Доклад директора моу «Основная общеобразовательная школа №15» (г. Калтан)

Вид материала

Содержание

В этом учебном году учителя нашей школы приняли активное участие в методической работе города и разного рода очных и заочных кон
МО учителей начальных классов
МО учителей естественно-математического цикла
Результаты международного конкурса «Кенгуру – 2011», победителями которого стали следующие обучающиеся
Сравнительные результаты мониторинга по математике
Результаты выполнения заданий мониторинговой работы по математике ( % ) в 8 классе
Анализ итогов пробного ГИА по математике в 9 классах ( 2010-2011 уч.год )
Результаты верных ответов в работе
Результаты выполнения заданий части 1 ( задания с 1 по 18)
МО учителей культурологи
МО учителей гуманитарного цикла.
Победители I тура
Русский язык
Английский язык
Общие выводы, рекомендации

Подобный материал:

1 ... 5 6 7 8 9 10 11 12 13

^ В этом учебном году учителя нашей школы приняли активное участие в методической работе города и разного рода очных и заочных конкурсах:

ФИО участника	Название мероприятия	Уровень
Афанасенко Т.Б.	Конкурс «Педагог года 2011»	Городской
Афанасенко Т.Б.	Конкурс «Лучший социально-значимый проект»	Городской
Михайловская А.Г.	Конкурс «Дебют»	Областной
Михайловская А.Г.	Конкурс «Школа будущего с Intel-2011»	Всероссийский
Кузнецова Л.Н.	Конкурс программ внеурочной деятельности	Областной
	Конкурс «Педагогические инновации»	Всероссийский
	Конкурс «Педагогические таланты Кузбасса»	Городской
	Конкурс «Самый классный классный»
Безгалова Т.А.	Конкурс «Дебют»	Областной
Безгалова Т.А.	Конкурс «Сто лучших учителей»	Областной
Лубинская Т.Н.	Конкурс проектов «Считаем вместе и правильно»	Городской
Фадеева В.А.	Конкурс «Будущий профессионал»	Городской
Андриенко Е.В.	Конкурс «Самый классный классный»	Городской
	IX Всероссийская педагогическая конференция «Портрет выпускника»	Всероссийский
	X Всероссийская конференция «Организационно-технологические модели работы с одаренными детьми»	Всероссийский

Наряду с организационными формами методической работы в своей деятельности применяются следующие дидактические формы:

теоретические семинары
методические оперативки
тематические педсоветы
наставничество
методические выставки
индивидуальные консультации.

Учителя школы в этом учебном году провели два городских семинара на следующие темы: «Профориентация младших школьников» (учителя начальных классов Кузнецова Л.Н., Хотеенкова Л.Д., Гилева Л.Л., Корлякова О.В.), «Использование современных образовательных технологий в предпрофильной подготовке на уроках предметов естественно-научного цикла» (учителя химии и биологии Мокрушина Л.Н. и Безгалова Т.А.)

Организуются и проводятся методические оперативки для руководителей МО, для временной инициативной группы учителей, для учителей определённого МО, задачей которой ставятся своевременное информирование о предстоящей работе, ознакомление с новейшими достижениями ППО, определение дальнейшей работы по внедрению в практику того или иного «новшества». Большую помощь оказывает периодическая печать, методическая литература, к примеру, на такие темы, как «Ознакомление с содержанием альтернативных программ, учебников, пособий », «Приёмы по развитию речи учащихся на уроках», «Работа над ошибками. Какой она должна быть?» и др. Здесь же возможно и заслушивание учителя, побывавшего на курсах повышения квалификации, либо участвовавшего на районном заседании учителей-предметников.

Обязательным является проведение тематических педсоветов. Здесь рассматриваются вопросы, касающиеся определенной темы, например: «Единый речевой режим в школе», «Преемственность между дошкольным и начальным школьным образованием», «Работа педколлектива над единой методической темой» и др. Для этого составляются аналитические справки, в которых содержатся выводы и рекомендации коллективу учителей, группе, одному учителю. В сборе информации помогают временные проблемные группы учителей, служба школьного психолога, руководители МО.

Ещё одной формой, которая практикуется в школе, является творческий отчёт методических объединений учителей. По другому эту форму можно назвать выставка-отчёт МО. К нему методобъединение готовится в течение учебного года. На итоговом заседании каждое МО представляет методические и дидактические материалы, разработанные учителями, знакомит с достижениями, наработками учителей, которые идут в «копилку» методического кабинета школы. Результаты работы МО, Методического Совета школы, методических дней оформляются в виде «раскладушек», брошюр, папок - портфолио, в которые помещены конспекты открытых уроков, рефераты, фотографии в динамике и другие материалы. Такая выставка помогает наглядно продемонстрировать достижения и наработки коллектива учителей, пропагандирует опыт работы МО школы, делает его достоянием всех.

Методическая работа учителя по совершенствованию педагогического мастерства не остаётся незамеченной. Учителями оформляются папки-портфолио, которые в дальнейшем помогают проанализировать работу педагога в динамике, являются ценным документом при прохождении аттестации, оказывают помощь при самоанализе учителем своей работы, достижений за год.

Эффективной формой является проведение индивидуальных и групповых консультаций, как для учителей, так и руководителей МО.

В ходе беседы зачастую решаются вопросы педагогики и психологии, отдельные вопросы методики преподавания предмета, проводится анализ посещенного урока и самоанализ урока учителем. Обсуждаются при этом вопросы по специфике предмета, оказывается помощь при анализе результатов обучения и воспитания школьников за определённый период. Индивидуальные и групповые консультации являются средством оказания оперативной помощи учителю. Для эффективного проведения рекомендуется заранее определить тематику консультаций, собрать, интересующую учителей, информацию.

Результаты методической работы

Достаточно долго методическая работа оценивалась не по результатам, а по количественным показателям, то есть по числу проведённых методических мероприятий: открытых уроков, педагогических чтений, тематических педсоветов, заседаний МО, предметных недель. Между тем результаты методической работы непосредственно должны быть связаны с задачами и функциями выполняемой работы, поэтому оценивать результативность нужно по следующим показателям:

уровню адаптации новых работников в школе;

росту профессионализма учителей и готовности решать задачи, поставленные перед школой;

владению учителями новыми теоретическими знаниями и педагогическими технологиями;

качеству методического обеспечения образовательного процесса; освоению учителями школы наиболее ценного опыта своих коллег в решении задач, стоящих перед школой;

способности учителей к профессиональному саморазвитию на протяжении всего времени работы в школе.

Все организационные и дидактические формы методической работы дают результат не только в плане вышеперечисленных показателей, и влияют на повышение уровня учебно-воспитательного процесса школы, так как:

а/ повышается качество процесса обучения учащихся;

б/ повышается качество ЗУН учащихся по предмету.

Совершенствование методической работы учителей основывается на информации, полученной в результате диагностики качества обучения предметам. Большую помощь в работе оказывает школьный педагог - психолог. Совместные методы работы, как анкетирование, тестирование, собеседование, наблюдение и анализ практической деятельности педагога помогают решить многие вопросы, возникающие в ходе работы. В итоге определяется ряд проблем, которые выносятся на обсуждение коллективом, и с учетом полученных рекомендаций планируется дальнейшая работа в данном направлении.

^ МО учителей начальных классов

В 2010-2011 учебном году методическое объединение учителей начальных классов поставило перед собой цель – развитие индивидуальных способностей младших школьников в учебно-воспитательном процессе.

В связи с этим были сформулированы следующие задачи:

способствовать развитию индивидуальных способностей младших школьников, используя современные педагогические технологии;
давать детям представление о разных профессиях, выявлять способности к определенным видам деятельности;
создавать благоприятные условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся;
повышать профессиональное мастерство учителей начальных классов.

В течение учебного года учителя работали согласно плану, принимая активное участие в различных мероприятиях: играх, конкурсах, акциях, выставках и т.д.

Коллектив учителей активно посещал различные курсы и семинары. На протяжении учебного года принимали участие в городских семинарах по психологии по темам «Гиперактивные дети», «Влияние полушарий головного мозга на способности ребенка». Панасенко В.А. и Хотеенкова Л.Д. прослушали курсы в г. Междуреченск по теме «Стандарты нового поколения». В мае-июне все педагоги нашего методического объединения прошли курсы по теме «Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов».

Корлякова О.В. повысила свою квалификацию, получив первую квалификационную категорию.

В октябре в нашей школе проходила городская игра «Брейн-ринг» для 3-х классов, которую подготовила и провела Гилева Л.Л. Команда школы в составе 5 человек заняла 2 место (учителя Потапова Л.А. и Кузнецова Л.Н.).

Также в октябре был проведен первый тур олимпиад для 4-х классов, в результате чего выявились победители:

-русский язык – 1место- Цицилина Полина (4-б)

2место-Тырышкин Максим (4-б)

3 место-Никонов Виктор (4-б)

-литературное

чтение - 1место-Бондаренко Яна (4-б)

2место-Цицилина Полина (4-б)

3место-Бученкова Ирина (4-б), Тырышкин Максим (4-б)

-математика- 1место-Барановский Руслан (4-б), Буркин Виталий (4-б)

2место-Бондаренко Яна (4-б)

-окружающий

мир - 1место-Тырышкин Максим (4-б)

2место-Бондаренко Яна (4-б), Меркульева Галина,

Цицилина Полина(4-б), Морозова Ксения (4-а)

В городской олимпиаде по окружающему миру Цицилина Полина (4-б класс) заняла 3 место (учитель – Хотеенкова Л.Д.).

10 декабря 4-б класс принял участие в городском конкурсе творческих проектов «У нас успешный класс. А у вас?»

В декабре ребята из 4 классов принимали участие в городском фестивале по иностранному языку «Английское рождество».

9 февраля в нашей школе был проведен городской семинар по теме «Профессиональная ориентация младшего школьника». С докладом по данной теме выступала Корлякова О.В. Кузнецова Л.Н. провела урок художественного труда в 3 классе по теме «Конструирование из бумаги». Гилева Л.Л. показала внеклассное мероприятие в виде познавательной игры во 2 классе по теме «Какие бывают профессии».

В марте команда ребят 1 классов участвовали в городской игре «Весенняя трель». В апреле команда второклассников заняла 2 место в городской игре «Люби и знай родную природу».

Учителя начальных классов вместе со своими учениками принимали активное участие во всех внеклассных мероприятиях: концертах, конкурсах, акциях, выставках и т.д. Ученица 1-а класса Яровая Д. участвовала в областном конкурсе открыток ко Дню Святого Валентина. Ребята 1-б класса – Безгалов В. И Миллер В. приняли участие в областном конкурсе фотографий , посвященному Дню рождения Кузбасса. Кроме того, работы Безгалова В. Были отправлены на областные дистанционные конкурсы «Явления природы» и «Природа вокруг нас», в результате чего ребенок получил сертификаты участника.

Отдельного внимания заслуживает работа Кузнецовой Л.Н. Ее ученики,

Белозубов Е и Нагорная В(3-б класс) участвовали в городской научно-практической конференции с работами по темам «Наша армия всех сильней» и «Береза – символ России». Кроме того, Лариса Николаевна участвовала в областном конкурсе программ по внеурочной деятельности по направлению «Духовно-нравственное развитие» с программой «Пути формирования нравственности»; в муниципальном этапе областного конкурса «Педагогические таланты Кузбасса» в номинации «Педагог-методист» с темой «Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка»; во всероссийском заочном конкурсе «Педагогические инновации»; в городском конкурсе-фестивале литературно-музыкальных композиций, посвященных Великой Отечественной войне. Сейчас Кузнецова Л.Н. готовится к Всероссийскому творческому конкурсу «Святые заступники Руси».

^ МО учителей естественно-математического цикла

Перед Мо была поставлена цель:

«Развитие индивидуальных способностей обучающихся по естественно – математическим дисциплинам, привитие устойчивого интереса к предметам».

Из поставленной цели вытекали следующие задачи:

Повышать уровень интеллектуальных и творческих способностей обучающихся через проектную деятельность.
Повышать интерес к профильному обучению.
Совершенствовать педагогическое мастерство путем посещения открытых уроков, МО и самообразования.
Разработать комплекс мероприятий по сохранению и укреплению здоровья обучающихся.

МО состоит из 5 учителей,

которые имеют следующие квалификационные категории:

Шастина Л.И. ………………………………………высшую категорию

Ивина Е.Н., Березина Е.В., МокрушинаЛ.Н.……..первую категорию,

БезгаловаТ.А., МихайловскаяА.Г…………………вторую категорию.

В 2010-2011 учебном году Михайловская А.Г. претендовала на повышение квалификационной категории. Анна Геннадьевна провела открытый урок в 7а классе. Он проходил в интересной форме, на уроке были использованы различные фрагменты виртуальных опытов, после чего Анна Геннадьевна успешно защитила творческий отчет по теме «Использование ИКТ на уроках физики». Мокрушина Л.Н. подтверждала первую квалификационную категорию. 20.04.2011г. на базе нашей школы прошел городской семинар учителей химии и биологии. МокрушинаЛ.Н. и БезгаловаТ.А. поделились своим опытом по работе в профессиональном самоопределении учащихся через уроки биологии и химии. Благодаря проделанной работе учителей МО, Михайловской А.Г. была присвоена вторая квалификационная категория, Мокрушиной Л.Н. присвоена первая квалификационная категория.

Березина Е.В. прошла курсы повышения квалификации по теме «Психолого – педагогические основы, теория и методика изучения основ базового курса математики в условиях профильного обучения» на базе ИПК г.Новокузнецк.

3.03.2011г. Березина Е.В. и Михайловская А.Г. приняла участие в региональном семинаре, проводимого на базе лицея№75, г.Новокузнецка по теме: «Научно – исследовательская деятельность учителя и участие в конкурсах как условие его непрерывного профессионального развития».

На протяжении всего учебного года, учителя методического объединения работали над темой «Формирование научно – практического интереса учащихся к предметам, потребности к самообразованию и творческой деятельности». В соответствии с этой темой были выбраны темы для самообразования учителей МО:

Шастина Любовь Изотовна – «Профориентация обучающихся»,

Ивина Елена Николаевна – «Решение геометрических задач на итоговой аттестации в 9 классах»,

Березина Екатерина Владимировна – «Решение геометрических задач на итоговой аттестации в 9 классах»,

Мокрушина Лариса Николаевна – «Решение задач повышенной трудности»,

Безгалова Татьяна Александровна – «Творческие работы на уроках биологии и географии»,

Михайловская Анна Геннадьевна – «Использование ИКТ на уроках физики».

В своей работе, учителя обращали особое внимание на создание психологической комфортности в классе и создание благоприятных условий, старались применять на уроках дифференцированный подход к каждому ученику, изучали методы проведения современного урока, посещали открытые городские и школьные мероприятия.

В этом учебном году, учителя математики продолжили активное сотрудничество с центром образовательных проектов «Мысль»:

приняли участие в VI лично – командном первенстве Южного Кузбасса по математике среди 6 - 8 классов проводимого в г. Новокузнецк,
Борцова В., Нырова А. , ученицы 7б класса, приняли участие в Интернет карусели.

25.10.2010г. Шастина Л.И. и Ивина Е.Н. подготовили команду учащихся 5-6 классов и приняли участие в городском интеллектуальном конкурсе «Математический портал», проводимого на базе МОУ «СОШ №1», где заняли….

В октябре месяце, Безгалова Т.А. подготовила команду обучающихся школы для участия в городском туристическом слете:

Ольков Денис
Будкеева Юля
Бродникова Алена
Винтер Вадим
Ашурова Малика
Столбов Саша
Анашкова Катя
Камардин Артем
Блохин Саша.

Ребята заняли 3 место.

Безгалова Т.А. и Кельмяшкина С.В. подготовили команду обучающихся школы для участия в городской игре «Кто хочет стать отличником», в результате чего было завоевано 1 место. Команда состояла из 5 человек:

Осипова Ксения,
Евдокимов Саша,
Великовский Максим,
Анашкова Катя,
Барчукова Ксения.

Команда учащихся 9-х классов приняла участие в городской игре «Мир профессий» и заняла 2 место, под руководством Мокрушиной Л.Н.

В 2010 – 2011 учебном году проходил международный конкурс «Кенгуру – выпускникам 2011», результаты которого приведены в таблице:

Ф.И. учащегося	класс	балл	Место в школе
Шуматов Сергей	9б	56	1
Селедкова Настя	9а	49	2
Баев Давид	9а	46	3
Барцайкина Настя	9б	44	4
Тациенко Андрей	9а	38	5
Краснослободцева Галина	9б	38	5
Григорьева Юля	9а	34	6
Воронин Максим	9а	34	6
Барчуков Витя	9а	19	7
Тельтевская Анна	9а	14	8

^ Результаты международного конкурса «Кенгуру – 2011», победителями которого стали следующие обучающиеся:

Ф.И. учащегося	класс	балл	Место в школе	процент
Белозубов Евгений	4	33	1	44,87%
Хотеенков Никита	5	43	1	68,26%
Тарасевич Дарья	6	50	1	71,88%
Аксенова Полина	7	44	1	78,47%
Пятакова Анна	8	46	1	73,48%

Становится традиционным участие во Всероссийском конкурсе по ИТ «КИТ - Компьютеры, информатика, технологии». Увеличивается количество участников и победителей по разным параллелям. Результаты этого конкурса приведены ниже:

Ф.И. учащегося	класс	балл	Место в школе	процент
Зенков Иван	4	58	1	51,9%
Хотеенков Никита	5	67	1	56,7%
Краснослободцева Катя	6	40	1	45,7%
Данилов Андрей	7	47	1	51,2%
Березин Дмитрий	9	65	1	75,6%

За хорошую организацию в подготовке и проведении Всероссийского конкурса Михайловская А.Г. и Березина Е.В. награждены дипломами.

Впервые на базе нашей школы среди обучающихся 9 классов проводился Всероссийский «Международный математический чемпионат», организованный центром развития одаренности. Результаты этого конкурса приведены ниже:

Ф.И. учащегося	класс	балл	Место в школе	процент
Барцайкина Настя	9	55	1	76,88%
Тельтевская Анна	9	50	2	70,76%
Воронин Максим	9	44	3	61,03%
Ивлева Дарья	9	40	4	53,73%
Григорьева Юля	9	33	5	38,92%
Березин Дима	9	31	6	33,85%
Краснослободцева Галя	9	29	7	29,20%
Винтер Вадим	9	27	8	24,49%
Гаврилов Алеша	9	27	8	24,49%
Барчуков Витя	9	24	10	18,00%
Тациенко Андрей	9	24	10	18,00%
Баев Давид	9	23	12	15,79%
Набокова Юля	9	20	13	10,71%
Селедкова Настя	9	20	13	10,71%
Кротько Настя	9	18	15	7,79%
Абросимов Стас	9	12	16	2,75%

За хорошую подготовку победителей конкурса Березина Е.В. награждена дипломом.

26.02.2011г. команда учащихся 9 классов (Барцайкина Настя, Березин Дима, Будкин Коля, Воронин Максим, Григорьева Юля, Кротько Настя) с Березиной Е.В., приняли участие в интегрированной предметной олимпиаде по дисциплинам химия, физика, математика, проводимого на базе горного колледжа г.Осинники.

19.03.2011г. впервые учащиеся 9 классов Барцайкина Настя и Березин Дмитрий (учитель Березина Е.В.) приняли участие в областной технической олимпиаде проводимой на базе НГПИ г.Новокузнецк.

Стало традиционным проведение научно – практической школьной конференции. От естественно – математического цикла были представлены следующие работы:

Нырова Арина, Борцова Валерия (7 класс) с работой по теме: «Различные способы умножения»

(учитель Березина Е.В.)

Тельтевская Анна (9 класс) с работой по теме: «Цианиды в косточках вишни, абрикоса и др.»

(учитель Мокрушина Л.Н.)

Осипова Ксения, Барчукова Ксения (8 класс) по теме: «Стрессы в окружающем нас мире»

(учитель Безгалова Т.А.)

Нырова Арина, Борцова Валерия (7 класс) с работой по теме: «Игрушки и физика»

(учитель Михайловская А.Г.)

Все подготовленные работы были содержательны и интересны.

По итогам школьной научно – практической конференции места распределились следующим образом:

I место - «Цианиды в косточках вишни, абрикоса и др.»;

I место - «Стрессы в окружающем нас мире»;

II место - «Различные способы умножения»;

III место - «Игрушки и физика».

Было рекомендовано отправить все работы на городскую научно – исследовательскую конференцию.

По итогам городской научно – практической конференции места распределились следующим образом:

I место - «Цианиды в косточках вишни, абрикоса и др.»;

(учитель Мокрушина Л.Н.)

II место - «Различные способы умножения»;

(учитель Березина Е.В.)

19.03.2011г. приняли участие в Региональной научно – практической конференции следующие обучающиеся по темам:

Борцова Валерия (7 класс) с работой по теме: «Различные способы умножения»

(учитель Березина Е.В.)

Тельтевская Анна (9 класс) с работой по теме: «Цианиды в косточках вишни, абрикоса и др.»

(учитель Мокрушина Л.Н.)

Барчукова Ксения (8 класс) с работой по теме: «Экология городской среды на примере г.Калтан»

(учитель Безгалова Т.А.)

Воронин Максим, Березин Дмитрий (9 класс) с работой по теме: «Геометрия вокруг нас»

(учитель Березина Е.В.)

Итоги Региональной научно – практической конференции распределились следующим образом:

II место - «Геометрия вокруг нас»;

III место - «Экология городской среды на примере г.Калтан»;

III место - «Цианиды в косточках вишни, абрикоса и др.»;

III место - «Различные способы умножения».

Данная работа с обучающимися развивает инициативу и творчество учащихся, способствует лучшему усвоению программного материала и развитию интереса к предметам. Все учителя приняли активное участие научном движении.

Активно прошли I и II этапы олимпиад по предметам в которых приняли участие следующие учащиеся:

Класс

Учитель

Диплом школьного этапа

Победители I тура

Участники II тура

математика

7а

Ивина Е.Н.

Ольков Денис

7б

Березина Е.В.

2

3

Нырова Арина

Борцова Лера

Ивина Е.Н.

1

2

Барчукова Ксения

Осипова Ксения

Барчукова Ксения

Березина Е.В.

1

1

Березин Дима

Селедкова Настя

физика

Михайловская А.Г.

1

2

3

Ольков Денис

Тетушкин Кирилл

Данилов Андрей

Ольков Денис

Шастина Л.И.

1

2

Патрина Катя

Афанасенко Ксения

Патрина Катя

1

2

3

Барцайкина Настя

Воронин Максим

Селедкова Настя

Барцайкина Настя

химия

МокрушинаЛ.Н.

1

2

3

Осипова Ксения

Барчукова Ксения

Великовский Максим

Осипова Ксения

1

2

3

Кротько Настя

Барцайкина Настя

Шуматов Сергей

Кротько Настя

биология

МокрушинаЛ.Н.

1

1

2

Нырова Арина

Ольков Денис

Злобин Влад

Нырова Арина

Ольков Денис

1

2

2

Барчукова Ксения

Великовский Максим

Афанасенко Ксения

Барчукова Ксения

БезгаловаТ.А.

1

2

3

Воронин Максим Тельтевская Анна

Першина Юля

Воронин Максим

география

БезгаловаТ.А.

1

2

2

3

Корляков Саша

Нырова Арина

Борцова Лера

Ольков Денис

Корляков Саша

1

2

2

Великовский Максим

Анашкова Катя

Евдокимов Саша

Великовский Максим

1

2

3

Барцайкина Натя

Селедкова Настя

Тельтевская Анна

Барцайкина Натя

С 14 февраля по 4 марта проводилась декада естественно – математического цикла. На эту неделю, учителями школьного М/О был намечен следующий план:

Линейка, посвященная открытию декады;
Конкурс математических высказываний «И в шутку и всерьез о математике» среди учащихся 7-х классов;
«Математический аукцион» в 7б классе;
Комбинированный урок – повторение в 9 а классе по теме: «Целые уравнения»;
Информационный экспресс «Различные способы умножения»;
Конкурс ребусов и кроссвордов по информатике среди обучающихся 2-8 классов;
Урок - соревнование «Спаси компьютер от вирусов» информатике среди обучающихся 5-6 классов;
Урок – игра «Математический брейн - ринг» в 6 классе;
Урок - игра «Математик - бизнесмен» среди учащихся 5а ;
Открытое мероприятие «Мистер Икс» среди мальчиков 8 класса;
«Математическая карусель», открытое мероприятие среди обучающихся 9 – х классов;
Открытое мероприятие «Мисс математики» среди девочек 8 класса;
Поле чудес «Люби и знай родной Кузбасс», среди обучающихся 8 – 9 классов;
Игра-викторина «Кругосветное путешествие» в 7 – 8 классах;
КВН «Я вырос здесь и край мне этот дорог» в 6-7 классах;
«Поле математических чудес» в 7-х классах;
Игра-викторина «Морская лагуна» в 5-х классах.
Линейка, посвященная закрытию декады.

Открытые уроки показали у обучающихся интерес к предметам, потребности к самообразованию и творческой деятельности, высокую культуру устной и письменной речи.

На линейке, посвященной закрытию декады, были вручены грамоты победителям.

Все учителя ШМО приняли активное участие в подготовке и проведении декады. Многие мероприятия прошли успешно, но не все были проведены из-за большой загруженности учителей и обучающихся. Необходимо продолжать работу по обмену опытом и по самообразованию каждому учителю.

В 2010- 2011 учебном году обучающиеся 8-х классов мониторинг по математике в рамках «Итогового контроля». Это позволяет проверить качество знаний в форме тестов и подготовить к итоговой аттестации в 9 классе в новой форме.

Класс	Кол – во учащихся по списку	Кол – во обучающихся, писавших мониторинговую работу	«5»	«4»	«3»	«2»	% успеваемости	% качественной успеваемости
8	34	34	1	4	19	10	71	15

^ Сравнительные результаты мониторинга по математике

Подтвердили	Повысили	Понизили
68 %		32 %

^ Результаты выполнения заданий мониторинговой работы по математике ( % ) в 8 классе

Вид задания	Кол – во учащихся, правильно выполнивших задания	Кол – во учащихся, не справившихся с заданием
Прикидка результатов	18	82
Читать графические диаграммы	94	6
Тестовые задачи ( миним. затраты за покупку )	88	12
Определение уравнения к задаче	35	65
Тестовая задача (зная площадь стены и размеры плитки, найти кол- во штук плитки)	62	38
Геометрическая задача (выбор верного утверждения)	35	65
Нахождение значения иррационального выражения	76	24
Степень с целым показателем	59	41
Геометрическая задача (площадь треугольника, теорема Пифагора)	44	56
Нахождение периметра треуг. по рис.(теорема Пифагора)	24	76
Умение определить функцию по графику	32	68
По графику квадратичной функции найти значение в	9	91
Решение систем линейных уравнений	41	59
Нахождение корней полных квадратных уравнений	26	74
Комбинаторные задачи	12	88

Рекомендации: анализ данных результатов позволяет сделать вывод, что на уровне обязательной подготовки обучающихся 8 –ого класса удовлетворительный результат получен лишь по некоторым заданиям, в большинстве заданий материал учащимися не усвоен. Учителю математики Ивиной Е. Н. рекомендуется спланировать работу с обучающимися по разделам «Решение систем линейных уравнений», «Комбинаторные задачи», «Решение тестовых и геометрических задач», больше внимания уделить «чтению» графиков.

Учащиеся 9-х классов сдавали пробные экзамены в новой форме (тестирование)по алгебре, географии, химии, физике, биологии.

^ Анализ итогов пробного ГИА по математике в 9 классах ( 2010-2011 уч.год )

Писало работу 35 человек.

Не справились с работой 21 человек – 60 % учащихся.

На оценку «3» написали 8 человек – 22,8 % учащихся.

На оценку «4» написали 3 человек –8,5 % учащихся.

На оценку «5» написали 3 человек –8,5 % учащихся.

^ Результаты верных ответов в работе

Класс	Кол-во учащихся по списку	Кол-во учащихся писавших работу	Кол-во верных ответов (среднее)	Процент верных ответов (среднее)
9а	19 человек	15 человек	118	34%
9б	24 человека	20 человек	151	22%

^ Результаты выполнения заданий части 1 ( задания с 1 по 18)

Вид задания	9а		9б
Вид задания	Кол-во учащихся, правильно выполнивших задание, %	Кол-во учащихся, не выполнивших задание, %	Кол-во учащихся, правильно выполнивших задание, %	Кол-во учащихся, не выполнивших задание, %
Задания типа А (с выбором ответа)	42%	58%	45%	55%
Задания типа В (с кратким ответом)	21%	79%	35%	65%
Задание на установление соответствия	52%	48%	50%	50%
Задания по разделу вероятность и статистика (№17,№18)	37%	63%	35%	65%

^ МО учителей культурологи

Состав м/о: Афанасенко Т.Б., Лосицкий О.И., Лубинская Т.Н., Тимофеева Т.Д.

В 2010/2011 году м/о ставило перед собой цель:

Содействие формированию у обучающихся качества творчески думающей и активно действующей личности.

Изходя из поставленной цели, МО решало следующие задачи:

Приобщать обучающихся на уровне ценностных установок к непрерывному общекультурному совершенствованию.
Воспитывать у школьников чувство прекрасного, развивать художественные способности, формировать эстетические идеалы.
Создавать условия для сохранения и укрепления здоровья обучающихся.

Работая в этом направлении, учителя стремились найти новые способы повышения эффективности учебного процесса. Тимофеева Т.Д подготовила методическую разработку «Познавательно-развивающая технология уроков физической культуры». На протяжении многих лет учитель изучал особенности развития детей на различных возрастных этапах, отклонения в здоровье, их влияния на учебную деятельность ученика и личностное развитие. Отражение своего опыта было отражено в данной методической разработке. В октябре месяце Тимофеева Т.Д. провела городской семинар для учителей физкультуры города. Учителя просмотрели открытый урок по теме «Баскетбол». Тимофеева Т.Д. успешно прошла аттестацию и подтвердила 13й разряд. Весь год в школе проходили следующие спортивно-массовые мероприятия:

1.Соревнования по футболу.

2. Соревнования по баскетболу.

3. Соревнования по лыжным гонкам.

Соревнования по ГТЗО среди 8-9кл.
Соревнования по ГТЗО среди 1-2, 5-7, 4-3кл.

Хорошая организация активных форм развития и сохранения физического здоровья детей способствует хорошим результатам на уровне города.

На городских соревнованиях занимали:

ГТЗО среди 8-9 классов - 1место

Городские соревнования по флорболу – 3место

Городские соревнования по баскетболу – 1 место

Городские соревнования по лыжным гонкам – 1место

Городские соревнования по биатлону – 1 место

Городские соревнования по волейболу – 3 место

Лёгкоатлетическая эстафета 9мая – городская – 2место

Городские соревнования по баскетболу среди 6-х классов – девочки – 2 – место, мальчики – 3 место

Городские соревнования по ГТЗО 1-2, 3-4, 5-7кл.

Для эстетического развития обучающихся учителем Афанасенко Т.Б. был разработан инновационный проект «Цветущий оазис», с которым учитель выступил на конференции педагогов города. Работа над этим проектом началась с сентября месяца и будет вестись на протяжении длительного периода. В проекте участвуют все обучающиеся школы. Афанасенко Т.Б. в этом году участвовала в городском традиционном конкурсе «Педагог – 2011года», стала лауреатом в номинации «Проектная инициатива», была награждена дипломом.

В октябре месяце в рамках городского семинара учителей ИЗО и технологии Афанасенко Т.Б. провела мастер-класс «Хохломская роспись». На этом семинаре учитель поделился опытом работы с обучающимися по активному освоению традиций народного искусства на уроках изо, технологии. Работа в этом направлении помогла обучающимся стать лауреатами в номинации «Самые творческие в городской игре», «Русские народные традиции и обряды»

Хорошие результаты добились обучающиеся нашей школы в различных городских мероприятиях, связанных с изобразительным искусством:

Олимпиада по искусству

Афанасенко Т. 8кл – 2место

Ашурова М. 8кл – 2место

Андриенко Е. 8кл – 2место

Выставка рисунков в городском музее «60 лет ГРЭС»

Аксёнова П. 7а кл – диплом 2ой степени, премия 2000 руб

Буторина А. 7а кл – лауреат, премия 500руб

Выставка рисунков в городском музее «50 лет первому полёту в космос»

Зинкова О. – 3 место.

В школе проходили следующие выставки:

Конкурс открыток « Новый год спешит к нам в гости»
Выставка рисунков к Дню космонавтики.
Выставка декоративно-прикладных работ «Весёлый заяц», «Вяжем сумки»

Учитель Афанасенко Т.Б. успешно прошла аттестацию и подтвердила 13-й разряд.

Учитель Лубинская Т.Н. систематически проводит просветительскую работу в школе среди обучающихся в области личной гигиены, разъясняет последствия наркомании, алкоголя, табакокурения. Проводит профилактическую работу по предупреждению несчастных случаев, по развитию умений и навыков в экстремальных ситуациях. В этом направлении проводились следующие мероприятия:

Беседа с обучающимися 5-9 классов «Город как среда обитания»
Беседа «О вреде употребления алкоголя и наркотиков» с 5-9 классами
Обсуждение прав и обязанностей несовершеннолетних
Городская Олимпиада по ОБЖ

1место – Воронин Максим – 9б(принял участие в областной олимпиаде)
2место – Жирикова Анна – 9б
3место – Ольков Денис – 7а

Областной проект по УЖКХ «Считаем вместе и правильно» Преподаватель награждён путёвкой в санаторий г.Белокуриха
Показ фильма «О вреде курения и алкоголя »
Показ фильма «Трагедия на «Распадской» »

В итоге можно сделать вывод, что учителя м/о культурологии за текущий период проделали большую работу по решению поставленных задач. На м/о было принято следующее:

Продолжить работу в этом направлении в 2011-2012г.
Не менять цель и задачи.

^ МО учителей гуманитарного цикла.

В 2010-2011 учебном году перед ШМО учителей гуманитарного цикла была поставлена цель:повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых пед.технологий.

Исходя из поставленной цели были сформулированы следующие задачи МО:

1.Совершенствовать пед.мастерство,используя дидактические материалы.

2.Повышать профессиональную компетентность педагогов в обеспечении эффективного взаимодействия участников процесса.

ШМО состоит из 7человек:Будкина Т.Д(Iкв),Черкашина О.С(Iкв.к),Караваева Н.В(Iкв.к),Кельмяшкина С.В(Iкв.к),Тымчина Н.П(Iкв.к),Кузнецова Л.Н (IIкв.к),Фадеева В.А(мол.специалист).

Работа МО велась согласно плану. Все учителя принимали активное участие в школьных и городских мероприятиях.

В октябре прошёл Ι тур предметных олимпиад.

^ Победители I тура:

Литература:

1м-Корляков Евгений,5кл

2м-Сенникова Елизавета,5кл

3м-ТокмашёваАнна,5кл

Русский язык:

1м-Лобаева Екатерина,5кл

2м-Корляков Евгений,Мокрушина Карина,5кл

3м-Былинкина Валерия,5кл

^ Русский язык:

1м-Стерхов Егор,7а кл

2м-Корляков Александр,7а кл

3м-Аксёнова Полина,7а кл

1м-Кротько Анастасия,9а кл

2м-Тельтевская Анна,9а кл

3м-Григорьева Юлия,9а кл

Литература:

1м-Кротько Анастасмя,9а кл

2м-Селедкова Анастасия,9а кл

3м-Тельтевская Анна,9а кл

^ Английский язык:

6 класс:

1м-Краснослободцева Екатерина

2м-Загидулин Игорь,Лихачёва Анастасия

3м-Комракова Анастасия

7 класс:

2м-Усманов Никита

3м-Ольков Денис,Нырова Арина

8 класс:

1м-Барчукова Ксения

2м-Осипова Ксения

3м-Великовский Максим,Андриенко Екатерина

9 класс:

1м-Барцайкина Анастасия

2м-Тельтевская Анастасия

3м-Воронин Максим

Обществознание:

8 класс:

1м-Афанасенко Ксения

2м-Осипова Ксения

3м-Столбов Александр

9 класс:

1м-Воронин Максим

2м-Григорьева Юлия

3м-Шуматов Сергей

История:

7 класс:

1м-Нырова Арина

2м-Тётушкин Кирилл

3м-Усманов Никита

8 класс:

1м-Евдокимов Александр

2м-Великовский Максим

3м-Осипова Ксения

9 класс:

1м-Воронин Максим

2м-Ивлева Дарья

3м-Барцайкина Анастасия

Победители были рекомендованы для участия во II туре.

Осипова Ксения заняла III место по обществознанию во IIтуре.

Учитель русского языка и литературы, молодой специалист Фадеева В. А. приняла участие в муниципальном конкурсе «Будущий профессионал». Учителя русского языка и литературы ,истории -Кузнецова Л. Н., Караваева Н. В., Кельмяшкина С.В,Фадеева В. А. приняли участие в литературно-музыкальной композиции и конкурсе чтецов,посвящённому ВОВ; театрализованном фестивале -творчество А. П. Чехова, команда нашей школы заняла ΙΙ место.

Ι полугодие было богато на конкурсные сочинения. Нельзя не отметить результаты учеников Кузнецовой Л. Н., которые участвовали в следующих конкурсных сочинениях:

«Милицейская служба такая». Лучшие сочинения:

1) Стерхов Егор, 7 «А».

2) Ольков Денис, 7 «А».

3) Корляков Александр, 7 «А».

ΙΙ. «России важен каждый». Лучшее сочинение: Томилина Люба, 7 «А».

ΙΙΙ. Конкурсные сочинения ко Дню Энергетика. Лучшие сочинения:

Стерхов Егор, 7 «А».
Корляков Александр, 7 «А»

Кузнецова Л. Н. провела городское мероприятие по профессиональной ориентации «Мы строим дом» (разработанное совместно с Безгаловой Т. А. (I место),приняла участие в муниципальном конкурсе «Педагогические таланты Кузбасса»,в номинации педагог-методист по теме: «Духовно-нравственное воспитание на уроках русского языка и литературы».

Кельмяшкина С. В. подготовила обучающихся 8 класса к историко-географической игре «Великие географические открытия», «Задай вопрос космонавту». Результат - Ι место.

Ребята 3-9 классов участвовали в международной игре «Британский бульдог»(88 чел), «Золотое руно», «Русский медвежонок». 18 декабря прошёл городской фестиваль «Волшебное рождество». Команда нашей школы стала лауреатом в номинации «Лучшее вокальное исполнение».

МО учителей гуманитарного цикла подготовило обучающихся к участию в IV школьной научно-практической конференции.(?)

С 18 по 29 января в школе проходила декада гум.цикла,в рамках которой были проведены следующие мероприятия:

1.конкурс газет «А знаешь ли ты..?»

2.конкурс шарад, ребусов «Занимательный английский».

Победители:

Андриенко Е,8кл-I место

Барчукова К,Пятакова А,8 кл-II место

Зинкова О,7а-III место

3.конкурс «Юный переводчик».

Победители:

Григоренко А,6кл-Iместо

Михайлова А,6кл-IIместо

Фофанова В,6 кл-IIIместо

4. «Проба пера».Конкурс творческих работ на тему «Красота вокруг нас».

5.открытые уроки:

Тымчина Н.П. «Жизнь в городе и селе.Обобщающее повторение.»

Караваева Н.В. «Употребление предлогов».

Фадеева В.А. «Суффиксы имен существительных».

Кельмяшкина С.В. «Зарождение демократии в России.

Во время декады учителя ШМО гуманитарного цикла посещали уроки своих коллег,что позволило поделиться опытом и продемонстрировать профессионализм владения методикой преподаваемого предмета.

Вывод:в 2010-2011 у.г работа ШМО велась согласно плану.Все педагоги проявили инициативу,творчество,высокое мастерство.

Задачи на 2011-2012 учебный год:

-продолжить работу по новым пед.технологиям;

-усилить работу с обучающимися мотивированными на учёбу, в том числе при подготовке к конкурсам,олимпиадам,конференциям.

^ Общие выводы, рекомендации

Blog

Доклад директора моу «Основная общеобразовательная школа №15» (г. Калтан)

Содержание