I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного учреждения. Полное наименование в соответствии с Уставом
| Вид материала | Доклад |
- I. Общая система образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной, 3668.94kb.
- Образовательной, научно- методической, экспериментальной и внеучебной деятельности, 1118.99kb.
- Образовательной, научно-методической, экспериментальной и внеучебной деятельности образовательного, 3625.01kb.
- Публичный доклад образовательного учреждения мбоу собш с. Ивановка, 802.72kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения «башкирская гимназия», 1678.48kb.
- Доклад Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 2314.79kb.
- Примерная структура публичного доклада мбоу оош с. Кендектамак, 734.03kb.
- Публичный доклад мобу сош №3 с. Бураево на 2010-2011 уч год, 1940.19kb.
- Публичный доклад мбоу сош №1 г. Бирска за 2010- 2011 учебный год, 1495.68kb.
- Публичный доклад гоу стерлитамакская специальная (коррекционная) общеобразовательная, 707.43kb.
Медицинское сопровождение учащихся:
- проведение амбулаторного приёма учащихся и оказание медицинской помощи по мере обращения;
- проведение профилактических осмотров учащихся всех классов после летних, осенних, зимних и весенних каникул на педикулёз и чесотку;
- организация и проведение углубленных медицинских осмотров учащихся 1-х, 5-х, 9-х, 10-х, 11-х классов, выявление каких-либо отклонений в здоровье детей с последующим направлением к специалистам в поликлиники по месту жительства;
- проведение профилактических прививок в соответствии с приказом МЗ РФ от 27.06.2001г.№229 «О национальном календаре профилактических прививок по эпидемическим показаниям» МЗ РФ;
- проведение дополнительной иммунизации детей в целях реализации «Национального проекта развития здравоохранения» против краснухи, вирусного гепатита В, гриппа;
- наблюдение детей, состоящих на диспансерном учёте и своевременное направление их в поликлиники в соответствии с указаниями участкового врача и врачей – узких специалистов;
- проведение противоэпидемических мероприятий при различных инфекционных заболеваниях учащихся;
- проведение туберкулиновой пробы – реакции Манту всем учащимся гимназии, не имеющим к ней противопоказаний;
- контроль за организацией питания учащихся;
- проведение санитарно-просветительской работы среди учащихся гимназии на различные темы, касающиеся здоровья, поведения, образа жизни учащихся;
- проведение «Дней здоровья» для учащихся.
Осуществление профилактических и оздоровительных технологий в гимназии предполагает совместную деятельность администрации, медицинского персонала, педагогов и родителей.
Основными принципами организации и проведения системы профилактических и оздоровительных мероприятий являются:
- комплексность использования профилактических и оздоровительных технологий с учетом состояния здоровья учащихся, структуры учебного года, экологических и климатических условий и т.п.;
- непрерывность проведения профилактических и оздоровительных мероприятий;
- максимальный охват программой всех нуждающихся в оздоровлении учащихся;
- интеграция программы профилактики и оздоровления по возможности в образовательный процесс;
- преимущественное использование немедикаментозных средств оздоровления;
- формирование положительной мотивации у учащихся, медицинского персонала и педагогов к проведению профилактических и оздоровительных мероприятий;
- повышение эффективности системы профилактических и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения санитарных правил, воздушно-тепловому режиму, естественному и искусственному освещению, водоснабжению и канализации, режиму учебно-воспитательного процесса и учебной нагрузке, санитарному состоянию гимназии, организации питания учащихся, введение динамической паузы в начальном звене и третьего урока физкультуры в 5-6 классах, а так же малых форм физического воспитания. Комплекс малых форм физического воспитания ориентирован преимущественно на формирование осанки, тренировку дыхания, координацию движений, профилактику простудных заболеваний.
К ним относятся:
- физкультурные паузы;
- физкультурные минутки;
- проведение динамичных перемен;
- тренировочно-разгрузочные комплексы для органов зрения;
- подвижные игры на переменах;
- спортивные секции.
Несмотря на принимаемые меры уровень заболеваемости в гимназии остается высоким и продолжает расти. В качестве основных причин этого мы видим в недостаточной освещенности кабинетов начального звена и третьего этажа, в равнодушном отношении родителей к организации питания в среднем и старшем звене, в отсутствии единства всех педагогов и родителей по отношению к формированию положительной мотивации у детей на заботу о соём здоровье.
Состояние здоровья школьников, меры по охране и укреплению здоровья
Организация питания детей, соблюдение всех правил их рационального питания играет важную роль в формировании подрастающего поколения.
Питание учащихся осуществляется ООО «Общепит» в гимназической столовой, меню разрабатывается с учетом рекомендаций сборников рецептур, предназначенных для питания в общеобразовательных учреждениях, на основе которых дети обеспечиваются калорийной, разнообразной и, в то же время, диетической пищей. Имеется примерное двухнедельное меню завтраков и обедов для учащихся, которое согласовано с зам. главного врача Роспотребнадзора по г.г. Салават, Ишимбай и Ишимбайскому району. Контроль деятельности питающей организации осуществляется фельдшером, зам. директора по питанию, общественной комиссией родителей, регулярными проверками специалистов Роспотребнадзора.
В рамках городской программы осуществляется бесплатное питание детей из социально незащищенных семей.
Режим питания учащихся старших и младших классов, а также групп продленного дня (ГПД) установлено расписанием приема пищи:
1 смена.
На 2 перемене – 1А, Б, В, 2А, Б, В, Г.
На 3 перемене – 4А, Б, 5А, Б, В, 8А, Б, В.
На 4 перемене – 9 – 11 классы.
2 смена.
На 1 перемене (14.35) – 3А, Б, В
На 2 перемене (15.30) – 6А, Б, В, 7А, Б, В классы.
ГПД – 12.40.
Охват учащихся горячим питанием:
| Всего питающихся, чел. | Предоставляемый вид питания | |||||
| Завтрак, чел/% | Стоимость, руб. | Обед, чел/% | Стоимость, руб | Полдник, чел/% | Ст-ть, руб. | |
| 476 | 476 / 64 % | 20 руб. | 50 / 7 % | 20 руб. | ___ | __ |
| Численность учащихся | Охват питанием | ||||||||||
| всего | 1-4 классы | 5-9 классы | 10-11 классы | Всего | 1-4 классы | 5-9 классы | 10-11 классы | ||||
| всего | % | всего | % | всего | % | всего | % | ||||
| 747 | 292 | 328 | 127 | 476 | 64 % | 278 | 95 | 178 | 54 | 20 | 16 |
Социальная помощь в организации питания
| Размер компенсационных выплат (руб/день) | Численность учащихся, получающих компенсационные выплаты всего | Численность учащихся, получающих компенсационные выплаты | Численность учащихся из многодетных семей | Из них обеспечены бесплатным питанием за счет средств Фонда всеобуча | Численность учащихся из многодетных семей, обеспеченных бесплатным питанием | Численность учащихся из малообеспеченных семей | Из них обеспечены бесплатным питанием | Размер родительских взносов (руб./день) | |||
| 1-4 | 5-9 | 10-11 | | | двухра-зовым | одно-разовым | | размер комп. выплат | | ||
| 1, 73 | 702 | 275 | 305 | 122 | 41 | 20 | | 20 | 25 | 3, 73 руб. | 16, 27 |
К началу 2009/2010 учебного года были приобретены столы производственные (5 шт.)
на сумму 19086 руб.посуды и моечные ванны (2 шт.) на сумму 17993 руб.
Использование витаминизированных продуктов питания в 2009-2010 учебном году
| Использование продукции промышленного производства, обогащенной витаминами и микроэлементами | С-витаминизация | ||
| Наименование продукта | Сумма затраченных средств, тыс.руб. в месяц | Количество учащихся, охваченных С-витаминизацией | |
| Чел. | % к общему кол-ву 80 % | ||
| Напиток «Золотой шар» хлеб витаминизированный «Колосок» соки | 5680 1600 6457 | 381 | |
Качество питания удовлетворительное, жалоб нет.
- Данные по травматизму среди обучающихся (воспитанники) ОУ за 3 предыдущих учебных года (указать число случаев потребовавших медицинское вмешательство и оформленных актом Н-3)
| | За 2007-2008 учебный год | За 2008-2009 учебный год | За 2009-2010 учебный год |
| На уроках | 4 | - | 4 |
| На переменах | 5 | - | 2 |
| Другое | 8 | - | 1 |
- Доля обучающихся, относящихся к I и II группе здоровья
| | Уровни развития детей (количество и процент) | ||
| За 2007-2008 учебный год | За 2008-2009 учебный год | За 2009-2010 учебный год | |
| Начальная школа | 265/ 97% | 263/ 96% | 280/ 95% |
| Основная школа | 297 /91% | 320/ 89% | 291/ 89% |
| Старшая школа | 54/ 77% | 84/ 83% | 112/ 87% |
Организация физкультурно-оздоровительной работы
Внеклассные мероприятия по физической культуре в 2009-2010 учебном году
| Наумова А.В. | 1. Внеклассное мероприятие в 3-х классах 15.03.10г: «Папа, мама, я – здоровая, спортивная семья». Присутствовали: Щеголева М.В., Набаева В.С. 2. Спортивный турнир «Веселые старты» во 2-х классах 23.03.10 г.. 3. Турнир по перестрелке «Веселый мяч» в 4 б, в классах24.04.08. | Предметная неделя МО Неделя здоровья |
| Набаев А.В. | 1. День бегуна 8 -11 классы 12.09.09. | День здоровья |
| Набаева В.С. | 1. День бегуна 5-7 классы 12.09.09. 2. Турнир по волейболу среди учащихся 8-11 классов с 16 февраля по 6 марта 2010. 3. Турнир по перестрелке «Веселый мяч» 6 а, б, в классы 23. 03.10. | Предметная неделя МО |
Результативность участия в олимпиадах и соревнованиях по физической культуре
2007-2008 учебный год
| 1. Муниципальный этап олимпиады по физической культуре | Набаев А.В | Имангулов Р. 9 кл. Сахипова Л. 11 кл. | 2 место 3 место |
| 2. Районно-городской осенний кросс. | Набаев А.В. | Учащиеся 7-11 классов Команда учащихся 9-11 классов | |
| 3. Городские командные соревнования по настольному теннису | | Камыхина Дарья (11 класс) – третье личное место. | |
| 4. Городские соревнования по баскетболу | | Юноши 9 -11 классов | |
| 5. Городские соревнования по волейболу | Набаева В.С. | Команда девушек | 3 место |
| 6. Муниципальный этап олимпиады по физической культуре | Набаев А.В. | Ильясов Ильдар 8 кл. Сацкевич Света 8 кл Фролов Евгений 10 кл. | 1 место 2 место 3 место |
2008-2009 учебный год
| 1. Районно – городской осенний кросс. | Набаев А.В. | Учащиеся 8-11 классов Учащиеся 8-11 классов Губайдуллина Гузель 9 кл | Девушки 2 м Юноши 3 место 2 место |
| 2. Районно - городские командные соревнования по настольному теннису. | Команда учащихся 9-11 классов | Участие | |
| 3. Городские соревнования по баскетболу | Юноши 8 -11 классов | 2 место | |
| 4. Традиционная легкоатлетическая эстафета ко Дню Победы | Девушки 8-10 классов Юноши 9-11 классов | 2 место 5 место | |
| 5. Первенство города по шахматам | Юсупова Н.А. | Команда 3-4 классов | 1 место |
| 6. Городские соревнования по волейболу | Набаева В.С. | Девушки Юноши | 5 место 7 место |
| 8. Муниципальный этап олимпиады по физической культуре | | Фролов Евгений (11в) Ляпаев Игорь (8а) | 1 место 2 место |
| 9. Республиканская олимпиада по физической культуре | | Фролов Евгений (11в) | 1 место в номинации «Баскетбол» |
2009-2010 учебный год
| 1. Городской легкоатлетический осенний кросс | Набаев А.В. | Юноши Девушки | 6 место 5 место |
| 2. Городские командные соревнования по настольному теннису | Набаев А.В | Сборная команда учащихся гимназии | 7 место |
| 3. Городские соревнования по баскетболу | Набаев А.В | Юноши 9 -11 классов | 3 место 1 место |
| 4 Городские соревнования по волейболу | Набаев А.В | Юноши 10-11 классы | 5 место |
| 5. Городские соревнования по волейболу | Набаева В.С. | Девушки | 3 место |
| 6. Турнир по легкой атлетике в закрытых помещениях | Набаева В.С. | Девушки 5-7 8-9 класс | 1 место 1 место |
| 7. Муниципальный этап олимпиады по физической культуре | Набаев А.В Набаева В.С. | Ильясов И. (10а) Коннова А. (10 а) Ляпаев И. (9а) Губайдуллина Г. (9в) | 1 место 4 место 3 место 2 место |
| 8. Республиканская олимпиада по физической культуре | Набаев А.В | Ильясов И. (10а) | 10 место |
XV. Социальная активность и социальное партнерство гимназии.
Участие школьников гимназии в социальных проектах
Учащиеся нашей гимназии являются активными участниками конкурсов социальных проектов – деятельности по преобразованию социальной действительности, результатом которой является созидание, приносящее определенную пользу обществу, с целью привлечения внимания общественности к проблемам молодежи. Основными задачами таких конкурсов является вовлечение молодежи в активную социальную и культурную жизнь гимназии, города; возрождение духовных ценностей; воспитание гуманизма и патриотизма, пропаганда здорового образа жизни и снижение асоциального проявлений в молодежной среде.
В 2008 году прошли
- общегимназический конкурс эмблем по пропаганде здорового образа жизни «Мода на здоровье», в котором приняли участие учащиеся 9-11 классов;
- конкурс видеороликов, посвященных Году семьи «Моя любимая семья – гордость моя».
В 2009 году
- учащийся 9 класса Гайсин Айдар принял участие в городском конкурсе социальных проектов с работой «Граффити. За и против» (видеоролик).
- Команда гимназии приняла участие в республиканском конкурсе КВН по ПДД. Был представлен социальный проект на лучшую социальную рекламу пропаганды безопасности дорожного движения «Наш двор – для детских игр площадка, а не для всех автостоянка».
В 2010 году:
- Команда гимназии приняла участие в городских митингах памяти павших афганцев
- Творческий коллектив учащихся принял участие в районно-городском конкурсе «Салют Победы».