Е. А. Лобанова зав кафедрой дошкольной педагогики и психологии
| Вид материала | Документы |
- Творческий отчет воспитателя логопедической группы ма доу центра развития ребенка детского, 759.75kb.
- Кошелева Марина Евгеньевна, канд пед наук, зав кафедрой педагогики и психологии пиппкро, 68.36kb.
- Петербургский Государственный Университет Факультет психологии Кафедра педагогики, 132.99kb.
- Семинар по теме: «Практика разрешения конфликтов в работе бухгалтера», 12.76kb.
- Российский государственный социальный университет, 285.26kb.
- Алексеева А. В., кандидат педагогических наук, доцент кафедры специальной дошкольной, 1317.38kb.
- Свирина Наталья Михайловна, д п. н, профессор, зав кафедрой педагогики Института специальной, 633.51kb.
- Лекции по психологии Организатор, 25.66kb.
- Татьяна Ивановна Кочеткова Место проведения: Оренбургский государственный педагогический, 47.35kb.
- Отчет орезультатах самообследования По специальности 032015 (050717) Специальная дошкольная, 3482.08kb.
Балашовский институт (филиал)
ГОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н. Г. Чернышевского»
Психолого-педагогические аспекты
воспитания и развития ребенка
в системах дошкольного и начального образования
Материалы Всероссийской (заочной) научно-практической
конференции
г. Балашов, март 2010 г.
Под редакцией
Е. А. Лобановой, Е. В. Сухоруковой
Саратов
2010
УДК 373.2
ББК 74.1
П86
Рецензенты:
Кандидат педагогических наук, доцент Балашовского филиала
ГОУ ВПО «Саратовский государственный
социально-экономический университет»
Г. Н. Ионов;
Кандидат педагогических наук, доцент Балашовского института (филиала)
ГОУ ВПО «Саратовский государственный университет
имени Н. Г. Чернышевского»
И. Г. Андреева.
Редакционная коллегия:
Е. А. Лобанова — зав. кафедрой дошкольной педагогики и психологии,
канд. пед. наук, доцент; Е. В. Сухорукова — зав. кафедрой педагогики и методик начального образования, канд. пед. наук, доцент; Т. Н. Акулова — канд. псих.
наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии; Г. В. Фадина — канд. пед. наук, доцент кафедры дошкольной педагогики и психологии;
Л. В. Борзова — канд. пед. наук, доцент кафедры педагогики и методик
начального образования.
Авторская позиция и стилистические особенности публикаций
полностью сохранены.
П86 Психолого-педагогические аспекты воспитания и развития ребенка
в системах дошкольного и начального образования : сб. науч. ст. по материалам Всерос. заочной науч.-практич. конф. / под ред. Е. А. Лобановой, Е. В. Сухоруковой. — Саратов : Наука, 2010. — 168 с.
ISBN 978-5-9999-0411-9
Настоящим изданием Балашовский институт Саратовского университета представляет материалы Всероссийской заочной научно-практической конференции «Психолого-педагогические аспекты воспитания и развития ребенка в системах дошкольного и начального образования». В сборнике представлены научные статьи студентов, соискателей, аспирантов, преподавателей и др.
Издание адресовано преподавателям и студентам высших учебных заведений, работникам образования, а также читателям, интересующимся проблемами педагогики и психологии.
УДК 373.2
ББК 74.1
ISBN 978-5-9999-0411-9 © Коллектив авторов, 2010
С о д е р ж а н и е
Т. Н. Акулова 9
Мотивация младшего школьника как условие
успешного обучения 9
М. В. Андреева 12
Комплексные занятия в системе
дополнительного дошкольного образования как эффективный способ содействия психическому развитию детей 12
Е. Т. Андрианова 15
Организация здорового образа жизни
старших дошкольников 15
Г. В. Анохина, Л. Н. Матвиенко 19
Содержание и формы взаимодействия
дошкольного образования и начальной школы 19
Н. Н. Архангельская 21
Организация совместных уроков иностранного языка
в начальной школе 21
Л. М. Аршинова 25
Организация здорового образа жизни
детей дошкольного возраста 25
Е. Н. Ахтырская, Л. В. Борзова,
Е. В. Сухорукова 28
История создания «Букваря» В. Г. Горецкого,
В. А. Кирюшкина, А. Ф. Шанько 28
Е. Н. Барышников 31
Игра как способ организации
досуговой деятельности младших школьников 31
С. В. Барышникова 38
Инновационный подход к организации
патриотического воспитания младших школьников 38
Л. А. Башкирова 42
Организация досуга — театральная деятельность 42
О. В. Беркут 44
Взгляды Д. И. Писарева на проблему
раннего обучения иностранным языкам 44
И. Н. Бокова, Л. В. Шинкарева 46
Управление инновационной деятельностью в дошкольном образовательном учреждении: актуальность и необходимость 46
Л. А. Бондаренко 51
Формирование мотивации учебной деятельности
младших школьников при обучении орфографии 51
Л. С. Бурова 54
Взаимодействие педагога и родителей
в процессе нравственно-эстетического воспитания дошкольников 54
Н. Н. Ермолина, Л. Ю. Юрина 57
Организация здорового образа жизни в дошкольном учреждении — проект «Я хочу здоровым быть» 57
Е. В. Зволейко 58
Приоритетные направления подготовки специалистов
в области специальной психологии и педагогики 58
В. А. Зебзеева 61
Экологическая субкультура детства — основа
инновационной технологии экологического развития детей дошкольного возраста 61
М. В. Зюлковская 65
Создание благоприятного микроклимата в классе
как фактор преодоления трудностей
обучении и воспитании 65
Т. А. Иванова 68
Детское экспериментирование — средство
познавательной активности дошкольников 68
Т. И. Иванова 70
Проблема формирования здоровьесберегающего
образовательного пространства 70
З. К. Игнатюк 74
Самостоятельные наблюдения учащихся
как метод обучения на уроках технологии 74
М. Р. Карабаева, А. В. Шкурина 76
Особенности программы «Ступеньки детства»
в УМК «Гармония» 76
Т. И. Коннова 82
Развитие позитивной мотивации младших школьников 82
Т. А. Котова 84
Адаптированность в дошкольном возрасте 84
Е. Ю. Кулик 86
Информационные технологии как средство организации взаимодействия субъектов многоуровневой сетевой модели повышения квалификации Саратовской области 86
Н. Д. Лащенко, И. Ю. Реутова 89
Укрепление психологического здоровья детей
старшего дошкольного возраста
на комплексных музыкальных занятиях 89
Н. В. Лихачева 93
Организация дней открытых дверей как одно из средств
вовлечения родителей в воспитательно-образовательный процесс детского сада 93
Е. А. Лобанова 96
Организация групп кратковременного пребывания в ДОУ 96
Е. В. Малахова 101
Ведение классного блога — одна из форм работы учителя 101
Т. В. Машарова 102
Психолого-педагогические условия социального
самоопределения учащейся молодежи 102
Л. В. Мелащенко 107
Развитие креативности детей младшего школьного возраста 107
Е. А. Меньшикова 109
Формирование активной познавательной позиции учащихся — условие успешного развития личности 109
Л. В. Мохонь 111
Особенности работы по созданию игровой мотивации 111
А. М. Перевицкая 113
Современные подходы к организации семейного воспитания 113
Ю. А. Петрова 115
Современные подходы к организации семейного воспитания 115
Е. В. Попова 116
Участие младших школьников в биологических декадах 116
Ю. В. Поцелуева 118
Использование здоровьесберегающих технологий
в условиях ДОУ 118
Л. И. Рыжкова 121
Особенности готовности к школе и обучения
мальчиков и девочек 121
Н. А. Свалова 123
Развитие критического мышления у младших школьников 123
Л. В. Семилетова 127
Проблема преемственности обучения грамоте детей дошкольного возраста и младшего школьника 127
В. В. Сергеева 128
Организация дополнительных образовательных услуг
в целях развития творчества детей 128
О. Л. Серебренникова 131
Исследование речи ребенка на втором году жизни 131
В. И. Сторожева 136
Педагогическое взаимодействие с родителями — условие эффективности воспитательного процесса 136
С. А. Суркина 139
Игровая деятельность как средство формирования основ экологической культуры у старших дошкольников 139
Н. Н. Теселкина 141
Игрушка и ее значение в игровом процессе 141
Л. Т. Ткач 142
Подготовка будущего педагога к непрерывному образованию 142
Г. В. Фадина 148
Особенности развития речемыслительной деятельности
детей дошкольного возраста 148
Л. Ф. Фатихова 149
Формирование общеинтеллектуальных умений
у дошкольников с задержкой психического развития 149
Е. Ю. Филатова, И. А. Надос 153
Развитие речи детей дошкольного возраста
в системе Монтессори 153
А. В. Хасанова 155
Формирование здорового образа жизни
у детей дошкольного возраста 155
И. Н. Черных 158
Развитие творческих способностей дошкольников
в процессе театрально-игровой деятельности 158
С. В. Чиркин 160
Плоскостопие — проблема, разрешаемая в дошкольном возрасте. Особенности работы 160
С. Н. Числова 162
Коррекционно-развивающая работа на уроках математики
в 1 классе 162
О. Ю. Шереметьева 166
Опыт формирования составляющих информационной компетентности у младших школьников 166
Л. В. Шинкарева, А. А. Воробьева 172
Опыт работы МДОУ д/с № 85 г. Белгорода по проблеме
организации дополнительных образовательных услуг 172
Ок. А. Юрко, Ол. А. Юрко 175
Преемственность и интеграция совместной деятельности учителей начальной и средней ступеней обучения 175