032700. 62. 01 Отечественная филология: русский язык и литература аннотации рабочих программ учебных дисциплин
| Вид материала | Литература |
- «Отечественная филология», 3593.31kb.
- Учебной дисциплины «Устное народное творчество» для 1 курса и 1курса сп направления, 25.37kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 755.31kb.
- Аннотация основной образовательной программы, 808.55kb.
- Программа аттестационных испытаний Филологический факультет Бакалавриат по направлению, 653.74kb.
- 032700. 68. 01 Русский язык аннотации рабочих программ дисциплин общенаучный цикл, 557.64kb.
- Учебной дисциплины (модуля) Наименование дисциплины (модуля) Методика преподавания, 376.67kb.
- Рабочая программа по дисциплине «основной язык. Современный русский язык: словообразование», 342.92kb.
- Основная образовательная программа : 032700 Филология. Магистерская программа «Иностранные, 277.69kb.
- Жиркова Р. Р. Жондорова Г. Е. Мартыненко Н. Г. Образовательный модуль Языки и культура, 815.79kb.
Цель изучения дисциплины – приобретение студентами коммуникативной компетенции, уровень которой на отдельных уровнях языковой подготовки позволяет использовать иностранный язык как в профессиональной (производственной и научной) деятельности, так и для целей самообразования.
Задачи изучения дисциплины: освоение лексики, предусмотренной темами данного курса; овладение навыками нормативного и стилистически целесообразного использования языковых средств в различных сферах общения; освоение этикетных формул письменной и устной коммуникации; овладение знаниями, позволяющими преодолевать влияние стереотипов и адаптироваться к изменяющимся условиям при контакте с представителями различных культур; применение приобретённых рецептивных и продуктивных видов речевой деятельности (рецептивные – чтение и аудирование, продуктивные – говорение и письмо) в сфере профессиональной коммуникации
Структура дисциплины: изучается в течение 4 семестров, в каждом из которых по 36 часов практических занятий; самостоятельная работа – 180 часов.
Основные дидактические единицы (разделы)
Практическая фонетика. Фонетический материал, необходимый для коррекции и постановки произношения и интонации.
Практическая грамматика. Грамматический материал, необходимый для формирования лингвистической компетенции.
Практика устной и письменной речи. Лексический материал, необходимый для проявления коммуникативной компетенции в наиболее распространенных ситуациях в официальной и неофициальной сферах. Виды речевой деятельности (аудирование, говорение, чтение и письмо).
Профессиональный английский / немецкий.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: лексико-грамматические единицы и структуры, предусмотренные темами курса; иметь представление об этических и нравственных нормах поведения, принятых в инокультурном социуме, о моделях социальных ситуаций, типичных сценариях взаимодействия;
уметь: вести на английском языке беседу, участвовать в дискуссии, выступать публично по темам в рамках общественно-политической, профессиональной и социально-культурной сфер общения в соответствии с нормами речевого этикета; свободно выражать свои мысли, адекватно используя разнообразные языковые средства с целью выделения релевантной информации; использовать этикетные формулы в устной и письменной коммуникации (приветствие, прощание, поздравление, извинение, просьба); моделировать возможные ситуации общения между представителями различных культур и социумов; работать с электронными словарями и другими электронными ресурсами для решения лингвистических задач;
владеть: системой лингвистических знаний, включающей знание основных фонетических, лексических, грамматических, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования изучаемого иностранного языка, его функциональных разновидностей; владеть основными особенностями официального, нейтрального и неофициального регистров общения; иметь готовность преодолевать влияние стереотипов и осуществлять межкультурный диалог в общей и профессиональной сферах общения; владеть навыками перевода с иностранного языка на русский, навыками использования иностранного языка в устной и письменной форме в сфере профессиональной коммуникации.
Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-6, ОК-7, ОК-13, ПК-4, ПК-14.
Форма итогового контроля – экзамен.
Б.1.Б.4. Менеджмент
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов навыки организационного мышления, направленного на анализ функционирования подразделений систем управления государственными, акционерными и частными фирмами, научно-производственными, научными и проектными организациями, органов государственного управления в целях рационального управления экономикой, производством и социальным развитием.
Задачи изучения дисциплины: создание теоретической базы по менеджменту с учетом современного состояния этой науки, формирование у студентов эффективных практических умений и навыков в области управления.
Структура дисциплины: лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.
Основные дидактические единицы (разделы)
Методологические основы менеджмента. Природа и состав функций менеджмента. Организационные отношения и формы организации в системе менеджмента. Коммуникации в системе менеджмента. Разработка управленческих решений. Мотивация деятельности в менеджменте. Человек в организации. Регулирование и контроль в системе менеджмента. Стратегия и тактика в системе менеджмента.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать: особенности анализа и обобщения экономических, социальных и организационных показателей, характеризующих состояние производства и управления; современное состояние научного знания об управлении и ведении хозяйства; новые методы и приемы управления, позволяющие достигать организации эффективных результатов;
уметь: организовать и провести исследование социально-экономической обстановки, конкретных форм управления; разрабатывать варианты эффективных управленческих решений и обосновывать их; принимать эффективные решения, используя систему методов управления; использовать основные положения менеджмента в своей профессиональной деятельности;
владеть: навыками и умениями анализа организационных структур управления; методами проектирования систем управления; способностью принимать организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность.
Виды учебной работы: лекции; практические занятия в форме обсуждения заранее подготовленных вопросов; самостоятельная работа с учебной и научной литературой.
Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-9, ПК-8.
Форма итогового контроля – зачет.
Б.1.Б.5. Экономика
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 2 зачетные единицы (72 часа).
Цель изучения дисциплины – сформировать у студентов основы экономического мышления путем изучения главных разделов экономической науки.
Задачи изучения дисциплины: передать знания об основных экономических концепциях, понятиях и терминах; обучить решению экономических задач и упражнений, закрепив тем самым знания экономической теории; сформировать основные компетенции студентов в сфере экономической науки.
Структура дисциплины: лекции – 18 часов, практические занятия – 18 часов, самостоятельная работа – 36 часов.
Основные дидактические единицы (разделы)
Экономическая теория как наука, ее предмет и метод. Место и роль человека в экономике. Главные экономические школы и направления в экономической науке. Микроэкономика. Проблема координации выбора потребителей и производителей в экономике. Эффективность рынков и методов их регулирования. Макроэкономическая теория. Роль государства в экономике. Кейнсианская и неоклассическая модели макроэкономики. Особенности функционирования рыночного механизма в открытой экономике. Проблемы внешнего экономического равновесия. Платежный баланс. Валютный курс. Проблемы трансформационных процессов. Этапы становления рыночных отношений в России. Проблемы переходной экономики. Основные принципы эффективной организации хозяйственной деятельности людей.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать: основные принципы и базовые понятия экономической теории; основные экономические институты; характерные признаки переходной экономики; иметь представление об основных закономерностях функционирования социума, о способах управления социально-экономическими процессами и трудовыми коллективами;
уметь: в общих чертах анализировать экономические события в стране; находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики; анализировать социально значимые процессы и явления;
владеть: приемами графического и аналитического анализа эмпирических данных.
Формируемые компетенции: ОК-1, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ПК-8.
Виды учебной работы: лекции; практические занятия в форме обсуждения заранее подготовленных вопросов; самостоятельная работа с учебной и научной литературой.
Форма итогового контроля – зачет.