032700. 62. 01 Отечественная филология: русский язык и литература аннотации рабочих программ учебных дисциплин
| Вид материала | Литература |
- «Отечественная филология», 3593.31kb.
- Учебной дисциплины «Устное народное творчество» для 1 курса и 1курса сп направления, 25.37kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 755.31kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 808.55kb.
- Программа аттестационных испытаний Филологический факультет Бакалавриат по направлению, 653.74kb.
- 032700. 68. 01 Русский язык аннотации рабочих программ дисциплин общенаучный цикл, 557.64kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Методика преподавания, 376.67kb.
- Рабочая программа по дисциплине «основной язык. Современный русский язык: словообразование», 342.92kb.
- Основная образовательная программа : 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранные, 277.69kb.
- Жиркова Р. Р. Жондорова Г. Е. Мартыненко Н. Г. Образовательный модуль Языки и культура, 815.79kb.
032700.62.01 Отечественная филология: русский язык и литература
АННОТАЦИИ РАБОЧИХ ПРОГРАММ
УЧЕБНЫХ ДИСЦИПЛИН
Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Базовая часть
Б.1Б.1. История
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цель – формирование у студентов через основные культурно-исторические эпохи единого представления об историческом пути российской цивилизации, воспитание принципов гражданственности и чувства патриотизма, развитие у них профессионального и нравственного потенциала.
Задачи изучения дисциплины: уяснить закономерности и своеобразие российской истории; раскрыть особенности развития социальной структуры русского общества; показать органическую взаимосвязь российской и мировой истории; выработка у студентов цельного образа русской истории с пониманием ее специфических проблем, понимания специфики решения задач национальной идентификации, экономической, социально-политической и духовной жизни России в различные периоды ее истории; умения читать и понимать научные работы по истории.
Структура дисциплины: лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов, подготовка к экзамену – 36 часов.
Основные дидактические единицы (разделы)
Сущность, формы, функции исторического знания. Методы и источники изучения истории. Понятие и классификация исторического источника. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.
Методология и теория исторической науки.
История России – неотъемлемая часть всемирной истории. Античное наследие в эпоху Великого переселения народов. Проблема этногенеза восточных славян. Основные этапы становления государственности. Древняя Русь и кочевники. Византийско-древнерусские связи. Особенности социального строя Древней Руси. Этнокультурные и социально-политические процессы становления русской государственности. Принятие христианства. Эволюция восточнославянской государственности в ХI–ХII вв. Социально-политические изменения в русских землях в ХIII–ХV вв. Русь и Орда: проблемы взаимовлияния. Россия и средневековые государства Европы и Азии. Специфика формирования единого российского государства. Возвышение Москвы. Формирование сословной системы организации общества. Реформы Петра I. Век Екатерины. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма. Дискуссии о генезисе самодержавия. Особенности и основные этапы экономического развития России. Эволюция форм собственности на землю. Структура феодального землевладения. Крепостное право в России. Становление индустриального общества в России: общее и особенное. Общественная мысль и особенности общественного движения России ХIХ в. Реформы и реформаторы в России. Русская культура ХIХ в. и ее вклад в мировую культуру. Роль ХХ столетия в мировой истории. Глобализация общественных процессов. Проблема экономического роста и модернизации. Революции и реформы. Социальная трансформация общества. Россия в начале ХХ в. Объективная потребность индустриальной модернизации России. Российские реформы в контексте общемирового развития в начале века. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса. Революция 1917 г. Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия. Российская эмиграция. Социально-экономическое развитие страны в 20-е гг. НЭП. Формирование однопартийного политического режима. Образование СССР. Культурная жизнь страны в 20-е гг. Внешняя политика. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 30-е гг. Усиление режима личной власти Сталина. Сопротивление сталинизму. СССР накануне и в начальный период Второй мировой войны. Великая Отечественная война. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы. Холодная война. Попытки осуществления политических и экономических реформ. НТР и ее влияние на ход общественного развития. СССР в середине 60–80-х гг.: нарастание кризисных явлений. Советский Союз в 1985–1991 гг. Перестройка. Попытка государственного переворота 1991 г. и ее провал. Распад СССР. Беловежские соглашения. Октябрьские события 1993 г. Становление новой российской государственности (1993–1999 гг.). Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: закономерности, своеобразие и этапы развития истории России, взаимосвязь российской и мировой истории;
уметь: читать и понимать научные работы по истории; владеть информацией, достаточной для аргументации своей точки зрения на тот или иной дискуссионный вопрос, связанный с развитием истории России;
владеть: культурой мышления, терминологическим аппаратом истории как научной дисциплины, навыками участия в научных дискуссиях, способностью анализировать социально значимые проблемы и процессы.
Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-9, ПК-8.
Виды учебной работы: лекции; практические занятия в форме опроса, коллоквиума, дискуссии; самостоятельная работа с учебными и научными работами по истории.
Форма итогового контроля – экзамен.
Б.1.Б.2. Философия
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).
Цель – развитие у студентов интереса к фундаментальным знаниям, стимулирование потребности в философской оценке научных фактов, исторических событий, социальной действительности, усвоение идеи единства и многообразия мирового историко-культурного процесса.
Задачи изучения дисциплины: способствовать созданию у студентов системного представления о мире и месте человека в нем, формированию философского мировоззрения и мироощущения; развитию умения логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем.
Структура дисциплины: лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов, подготовка к экзамену – 36 часов.
Основные дидактические единицы (разделы)
Генезис и предмет философского познания. Философия: возникновение, предмет и место в культуре. Основные направления, школы и этапы развития философии. Структура философского знания.
Человек; человек и природа. Антропосоциогенез.
Сознание. Познание. Наука как вид духовного производства.
Общество как система. Динамика его развития. Человек в системе социальных связей. Современные тенденции общества и будущее человечества.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: своеобразие философии, ее предмет и место в культуре, основные понятия и категории; содержание современных философских дискуссий по проблемам общественного развития;
уметь: логично формулировать, излагать и аргументированно отстаивать собственное видение рассматриваемых проблем философии;
владеть: навыками анализа текстов, имеющих философское содержание; навыками и приемами ведения дискуссии и полемики.
Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-6, ОК-9, ПК-8.
Виды учебной работы: лекции; практические занятия в форме опроса, коллоквиума; самостоятельная работа с учебными и научными работами по философии, написание эссе.
Форма итогового контроля – экзамен.
Б.1.Б.3. Иностранный язык
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 10 зачетных единиц (360 часов).