Аннотация рабочей программы дисциплины История Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)
| Вид материала | Документы |
- Аннотация учебной дисциплины "История России", 949.55kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по бакалавриату по направлению 270800, 1322.83kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины «Диаграммы фазовых равновесий и термообработка», 25.36kb.
- Аннотация дисциплины, 286.53kb.
- 032700. 62. 01 Отечественная филология: русский язык и литература аннотации рабочих, 1833kb.
- Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Аннотация дисциплины, 1041.98kb.
- Аннотация дисциплины «История архитектуры и строительной техники» Общая трудоемкость, 24.04kb.
- Аннотация программы дисциплины История Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 1326.66kb.
- Примерной программы дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 1655.9kb.
- Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины «Геометрия» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 399.5kb.
Основные дидактические единицы (разделы):
1. Водные объекты
1.1. Виды водных объектов. Классификация водных объектов.
1.2. Речная гидрология. Образование рек. Бассейн реки. Геологическая деятельность рек.
1.3. Моря, озера, болота, ледники и их геологическая деятельность.
1.4. Водохранилища и регулирование стока. Геологическая деятель-ность.
1.5. Подземные воды. Их происхождение и классификация.
2. Загрязнение водных объектов.
2.1. Источники загрязнения воды. Типы сточных вод.
2.2. Влияние загрязнения на природные воды.
2.3. Очистка сточных вод.
2.4. Качество вод и виды водопользования.
2. Охрана и нормирование водных объектов.
2.1. Охрана водных объектов.
2.2. Нормирование и контроль качества вод.
2.3. Общие вопросы при разработке проекта НДС.
2.4. Водоохранные зоны и прибрежные защитные полосы. Зоны санитарной охраны источников водоснабжения.
2.5.Качество подземных вод и негативное антропогенное воздействии на территории России.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- способностью работать самостоятельно ОК-8,
- способностью к познавательной деятельности ОК-10,
- способностью использовать законы и методы математики, естественных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач (ОК-11).
- способностью использования основных программных средств, умением пользоваться глобальными информационными ресурсами, владением современными средствами телекоммуникаций, способностью использовать навыки работы с информацией из различных источников для решения профессиональных и социальных задач ОК-13,
- способностью применять на практике навыки проведения и описания исследований, в том числе экспериментальных ОК-16,
- способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9).
- Готовность к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ПК-10)
- Способность использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду(ПК-14)
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: виды водных объектов; источники загрязнения; влияние загрязнение и биологическое самоочищение водоемов; виды очистки сточных вод, нормирование сточных вод.
уметь: определять превышение норматива допустимого сброса; размер вреда водному объекту от аварийных сбросов
владеть: основами охраны, контроля и нормирования водных объектов.
Виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) |
| Общая трудоемкость дисциплины | 4 (144) |
| Аудиторные занятия: | 2 (72) |
| лекции | 1,00 (36) |
| практические занятия (ПЗ) | 0,94 (34) |
| семинарские занятия (СЗ) | |
| лабораторные работы (ЛР) | |
| промежуточный контроль | 0,06 (2) |
| Самостоятельная работа: | 2 (72) |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,00 (36) |
| задачи | 1,00 (36) |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | зач. |
Изучение дисциплины заканчивается итоговым контролем в виде зачета.
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
| Аннотация дисциплины Б3.2.15 Процессы дефляции на техносферных объектах Ветровая эрозия на техносферных объектах |
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью курса является ознакомление студентов с закономерностями массопереноса грунтовых частиц в приземном слое атмосферы, с процессом пыления. Научить студентов прикладным знания, в области экологической оценки ветровой эрозии, охватывающую при широком понимании специальные экологические вопросы:
- моделирование пространственного перераспределение и сортировки частиц в процессе ветровой эрозии, которое оказывает значительное влияние на почвы, их микротопографию и связанную с ними деятельность.
- исследование процессов захвата и переноса рыхлого поверхностного материала ветром, который при этом подвергается абразивному воздействию переносимых ветром частиц.
- оценка воздействия на окружающую среду промышленных накопителей планируемой и уже осуществляемой деятельности.
- формирование комплекса соответствующих знаний и первичных навыков у будущих экологов при рассмотрении процессов пыления и способов пылеподавления.
Задачи курса: знакомство с основными законами, механизмами и основными типами расчета массопереноса; изучение основных факторов процесса пыления, как основы для количественной оценки переноса, знакомство с закономерностями движения грунтовых частиц в воздухе и теоретическими основами процесса пыления. Знакомство студентов с методическими основами процессов пыления и расчетными методиками, действующими в России. Научить студентов:
- оценки ветровой эрозии (на примере золошлакоотвалов ТЭС, хвостохранилищ и при разработке карьеров);
- расчету запыленности атмосферы грунтовыми частицами;
- выделение наиболее значимых факторов, воздействующих на окружающую природную среду (ОПС), характерных именно для анализируемого объекта;
- анализу полученных результатов, составлению выводов, рекомендаций и мероприятий по пылеподавлению.
Место дисциплины в учебном процессе
Дисциплина «Процессы дефляции на техносферных объектах» в учебном плане находится в профессиональном цикле Б3 в вариативной части дисциплин по выбору студента в модуле профессиональной подготовки, и является одной из дисциплин, формирующих профессиональные знания и навыки, характерные для бакалавра по направлению подготовки 280700 «Техносферная безопасность», профиль подготовки 5 «Инженерная защита окружающей среды».
Изучение данной дисциплины базируется на знании следующих дисциплин:
- высшая математика, физика, химия, экология, теория горения и взрыва (математический и естественнонаучный цикл, базовая часть, Б.2);
- экология, ноксология (математический и естественнонаучный цикл, базовая часть, Б.2);
- методы и приборы контроля окружающей среды и экологический мониторинг, информационные технологии в инженерной защите окружающей среды (математический и естественнонаучный цикл, вариативная часть, Б.2);
- теоретические основы защиты окружающей среды, методы и приборы контроля окружающей среды и экологический мониторинг, информационные технологии в инженерной защите окружающей среды, основы анализа экологического риска (математический и естественнонаучный цикл, вариативная часть, Б.2);
- метрология, стандартизация и сертификация (профессиональный цикл, базовая часть, модуль общепрофессиональной подготовки, Б.3);
- механика, гидрогазодинамика, теплофизика, метрология, электроника и электротехника, стандартизация и сертификация, надежность технических систем техногенный риск (профессиональный цикл, базовая часть, модуль общепрофессиональной подготовки, Б.3).
Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин:
- промышленная токсикология (математический и естественнонаучный цикл, вариативная часть, Б.2);
- безопасность жизнедеятельности, надзор и контроль в сфере безопасности, управление техносферной безопасностью (профессиональный цикл, базовая часть, модуль общепрофессиональной подготовки, Б.3);
- техника защиты окружающей среды, экологическая экспертиза, сертификация и аудит, инвентаризация выбросов загрязняющих веществ, водоотведение и очистка сточных вод, нормирование промышленных стоков, отходы предприятий и лимиты на их размещение, методы утилизации и рекуперации отходов производства и потребления, экономика природопользования и природоохранной деятельности, экономические аспекты охраны окружающей среды, охрана труда на предприятии, нормирование выбросов загрязняющих веществ, защита окружающей среды при чрезвычайных ситуациях, экологические проблемы региона, управление охраной окружающей среды, природопользование, инженерные методы защиты атмосферы (профессиональный цикл, вариативная часть, Б.3).
Основные дидактические единицы (разделы)
Основные понятия, цели, задачи предмет и история, методология процессов ветровой эрозии. Моделировании пространственного перераспределения и сортировки частиц в процессе ветровой эрозии, ее влияние на поверхность грунта и ее микротопографию, процессы захвата и переноса поверхностного материала ветром; воздействие на окружающую среду промышленных накопителей, отвалов и карьеров.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
Получение знаний о практической экологии, о методических основах изучения процессов пыления и современных расчетных методах.
В частности, студенты должны понимать суть процессов пыления поверхности пляжей накопителей дисперсных отходов, особенности эродируемости отвалов, методы расчетной оценки ветровой эрозии золошлакоотвалов ТЭС и других накопителей, запыленность атмосферы на пылящих объектах, выделять наиболее значимые факторы, определяющие их воздействие на окружающую природную среду.
Студенты должны уметь анализировать полученные результаты, составлять выводы, рекомендации и разрабатывать мероприятия по пылеподавлению.
Виды учебной работы: лекции, практические занятия (4 семестр).
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | |||
| 4 | | | | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 | 108 | | | |
| Аудиторные занятия: | 1.5 | 54 | | | |
| лекции | 1 | 36 | | | |
| практические занятия (ПЗ) | 0.5 | 18 | | | |
| семинарские занятия (СЗ) | | | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | | | | | |
| другие виды аудиторных занятий | | | | | |
| промежуточный контроль | | | | | |
| Самостоятельная работа: | 1.5 | 54 | | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1 | 36 | | | |
| курсовой проект (работа): | | | | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | 0.5 | 18 | | | |
| реферат | | | | | |
| задачи | | | | | |
| задания | | | | | |
| другие виды самостоятельной работы | | | | | |
| Вид промежуточного контроля (зачет, экзамен) | | зачет | | | |
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Аннотация дисциплины
| Учебная практика (ознакомительная) |
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 час).
Цели и задачи учебной практики
Целями учебной (ознакомительной) практики являются: развитие способностей к познавательной деятельности, изучение особенностей профессиональной деятельности в организациях и лабораториях экологического, биологического и химического контроля окружающей среды, знакомство с методами, средствами и приборами контроля окружающей среды.
Задачами учебной практики являются:
- ознакомление студентов с предприятиями;
- изучение способов производства;
- закрепление теоретических знаний и получение практических навыков по контролю отходов на предприятии и работе систем пылеулавливания, очистки жидких отходов и газов, а также сбор необходимых материалов для курсового проектирования.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| № п/п | Разделы (этапы) практики | Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) | Формы текущего контроля | ||
| | Указываются разделы (этапы) учебной практики. Например: подготовительный этап, включающий инструктаж по технике безопасности, экспериментальный этап, обработка и анализ полученной информации, подготовка отчета по практике. Разделом учебной практики может являться научно-исследовательская работа студентов. | Практическая работа | Ознакомительные лекции (семинары) | Самостоятельная работа студентов | |
| | Общая трудоемкость практики | 1,83 (66) | | 4,17 (150) | |
| | Подготовительный этап. Производственный инструктаж. | | 0,06 (4) | | |
| | Посещение ОАО «Енисейская ТГК–13» филиала «Красноярская ТЭЦ-1» (посещение котельного, турбинного цеха и химводоподготовки) | 0,25 (9) | | | |
| | Инструктаж по технике безопасности | 0,03 (1) | | | |
| Лекции | | 0,11 (4) | | | |
| Выезд на золоотвал Красноярской ТЭЦ-1 | 0,11 (3) | | | | |
| Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала. | | | 0,56 (20) | собеседование | |
| | Правобережные очистные сооружения | 0,11 (5) | | | |
| Инструктаж по технике безопасности | 0,03 (1) | | | | |
| Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала. | | | 0,56 (20) | собеседование | |
| | ЗАО «Зеленый город» полигон «Серебристый» | 0,08 (4) | | | |
| Инструктаж по технике безопасности | 0,03 (1) | | | | |
| Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала. | | | 0,42 (15) | собеседование | |
| | Управление Росприроднадзора по Красноярскому краю | 0,11 (4) | | | |
| Лекции в отделе Нормирования и администрирования экологических платежей | | 0,25 (9) | | | |
| Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала. | | | 0,42 (15) | собеседование | |
| | Музей геологии и минералогии | 0,08 (4) | | | |
| Лекции | | 0,25 (9) | | | |
| Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала. | | | 0,42 (15) | собеседование | |
| | ЗАО «МОНИТЭК» (Центр эколических обоснований и мониторинга) | 0,08 (4) | | | |
| Инструктаж по технике безопасности | 0,03 (1) | | | | |
| Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала. | | | 0,42 (15) | собеседование | |
| | Лабораторный испытательный центр ОАО «Красноярскгеология» | 0,06 (2) | | | |
| Инструктаж по технике безопасности | 0,03 (1) | | | | |
| Мероприятия по сбору, обработке и систематизации фактического и литературного материала. | | | 0,56 (20) | собеседование | |
| | Составление отчета о практике. | | | 0,83 (30) | Дифференцированный зачет (защита отчета) |