Доклад директора моу «Основная общеобразовательная школа №15» (г. Калтан)
| Вид материала | Доклад |
- Приказ №163 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса мозаичных картин «Любо, 15.63kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Доклад директора моу «Конец-Борская основная общеобразовательная школа», 538.55kb.
- Публичный доклад директора моу серебряковской основной общеобразовательной школ, 247.05kb.
- Доклад о результативности работы моу «Полянская основная общеобразовательная школа», 191.98kb.
- Составители: директор моу «Палтогская основная общеобразовательная школа» А. Н. Королёва,, 530.81kb.
- Доклад директора моу «Основная общеобразовательная школа №22», 266.66kb.
- Доклад моу «Юрическая основная общеобразовательная школа», 419.32kb.
- Публичный доклад директора муниципального общеобразовательного учреждения «основная, 281.2kb.
- Доклад о результатах деятельности моу «Вурманкасинская основная общеобразовательная, 415.44kb.
и задачи на следующий учебный год
Поставленные цели и задачи школы на 2010-2011 учебный год были выполнены. Учебные программы по всем предметам и курсы по выбору пройдены.
В 2010-2011 учебном году из 340 обучающихся перешли в следующий класс 338 человек. Гладких Кирилл и Чирканова Александра, обучающиеся 2 класса, решением педагогического совета № 6 от 26.05.2011г. оставлены на повторный курс обучения на основании заключения ПМПК и заявления родителей. Выпускница 9б класса - Малова Юлия решением педагогического совета № 5 от 24.05.2011г. не допущена к государственной итоговой аттестации.
За предыдущие пять лет два обучающихся 9 класса не получили аттестат об основном общем образовании (Докуко Борис и Гафаров Руслан)
получили аттестат об основном общем образовании с отличием.
Крайне важной является деятельность школы по вооружению обучающихся ЗУНами.
Наметилась положительная динамика в данном направлении. Успеваемость в школе по сравнению с прошлым учебным годом повысилась на 0,3% и составляет 99%. Повысилась так же и качественная успеваемость по сравнению с прошлым годом на 0,5% и составляет 40%. Увеличилось количество призовых мест в городских олимпиадах (с 4 до 6 человек)
Уменьшилось количество обучающихся, закончивших основную школу с одной «тройкой», с 23 человек до 13 человек, что составило 4% от общего количества обучающихся (8,8% в прошлом году).
Основные «проблемные» предметы: английский язык (учитель Тымчина Н.П., Будкина Т.Д.), математика (учителя Ивина Е.Н.,Березина Е.В.), химия (учитель Мокрушина Л.Н.), история (учитель Кельмяшкина С.В.), география (учитель Безгалова Т.А.)
Поставленные методические цели и задачи школы выполнены. Учителя школы работали активно, творчески, применяли разнообразные методы работы. В 2010-2011 году педагоги внедряли в учебный процесс инновационные педагогические технологии и формировали: мотивацию обучающихся на здоровый образ жизни на разных этапах обучения; интерес к предмету, потребность к самообразованию, развивали культуру и нравственность обучающихся. Работу над методической темой школы «Развитие индивидуальных способностей обучающихся в условиях образовательного пространства школы» следует признать хорошей. Можно отметить плодотворную методическую работу таких школьных методических объединений как: ШМО естественно-математического цикла (руководитель Березина Е.В.), ШМО начальных классов (руководитель Хотеенкова Л.Д.) и ШМО культурологии (руководитель Афанасенко Т.Б.)
Педагогический коллектив принял участие:
- Муниципальный конкурс «Педагог года 2011»
- Муниципальный конкурс «Лучший социально-значимый проект»
- Муниципальный конкурс «Самый классный классный»
- Муниципальный этап областного конкурса «Педагогические таланты Кузбасса»
- Муниципальный конкурс «Будущий профессионал»
- Областной конкурс «Дебют»
- Областной конкурс «Сто лучших учителей»
- Областной конкурс проектов «Считаем вместе и правильно»
- Областной конкурс программ внеурочной деятельности
- Всероссийский конкурс «Школа будущего с Intel-2011
- Всероссийский конкурс «Педагогические инновации»
- IX Всероссийская педагогическая конференция «Портрет выпускника»
- X Всероссийская конференция «Организационно-технологические модели работы с одаренными детьми»
Наряду с имеющимися положительными результатами в работе школы имеются недостатки:
- недостаточно эффективна разработана система подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации
- недостаточно эффективно ведется работа по обобщению и распространению передового педагогического опыта;
- недостаточно эффективна работа по развитию индивидуальных способностей обучающихся
- снижается уровень подготовки обучающихся к олимпиадам
Актуальные проблемы:
- Актуализировать практику повторных проверок по реализации рекомендаций планового контроля.
- Шире использовать персональный контроль работы педагогов с целью оценки и своевременной коррекции работы конкретного учителя.
- Результаты контроля должны быть основополагающим фактором при оценке деятельности учителя за учебный год, основанием для премирования.
Рекомендации:
- Продолжить работу по дальнейшему повышению качества знаний и успеваемости.
- Продолжить работу по предпрофильной подготовке обучающихся.
- Усилить работу с обучающимися мотивированными на учёбу, в том числе по подготовке к конкурсам, олимпиадам и т. д.
- Провести работу по накоплению, обобщению и распространению передового педагогического опыта.
- Создать условия для реализации научно-практической работы обучающихся.
- Совершенствовать работу по повышению уровня мотивации обучающихся и педагогов через использование современных образовательных технологий.
- Учителям работающим в 9 классах включать на каждом уроке задания части 1 в раздаточном материале, устных упражнениях, при устном счёте. Усилить работу по подготовке к экзаменам в новой форме.
Рекомендации для методической работы школы:
- Определить более узкую, конкретную методическую тему.
- Разработать более эффективные формы и методы работы с неуспевающими учащимися.
- Продолжить работу в направлении повышения квалификации педагогов.
- Более эффективно организовать работу методических объединений по подготовке и участию учеников в городских и краевых предметных олимпиадах.
- Разработать программу повышения качества знаний, умений и навыков учащихся школы по математике, русскому языку, химии, истории, географии, биологии.
- Организовать с начала учебного года действенную систему работы по подготовке выпускников 9-х классов к итоговой аттестации с учетом ее новых форм.
Таким образом, на следующий учебный год были выдвинуты следующие цели и задачи развития образовательного пространства школы.
Цель: повышение качества образования в школе; создание условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья, пропаганда ценности здоровья и здорового образа жизни через формирование активной позиции ребенка по отношению к своему здоровью.
Задачи:
- Формировать потребность обучающихся в обучении и саморазвитии, раскрывать творческий потенциал ученика, развивать культуру и нравственность обучающихся.
- Стимулировать учителя к применению новых методик обучения, внедрению в практику новых педагогических технологий.
- Укреплять кадровый потенциал, совершенствовать педагогическое мастерство.
- Развивать и совершенствовать работу физкультурно-массовых мероприятий и вести непрерывную пропаганду здорового образа жизни.
- Создавать условия для формирования нравственно и физически здоровой личности, с высоким уровнем самоконтроля и самосовершенствования, ориентированной на творческое развитие.
- Формировать высокое патриотическое сознание, формировать у детей сознание «Я – Россиянин».
Материальные условия и технические средства обеспечения образовательного процесса
Тип здания - типовое
Год ввода в эксплуатацию – 1953г.
Проектная мощность - 410 человек
Реальная наполняемость - 328 человек
Перечень учебных кабинетов:
кабинет математики (1)
кабинет информатики (1)
кабинет русского языка и литературы (1)
кабинет иностранного яз.(2)
кабинет начальных кл. (4)
кабинет истории и ОБЖ (1)
кабинет биологии и географии (1)
кабинет физики и химии (1)
кабинет ИЗО, черчения, музыки (1)
лаборатории физики, химии(2)
6. Перечень мастерских:
а) учебные мастерские для мальчиков(1)
б) учебные мастерские для девочек(1)
Библиотека: площадь-40м.кв.; книжный фонд -17368 экз., в том числе учебники – 3195 экз., методическая литература – 328экз.
Спортивный зал - 1, площадь – 180м.кв.
Спортивная площадка -1, площадь – 500м.кв
Столовая - 1, площадь – 32.2 м.кв., число посадочных мест - 50
Актовый зал - нет, площадь -
^ ИНФОРМАЦИОННО - ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Компьютерные классы и комплексы
| № | Описание компьютерного класса или комплекса (спецификации серверов, рабочих станций) | Установлен (кабинет информатики, учебные кабинеты, администрация и пр.) | Использование (предметы) | Год установки |
| 1 | Компьютерный класс, АРМ учителя-1шт. IBM-совместимые компьютеры, аналогичные Intel Pentium III и выше, АРМ ученика-9 шт. IBM-совместимые компьютеры, аналогичные Intel Pentium II и ниже | кабинет информатики | Информатика, Математика, | 2006 |
| 2 | Интерактивный комплекс IBM-совместимые компьютеры, аналогичные Intel Pentium III и выше | кабинет информатики | Все предметы | 2007 |
| 3 | АРМ учителя-1шт IBM-совместимые компьютеры, аналогичные Intel Pentium II и ниже | Биология и география | Биология и география | 2008 |
| 4 | АРМ учителя-2 шт IBM-совместимые компьютеры, аналогичные Intel Pentium II и ниже | Учительская | Все предметы | 2005 |
| 5 | АРМ ученика-1 шт. IBM-совместимые компьютеры, аналогичные Intel Pentium II и ниже | Библиотека | Все предметы | 2005 |
| 6 | АРМ администрации 2 шт. IBM-совместимые компьютеры, аналогичные Intel Pentium II и ниже | Кабинет директора | | 2006 |
Сеть и сетевое оборудование
1.Тип сети NetMeeting. __________________________________________________________
AreNet. EnterNet. Iola. Token Ring, прочее
2. Операционная система MS Windows XP _________________________________________________________
Nowell Netware (версии 2.2; 2.15; 3.11; 3.12; 4.01; 4.02; 4.1),
MS Windows95, Lantastig, Lan Serwer, OS/2, Iola и пр.
3. Количество станций -10
4. Количество серверов -1
Дополнительное оборудование
| Наименование | Характеристики | Количество | Производитель |
| модем сканер факс-модем факс принтер плоттер проекционная система телевизор видеомагнитофон видеокамера другие средства ТСО | ADSL Копия-сканирование Тел.-факс KX-FK Лазерный VT48 Диагональ 54см цифровая | 1 1 0 1 6 0 2 1 2 1 | ACORD HP Panasonic HP NEK Panasonic Panasonic Sony |
Финансирование школы
В 2009-2010 уч. году финансирование складывалось из бюджетных средств.
Бюджетное финансирование представлено по статьям:
| Оплата труда и начисления на нее -код 210 | Налоги –код 290 | Услуги по содержанию имущества –код 225 | Коммунальные услуги –код 223 | Услуги связи – код 221 | Транспортные услуги –код 222 | прочие услуги– код 226 |
| 1543482 руб. | 91700 руб. | 186600 руб. | 520201 руб. | 32400 руб | 25000 руб. | 1211550 руб. |
^ В ходе подготовки к новому учебному году был проведен анализ учебно-воспитательной работы, выявлены проблемы и определены задачи школы на 2011/2012 учебный год
Цель: повышение качества образования в школе; получение объективной информации о степени соответствия образовательных результатов и условий их достижения требованиям государственных и социальных стандартов.
Задачи:
разработать Положение о системе оценки качества образования в школе;
- сформировать систему аналитических показателей, позволяющих эффективно реализовывать основные цели оценки качества образования;
- предоставлять оценку качества образовательных программ с учетом запросов основных потребителей образовательных услуг;
- обеспечить информационный, аналитический и экспертный мониторинг системы образования в школе;
- определять рейтинг педагогических работников школы и рейтинг стимулирующей надбавки к заработной плате по результатам оценки качества выполнения образовательных программ;
- выявить факторы, влияющие на качество образования в школе.