к оборудованию
АРМ завуча включает:
- мобильный компьютер (ноутбук), имеющий адаптер беспроводной сети, с размером экрана не менее 14 дюймов и весом не более 2,5 кг;
- достаточное количество внешних портов, в том числе порт для подключения к локальной сети;
- встроенную веб-камеру,
- устройство для чтения DVD и CD дисков;
- на компьютере должна быть предустановлена система автоматизированного управления школой и пакет офисных программ.
2. Оснащение школ автоматизированными рабочими местами учителя-предметника (АРМ учителя)
Цели и задачи
Дооснащение рабочих мест учителей-предметников школ ХМАО необходимым компьютерным и периферийным оборудованием для организации процесса обучения на новом уровне, с использованием новых образовательных ресурсов и технологий.
Планируемый результат
В результате дооснащения автоматизированными рабочими местами все учителя-предметники школ ХМАО-Югры получат компьютерное и периферийное оборудование необходимое для организации учебного процесса с применением ИКТ.
Основные требования к оборудованию
АРМ учителя включает:
- мобильный компьютер (ноутбук), имеющий адаптер беспроводной связи;
- встроенную веб-камеру;
- устройство чтения DVD и CD дисков,
- многофункциональное устройство (сканер, принтер, копировальное устройство),
- проектор с экраном.
3. Оснащение школ мобильными классами
Цели и задачи
Создание мобильных классов, обеспечивающих полноценное использование средств ИКТ при изучении различных предметов.
Планируемый результат
Оснащение всех школ автономного округа как минимум одним мобильным классом, состоящим из 25 переносных компьютеров.
Основные требования к оборудованию
- Интерактивный комплекс с тактильным управлением (доска с мультимедиа проектором) на мобильной подставке.
- Мобильные компьютеры (ноутбуки) в количестве, определяемом общим числом учащихся в классе (как правило, 25 человек).
- Мобильные компьютеры должны быть оснащены адаптерами беспроводной связи, иметь размер экрана не менее 13 дюймов и весить не более 2 кг.
- Специальная тележка для перевозки мобильных компьютеров по школе.
- Программное обеспечение для работы с компьютерным классом и контроля самостоятельной работы учеников.
4. Закупка цифрового лабораторного оборудования
Цели и задачи
Внедрение в школы новых образовательных технологий, основанных на использовании в учебном процессе современных цифровых лабораторий.
Планируемый результат
Оснащение школ ХМАО-Югры комплектами цифровых датчиков и оборудования для учебных лабораторий, использующих ИКТ.
Основные требования к оборудованию
Закупаемое оборудование должно включать:
- Комплекты цифровой лаборатории по физике, химии, биологии, которые включают в себя наборы датчиков для определения/измерения расстояния, угла поворота, силы, давления, температуры, освещенности, магнитного поля, напряжения, тока (амперметр), уровня шума, счетчик Гейгера, микрофонный датчик, рН – метр, колориметр, датчик частоты сокращения сердца, относительной влажности, характеристик дыхания, электропроводимости, нитрат-ионов, датчик ЭКГ, мешалку магнитную, микроскоп цифровой с методическими указаниями и др., а также регистратор данных для учителя (с программным обеспечением для регистрации и сбора данных), регистратор данных для ученика (с программным обеспечением для регистрации и сбора данных), беспроводной коммутатор для регистраторов данных, цифровые иллюстрированные атласы-определители растений России, цифровую базу лабораторных и практических работ по физике, химии и биологии, методические материалы к цифровой лаборатории по физике, химии и биологии, контейнер для хранения датчиков, раздаточный контейнер.
- Оборудование для цифровой фотографии и видео, необходимое для выполнения учебных проектов по различным учебным дисциплинам.
- Другие средства ИКТ, которые необходимы для проведения учебной работы в соответствии со спецификациями инновационных учебно-методических комплексов, которые осваиваются в школах.
Виды работ
- Поставка оборудования для цифровых лабораторий.
- Проведение учебных тренингов с муниципальными методистами (специалистами ММЦ) по вопросам методики использования компьютерных лабораторий в процессе изучения естественнонаучных дисциплин и проведения учебных проектов.
- Организация совместно с ММЦ методической Интернет-поддержки педагогов, использующих компьютерные лаборатории для обучения школьников.
Требования к поставщику
- Готовность и наличие опыта организации методической Интернет-поддержки педагогов, использующих компьютерные лаборатории для обучения школьников.
- Способность организовать проведение учебных тренингов с муниципальными методистами (специалистами ММЦ) по вопросам методики использования компьютерных лабораторий в процессе изучения естественнонаучных дисциплин и проведения учебных проектов.