Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №13»
| Вид материала | Публичный отчет |
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
- Публичный отчет моу «Средняя общеобразовательная школа №73», 743.5kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу «Средняя, 1376.88kb.
- Публичный отчет Муниципального образовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 591.33kb.
- Публичный отчёт о деятельности моу «Селоядринская средняя общеобразовательная школа», 543.85kb.
- Публичный доклад директора моу «Средняя общеобразовательная школа №16» г. Серпухова, 616.15kb.
- Публичный отчет за 2010-2011 учебный год директора моу «Средняя общеобразовательная, 523.36kb.
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 458.42kb.
- Иванова Зинаида Петровна Директор моу «Первомайская средняя общеобразовательная школа», 523.97kb.
- Публичный доклад моу «Средняя общеобразовательная школа №10» за 2010-2011 учебный год, 1499.52kb.
Психологическая диагностика
Развивающая и коррекционная работа
Психологическое консультирование
Просветительская деятельность
1. Психологическая диагностика
Используемые методики:
- Методика диагностики уровня школьной тревожности Филлипса.
- Исследование интеллектуального потенциала детей (“Прогрессивные матрицы Равена”).
- Исследование применения детьми собственного интеллектуального потенциала в учебной деятельности (тест ГИТ).
- Исследование интеллектуального потенциала учащихся и уровня развития самостоятельного мышления (Школьный тест умственного развития ШТУР – 2; Тест умственного развития старшеклассников АСТУР)
- Комплексное исследование творческого мышления, творческости, умения самостоятельно создавать новое, оригинальное (игры-задания). (Тест творческого мышления П. Торренса (фигурная форма А).
- Профориентационная методика «Карта интересов»
- Диагностика типов темперамента (тест-опросник Г.Айзенка) и др.
Каждому педагогу, родителю и ребёнку предоставлена возможность ознакомиться с результатами психологических исследований.
2. Развивающая и коррекционная работа
На основании результатов диагностик для сохранения и поддержки психологического здоровья детей давались рекомендации учителям, работающим в этих классах и родителям (как в групповой форме, так и в процессе индивидуальных консультаций).
Проводились индивидуальные развивающие занятия с учащимися по развитию интеллектуальных особенностей. Эти занятия были направлены на развитие памяти, внимания, мышления, интеллектуальных способностей, воображения, восприятия, зрительно-пространственных представлений, на развитие межполушарного взаимодействия, на развитие личностных особенностей ребёнка, повышение самооценки. Проводилась работа по разрешению конкретных конфликтных ситуаций между детьми, учениками и родителями, учениками и учителями, родителями и учителями.
3. Психологическое консультирование
Ведётся консультативная работа по запросу родителей, учителей и учащихся. По запросу проводится соответствующая диагностическая работа. Даются рекомендации, проводятся упражнения, игры-тренинги на развитие отдельных качеств, например, внимания, памяти, уверенности, коммуникативных навыков и др.
Проводится работа по разрешению конкретных конфликтных ситуаций между детьми, учениками и родителями, учениками и учителями.
Также в течение года проводились индивидуальные и групповые консультации учащихся, педагогов и родителей по различным проблемам.
4. Просветительская деятельность
В этом учебном году проводились тематические лекции, целью которых было психологическое просвещение родителей, ознакомление их со способами правильного общения с детьми, оказания им психологической поддержки.
Тематика лекций:
- Адаптация ребёнка при переходе со ступени начального общего образования на основную ступень
- Возрастные психолого-педагогические особенности развития и образования учащихся
- Психологические особенности старшего подросткового возраста.
- Психологическая поддержка учащихся, сдающих ЕГЭ.
- Формирование учебных умений и навыков. Как противостоять стрессу.
- Психологическая культура родителей как необходимое условие психологического здоровья учащихся
Проводится индивидуальная работа с учителями: рассказывают о результатах психологических диагностик, анализируют источники различных сложностей в работе, подбирают и рекомендуют различные игры, техники для работы в классе, предлагают возможные подходы в работе педагога с детьми.
5. Консультационно-профилактическая работа
Консультационно-профилактическая работа проводилась на трёх уровнях: с учениками, с учителями, с родителями.
Для учеников были проведены классные часы по темам: «О вреде курения», «Взаимоотношения между мальчиками и девочками», «Конфликты» и т.д.
Проводились классные родительские собрания, выступления на общешкольных родительских собраниях, тематические консультации для родителей. Основные темы: «Рекомендации родителям первоклассников по адаптации ребёнка в школе», «Минимальные мозговые дисфункции: проявление, причины, коррекция», «Выступление с результатами диагностики школьной адаптации и мотивации», «Агрессивное поведение детей», «Результаты занятий».
Проведены групповые консультации по разрешению конфликтных ситуаций в классах.
За консультацией обратились : 50% ученики, 40% родители, 10% учителя.
Основные проблемы: нарушение взаимоотношений ребёнка с одноклассниками, невротические реакции в поведении, агрессивное поведение, проблемы воспитания в семье, дезадаптация, личностные проблемы, плохая учёба, девиантное поведение и др..
XVIII. Результаты деятельности профкома
Работа профсоюзной организации школы в 2010 — 2011 учебном году велась по следующим направлениям:
- Организационная работа;
- Спортивно-оздоровительная работа;
- Культурно-массовая работа;
- Охрана труда;
По итогам городского конкурса на лучшую профсоюзную организацию — 3 место в городе.
Организационная работа
Первичная профсоюзная организация объединяет 38 членов профсоюза, профком строит свою работу в соответствии с Законом РФ «О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности», Уставом Российского профессионального союза работников образования, постановлениями и решениями Федерации профсоюзов Свердловской области, Коллективным договором.
Коллективный договор был зарегистрирован Департаментом труда и социальных
вопросов Министерства Экономики и труда Свердловской области без замечаний, с рекомендациями.
Выполняются все обязательства по Коллективному договору, проводятся все мероприятия, предусмотренные договором.
Охват профсоюзным членством составляет 71,7 %.
Поступающие на работу подают заявления о согласии на удержание профсоюзных взносов с заработной платы. За этот год 5 человек приняты в члены профсоюзной организации.
Профком работал в следующем составе:
- Алифанова Ирина Николаевна – председатель, комиссия по трудовым спорам;
- Ващенко Ольга Викторовна – заместитель председателя, казначей;
- Старцева Ольга Николаевна – уполномоченный по охране труда;
- Вехова Елена Геннадьевна – комиссия по организационной работе;
- Напольских Тамара Михайловна и Канавина Ольга Анатольевна – комиссия по культурно-массовой работе;
- Сурина Светлана Николаевна – комиссия по спортивно-оздоровительной работе.
Профком работал по годовому плану, который утверждался на заседании профкома.
За этот период проведено одно профсоюзное собрание и 5 заседаний профкома. Перечень вопросов, рассмотренных на них, был самым разнообразным, актуальным, отвечающим требованиям дня. На общих профсоюзных собраниях рассматривались следующие вопросы:
- О расписании в школе № 13:
- составление расписания согласно САНПИНам, гигиеническим требованиям;
- нагрузка учителей;
- рациональное использование кабинетов.
На заседаниях профкома рассмотрены следующие вопросы:
- Об утверждении плана работы профкома на 2010 – 2011 учебный год.
- Об участии во Всероссийской акции Профсоюзов «За достойный труд».
- О текущих расходах профкома.
- О Спартакиаде работников учреждений образования.
- Рассмотрение личных заявлений работников.
- О поощрении профактива.
- Об участии в городском конкурсе на лучшую профсоюзную организацию.
- Об участии в городском конкурсе профсоюзных организаций по охране труда.
Спортивно-оздоровительная работа
Велась работа по направлению «Оздоровление членов коллектива»:
- В течение года регулярно посещали бассейн 15 человек;
- Проводились занятия по калланетике;
За 2010-2011 учебный год санаторно-курортным лечением никто не воспользовался.
В летний период 5 детей учителей будут оздоровляться в загородном лагере отдыха «Городок солнца».
Здоровье и спорт неразрывно связаны между собой. Горком профсоюза работников образования ежегодно проводит Спартакиаду трудовых коллективов работников образовательных учреждений ПГО. Спартакиада проводится в целях приобщения работников к систематическим занятиям физкультурой и спортом, приобщения к здоровому образу жизни.
Участие в городских соревнованиях:
- Соревнования по плаванию (1 место)
Команда из 5-х человек: Шубина Е.Б., Сурина С.Н., Смирнова Ю.В., Чусовитина Ю.А., Бабич Е.С..
- Соревнования по лыжным гонкам ( 2 место)
Команда в составе: Шубина Е.Б. ( победитель личного первенства), Сурина С.Н., Минлиева Э.Н., Загитова Э.Р. выступила на высоком уровне.
- Соревнования на призы Попечительского Совета
Культурно-массовая работа
В коллективе традиционно проводятся праздничные мероприятия, и этот год не стал исключением:
- Праздничный концерт в честь дня Учителя.
- Праздничная оперативка для коллектива в день Учителя.
- Новогодний корпоратив.
- «Котенок для ребенка» - поздравление детей членов коллектива с Новым годом с выездом на дом.
- Поздравление мужчин с 23 февраля.
- Празднование Международного женского дня 8 марта.
Еще одна традиция нашего коллектива – чествование юбиляров. В этот период свои юбилеи отметили 6 человек: Хлебникова З.Н., Пархоменко Н.В., Казанцева А.В., Озорнина И.П., Хакимова Г.Н., Еремина М.В..
Хорошей традицией стали коллективные поездки в театры:
- Поездка в театр музыкальной комедии на мюзикл «Тетушка Чарли»
- Посещение спектакля Московского театра драмы
XVIII. Охрана труда и техника безопасности
Одна из важнейших проблем современной школы – это сохранение здоровья учащихся. Здоровье ребенка, его физическое и психическое развитие, социально- психологическая адаптация в значительной степени определяются условиями его жизни, и прежде всего условиями жизни в школе. Школа несет ответственность за жизнь и здоровье учащихся. Работа по профилактике травматизма, заболеваний и несчастных случаях на занятиях физкультурой и других уроков.
В течение года с педагогами ОУ неоднократно проводились инструктажи по вопросам ОТ и ТБ, проведены беседы с классными руководителями, родителями.
В следующем году необходимо включить в план мероприятия по профилактике травматизма:
- мониторинг состояния спортзала, наиболее опасных для жизнедеятельности помещений школы;
- продумать цикл тематических уроков по предупреждению детского травматизма (уроки ОБЖ, уроки технологии, уроки физической культуры, уроки практикумы (физика, химия);
- вести профилактическую работу с учащимися через беседы, просмотры фильмов, уголков здоровья.
В 2010-2011 уч. г. постоянно проводились инструктажи с педагогами школы по технике безопасности при организации общественно полезного, производительного труда и проведения внеурочных мероприятий, поездок.
За год состоялось 52 выезда учащихся за переделы г. Полевского: театры, экскурсии, аквапарк. Самые активные классные руководители: Банникова С.Г. и Волжанина Е.В (5 поездок); Созыкина Т.М., Шавкунова А.В. (4 поездки); Старцева О.Н., Смирнова Ю.В., Котикова Г.Б., Напольских Т.М. (3 поездки); Загитова Э.Р., Алифанова И.Н., Ващенко О.В., Баткова Л.Г.(2 поездки); Казанцева А.В., Худоярова М.У., Вехова Е.Г., Озорнина И.П., Твердохлебова Н.Н.. Минлиева Э.Н.. Дробатухина Е.В. Гильмутдинова И.Н., Костырева Н.О., Хлебникова З.Н., Андреенко Т.В., Филимонова О.В., Кузеванова С.В. (1 поездка). Со всеми педагогами был проведен инструктаж о правилах сопровождения учащихся в автобусе.
Система организации и выполнения работ по охране труда
