Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Шумерли Чувашской Республики (2010 2011 уч г.)
| Вид материала | Публичный отчет |
- Публичный отчет о результатах образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 913.2kb.
- Публичный отчёт о деятельности моу «Селоядринская средняя общеобразовательная школа», 543.85kb.
- Моу никольская основная общеобразовательная школа публичный отчет об образовательной, 190.02kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансовой деятельности муниципального общеобразовательного, 1057.2kb.
- Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности моу «Средняя, 693.52kb.
- Публичный доклад об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности директора, 1043.05kb.
- Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности, 715.28kb.
- Итоги образовательной, финансово-экономической деятельности за 2009-2010 учебный год, 192.96kb.
- Публичный доклад моу «Трудовская сош» об образовательной деятельности за 2010-2011, 766.67kb.
- Приказ №165 от «7» декабря 2011 г. «Об итогах районного конкурса сочинений «И отблеск, 24.24kb.
Публичный отчет об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» г. Шумерли Чувашской Республики
(2010 – 2011 уч.г.)
1.Общая характеристика общеобразовательного учреждения
Название ОУ (по уставу) - Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2»
Количество учеников - 555
Организационно-правовая форма - учреждение
Учредитель - Администрация г. Шумерли
Сколько времени существует - 79 лет (с 01 сентября 1932 г.)
Учебная неделя - шестидневная
Режим работы – школа полного дня
Адрес сайта в Интернете - ссылка скрыта
e- mail:school2school2@cap.ru
Директор МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» – Кутырева Татьяна Алексеевна (тел (83536)5-17-16)
Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» - образовательное учреждение полного общего образования. 1 сентября 2007 года состоялась реорганизация школы в форме присоединения к ней МОУ «СОШ№7» согласно Постановлению Главы администрации № 403 от 18.06.2006 г. Шумерля.
Школа расположена в северной части города, в двух корпусах. Корпус средней и старшей школы находится внутри жилого микрорайона. Удаленность от проезжей части основного корпуса школы, широта прилежащего микрорайона, высокий уровень образования, обеспечиваемый профессионально - квалификационным составом педагогических кадров делают школу востребованной родителями и учащимися.
Образовательное учреждение реализует на практике важнейшее положение концепции программы модернизации российского образования и приоритетного национального проекта «Образование» - обеспечение доступности качественного образования, т.е. предоставление наибольшему числу потребителей качественного обучения и воспитания.
Функционирующий на базе школы городской методический Центр по работе с семьей обеспечивает методическое и психолого-педагогическое сопровождение детей и семей всего образовательного пространства города.
Участие в региональных проектах и программах
С 2007 года Школа является республиканской экспериментальной площадкой по созданию и апробации моделей кадетских классов и кадетских школ в Чувашской республике (Приказ МОиМП ЧР от 17.08. №933).
С 2009 года на базе школы открыта и действует экспериментальная площадка для участия в республиканском эксперименте по реализации проекта «Мое образование» по внедрению технологий индивидуализации образования на старшей ступени обучения (Приказ МОиМП ЧР от 08.05.09 №778). В рамках этого эксперимента в школе реализуется проект «От «Я» сегодня к «Я» в будущем». Разработана и апробируется на практике конкретная модель индивидуализации образования.
В 2010-2011 учебном году в школе осуществлялась реализация проекта, ставшего победителем республиканского конкурсе инновационных проектов и программ «Образовательная инициатива» в номинации « Система поддержки талантливых детей»
2. Состав обучающихся
В МОУ «Средняя общеобразовательная школа №2» обучаются ребята, живущие достаточно далеко: в разных частях города (п. Лесной, д. Шумерля, район Камчатки) и ближайших деревнях: Нижняя Кумашка, Кумашка. Это составляет около 1% учащихся (5человек). Таким образом, школа обеспечивает доступность качественного образования детям микрорайона, города, близлежащих деревень.
Школа представляет возможность получения образования для детей, которым по состоянию здоровья и с согласия родителей лечебно-профилактическим учреждением рекомендовано обучение на дому. Обучение на дому производится по специально скорректированным учебным программам.
Охват детей организацией обучением на дому
| Год | Начальная ступень обучения | Основная ступень обучения | Старшая ступень обучения |
| 2010/11 | 2 | 3 | - |
Для реализации плана воспитательной профилактической работы составляется база данных, которая включает в себя:
- списки учащихся состоящих на учете в ПДН;
- списки «трудных» детей
- списки детей риска
- списки «неблагополучных» семей
В школе действует Совет профилактики, целью которого является предупреждение неуспеваемости, пропусков уроков и безнадзорности учащихся. В работе Совета принимают участие представители различных служб: специалист – эксперт комиссии по делам несовершеннолетних, специалист – эксперт отдела опеки и попечительства, инспектора ПДН, участковый ГОВД, члены управляющего Совета школы.
Усилия педагогов направлены на формирование в условиях школы образовательной среды, способствующей предупреждению психологической отчужденности учащихся, развитию интеллектуальных, творческих способностей, в целом - на реализацию модели индивидуализации образования.
3. Структура управления, органы самоуправления
Педагогическая система школы, где главным приоритетом являются личность ученика, требует гибкого управления, так как она становится более сложной, многосоставной.
Высшим управляющим органом в школе является Педагогический Совет. Методический Совет школы, целью которого является внедрение современных образовательных технологий в педагогическую практику, выстраивает вектор своей деятельности в соответствии с основными направлениями развития образования.
Управляющий Совет школы принимает активное участие в принятии управленческих решений, в том числе - согласование Положения о распределении стимулирующей системы оплаты труда работников МОУ «СОШ№2», критериев и показателей оценивания результативности деятельности работников учреждения.
Ученическое самоуправление в школе представлено детской общественной организацией «Менестрели», созданной в 2001 году. Организация имеет свой устав и положение о школьном детском объединении «Менестрели». Один раз в три года избирается Совет ДОО, который принимает активное участие в организации внеурочной воспитательной работы, способствует выполнению всеми учащимися правил внутреннего распорядка школы, единых педагогических требований, организует взаимопомощь в учении, помогает в организации и проведении олимпиад, конкурсов, является инициатором КТД, создает советы по их проведению.
В результате самоуправления реализуется инициатива учащихся, развиваются организаторские способности, воспитываются будущие администраторы и управленцы, дети учатся брать ответственность на себя, выстраивать партнерские отношения.
4.Условия осуществления образовательного процесса
Состояние материально-технической базы школы позволяет обеспечить необходимые условия для организации учебно-воспитательного процесса.
Школа имеет центральное отопление, холодное водоснабжение, канализацию, две столовых на 150 посадочных мест каждая.
Выполнены следующие ремонтные работы:
-капитальный ремонт двух санузлов первого этажа;
-капитальный ремонт системы канализации санузла на первом и санузла на втором этаже;
- капитальный ремонт деформированного пола первого этажа (левое крыло);
- замена на трубу из полипропилена изношенной трубы водопровода к пожарному крану;
-косметический ремонт стен актового зала;
- замена изношенного линолеума в коридоре второго этажа;
- покраска полов первого этажа;
- покраска панелей второго и третьего этажа;
- ремонт малого зала (кааб.№26)
- ремонт фото-студии;
В рамках программы энергосбережения:
-произведена замена ламп накаливания на люминесцентные лампы в кабинете информатики №24, в актовом зале, фойе
- замена поврежденных плафонов наружного настенного освещения
-демонтаж старого и установка новой конструкции из стеклопакета входного тамбура (в целях сокращения потери тепла);
Спортивное поле на территории двух корпусов оборудовано: двумя баскетбольными и 2 волейбольными площадками, имеется футбольное поле, беговые дорожки, разноуровневые перекладины, гимнастическое бревно, сектор для прыжков в длину. Произведена покраска спортивной площадки основного корпуса.
Проведены мероприятия по благоустройству территории школы в целях приведения ее в соответствие с современными санитарными требованиями.
Отремонтировано асфальтовое покрытие как на территории школы, так и частично подъездные пути. Организованы пешеходные дорожки к школе, что должно обеспечить дорожную безопасность для учащихся. Школа практически по всему периметру окружена частными гаражами. И к началу нового учебного года 6 гаражей вывезено за пределы территории школы. С центральной аллеи перенесены хозяйственные блоки. Стоит задача облагородить освободившуюся территорию.
В 2010-2011 учебном году учащиеся начальной школы были переведены с начала 2 учебной четверти в основной корпус. Причина – приостановка решением суда деятельности корпуса начальной школы до осуществления ремонта кровли. Мощность школы позволила организовать учебный процесс в одну смену. В основном корпусе 18 учебных кабинета, 2 кабинета информатики, кабинет технологии, столярный кабинет, художественная галерея, музей. Медицинский кабинет прошел лицензирование.
Был проведен электронный аукцион на капитальный ремонт кровли корпуса начальной школы. Ведутся ремонтные работы, сметная стоимость которых составляет 2млн.450 тыс.рублей.
В рамках реализации КПМО в 2007-2008 году в школу поступили:
- современное оборудование для кабинета химии, физики, химии, русского языка,
истории, математики;
- новая мебель для 1-ых классов;
- учебная и художественная литература для библиотеки;
- современное оборудование для столовой;
Таким образом, можно констатировать, что школа проводит необходимые мероприятия для обеспечения достойных условия обучения и воспитания.
5.Учебный план ОУ, режим обучения
Школа осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам:
- Начальное общее образование
- Основное общее образование
- Среднее (полное) общее образование
- Программам основного и среднего (полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку обучающихся по предметам гуманитарного, естественно-научного и физико-математического профиля.
Образовательные программы
| Образовательная программа | Федеральный компонент | Региональный компонент | Школьный компонент |
| Программа общего образования | |||
| Начальное общее образование (Системы «Гармония»; Л. В. Занкова, Эльконина –Давыдова, «Школа-2100» ) | Русский язык. Литературное чтение. Математика, Окружающий мир, Музыка, Изобразительное искусство, Технология, Информатика и ИКТ, Физическая культура, Внеклассное чтение, Основы светской этики. | Чувашский язык, Культура родного края | Иностранный язык (английский). |
| Основное общее образование | Русский язык, Литература, Иностранный язык (английский), Математика, Природоведение, География, Биология, Химия, Музыка, Изобразительное искусство, Технология, Информатика и ИКТ, Физическая культура. Право, История | Чувашский язык, Культура родного края | Математика Эстетика Риторика Общая культура |
| Среднее (полное) общее образование (профильное обучение) | Русский язык, Литература, Иностранный язык (английский), Математика, Естествознание, Биология, Химия, Информатика и ИКТ, Физическая культура, История | Чувашская литература | Математика, Обществознание, География, Экономика, Право, Физика, Русский язык, Литература |
| Дополнительное образование | |||
| Арт- студия «Дизайн» работает по направлениям:
Учебный курс «Риторика» Учебный курс «За границами математики» | |||
Учебные планы представлены в Приложении I.
Режим работы школы
1. Школа работает в режиме шестидневной рабочей недели со 2 по 11 класс.
2. . Школа работает в одну смену. Начало занятий – 8:00
3. Продолжительность перемен 10 -15 минут
4. Для первых классов устанавливается пятидневная учебная неделя.
3. Продолжительность урока – 45 минут.
4. В школе: 22 класса, 555 учащихся.
5. Средняя наполняемость классов 25,23 чел.
6. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Педагогический коллектив школы отличает высокий профессионализм. Так, 15 учителей имеют высшую квалификационную категорию (38%), 23 - первую квалификационную категорию (56%), в школе работает 1 Заслуженный учитель Чувашской Республики, 10 Почетных работников общего образования РФ, есть учителя, награжденные Почетными грамотами Министерства образования и науки РФ, Министерства образования и молодежной политики ЧР.
- победители конкурса на денежное поощрение лучших учителей России
в рамках ПНПО – 1;
- обладатели Гранта Президента ЧР-2;
- победители республиканского конкурса «Самый классный классный» - 1;
7. Результативность образовательной деятельности
В 2010- 2011 учебном году МОУ «СОШ №2» г Шумерля Чувашской Республики работала в режиме 5-дневной недели в 1-ых классах, 6-дневной недели в 2-11 классах и насчитывала 22 класса, из них начальная школа – 8 классов со средней наполняемостью 27,1 чел.; основная школа – 11 классов со средней наполняемостью– 24,6 чел.; старшая школа – 3 класса со средней наполняемостью в классах – 22,3 чел., 3 класса предшкольной подготовки 22 человека. На конец 2010-2011 учебного года в школе обучалось 542 ученика: на I ступени – 214 учащихся, на II ступени – 264 ученика, на III ступени – 64 ученика. В течение года выбыл 21 ученик ( 15 из них выбыло в связи с переменой места жительства и выездом за пределы города и страны), а прибыло 8 учеников.
В 2010-2011 учебном году функционировало 16 обычных классов, 3 профильных класса: 11А (математический), 11Б (социально-экономический) и 10А (социальный) и 3 предпрофильных: 8А- с углубленным изучением математики (математический), 8Б- с углубленным изучением физической культуры (оборонно-спортивный), 9А – кадет МЧС. Все 100% учащихся обучались в первую смену. В соответствии с Законом Чувашской Республики «О языках в Чувашской Республике» в классах с 1 по 9 изучался чувашский язык как самостоятельный предмет, а в X –XI - чувашская литература. При этом все классы, численностью более 25 человек, подразделялись на группы.
Вопрос об успеваемости в течение года был в центре внимания коллектива школы, регулярно (по итогам каждой четверти) рассматривался на педагогических советах, производственных совещаниях, заседаниях методических объединений.
По итогам учебного года в целом по 5-11 классам успеваемость составила 99 %, качество знаний – 38 %. 30 отличников (9%) награждены Похвальными листами, 95 учеников (29%) по итогам года имеют «5» и «4».
В каждой из 3-х ступеней качество обучения, успеваемость выглядит следующим образом:
| | Успеваемость | Качество знаний | СОУ |
| Начальная школа | 100% | 90% | 83% |
| Основная школа | 98% | 64% | 66% |
| Старшая школа | 100% | 80% | 75% |
Итоги ЕГЭ
На конец учебного года в 11-ых классах обучалось 37 ученика. Все обучающиеся были допущены к государственной (итоговой) аттестации, успешно ее выдержали и получили аттестаты об образовании. 5 выпускников 11 классов получили аттестаты особого образца: с золотым тиснением: Таратин Александр, с серебряным тиснением: Дружинина Юлия, Молякова Влада, Хуморова Ирина, Тюрин Александр. 11 выпускников награждены Грамотами «За особые успехи в изучении отдельных предметов»
Данные государственной (итоговой) аттестации за курс средней школы
| Параметры | 2009-2010 уч.год | 2010-2011 уч.год | ||
| Количество обучающихся | % | Количество обучающихся | % | |
| Всего выпускников | 23 | 100 | 37 | 100 |
| Допущено к аттестации | 23 | 100 | 37 | 100 |
| Не допущено к аттестации: | - | - | - | - |
| Проходило аттестацию в щадящем режиме, досрочно | - | - | - | - |
| Проходило аттестацию в резервные дни по причине болезни | - | - | - | - |
| Отличников | 2 | 9 | 1 | 3 |
| Не преодолели порог | - | - | - | - |
| Успеваемость | 100 | 100 | ||
| Медалистов: | 4 | 18 | 5 | 14 |
| с золотой медалью | 2 | 9 | 1 | 3 |
| с серебряной медалью | 2 | 9 | 4 | 11 |
| Награждены Почётной грамотой по предмету | 7 | 30 | 11 | 30 |
Сравнительный анализ обязательной государственной (итоговой) аттестации выпускников 11 классов за 3 года
Средний балл по ЕГЭ
| Учебный год | Русский язык | Математика | Химия | Биология | Физика | Обществознание | История | Литература | Ин. яз | Информатика | География |
| 2008-09 | 66,4 | 52,3 | 78,4 | 78,4 | 55,1 | 61,9 | 64,4 | 70,0 | 44,0 | 59,3 | - |
| 2009-10 | 66,3 | 54,8 | - | - | 62,3 | 58,4 | 49,4 | - | - | 67,0 | - |
| 2010-11 | 67,97 | 56,5 | 58,3 | 67,3 | 67,2 | 61,8 | 58,3 | 68,7 | 40,3 | 76,0 | 61,7 |
Участие выпускников школы в ЕГЭ по сравнению с предыдущими годами
| Учебный год | Русский язык | Математика | Химия | Биология | Физика | Обществознание | История | Литература | Ин. яз | Информатика | География |
| 2008-09 | 47 чел- 100% | 47 чел.- 100% | 5 чел- 11% | 5 чел – 11% | 10 чел- 21% | 28 чел-60% | 5 чел – 11% | 1 чел- 2% | 1 чел – 2% | 3 чел – 6% | - |
| 2009-10 | 23 чел- 100% | 23 чел – 100% | - | - | 6 чел – 26% | 18 чел- 78% | 5 чел- 22% | - | - | 2 чел - % | - |
| 2010-11 | 37 чел-100% | 37 чел-100% | 3 чел- 8% | 6 чел-16% | 12 чел-32% | 20 чел-54% | 4 чел-11% | 3 чел- 8% | 3 чел- 8% | 1 чел- 3% | 3 чел- 8% |
Рейтинг результатов ЕГЭ по муниципалитету (средний балл 100-балльной шкалы)
| | Русский язык | Математика | Химия | Биология | Физика | Обществознание | История | Литература | Ин. яз | Информатика | География |
| СОШ №2 | 67,97 | 56,5 | 58,3 | 67,3 | 67,2 | 61,8 | 58,3 | 68,7 | 40,3 | 76 | 61,7 |
| Город | 67,98 | 57,23 | | 65,55 | | 60,63 | | 58,43 | | 63,33 | 65,8 |
| Республика | 63,0 | | | 57,31 | | | | 61,13 | | 59,16 | |
Самые высокие результаты:
по русскому языку у Гогиной Е (95 баллов, учитель Аганина МВ),
по биологии у Таратина А (93 балла, учитель Михеева НП),
по математике у Тюрина А и Таратина А (75 баллов, учитель Макарова ГВ),
по литературе у Баятян Л (78 баллов, учитель Аганина МВ),
по физике у Таратина А (94 балла, учитель Мушлайкина РН),
по истории у Чимровой А (77 баллов, учитель Курманина ЛА),
по химии у Кулановой А (74 балла, учитель Никулина НВ),
по географии у Учаева И (73 балла, учитель Дмитриева НИ),
по информатике у Трясугина Д (76 баллов, учитель Лимонова НН),
по обществознанию у Чимровой А (83 балла, учитель Курманина ЛА).
Анализ государственной (итоговой) аттестации учащихся
за курс основной школы
На конец 2010– 2011 учебного года в 9 классах обучалось 64 ученика. Все учащиеся 9 класса были допущены к выпускным экзаменам. Один обучающийся сдавал дополнительный экзамен по физической культуре. Выпускники сдавали 2 экзамена по русскому языку и алгебре в новой форме и 2 экзамена по выбору учащегося. Среди экзаменов по выбору обществознание, химия, география, история, литература, английский язык, информатика и физика проводились с участием муниципальной государственной комиссии.
Результаты экзамена по математике
| Класс | Количество учащихся | «5» | «4» | «3» | «2» | Средн балл |
| 9А | 18 | 5-28% | 4-22% | 9-50% | - | 3,8 |
| 9Б | 18 | 7-39% | 6-33% | 5-28% | - | 4,1 |
| 9В | 28 | 5-18% | 7-25% | 16-57% | - | 3,6 |
| Всего | 64 | 17-27% | 17-27% | 30-47% | - | 3,8 |
Самые высокие баллы по математике имеют:
Феклистова Яна – 31 балл из 32 возможных (учитель Орлова РМ)
Заболотин Артём – 30 баллов (учитель Макарова ГВ)
Шадрина Аня – 29 баллов (учитель Макарова ГВ)
Савинов Дмитрий - 28 баллов (учитель Орлова РМ)
Оськина Анастасия - 28 баллов (учитель Макарова ГВ)