Доклад о результатах деятельности моу «Вурманкасинская основная общеобразовательная школа» (2008 2009 уч год)

Вид материала

Доклад

Содержание 2.Условия обучения в школе Форма получения образования и состав учащихся Контингент выпускников по годам и ступеням обучения 3.Управление и образовательная политика школы 4. Ресурсное обеспечение образовательного процесса Уровень организации использования ЦОРов учителями-предметниками Организация и результаты предпрофильной подготовки и профильного обучения 5. Результаты обучения Кол-во неусп. Матема -тика Естество -знание Физическ. культ. Техноло -гия Итоги 2008/09 учебного года по отдельным классам Сравнительный анализ итогов экзаменов в 9 классе Востребованность выпускников ОУ Движение и сохранение контингента обучающихся за три учебных года Сведения о занятости выпускников школы за последние 5 лет Результаты районных предметных олимпиад 6. Ближайшие перспективы ... Полное содержание

Подобный материал:

• Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
• Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
• Публичный доклад о результатах деятельности моу «утёсовская основная общеобразовательная, 483.79kb.
• Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу леботёрская оош за 2010-2011, 770.97kb.
• Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
• Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
• Публичный доклад о результатах деятельности за 2009-2010 учебный год, 107.13kb.
• Приказ № от «08» июня 2011 года публичный доклад о результатах деятельности муниципального, 1599.96kb.
• Доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №1», 342.21kb.
• Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.

Отдел образования и молодежной политики администрации Вурнарского района


Ежегодный публичный доклад о результатах деятельности

МОУ «Вурманкасинская основная общеобразовательная школа»

(2008 - 2009 уч. год)


Данный доклад - публичный отчет, анализ работы школы за 2008-2009 учебный год

Составители:

Лукина И.И., директор МОУ «Вурманкасинская ООШ»,

Петрова А.Н., зам. директора по УВР МОУ «Вурманкасинская ООШ»


Содержание:

1. Общая характеристика школы………………………….....4
   
2. Условия обучения в школе………………………………..11
   
3. Управление и образовательная политика школы……….13
   
4. Ресурсное обеспечение образовательного процесса…..14
   
5. Результаты обучения…………………………………….18
   
6. Ближайшие перспективы………………………………..20
   

1.Общая характеристика школы


Информационная справка


Муниципальное общеобразовательное учреждение «Вурманкасинская основная общеобразовательная школа» Вурнарского района Чувашской Республики


1.1. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Вурманкасинская основная общеобразовательная школа Вурнарского района Чувашской Республики», Чăваш Республикин Вăрнар районĕнчи «Вăрманкасри пĕтĕмĕшле пĕлÿ паракан тĕп шкул» муниципаллă вĕрентÿ учрежденийĕ

1.2. Юридический адрес 429211 Чувашская Республика, Вурнарский район, д. Вурманкасы, улица Советская, 65

1.3. Фактический адрес 429211 Чувашская Республика, Вурнарский район, д. Вурманкасы, улица Советская, 65

1.4.Телефон 32-2-43, Е-mail – vurmankac@yandex.ru

1.5. Банковские реквизиты: ИНН 2104005536, ОГРН 1032133000470, ОКНХ 92310, счет № 03075040224 в МФ ЧР в Вурнарском районе ЧР

1.6. Учредители: Администрация Вурнарского района Чувашской республики

Место регистрации Устава: Межрайонная Инспекция Федеральной службы № 3 по Чувашской Республике

Регистрационное свидетельство № _1032133000470_от _30 июня 2005 года__

1.7. Лицензия: Серия А №_136363_ от_02 августа 2004 года_


Краткая история школы


15.09.1879 г. – сход граждан д. Вурманкасы принял решение об открытии в деревне школы. В этом же году школа была открыта. Первоначально школу посещали 34 учащихся, из которых трое были девочки.

Первым учителем «Вурманкасинской школы знаний» был Павел Егорович Егоров, выпускник Аликовского двухклассного училища.

До 1926 года школа специального здания не имела: занятия проводились в частных крестьянских домах. В 1926 г. для школы было построено отдельное здание. Была открыта двухклассная школа. А до этого она была одноклассной. Но через 2 года здание школы сгорело. И до начала 50-ых годов занятия опять проводились в частных крестьянских домах.

С 1926 года в школе учителями стали работать супруги Ефремовы: Николай Ефремович и Анна Ивановна. Они были воспитанниками И.Я.Яковлева, приехали из Симбирской губернии. Анна Ивановна имела хорошее музыкальное образование. По ее инициативе в деревне был создан первый коллектив художественной самодеятельности. Из семьи Ефремовых вышла знаменитая на всю Россию учительница Посадская Александра Николаевна.

До 1938 года школа была начальной, а с 1938г. до 1957г.— семилетней.

В 1953 году начали, а в 1956 году закончили строительство нынешнего здания школы. Строительством школы руководил тогдашний его директор Гурьев Михаил Гурьевич.

С 1956 г. дети деревень Вурманкасы и Кадыши, наконец-то, стали учиться в просторных и светлых классах.

С 1957г. по 1960г. школа была восьмилетней, а с 1961 года она стала средней.

Долгие годы (с 1955 по 1979годы) школой бессменно руководил Зубов Данил Дмитриевич. Это были годы наивысшего подъема и расцвета школы: число учащихся доходило до 450, были высокие достижения в учебной и воспитательной работе, был сплоченный, высококвалифицированный учительский коллектив. Вурманкасинская средняя школа в то время являлась базовой школой Московского НИИ национальных школ Минпроса РСФСР. Сотрудники данного института были частыми гостями школы: проводили в школе различные исследования и эксперименты. Из них особо следует выделить кандидата педагогических наук Елизавету Васильевну Ефремову, автора ряда учебников по русскому языку и литературе для национальных школ. За эти годы 4 учителя школы стали заслуженными учителями Чув.АССР: Посадская А.Н., Николаева А.А., Щукина П.П., Зубов Д.Д. Заслуженной учительницей РСФСР стала Посадская А.Н.

Оськин П.А., Оськина Л.К., Григорьева Н.Н., Григорьев П.Г., Федотова Н.С. получили почетное звание «Отличник народного образования РСФСР». Многие выпускники школы стали известными людьми. Вот лишь некоторые из них: Петров Н.П. -- кавалер ордена Ленина, Заслуженный агроном ЧАССР; Васильев Ю.В. – Заслуженный работник культуры РФ и ЧР; Тойдеряков П.Г. – кавалер ордена Ленина; Григорьев М.П. – генерал-майор, кавалер многих орденов и медалей; Павлов Г.П. – Заслуженный механизатор ЧАССР; Скворцова Г.М – Заслуженный работник культуры ЧР; Зубов С.И. – заслуженный работник физической культуры ЧР и т.д.

В 2002 году Вурманкасинская средняя общеобразовательная школа попала под сокращение и была переименована в Вурманкасинскую основную общеобразовательную школу. В настоящее время в школе обучается 73 учащихся; работают 13 учителей, из которых один имеет высшую категорию, восемь преподавателей имеют 1-ую, один - 2-ую квалификационные категории. Из ныне работающих учителей один имеет правительственные награды: Степанов Г.И. – медаль «За освоение Нечерноземья». А учиель физкультуры Ефимов В.Г. имеют почетное звание «Отличник общего образования РФ».


2.Условия обучения в школе


Деятельность  школы регламентирована Уставом школы и Программой развития образования школы на 2009—2014 годы.  Программа развития школы  определила нормативно-организационную основу, стратегию совершенствования образовательного процесса. Главные цели программы - развитие системы образования в интересах формирования гармонично развитой, социально-активной, творческой  личности; введение предпрофильной подготовки на старшей ступени общего образования; информатизация образования; выявление и подготовка одарённых и талантливых детей и подростков, ведение экспериментально-исследовательской деятельности. Для реализации поставленных задач в школе имеется необходимая нормативно-правовая база, соответствующие локальные акты и положения.

Работа школы  ориентирована на реализацию следующих приоритетных  направлений:

• формирование духовно-нравственной личности, обладающей гражданской позицией;
  
• развитие системы защиты здоровья учащихся;
  
• развитие предпрофильного образования;
  
• внедрение в практику работы апробированных и научно обоснованных программ, соответствующих новым государственным стандартам общего образования;
  
• укрепление кадрового потенциала школы, совершенствование системы повышения квалификации педагогов, реализация плана обучения учителей современным информационным  технологиям, освоение компьютерных программ;
  
• развитие материально-технической базы школы, пополнение библиотечного фонда справочной, программной, методической литературой, создание медиатеки.
  

Одним из приоритетных направлений деятельности педагогического коллектива является работа по соблюдению конституционных прав учащихся. Правила приема в школу, утвержденные на заседании педагогического совета,  разработаны на основе требований ст. 43 Конституции РФ и ст. 5 Закона РФ «Об образовании», а также в соответствии с Типовым положением об общеобразовательном учреждении и Уставом школы.

Интерес к новому, инициативность позволяют  администрации школы, педагогическому коллективу осуществлять новые подходы к педагогическому анализу, планированию, информационному обеспечению, организации контроля и регулирования всей деятельности школы.

Форма получения образования и состав учащихся

Учебный план школы полностью отражает специфику образовательного учреждения.   Расписание занятий составлено в соответствии с индивидуальным учебным планом школы и с учётом санитарно-гигиенических требований к организации учебно-воспитательного процесса. Часы школьного компонента согласно социальному заказу родителей и кадровому обеспечению использованы на изучение английского языка в начальной и основной школе, на проведение занятий активно-двигательной деятельности: подвижные игры, ритмика, общая физическая подготовка. Проводятся такие занятия согласно расписанию второй половины дня.


Решая поставленные  задачи по организации учебно-воспитательный процесса, обеспечивающего  высокую эффективность обучения, созданию условий для развития индивидуальных способностей обучающихся,  педагогический коллектив  строит свою   деятельность  с учетом индивидуальных (возрастных, физиологических, психологических, интеллектуальных и других) особенностей обучающихся,  их образовательных потребностей и возможностей, личностных склонностей, создавая в школе адаптивную педагогическую систему.

Для представления возможностей наиболее способным учащимся получить более высокий уровень образования, полнее реализовать учебный потенциал, в школе

• ведется преподавание иностранных языков со второго класса,
  
• ведется преподавание информатики и ИКТ с третьего класса,
  
• работают библиотека и читальный зал,
  
• Интернет ресурсы доступны детям до 17.00 ежедневно
  

.




Сегодня в школе обучение ведется в 7 классах-комплектах







Ежегодно учащиеся школы заканчивают основную школу с аттестатом отличия. Случаев окончания основной школы без аттестата не было.


Контингент выпускников по годам и ступеням обучения

Номер, наименование и профиль выпускных классов по ступеням обучения	Количество выпускников (на конец каждого учебного года)
	2006\2007 уч. год	2007\2008 уч. год	2008\ 2009 уч.г
Начальная школа: ВСЕГО выпускников:	4 (общеобразовательный) 10	4 (общеобразовательный) 8	4 (общеобразовательный) 11
Основная школа: ВСЕГО выпускников:	9 (общеобразовательный) 8	9 (общеобразовательный) 8	9 (общеобразовательный) 11

3.Управление и образовательная политика школы


В школе реализуется основные приоритетные направления модернизации системы образования:

1. Повышение качества результатов обучения и воспитания.

2. Использование современных образовательных технологий.

3. Обеспечение доступности качественного образования.

4. Ввод в деятельность школы органов государственно-общественного управления.

5. Сохранение и укрепление здоровья обучающихся.


Структура управления, социальное партнерство





INCLUDEPICTURE "E:\\Documents and Settings\\Кузьмин\\Мои документы\\Директор\\мой_узел2\\doklad2.gif" \* MERGEFORMAT


Социальные партнеры, схема взаимодействия




Вурманкасинская основная общеобразовательная школа охватывает учащихся, проживающих в д. Вурманкасы, д. Сендимиркино и с. Кадыши. До Сендимиркино – 3 км, до Кадыши - 1 км.

Близлежащие средние школы: МОУ «Абызовская СОШ» (5-6 км), МОУ «Бурдасинская СОШ» (8 км), и МОУ «Калининская СОШ» (7 км). До каждой школы имеется асфальтированная дорога. После окончания основной школы учащиеся поступают в Калининскую СОШ. Возят детей на школьном автобусе. Если в последние три года поступаемость в первый класс колеблется от 7 до 8 человек, то в последующие годы предвидится увеличение количества первоклассников (от10 до14 учеников).


Спектр образовательных услуг


В школу принимаются дети с 6,5 лет на основании заявлений родителей. Учебный год составляет 34 учебные недели и длится 4 четверти.

• 1 классы - пятидневная учебная неделя
  
• 2-9 классы – шестидневная учебная неделя
  
• Основной формой организации обучения в нашей школе является классно-урочная система.
  
• Созданы условия и для индивидуального обучения.
  
• Школьная столовая рассчитана на 50 посадочных мест. Питание одноразовое, горячее. Практикуются чаепития с травяными заварками. Питание платное, бесплатно питаются по решению родительского комитета только дети из социально незащищенных семей.
  
• Во время учебно-воспитательного процесса организована охрана жизни и здоровья учащихся. Ведется целенаправленная работа по антитеррористической защищенности и противопожарной безопасности.
  

Система дополнительного образования школы включает работу кружков по трем направлениям: технические (резьба по дереву, лозоплетение, бисероплетение, вышивание, шитье и т.д.), спортивные (футбол, ОФП, шашки и шахматы), художественные (музыкальный, танцевальный)




Организация внеурочной деятельности

Факультативы (наименования)	Классы (параллели)	Ф.И.О. учителя (разряд, квалификационная категория	Количество учащихся
Погружение в математику	9	Петрова Н.П., первая категория	7
Основы здоровья	9	Ефимов Владимир Григорьевич 13 разряд, первая категория	7
Выбор профессии	8-9	Ефимов Геннадий Григорьевич 13 разряд, первая категория	12

Ситуация с правонарушениями и преступлениями


В школе создан банк данных о неблагополучных семьях и подростках, склонных к правонарушениям. На каждого подростка составляется социальный паспорт, акты обследования неблагополучных семей. В школе имеется нормативно - правовая база по организации работ и профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, разработана «Комплексная программа профилактики и раннего выявления детского неблагополучия на 2005-2010 годы», ежегодно утверждается план мероприятий, направленный на профилактику правонарушений среди несовершеннолетних. С целью обеспечения эффективной помощи семье в вопросах успешной социальной адаптации детей и подростков разработана программа «Семья». Организована работа Совета профилактики, систематически ведется учет детей, не посещающих или систематически пропускающих занятия без уважительных причин, оформлена картотека по индивидуальной работе с детьми «группы риска», организуются встречи с представителями РОВД, ЦРБ, «Центра занятости населения», работниками психолого-логопедического центра РОО Вурнарского района.

 


4. Ресурсное обеспечение образовательного процесса


Условия осуществления образовательного процесса

Формирование образовательного пространства в школе, стимулирующего высокое качество обучения и развитие потенциальных возможностей учащихся обеспечивается:

• Стабильным педагогическим коллективом;
  
• Развитой материально-технической базой;
  
• Рациональным использованием финансовых ресурсов.
  

Педагогический коллектив школы представлен опытными квалифицированными педагогами. Основной состав (более 76 % ) включает учителей со стажем работы до 25 лет, обладающих высшей, первой и второй квалификационными категориями (диаграмма).Второй год в коллективе работает молодой специалист по специальности химия и биология, который подает большие надежды.


Качественные изменения состава педагогических кадров

Получение квалификационных категорий	Контингент педагогических работников	С высшей категорией	С первой категорией	Со второй категорией	Процент категорированных работников
2004-2005	15	0	5	10	100
2005-2006	14	0	8	6	100
2006-2007	13	3	5	5	100
2007-2008	12	1	6	2	75
2008-2009	12	1	6	1	75

100% 8,3 % 50% 16,7%






Возрастной состав преподавателей

Стаж педагогической работы	Количество преподавателей	В %	Из них женщины (%)
0т 5 до 10 лет	1	7,6	100
От 10 до 25 лет	10	75	41,7
Свыше 25 лет	1	15,4	0
всего	12	100	55

Материально-техническая база

Годы	2004-05	2005-06	2006-07	2007-2008	2008-2009
Количество компьютеров	2	4	5	7	10

50 % учителей прошли курсы по программе «Интел» и освоили работу на компьютере. У многих учеников и учителей дома имеются компьютеры: у 20 учеников и у 10 учителей. В 2007-08 году закупили проектор, цифровую видеокамеру, цифровые учебники. Собираемся создать школьную фильмотеку. Чаще, чем в прошлые годы, на своих уроках учителя используют компьютерные технологии.

Доходы на 2008 год из местного и республиканского бюджета

всего – 1 983 087 рублей

Заработная плата и начисления на оплату труда – 1 210 650 руб.

Увеличение стоимости основных средств – 68 900 руб.

Зарплата повару из местного бюджета – 24 750 руб.

Услуги по содержанию имущества – 1 59852 руб.

Доходы на эксплуатационные расходы из местного бюджета – 387 587 руб.

Субвенция на на учебные расходы 1 595 500 руб.


В 2008-09 году общие доходы школы от реализации сельхозпродуктов, родительский благотворительный взнос составил - 25 698 руб.

Доход от реализации сельхозпродуктов 4 500 руб.

В этом году нам удалось отремонтировать крышу школьного здания, провести пожарную сигнализацию вспомогательные здания школы: столовую, мастерские и склады.

Эффективное использование современных образовательных технологий, в т.ч. ИКТ, в образовательном процессе