Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная школа №117»
| Вид материала | Программа |
- Программа развития Муниципального общеобразовательного учреждения средняя общеобразовательная, 1571.38kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1494.37kb.
- Образовательная программа муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1347.5kb.
- Программа развития муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Cредняя, 577.2kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 1142.8kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «средняя общеобразовательная, 1097.7kb.
- Доклад моу "Средняя общеобразовательная школа №11", 397.61kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения «Старокутлумбетьевская, 1403.46kb.
- Программа развития муниципального общеобразовательного учреждения Двуреченская средняя, 614.9kb.
- Программа развития «Развитие личности как субъекта социума» муниципального образовательного, 795.14kb.
Администрация г. Снежинска Челябинской области
Управление образования
Программа развития
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №117»
УТВЕРЖДЕНО: СОГЛАСОВАНО:
Решением педсовета Начальник управления
Протокол №____ образования
От «___»_________ 2007 г. _____________Б.М.Беккер
«______»__________2007 г.
Оглавление
Оглавление 2
1. Паспорт Программы развития школы 3
2. Информационная справка о школе 5
2.1. Общие сведения о школе и контингенте учащихся 5
2.2. Организация образовательного процесса 10
2.3. Характеристика воспитательного процесса 16
2.4. Текущее ресурсное обеспечение школы 18
3. Анализ результатов образовательного процесса, основных способов их достижения, конкурентных преимуществ и проблем школы 20
3.1. Состояние здоровья учащихся 20
3.2.Обученность учащихся школы 22
3.3. Воспитанность учащихся 28
4. Структурирование проблем, вытекающих из анализа развития школы на современном этапе 37
4.1. Проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся: 37
4.2. Проблемы содержания и организации образовательного процесса в школе. 37
4.3.Проблема развития коммуникативной культуры учащихся. 38
4.4.Проблема развития внутришкольной методической системы 38
4.5.Проблема непрерывного отслеживания хода и результатов образовательного процесса 39
5. Концептуальное обоснование новой модели школы № 117 40
5.1. Концептуальные идеи новой модели школы 40
5.2. Миссия школы 44
5.3. Образовательная политика школы 45
5.4.Общая характеристика образовательной модели 46
5.5. Обоснование учебного плана 49
5.6. Управленческая модель 60
5.7.Модель обеспечивающих процессов 63
6. Приоритетные направления реализации Программы развития школы 66
6.1.Сохранение и укрепление здоровья учащихся 66
6.2.Развитие внутришкольной методической системы 71
6.3. Модернизация системы внутришкольного контроля 75
7.Ожидаемые результаты 80
1. Паспорт Программы развития школы
Настоящая программа определяет концепцию развития школы и основные направления деятельности по ее реализации
Нормативная база для разработки программы развития школы
- Конвенция о правах ребенка
- Закон РФ «Об основных гарантиях прав ребенка».
- Закон РФ «Об образовании».
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации, одобренная постановлением Правительства Российской Федерации от 04.10.2000 г.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.
Цель Программы развития школы
Обновление жизнедеятельности школы, создание условий для повышения качества образования и совершенствования профессионального мастерства педагогов.
Основные задачи программы
- Обеспечение адаптации школы к изменениям, инициированным процессом модернизации российского и областного образования.
- Определение оптимального содержания образования учащихся с учетом требований современного общества к выпускнику школы и уникальности образовательного учреждения.
- Обновление деятельности отдельных звеньев образовательного учреждения
Актуальность программы заключается в том, что модернизация российского образования направлена на создание благоприятных для здоровья учащихся условий обучения и воспитания, Предлагаемая программа базируется на понимании образования и здоровья детей и подростков как фундаментальных основ полноценного и гармоничного развития ребенка в соответствии с его физическими возможностями. Модернизация методической службы в настоящее время является наиважнейшей эадачей, т.к., ориентируясь на гуманизацию обучения, на формирование духовно-нравственной личности, ее гражданских позиций, признавая ее ценность и необходимость для современного общества, мы обязаны всегда помнить, что личность учащегося формируется личностью учителя. Повышение профессионального мастерства педагогических кадров осуществляется через более совершенные формы методической работы, что является весьма значимой и актуальной проблемой. Методическая служба играет доминирующую роль в процессе интенсификации педагогического труда, что влияет, несомненно, на результаты деятельности школы и качество образования.
Сроки реализации программы: с сентября 2007 года по июнь 2012 года.
Этапы реализации программы
- Ориентировочный (2007-2008 г.г.) Выявление перспективных направлений развития школы и моделирование ее нового качественного состояния в условиях модернизации российского и областного образования.
- Основной этап (2008-2011 г.г.) Переход образовательного учреждения в новое качественное состояние.
- Обобщающий этап (2011-2012 г.г.) Анализ достигнутых результатов и определение перспектив дальнейшего развития школы. Фиксация созданных прецедентов образовательной практики и их закрепление в локальных нормативных актах школы.
Управление программой
Корректировка программы осуществляется педагогическим советом школы. Управление реализацией программы осуществляется директором и заместителем директора школы по научно-методической работе.