Публичный доклад о результатах деятельности моу «утёсовская основная общеобразовательная школа №93» Поселок Утёс, Чусовского района, пермского края за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад о состоянии и результатах деятельности моу леботёрская оош за 2010-2011, 770.97kb.
- Данный доклад ежегодный отчет моу «Хумушская оош» за 2008-2009 учебный год Составители, 429.67kb.
- Публичный доклад о деятельности моу основная общеобразовательная школа №13, 716.1kb.
- С. Г. Васенева по итогам 2010-2011 учебного года, 686.97kb.
- Публичный доклад моу «Алёшинская основная общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный, 829.07kb.
- Публичный доклад о деятельности муниципального дошкольного образовательного учреждения, 352.96kb.
- Доклад о результатах деятельности моу «Вурманкасинская основная общеобразовательная, 415.44kb.
- Публичный доклад моу средняя общеобразовательная школа п. Стан-Шелокша за 2009- 2010, 1291.89kb.
- Н. М. Шабалина «О состоянии и результатах деятельности моу «Ронгинская средняя общеобразовательная, 844.63kb.
- Публичный доклад о результатах деятельности за 2009-2010 учебный год, 107.13kb.
1 2
Муниципальное общеобразовательное учреждение
« Утёсовская основная общеобразовательная школа № 93»
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
О РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МОУ « УТЁСОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА № 93»
Поселок Утёс, Чусовского района, ПЕРМСКОГО КРАЯ
ЗА 2010-2011 УЧЕБНЫЙ ГОД
2011 г.
СОДЕРЖАНИЕ
| № п\п | Название раздела |
| | Краткая информационная справка о школе |
| | Анализ педагогических кадров школы |
| | .Анализ учебно-воспитательного процесса а) по школе б) по предметам 1 и 2 степени обучения в) по результатам аттестации выпускников г) по результатам итогового тестирования в 5-8 классах д) по результатам итоговых контрольных работ |
| | Анализ уровня базового и дополнительного образования |
| | Анализ уровня здоровья и здорового образа жизни учащихся школы |
| | Анализ данных посещаемости учащихся за последние 3 года |
| | Анализ работы с педагогическими кадрами. Анализ методической работы. |
| | Анализ воспитательной работы за 20109-2011 учебный год |
| | Анализ работы с родителями |
| | Анализ внутришкольного контроля на результаты работы школы |
| | Проблемы школы |
| 1.Краткая информационная справка о школе Утесовская основная общеобразовательная школа №93 расположена по адресу: Пермский край, Чусовской район, ул. Ленина 18а. На 01.09.2010 г. в школе было 25 человек. В течение года выбыло 4 ученика ( 2, 5, 6, 8 по одному человеку), в летние каникулы - ученица 8 класса (Городецкая) и ученик 7 класса (Вековшинин Василий). В школе обучаются все учащиеся: - поселок Утес - поселок Восход Учащихся, проживающих на данной территории, не охваченных всеобучем нет. Учащихся на 01.08.2011 г. в школе – 20 человек (2-9 классы).
По ступеням образования: Начальная школа – 6 чел. (без 1 класса) Основная школа – 14 чел. Школа располагается в здании типовом, построенном в 1968 году. Здание двухэтажное, кроме школьных помещений, в нем размещены: сельский дом культуры, сельская библиотека, администрация поселка, ФАП. Школа имеет необходимую материально-техническую базу: 4 компьютера, медиа-проектор, 6 учебных кабинетов, технически неоснащенных, актовый зал, совмещенный со столовой, библиотеку, мастерскую, спортивный зал, спортивную площадку и каток. Учебное заведение имеет односменный режим работы. В учебно-воспитательной работе с учащимися используются возможности СДК и сельской библиотеки, которые находятся в здании школы. За здоровьем учащихся следит фельдшер ФАП Борисова Л.М. (кабинет расположен также в здании школы). Все классы работают по графику пятидневной рабочей недели.. Подвоз учащихся осуществляется на автомобильном транспорте из пос. Восход. Учащиеся школы обеспечены двух разовым горячим питанием ( завтрак и обед) 2.Анализ педагогических кадров школы В 2010-2011 учебном году в педагогический состав школы входило 9 человек, из них 5 учителей: физики, истории, информатики, технического труда, физической культуры по совместительству. Возраст: Пенсионного возраста – 2 человека (Красильникова И.А., Анкудович С.В., ) От 28 до 45 лет –3 человека (Сиратаева Н.С., Паршакова А.А. Кусков Д.В.) От 45 до 55 лет –4 человека (Нигамедзянов Р.Р., Колотыгина Н.В., Вылегжанина Т.В., Березина Г.П.) Мужчины – 2 человека Женщины – 7 человек Образование Высшее – 6 человек Незаконченное высшее – нет Среднее – 2 человек Среднее техническое – 1 человек Квалификация учителей Высшая категория – нет 1 категория –1 человек 2 категория – 4 человек Педагогический стаж До 2-х лет- Березина Г.П. От 2 до 5 лет – 2 человек (Паршакова А.А., Сиратаева Н.С.) От 5 до 15 лет – 3 человека (Колотыгина Н.В., Кусков Д.В.) Свыше 20 лет – 4 человека (Нигамедзянов Р.Р., Красильникова И.А., Вылегжанина Т.В., Анкудович С.В., .) 3.Анализ учебно-воспитательного процесса Тема школы, над которой работали в 2010-2011 учебном году: «Индивидуализация при личностно-ориентированном подходе в обучении и воспитании учащихся в условиях малокомплектной сельской школы» Задачи на 2010-2011 учебный год: 1. Образовательные: 1) Продумать и организовать дошкольную подготовку учащихся ( для детей 6-7 лет) 2) Составить образовательную программу для начальной школы в связи с переходом на ФГОС 3) Добиться окончания основной школы двумя выпускниками ( 2 девятиклассника) 2. Воспитательная: формировать у учащихся творческие, нравственные качества личности, взглядов и убеждений. 3. Развивающая: при обучении следует развивать учащихся познавательный интерес, творческие способности, волю, эмоции, познавательные способности- речь, мышление, память, внимание, воображение, восприятие. 4. Укрепление материально-технической базы школы. Итоги выполнения основных задач: 1. По итогам 2010-2011 учебного года из 24 учащихся школы переведены в следующий класс 22 человек. 2 ученика оставлены на повторное обучение: Вековшинин Василий ( 7 класс) из-за неуспеваемости по10 предметам и пропускам без уважительной причине), Шиллер Николай ( 5 класс) по болезни . 2. Результаты анализа успеваемости по школе за 3 года
3. Качество сдачи выпускных экзаменов: По ОБЖ – 50% на «4» и «5» 4.Воспитательная задача выполнена в полном объеме . 5.Задачи по развитию познавательного интереса, творческих способностей решались в процессе обучения, так и в процессе внеурочной деятельности. Развивающие задачи были поставлены для всех учащихся без корректировки на индивидуальные особенности, поэтому в следующем учебном году необходимо конкретизировать эти развивающие задачи, учитывая личность ребенка. 6. В этом учебном году для укрепления материально-технической базы школы были приобретены телефон и персональный компьютер, произведен косметический ремонт школы. 7. Следует отметить, что работа со слабоуспевающими детьми проводилась в течении года ( дополнительные занятия по краевой программе «Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних»), индивидуальная работа с родителями, дополнительные занятия в каникулярное время. Анализ учебного процесса проводился по результатам проверок ЗУН учащихся: проанализированы результаты годовых контрольных работ, итоговых переводных экзаменов и государственной итоговой аттестации за курс основной школы. Успеваемость по предметам – первая ступень обучения (3 года)
Успеваемость по предметам – вторая ступень обучения (3 года)
Из данных таблиц видно, что процент успеваемости по некоторым предметам снизился, вариативная часть учебного базисного плана выполнена. В) Результаты аттестации выпускников (данные за 3 года)
В этом учебном году повторно пересдавали русский язык ( 2 человека) и математику ( 1 человек). Г) Результаты итогового тестирования в 5-8 классах (данные за 3 года)
Лучшие результаты по географии ( 6 класс).. Результаты анализа проведенных работ за год по математике и русскому языку за 3 года (качество знаний) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||