Публичный доклад моу «Трудовская сош» об образовательной деятельности за 2010-2011 учебный год
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад директора моу сош №100 Сиротенко Нелли Константиновны за 2010 – 2011, 288.29kb.
- Публичный доклад моу сош №8 п. Крутобережный Мартыновского района Ростовской области, 541.88kb.
- Абакана Республики Хакасия за 2010-2011 учебный год. Публичный доклад, 280.63kb.
- Тема: Анализ результатов реализации национальной образовательной инициативы «Наша новая, 315.81kb.
- Публичный доклад директора моу-сош №9 г. Аткарска Саратовской области за 2010-2011, 1265.41kb.
- Публичный доклад муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 644.21kb.
- Наталья Петровна Никонова, директор школы Намцы, 2011 г. Публичный доклад, 757.38kb.
- Публичный доклад моу сош №14 г. Азова, 1393.39kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная, 351.76kb.
- Публичный доклад мбоу сош №1 г. Бирска за 2010- 2011 учебный год, 1495.68kb.
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
МОУ «Трудовская СОШ»
об образовательной деятельности за 2010-2011 учебный год
1. Общая характеристика учреждения
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Трудовская средняя общеобразовательная школа».
Лицензия на образовательную и воспитательную деятельность: серия А №300276, регистрационный номер И-393, выдана 22 марта 2010 г., действительна до 22 марта 2016 г.
Свидетельство о государственной аккредитации ГА009897 № ГУО-2283А от 08.04.2008 г.
МОУ «Трудовская СОШ» находится в п.Трудовом, в 30 км от районного центра Новой Усмани, на границе с Верхнехавским районом. До села проведена дорога с твёрдым покрытием. Имеется трёхразовое автобусное сообщение с Воронежем.
Основная категория местного населения – пенсионеры. Жители села трудоспособного возраста занимаются земледелием на полях ООО «Логус-Агро», а также ездят на работу в г.Воронеж и в Москву.
На 1 сентября 2010 г. в школе обучается 48 учащихся 1-11 классов: 1 класс – 6 учеников, 2 класс – 10 учеников, 3 класс – 2 ученика, 4 класс – 2 ученика, 5 класс – 2 ученика, 6 класс – 3 ученика, 7 класс – 6 учеников, 8 класс – 4 ученика, 9 класс – 9 учеников, 10 класс – 2 ученика, 11 класс – 3 ученика. Возраст обучающихся с 7 до 17 лет. Все дети проживают в семьях с родителями на территории п.Трудового и с.Андреевка, находящемся в 1 км от школы.
Контингент обучающихся, специализация обучения:
| № п/п | Название информации | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 |
| 1 | Кол-во классов (в них обучающихся) | 11(47) | 11 (45) | 11(48) |
| 2 | Из общего количества классов реализуют программы: | | | |
| | базовые | 11 | 11 | 11 |
| | профильного уровня (III ступень) | 2 | 2 | 2 |
| | химико-биологического | 2 | 2 | 2 |
| 3 | Процент обучающихся, осваивающих общеобразовательные программы | 100% | 100% | 100% |
| | базовые | 87% | 87% | 89% |
| | профильного уровня (III ступень) | 13% | 13% | 11% |
Социальный статус учащихся и их детей таков:
- число детей из полных благополучных семей-25 человек (55 % всех учащихся);
- число детей из неполных благополучных семей – 18 человек (40 %);
- число детей из многодетных семей -6 (13 %);
- воспитываются матерью одиночкой – 5 человек (11 %);
- 9 учащихся (20%) - дети разведенных родителей;
- детей полусирот - 6 человек(13 %);
- детей и семей, стоящих на внутришкольном учете и на учете в ОДН, КДН и ЗП – нет.
Целевые ориентиры программы развития школы:
1. Обеспечение доступности и качества образовательных услуг всех уровней и форм получения общего образования в соответствии с потребностями и возможностями каждого обучающегося.
2. Формирование личности с устойчивым нравственным поведением, с творческим и интеллектуальным потенциалом, физически здоровой, способной к успешной социализации.
3. Развитие общественно–государственных форм управления и социального партнерства.
Задачи:
1. Создать единое информационно-образовательное пространство для повышения качества образования, развития познавательных интересов учащихся; сформировать информационную культуру учащихся и сотрудников школы.
2. Создание условий для полноценного развития ребенка в соответствии с его личностными особенностями, состоянием здоровья и социальным положением.
3. Выстраивание и реализация эффективно действующей модели общественно-государственного управления.
Структура управления: руководство школой осуществляется администрацией в лице директора школы Нужной В.И. и зам. директора по УВР Голубцовой Т.В. Имеется ПК, председателем которого является Носова В.П. В школе функционирует детская организация «Молодёжная администрация», руководит которой вожатая Локтева Л.В. Создан Управляющий совет, его председателем избрана Нужная И.Ю. Имеется родительский комитет, избранный на общешкольном родительском собрании.
Сайт ОУ: trudovskaya.narod.ru/
Контактная информация: телефон школы 62-4-31.
Юридический адрес: 396304, Воронежская обл., Новоусманский район, п.Трудовое, ул.Школьная, 1.
Учредитель: Администрация Новоусманского муниципального района Воронежской обл.
Адрес: 396310, Воронежская обл., Новоусманский район, С.Новая Усмань, ул.Советская, 1, телефон: 3-24-39.
2. Особенности образовательного процесса
В школе аккредитованы следующие программы: начальное общее образование, основное общее образование, среднее (полное) общее образование.
Начальное общее образование
Учебный план ориентирован для 1-4 классов на 4-х летний нормативный срок освоения образовательных программ начального общего образования.
Продолжительность учебного года для 1 класса-33 учебные недели, для 2-4 классов - не менее 34 учебных недель.
Продолжительность урока для 1 класса – 35 минут, для 2-4 классов – 40 минут.
Объединение в 1-4 классах по предметам внутри комплектов в 1,3 классах, во 2,4 классах.
Основное общее образование
Учебный план ориентирован для 5-9 классов на 5-летний нормативный срок освоения образовательных программ основного общего образования.
Продолжительность учебного года-35 недель, урока-40 минут.
Объединение:
физическая культура 5-7 классы (3 ч. в неделю), 8-9 классы (3 ч. в неделю),
искусство (Музыка) 5-8 классы (1 ч. в неделю),
искусство (ИЗО) 5-7 классы (1ч в неделю),8-9 классы (1ч в неделю),
технология (5-8 классы: 2 ч - обслуживающий труд и 2 ч - технический труд).
2. С учетом нормативных документов и региональных особенностей в региональном компоненте школьного учебного плана введены следующие предметы:
основы безопасности жизнедеятельности: 5-7 классы - по 0,5 ч в неделю, культура общения 5 – 9 классы - по 0,5 ч в неделю.
3. Из школьного компонента добавлены часы на предметы регионального компонента БУП РФ:
культура общения: 5 класс -0,5 ч в неделю,
основы безопасности жизнедеятельности: 5 класс -0,5 ч в неделю
Цель: выбор учащимися, родителями для расширения знаний по учебным предметам; овладение обязательным минимумом содержания образования.
4.Введены учебные предметы за счет школьного компонента:
информатика и ИКТ: 5,6,7 классы (по 1 ч. в неделю).
Цель: обучение современным информационным технологиям с теоретическим и практическим освоением компьютерной грамотности.
5.Из школьного компонента добавлены часы на предметы федерального компонента:
география (краеведческой направленности) 6 класс -1 ч. в неделю, география 7 класс (1 ч. в неделю),
биология (краеведческой направленности) 6 класс -1 ч в неделю,
математика 5,7 классы (по 1 ч. в неделю),
искусство (музыка и ИЗО) 8 класс -1ч в неделю,
технология 8 класс (1ч в неделю),
история 9 класс (1 ч в неделю),
Цель: выбор учащимися, родителями для расширения знаний по учебному предмету; овладение обязательным минимумом содержания образования.
6. Из школьного компонента выделены часы на предпрофильную подготовку
в 8 классе 1,5 часа в неделю на межпредметные элективные курсы во 2 полугодии:
«Выбор профессии» - 0,5 ч
«Вода, вода. Кругом вода» - 0,25 ч
«Письмо по электронной почте» - 0,25 ч
«Процентные расчеты на каждый день» - 0,25 ч
«Географическое положение России» - 0,25 ч
7. В 9 классе 3,5 часа в неделю из школьного компонента выделены на предметно ориентированные курсы:
«Культура устной и письменной речи» - 1 ч в неделю.
«Текстовые задачи: сложности и пути решения» - 1 ч в неделю.
«Секретные материалы о твоем здоровье» - 1 ч в неделю.
«Растворы» - 0,5 ч в неделю.
Среднее (полное) общее образование
Учебный план ориентирован для 10 – 11 классов на двухлетний нормативный срок освоения государственных программ среднего (полного) общего образования.
Продолжительность учебного года – не менее 36 недель, урока – 40 минут.
Объединение: физическая культура-3ч.
1. В 10-11 классе организовано обучение по химико-биологическому профилю:
Цель: выбор учащимися и их родителями для подготовки к сдаче ЕГЭ.
2. Из школьного компонента предусмотрены часы на элективные предметы
в 10 классе литература – 1 ч в неделю,
в 11 классе литература – 1 ч в неделю.
Цель: выбор учащимися и их родителями для углубления и расширения знаний учебного предмета.
3. С учетом нормативных документов и региональных особенностей в региональном компоненте школьного учебного плана добавлены часы на предмет федерального компонента
основы безопасности жизнедеятельности: 10 класс -1ч в неделю, 11 класс -1 ч в неделю;
Цель: выбор учащимися, родителями для расширения знаний по учебным предметам; овладение обязательным минимумом содержания образования.
4. Введены учебные предметы за счет школьного компонента:
информатика и ИКТ -11класс- 1 ч в неделю,
Искусство (МХК)-11 класс -1 ч в неделю,
Цель: обучение современным информационным технологиям с теоретическим и практическим освоением компьютерной грамотности, расширение знаний по культуре и искусству.
5. Из школьного компонента добавлены часы на предметы федерального компонента:
биология: 10 класс -1 ч в неделю,
химия 10 класс -1 ч в неделю,
информатика и ИКТ 10 -1 ч в неделю,
математика 10 класс - 2 ч в неделю,
русский язык 10,11 классы -по 2 ч в неделю
Цель: выбор учащимися, родителями для расширения знаний по учебному предмету; овладение обязательным минимумом содержания образования.
Иностранный язык (немецкий) изучается со 2 по 11 класс.
Педагогические технологии, используемые в школе, решают задачу личностного развития и социализации учащегося, максимального стимулирования мыслительных процессов у ребёнка, формирования навыков рефлексии, самостоятельной поисковой и исследовательской деятельности. Используемые технологии: личностно-ориентированные, игровые, проектно-исследовательские, информационно-коммуникационные, развивающие.
Общешкольная воспитательная проблема:
«Духовно-нравственное воспитание школьников через систему урочной и внеурочной деятельности. Охрана жизни и здоровья детей».
Для успешной работы над ней были поставлены задачи по организации внеклассной и внешкольной воспитательной деятельности:
- формирование готовности и способности личности выполнять систему социальных ролей;
- развитие духовности и культуры ребенка путем приобщения к мировой культуре, национальной культуре своего края;
- развитие инициативности и самостоятельности;
- воспитание творчески активной личности, способной к самореализации в любой сфере жизнедеятельности;
- воспитание физически и духовно здоровой личности;
- воспитание доброго отношения к людям, уважения к старшим и милосердия к нуждающимся;
- воспитание трудолюбия у учащихся, готовности к любому труду;
- воспитание уважения к закону, правам человека;
- развитие коммуникативных навыков и формирование толерантного отношения к людям;
- экологическое воспитание, формирующее бережное отношение к природе;
- максимальное развитие задатков и способностей учащихся.
Приоритетными направлениями воспитательной работы школы в этом году стали: «Здоровье», «Человек», «Наша Родина», «Природа».
Особенно удачными формами воспитательной деятельности были:
- работа школьного музея «Истоки старины»;
- работа НОУ «Поиск»;
- военно-спортивная игра «Зарница»;
- интерактивная экскурсия,
- устный журнал с применением компьютерной презентации;
- час общения;
- конкурс чтецов;
- акция «Дорогами славы»;
- телешоу «С праздником, дорогие!»;
- театрализованное представление с использованием рисованных кукол;
- туристические походы;
- развлекательно-познавательное шоу;
Традиционные мероприятия:
- Линейка «Здравствуй, школа!»
- Праздник «Под крышей дома своего», посвященный Году учителя
- Праздник, посвященный Дню народного единства
- Праздник «Здравствуй, Новый год!»
- Праздник «Женская страна»
- Телешоу «С праздником, дорогие!»
- Праздник «По дорогам азбуки»
- Линейка «Путь в космос»
- Праздник «Пасха – праздников Праздник, Торжество торжеств»
- Праздник «Прощай, начальная школа!»
- Линейка «Звени, прощальный наш звонок!»
Дополнительное образование детей рассматривается как неотъемлемая составляющая полноценного образовательного пространства. С учетом нормативных документов, особенностей сельской малочисленной школы, материально-технической базы, выбора учащихся и их родителей в учебный план по дополнительному образованию введены следующие направленности:
- художественно-эстетическая (кружок «Юный художник» - 1 ч в неделю, кружок «Хозяюшка» - 1ч в неделю).
Цель: выбор учащимися и их родителями для развития творческих способностей, эстетического вкуса, формирование чувства прекрасного.
- Научно-техническая (кружок «Компьютер – мой друг» -2 ч. в неделю).
Цель: обучение современным информационным технологиям с теоритическим и практическим освоением компьютерной техники.
- Физкультурно-спортивная (секция волейбола – 2 ч. в неделю).
Цель: выбор учащимися и их родителями для развития потребности в укреплении здоровья и здорового образа жизни).
- Эколого-биологическая (кружок «Юный биолог» - 0,5 ч. в неделю).
Цель: формирование интереса к освоению опыта познавательной, творческой, опытно-исследовательской деятельности по изучению природы родного края.
- Туристско-краеведческая (кружок «Мой край» - 1ч. в неделю).
Цель: изучение истории своей малой родины, формирование интереса к поисково-исследовательской деятельности.
- Духовно-нравственная (кружок «Основы православной культуры» - 1 ч. в неделю).
Цель: выбор учащимися и их родителями с целью формирования нравственных норм, потребности и умении их применять.
Процент учащихся, охваченных дополнительным образованием - 76. Кружковцы активно участвуют не только в школьных, но и в районных и областных мероприятиях.
С целью выявления наиболее одаренных учащихся в разных областях науки и развития их творческих способностей, расширения кругозора учащихся в области достижений отечественной и зарубежной науки, активное включение учащихся школы в процесс самообразования и саморазвития, совершенствование умений и навыков самостоятельной работы учащихся, повышения уровня знаний и эрудиции в интересующих областях науки, организации научно-иследовательской деятельности учащихся в этом году в школе было создано НОУ «Поиск». НОУ состоит из секций «Архимед» (рук. Носова В.П.), «Краеведение» (рук. Киселева Е.В.), «Духовность» (рук. Иванова Н.А.), «Олимп» (рук. Говорова Г.И.), «Творчество» (рук . Шелухина Н.Г.). Члены НОУ участвуют в различных школьных мероприятиях, районных, областных, всероссийских конкурсах, конференциях.
Общешкольная система оценки качества: мониторинг обучения, анализ, работа ШМО, педсоветов, Управляющего совета, портфолио учителей и учеников.
Дополнительные платные образовательные услуги не оказываем. По мере необходимости дети ездят с родителями на платные курсы в Воронеж или занимаются с учителями в дополнительное время.
3. Условия осуществления образовательного процесса
Учащиеся с 1 по 11 класс обучаются в одну смену с 830 до 1340. Большая перемена после третьего урока, обед. Остальные перемены по 10 минут. Кружки и факультативы работают с 1500.
В школе созданы необходимые условия для осуществления образовательного процесса. Само здание двухэтажное, светлое, стоит в центре села. Здесь достаточно классных кабинетов по всем предметам. Имеется большой спортивный зал, своя столовая на 40 посадочных мест. Есть мастерская, где мальчики обучаются работать на станках сверлильном, фрезерном, токарном по металлу, токарном по древесине, точильном. Девочки занимаются технологией по программе «Домоводство»: обучаются швейному делу и кулинарии. Для этого есть всё необходимое: кухонные принадлежности, швейные машинки. В кабинете информатики четыре современных компьютера, на которых дети осваивают информационно-коммуникационные технологии, а также мультимедиапроектор. Компьютер установлен также в кабинете завуча. В кабинете литературы установлен телевизор и DVD-плеер. Другие учебные кабинеты тоже соответственно оборудованы. Все учебные предметы ведутся учителями-специалистами.
Для занятий физкультурой и спортом на территории школы имеется спортивная площадка с футбольным, волейбольным, баскетбольным полями, беговой дорожкой. Всё спортивное оборудование проходит обязательные испытания.
Школа – ядро Центра образования, культуры и спорта, который объединил усилия всех общественных организаций микрорайона школы.
В период летних каникул при школе организует работу детский оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «Буратино», который охватывает работой 20 человек (45%). Учащиеся среднего звена работают в трудовом объединении на учебно-опытном участке (0,5 га) - 30 человек (67%), 13 учащихся (23%) работают на полях ООО «Логус-Агро».
В школьной столовой горячим питанием охвачено 100 % учащихся. Овощи заготавливаютя на пришкольном участке, а также выделяет в течение учебного года ООО «Логус-Агро». Дети получают мясные блюда 2 раза в неделю, молочные, выпечку, овощные салаты. Третье блюдо С-витаминизировано. Стоимость обеда составляет от 15 до 25 рублей.
Медицинское обслуживание обеспечивает сельский ФАП и Орловская участковая больница.
В школе имеется пожарная сигнализация, а также необходимое количество первичных средств пожаротушения, телефон прямой связи с пожарной частью с. Новая Усмань. Разработаны инструкции по технике безопасности. В целях обеспечения безопасности жизни детей в школе и вне школы проводятся инструктажи классными руководителями, зам. директора по УВР, а также приглашаются для бесед специалисты ДПС, пожарники, участковый.
В школе работает 13 учителей, из них трое имеют высшую квалификационную категорию, 9 – первую. Стаж преподавательской деятельности педагогов – от 15 лет и более. Возраст – от 40 лет и старше. Высшее образование имеют 11 учителей, двое – среднее специальное. Трое награждены значком «Отличник народного образования», двое – «Почётный работник народного образования», грамоты Министерства образования имеют трое учителей. Пять педагогов в разное время участвовали в районном конкурсе «Учитель года». Киселёва Е.В. в 2003 г. стала финалисткой областного конкурса «Учитель года». Кадры отличные, постоянные, работают подолгу в данной школе.
Информация о количественном и качественном составе педагогических и руководящих работников в МОУ «Трудовская СОШ»
Таблица 1.
| Должность | Квалификационная категория | Общее количество | |||
| ВКК | IКК | IIКК | БКК | ||
| Педагогические работники | 3 | 9 | - | 1 | 13 |
| Руководящие работники | - | 2 | - | - | 2 |
| Всего | 3 | 11 | - | 1 | 15 |
| Итого | | | 15 | | |
Таблица 2.
| Должность | Стаж | ||||
| Менее 2-х лет | 2-5 лет | 5-10 лет | 10-25 лет | Более 25 лет | |
| Педагогические работники | - | - | - | 4 | 5 |
| Руководящие работники | | - | | 1 | 1 |
| Всего | - | - | - | 5 | 6 |
Таблица 3.
| Должность | Возраст | ||||
| моложе 25 лет | 25-35лет | 36-55 лет | Пенсионный возраст | ||
| всего | из них женщин | ||||
| Педагогические работники | - | - | 8 | 4 | 4 |
| Руководящие работники | - | - | 1 | 1 | 1 |
| итого | - | - | 9 | 5 | 5 |
Таблица 4.
| Должность | Количество подавших и планирующих подать заявления на курсы повышения квалификации | Количество прошедших курсы повышения квалификации(не менее 72 часов) срок окончания которых: | ||||
| 2010-2011 | 2011-2012 | 2012-2013 | 2010 | 2011 | 2012 | |
| Педагогические работники | 3 | 2 | 5 | 2 | 3 | 3 |
| Руководящие работники | - | - | - | | | |
Средняя наполняемость классов – 5 учащихся.