Е. И. Иванова, зам директора по увр моу «Школа №6 г. Тихвина»

Вид материала

Книга

Содержание Информационная карта о передовом педагогическом опыте Положение о научно-методическом совете

Подобный материал:

• Программы развития моу «Богуславскаясош» д. Богуславка на 2007-2012гг. Наименование, 385.67kb.
• Приказ о подготовке к педагогическому совету. Разработка программы мероприятий, проводимых, 427.59kb.
• Задачи, мероприятия Сроки Ответственный   Утверждение плана работы, решение организационных, 131.83kb.
• Программа развития средней общеобразовательной школы №1 города Черняховска Калининградской, 1249.11kb.
• Зам директора по увр директор моу «сош №11», 55.17kb.
• Канаш Чувашской Республики =Согласовано= =Утверждаю= Зам директора по увр директор, 546.21kb.
• Иванова Марина Фёдоровна, учитель географии и биологии, зам директора по увр моу даньковская, 87.89kb.
• Назаркина Татьяна Николаевна, зам директора по увр, Сырцова Светлана Викторовна, зам, 88.48kb.
• С. В. Савко-Винцкевич, зам директора по увр моу «мук», 361.79kb.
• Программа деятельности моу средняя общеобразовательная школа № городского округа город, 116.22kb.

Приложение 3

Информационная карта
о передовом педагогическом опыте

Автор	Коллективный (учреждение дополнительного образования). Групповой (методическое объединение педагогов, фамилии участников). Индивидуальный (фамилия педагога).
Содержание	Комплексный (обучение + воспитание + управление УД). Одно из направлений деятельности УДО. Отдельные вопросы обучения, воспитания, управления УДО.
Степень творческой новизны	Исследовательский. Частично-поисковый. Репродуктивный (применение на высоком уровне известного опыта или научных рекомендаций).
Уровень научной обоснованности	Психолого-педагогически обоснованный Практически обоснованный.
Длительность функционирования	Длительно-функционирующий (более 3-х лет). Функционирующий до 3-х лет. Кратковременно-функционирующий (1 год).
Характер имеющихся материалов	Статьи, брошюры, книги об опыте, выступление на конференциях. Выставки, отчеты, магнитофонные и видеозаписи. Планы, конспекты, методические разработки.
Возможные формы изучения и обобщения	Написание статьи, доклада, справки, отчета об опыте

Приложение 4

Положение о научно-методическом совете

Общие положения.

1. НМС образовательного учреждения является главным координационным творческим сообществом, которое организует и руководит работой творческих объединений педагогов по трем направлениям: учебно-практическому, методическому, научно-исследовательскому.
   
2. Состав НМС определяется в соответствии со специализацией и квалификацией членов коллектива.
   
3. НМС создается при наличии не менее 5 творческих объединений в школе. Из состава членов творческих объединений директор школы назначает руководителя НМС с высшей квалификационной категорией и стажем работы не менее 5 лет, опытом организации методической, научно-исследовательской работы, а также секретаря.
   
4. В состав НМС входят ученые, которые участвуют в его работе на правах консультантов и координируют его деятельность.
   

Задачи НМС.

1. НМС рассматривает и корректирует учебный план школы, образовательные маршруты, учебные программы, программы спецкурсов.
   
2. НМС разрабатывает программу индивидуального сопровождения учителей и учащихся.
   
3. Вычленяет нерешенные проблемы и утверждает программу действий для их реализации.
   
4. НМС организует работу по трем направлениям:
   

научно-исследовательскому	методическому	учебно-практическому
дает экспертную оценку нововведений, опытно-экспериментальных программ; руководит апробацией и внедрением в УВП школы новых программ, методик, технологий, учебников; обеспечивает развитие школы по определенному направлению.	разрабатывает методические рекомендации с целью повышения результативности труда педагогов школы, работы творческих объедининений; организует конкурсы педагогического мастерства, обобщает передовой педагогический опыт; руководит работой над проблемной темой; организует профессиональную учебу.	проводит экспертизу и корректировку НОТ учителей и учащихся; проводит анализ состояния работы в школе и прогнозирует дальнейшее развитие.

Организация работы.

1. НМС проводится не реже одного раза в два месяца.
   
2. Тематика заседаний НМС включается в годовой план работы школы.
   
3. НМС:
   
4. контактирует с творческими объединениями, координирует их деятельность; 1 раз в триместр (по циклограмме) проводятся расширенные заседания НМС, куда приглашаются руководители или члены творческих объединений.
   

• составляет план работы своей деятельности, в который могут вноситься коррективы в течение года.
  
• создает «копилку» методической, научно – исследовательской и практической деятельности.
  
• осуществляет обширные внешние связи (с институтами, школами города, страны, внешкольными учреждениями).
  
• ведет издательскую работу.
  
• организует работу над методической темой школы, организует производственную учебу, научно-практические семинары, методические дни.
  

Документация и отчетность.

1. Заседания и решения НМС протоколируются.
   
2. Протоколы заседаний и решений хранятся в учебном центре школы.
   
3. Анализ деятельности НМС представляется педсовету школы в конце учебного года.
   

Компетенция и ответственность.

1. Ответственность

• За обоснованность выбора учебных планов, программ, образовательных маршрутов.
  
• За объективность оценок деятельности педагогического коллектива.
  
• За своевременную реализацию решений НМС.
  

2. Права

• Рекомендовать членов коллектива к награждению.
  
• Вносить предложения по улучшению деятельности школы.
  
• Проводить экспертизу авторских программ.
  
• Посещать уроки учителей для ознакомления с их деятельностью
  

3. Обязанности

• Выработать общие подходы в создании концепции развития школы.
  
• Подводить итоги работы творческих объединений.
  
• Вычленять приоритетные проблемы для работы.
  
• Организовывать опытно-экспериментальную работу, обобщать и внедрять ее результаты.