Публичный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание Проектно исследовательская технология Информационные технологии Основные виды Вечер встречи выпускников.

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
• Публичный доклад, 1162.64kb.
• Публичный доклад, 338.9kb.
• Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
• Публичный доклад, 758.73kb.
• Публичный доклад, 961.71kb.
• Публичный доклад, 1075.38kb.
• Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
• Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.

Главный показатель эффективности и качества предоставляемых школой дополнительных образовательных услуг – степень удовлетворенности обучающихся, занимающихся в группах по выбранным направлениям. Основная масса потребителей данного вида образовательных услуг высказывает свое удовлетворение их качеством.

Для совершенствования уровня личных достижений учащихся школа вышла за рамки учебного плана и создала достаточное образовательное пространство с включением системы платных дополнительных образовательных услуг на основе нормативно-правового регулирования, где каждый ученик может найти себя, реализовать свои способности и удовлетворить образовательные потребности. На новый учебный год остается задача - полностью удовлетворить образовательные запросы обучающихся.

Инновационные образовательные программы и технологии.

В 2010-2011 учебном году согласно Программе развития школы при организации образовательного процесса был сделан упор на такие инновационные образовательные программы и технологии как:

- проектно исследовательская технология,

- информационные технологии.

На 2 и 3 ступенях обучения при организации образовательного процесса реализуются основные принципы развивающего обучения.

^ Проектно исследовательская технология используется педагогами на всех ступенях обучения. Активное внедрение этой технологии в процесс обучения позволило развить у обучающихся необходимые общеучебные умения и навыки, сформировать ключевые образовательные компетенции, которые являются базовыми для получения профессионального обучения после окончания школы.

^ Информационные технологии активно используются педагогами школы на всех ступенях обучения. Использование этих технологий делает образовательный процесс мобильным, интерактивным, повышает продуктивность урока, увеличивает информационный поток, повышает уровень мотивации обучающихся.


Виды внеклассной, внеурочной деятельности.

Воспитание школьников в 2010-2011 учебном году как и в предыдущие годы осуществлялось через организацию жизнедеятельности детей и подростков в учебной и внеурочной деятельности.

Воспитательная система школы целенаправленно приобщает обучающихся к культурной деятельности, стимулирует духовный рост ребят, формирует активную и сознательную гражданскую позицию, культуру и здоровый образ жизни.

Основными направлениями внеклассной и внеурочной деятельности в школе традиционно являются:

- экологическое,

- художественно-эстетическое,

- спортивно-оздоровительное,

- туристско-краеведческое,

- военно-патриотическое,

- социально-педагогическое,

- предметно-ориентированное.

^ Основные виды внеклассной и внеурочной деятельности в школе определены Программой воспитания школьников «Путь к успеху»:

- познавательная деятельность,

- досуговая (развлекательная) деятельность,

- оздоровительно-спортивная деятельность,

- трудовая деятельность,

- творческая деятельность.

Для каждого вида внеклассной и внеурочной работы с обучающимися в истекшем учебном году в соответствии с целями и задачами были определены свои формы работы:

- экскурсии в учреждения культуры и искусства, музеи города,

- тематические классные часы,

- тематические утренники в начальной школе,

- школьные конкурсы (песни, рисунков, стихотворений, поделок, газет др.),

- школьные фестивали,

- спортивные эстафеты, соревнования, турниры на параллелях классов,

- концерты, посвященные памятным датам,

- встречи с выпускниками и ветеранами труда, участниками военных событий;

- культпоходы (просмотр фильмов, посещение досуговых центров),

- проблемные диспуты и круглые столы с привлечением представителей общественности,

- оздоровительные прогулки и экскурсии на природу,

- туристический слет,

- шефство над ветеранами войны и труда,

- благотворительные акции,

- социальное проектирование.


Отличительной особенностью воспитательной работы школы является хорошо развитая система ученического самоуправления.

В школе 1 ступени для обеспечения условий коллективной творческой деятельности учащихся создано объединение «Маленькая страна».

Уровень коллектива основной и средней школы образовательного учреждения – Совет лидеров. В него избираются наиболее активные учащиеся 5-11 классов, пользующиеся авторитетом у своих товарищей, способные повести за собой.

Школа богата традициями, многие школьные традиции остаются неизменными около 20 лет, изменяется лишь содержание их проведения. Некоторые традиции имеют опыт применения и в других образовательных учреждениях города.

1.	Торжественная линейка «Здравствуй, школа!»
2.	Ярмарка «Дары осени».
3.	День самоуправления (проводится 2 раза в учебном году).
4.	«Посвящение в первоклассника», «Посвящение в пятиклассника».
5.	Конкурс новогодней игрушки.
6.	«Новогодние суеты».
7.	^ Вечер встречи выпускников.
8.	«Папа, мама, я – спортивная семья».
9.	«А ну-ка, парни!».
10.	Смотр строя и песни.
11.	Школьная весна.
12.	Защита социальных проектов.
13.	Туристический слет.
14.	Праздник «Последний звонок» для учащихся 4-х классов.
15.	Праздник «Последний звонок» для выпускников 9-х классов.
16	Праздник «Последний звонок» для выпускников 11-х классов.