Аннотация рабочей программы дисциплины История Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов)
| Вид материала | Документы |
- Аннотация учебной дисциплины "История России", 949.55kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины «История» по бакалавриату по направлению 270800, 1322.83kb.
- Аннотация рабочей программы дисциплины «Диаграммы фазовых равновесий и термообработка», 25.36kb.
- Аннотация дисциплины, 286.53kb.
- 032700. 62. 01 Отечественная филология: русский язык и литература аннотации рабочих, 1833kb.
- Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) Аннотация дисциплины, 1041.98kb.
- Аннотация дисциплины «История архитектуры и строительной техники» Общая трудоемкость, 24.04kb.
- Аннотация программы дисциплины История Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 1326.66kb.
- Примерной программы дисциплины «История» Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет, 1655.9kb.
- Экзамен и зачёт. Аннотация дисциплины «Геометрия» Общая трудоемкость изучения дисциплины, 399.5kb.
Разделы дисциплины и виды занятий в часах
| № п/п | Раздел дисциплины | Лекции зачетные единицы (часы) | ПЗ или СЗ зачетные единицы (часы) | ЛР зачетные единицы (часы) | Самостоятельная работа зачетные единицы (часы) | Формируемые компетенции |
| 1 | Введение | 0,05 (2) | | | | |
| | Общая характеристика производственных процессов и их экологические особенности | 0,22 (8) | | | 0,17 (6) | |
| | Твердые и жидкие от-ходы промышленных предприятий, загрязнение литосферы, способы сокращения отходов | 0,27 (10) | | 0,94 (17) | 0,11 (4) | |
| | Экологически чистые производства, замкнутые производственные циклы | 0,38 (14) | | | 0,11 (4) | |
| | Выбросы объектов тех-носферы в атмосферный воздух, зоны загрязнения, способы защиты от выбросов | 0,53 (19) | 0,56 (20) | | 0,54 (19,5) | |
| | Сбросы пром. объектов в гидросферу, зоны за- грязнения, системы очистки стоков | 0,25 (9) | 0,16 (6) | | 0,54 (19,5) | |
| | Экологические показатели и экономическая оценка природоохранных мероприятий | 0,17 (6) | 0,22 (8) | | 0,54 (19,5) | |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основные понятия и законы экологии, основные положения учения о биосфере,
уметь: оценить экологическую ситуацию в заданном промышленном районе;
иметь представление: о подходах к оценке состояния экосистем, об экологических принципах использования природных ресурсов.
После окончания изучения дисциплины «Промышленная экология» студент должен
знать: основные критерии выбора рациональных технических решений по предупреждению экологических потерь;
уметь: оценить экологическую ситуацию техногенной территории;
иметь навыки: по обработке и анализу данных, полученных с помощью программных комплексов «Эра», «Атмосфера», «Полигон»;
иметь представление: о разработке нормативов предельно допустимых выбросов и временно-согласованных выбросов в атмосферу для каждого источника и предприятия в целом.
Изучение дисциплины заканчивается итоговым контролем в виде зачета и экзамена.
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Аннотация дисциплины
Основы обращения с опасными отходами
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единицы ( 216 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: изучение законодательной, нормативной базы в области обращения с отходами; выбор и обоснование перечня природоохранных мероприятий; управление потоками отходов производства и потребления (образование, хранение, утилизация, переработка).
Задачей изучения дисциплины является:
- приобретение навыков разработки проектной, экологической документации;
- ознакомление с принципами работы и применение программных комплексов, позволяющих проводить расчеты, формировать документацию в соответствии с действующими требованиями.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции, практические работы, лабораторные работы, самостоятельное изучение теоретического курса, курсовой проект.
Основные дидактические единицы (разделы):
- Отходы производства и потребления
- Управление потоками отходов производства и потребления
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| № компе-тенции | Содержание компетенции |
| ОК-3 | компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) |
| ОК-6 | способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей |
| ОК-7 | владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности |
| ОК-8 | способностью работать самостоятельно |
| ОК-9 | способностью принимать решения в пределах своих полномочий |
| ОК-10 | способностью к познавательной деятельности |
| ОК-15 | способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности |
| ПК-1 | способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера |
| ПК-2 | способностью разрабатывать и использовать графическую документацию |
| ПК-3 | способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива |
| ПК-4 | способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники |
| ПК-5 | способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности |
| ПК-8 | способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей |
| ПК-9 | способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности |
| ПК-10 | готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе |
| ПК-11 | способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере |
| ПК-12 | готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики |
| ПК-13 | способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях |
| ПК-14 | способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду |
| ПК-15 | способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации |
| ПК-16 | способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов |
| ПК-17 | способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска |
| ПК-18 | способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты |
| ПК-19 | способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности |
| ПК-20 | способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные |
| ПК-21 | способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: основы законодательства по обращению с отходами; классификацию отходов и их состав; требования, предъявляемые к природоохранной документации; методы расчета количества образования отходов, класса опасности опасных отходов; опыт отечественных и зарубежных предприятий в области обращения с отходами;
уметь: работать с ФККО; проводить паспортизацию опасных отходов; составлять форму статистической отчетности 2-тп (отходы); разрабатывать и оформлять Проект нормативов образования отходов и лимитов на их размещение (ПНООЛР);
владеть: навыками работы с персональным компьютером, программными комплексами.
Виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 6 (216) | 7 | 8 |
| Аудиторные занятия: | 2,82 (102) | 1,41 (51) | 1,41 (51) |
| лекции | 1,88 (68) | 0,94 (34) | 0,94 (34) |
| практические занятия (ПЗ) | 0,47(17) | | 0,47(17) |
| семинарские занятия (СЗ) | | | |
| лабораторные работы (ЛР) | 0,47(17) | 0,47(17) | |
| другие виды аудиторных занятий | | | |
| промежуточный контроль | | | |
| Самостоятельная работа: | 3,18 (114) | | |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,79 (64) | 0,89 (32) | 0,9 (32) |
| курсовой проект (работа): | 1,39 (50) | | 1,39 (50) |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | | | |
| реферат | | | |
| задачи | | | |
| задания | | | |
| другие виды самостоятельной работы | | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | Зачет | Экзамен |
Изучение дисциплины заканчивается зачетом, экзаменом.
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Аннотация дисциплины
| Нормирование выбросов загрязняющих веществ |
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единиц (108 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является формирование знаний и навыков расчета и установления нормативов ПДВ.
Задачами изучения дисциплины являются:
- расширение и углубление знаний в области понятия загрязнения атмосферного воздуха выбросами промышленных предприятий, изучение методов расчета количества загрязняющих веществ, выделяющихся при различных технологических процессах, получение навыков расчета и оформления отчетных форм инвентаризации загрязняющих веществ, изучение нормативно-технической литературы.
- формирование знаний и навыков в области нормирования качественного и количественного состава выбросов загрязняющих веществ в атмосферу.
- расширение знаний в области защиты атмосферы от выбросов промышленных объектов; навыков подбора, расположения и принципа работы средств её обеспечения; назначение и размещение средозащитного оборудования, изучение нормативно-правовой базы инженерных методов защиты атмосферного воздуха.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы):
| № п/п | Раздел дисциплины | Лекции зачетных единиц (часов) | Практические занятия зачетных единиц (часов) | Самостоятельная работа зачетных единиц (часов) |
| 1 | Цели и задачи изучения дисциплины. Основные термины и определения. | 0,06 (2) | | 0,19 (2) |
| 2 | Методы определения количества загрязняющих веществ. Заполнение бланка инвентаризации выбросов загрязняющих веществ | 0,11 (4) | 0,06 (2) | 0,25 (4) |
| 3 | Нормативные документы по нормированию выбросов. Характеристика предприятия как источника загрязнения атмосферы. СЗЗ и санитарная классификация предприятий и иных объектов | 0,08 (3) | 0,08 (3) | 0,31 (8) |
| 4 | Расчет загрязнения атмосферы выбросами одиночного источника. Расчет загрязнения атмосферы выбросами группы источников. Учет фоновых концентраций при расчете рассеивания. | 0,25 (9) | 0,11 (4) | 0,44 (14) |
| 5 | Основные положения по расчету рассеивания выбросов со специализированным программным обеспечением | 0,28 (10) | 0,11 (4) | 0,42 (14) |
| 6 | План мероприятий по снижению выбросов ЗВ в атмосферу в составе проекта нормативов ПДВ. Мероприятия по регулированию выбросов при НМУ. Контроль за соблюдением нормативов ПДВ | 0,11 (4) | 0,06 (2) | 0,25 (4) |
| 7 | Согласование проекта нормативов ПДВ, получение разрешения на выброс ЗВ | 0,11 (4) | 0,08 (3) | 0,31 (8) |
| ИТОГО: | 1,0 (36) | 0,5 (18) | 1,5 (54) | |
Основные дидактические единицы (разделы):
- Методы определения количества загрязняющих веществ. Заполнение бланка инвентаризации выбросов загрязняющих веществ.
- Нормативные документы по нормированию выбросов. Расчет загрязнения атмосферы выбросами.
- Основные положения по расчету рассеивания выбросов со специализированным программным обеспечением.
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины:
- компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) (ОК-3);
- способность организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей (ОК-6);
- владение культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности (ОК-7);
- способность работать самостоятельно (ОК-8);
- способность принимать решения в пределах своих полномочий (ОК-9);
- способность к познавательной деятельности (ОК-10);
- способность использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности (ОК-15);
- способность ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера (ПК-1);
- способность разрабатывать и использовать графическую документацию (ПК-2);
- способность принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива (ПК-3);
- способность оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники (ПК-4);
- способность использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности (ПК-5).
- способность ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей (ПК-8).
- способность ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности (ПК-9);
- готовность к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе (ПК-10);
- способность пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере (ПК-11);
- готовность использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики (ПК-12);
- способность использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях (ПК-13).
- способность использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду (ПК-14);
- способность проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации (ПК-15);
- способность анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов (ПК-16);
- способность определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска (ПК-17);
- способность контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты (ПК-18).
- способность ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности (ПК-19);
- способность принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные (ПК-20);
- способность решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива (ПК-21).
В результате изучения дисциплины студент должен:
- знать: основы загрязнения атмосферы промышленными выбросами, систему административных методов управления природопользованием и охраной ОС, законы и положения о качестве атмосферного воздуха, способы и мероприятия по достижению ПДК и ПДВ загрязняющих веществ, в атмосферном воздухе; методики расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий, о свойствах рассеивания загрязняющих веществ, в приземном слое атмосферы, о методах снижения выбросов загрязняющих веществ;
-уметь: применять полученные знания для проведения работ и расчетов по инвентаризации загрязняющих веществ; определять код вещества, его класс опасности и предельно допустимой концентрации; давать оценку количества и номенклатуры выбрасываемых веществ; применять полученные знания для оценки степени загрязнения атмосферного воздуха, разрабатывать нормативы ПДВ и мероприятия по их достижению, оценивать размеры СЗЗ для предприятия;
-владеть: методикой проведения инвентаризации выбросов загрязняющих веществ; правилами заполнения бланка инвентаризации, навыками расчета приземных концентраций ЗВ по методикам, приведенным в ОНД-86, и по автоматизированному комплексу «Эколог» («Эра»), подготовки проекта ПДВ, разработки мероприятий по снижению выбросов загрязняющих веществ и согласования проекта ПДВ в подразделениях Ростехнадзора.
Виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| 7 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 3,0 (108) | 3,0 (108) |
| Аудиторные занятия: | 2,0 (72) | 2,0 (72) |
| лекции | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| практические занятия (ПЗ) | 0,5(18) | 0,5(18) |
| семинарские занятия (СЗ) | | |
| лабораторные работы (ЛР) | | |
| другие виды аудиторных занятий | | |
| промежуточный контроль | | |
| Самостоятельная работа: | 1,5 (54) | 1,5 (54) |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,0 (36) | 1,0 (36) |
| курсовой проект (работа): | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | 0,5 (18) | 0,5 (18) |
| реферат | | |
| задачи | | |
| задания | | |
| другие виды самостоятельной работы | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | Зачет | Зачет |
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Аннотация дисциплины
Техносферный мониторинг
Наименование дисциплины
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетных единицы ( 108 часов).
Цели и задачи дисциплины
Целью изучения дисциплины является: комплексное изучение и рассмотрение вопросов, связанных с проведением экологического мониторинга, основными методами и способами проведения мониторинга на предприятиях; ознакомление с принципами, методами и устройствами, применяемыми при контроле состояния окружающей природной среды.
Задачей изучения дисциплины является:
- приобретение навыков грамотного проведения экологического мониторинга;
- ознакомление с принципами работы, методами и устройствами основных применяемых средств мониторинга различных сред.
Структура дисциплины (распределение трудоемкости по отдельным видам аудиторных учебных занятий и самостоятельной работы): лекции, лабораторные работы, самостоятельное изучение теоретического курса.
Основные дидактические единицы (разделы):
- Мониторинг и контроль окружающей среды в системе управления природоохранной деятельностью
- Технологический цикл экоаналитического контроля загрязнения окружающей среды
Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
| № компе-тенции | Содержание компетенции |
| ОК-3 | компетенциями гражданственности (знание и соблюдение прав и обязанностей гражданина; свободы и ответственности) |
| ОК-6 | способностью организовать свою работу ради достижения поставленных целей; готовность к использованию инновационных идей |
| ОК-7 | владением культурой безопасности и риск-ориентированным мышлением, при котором вопросы безопасности и сохранения окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов в жизни и деятельности |
| ОК-8 | способностью работать самостоятельно |
| ОК-9 | способностью принимать решения в пределах своих полномочий |
| ОК-10 | способностью к познавательной деятельности |
| ОК-15 | способностью использовать организационно-управленческие навыки в профессиональной и социальной деятельности |
| ПК-1 | способностью ориентироваться в перспективах развития техники и технологии защиты человека и природной среды от опасностей техногенного и природного характера |
| ПК-2 | способностью разрабатывать и использовать графическую документацию |
| ПК-3 | способностью принимать участие в инженерных разработках среднего уровня сложности в составе коллектива |
| ПК-4 | способностью оценивать риск и определять меры по обеспечению безопасности разрабатываемой техники |
| ПК-5 | способностью использовать методы расчетов элементов технологического оборудования по критериям работоспособности и надежности |
| ПК-8 | способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и природной среды от опасностей |
| ПК-9 | способностью ориентироваться в основных нормативно-правовых актах в области обеспечения безопасности |
| ПК-10 | готовностью к выполнению профессиональных функций при работе в коллективе |
| ПК-11 | способностью пропагандировать цели и задачи обеспечения безопасности человека и природной среды в техносфере |
| ПК-12 | готовностью использовать знания по организации охраны труда, охраны окружающей среды и безопасности в чрезвычайных ситуациях на объектах экономики |
| ПК-13 | способностью использовать знание организационных основ безопасности различных производственных процессов в чрезвычайных ситуациях |
| ПК-14 | способностью использовать методы определения нормативных уровней допустимых негативных воздействий на человека и природную среду |
| ПК-15 | способностью проводить измерения уровней опасностей в среде обитания, обрабатывать полученные результаты, составлять прогнозы возможного развития ситуации |
| ПК-16 | способностью анализировать механизмы воздействия опасностей на человека, определять характер взаимодействия организма человека с опасностями среды обитания с учетом специфики механизма токсического действия вредных веществ, энергетического воздействия и комбинированного действия вредных факторов |
| ПК-17 | способностью определять опасные, чрезвычайно опасные зоны, зоны приемлемого риска |
| ПК-18 | способностью контролировать состояние используемых средств защиты, принимать решения по замене (регенерации) средства защиты |
| ПК-19 | способностью ориентироваться в основных проблемах техносферной безопасности |
| ПК-20 | способностью принимать участие в научно-исследовательских разработках по профилю подготовки: систематизировать информацию по теме исследований, принимать участие в экспериментах, обрабатывать полученные данные |
| ПК-21 | способностью решать задачи профессиональной деятельности в составе научно-исследовательского коллектива |
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: виды экологического мониторинга, организацию и особенности проведения; методы анализа объектов окружающей среды и оценки экологической ситуации; основные средства и этапы экоаналитического контроля;
уметь: оценить экологическую ситуацию; идентифицировать источники загрязнения, загрязняющие вещества и факторы воздействия на окружающую природную среду; правильно выбрать метод анализа объектов окружающей природной среды, средства контроля;
владеть: навыками по обработке и анализу данных, полученных опытным путем; организацией мониторинга на предприятии и территории РФ.
Виды учебной работы:
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | Семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 3 (108) | 6 |
| Аудиторные занятия: | 1,42 (51) | 6 |
| лекции | 0,94 (34) | 6 |
| практические занятия (ПЗ) | | |
| семинарские занятия (СЗ) | | |
| лабораторные работы (ЛР) | 0,47(17) | 6 |
| другие виды аудиторных занятий | | |
| промежуточный контроль | | |
| Самостоятельная работа: | 1,58 (57) | 6 |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,58 (57) | 6 |
| курсовой проект (работа): | | |
| расчетно-графические задания (РГЗ) | | |
| реферат | | |
| задачи | | |
| задания | | |
| другие виды самостоятельной работы | | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | Зачет | 6 |
Изучение дисциплины заканчивается зачетом.
Аннотация рабочей программы дисциплины (модуля)
Аннотация дисциплины
Экология техносферы
Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 5 зачетных единиц (180 час).
Цели и задачи дисциплины
Целью дисциплины «Экология техносферы» является изучение влияния объектов техносферы на человека и природную среду. В соответствии с этим, разрабатываются способы и методы снижения негативного влияния техносферы на природную среду за счет рационального и комплексного использования сырьевых и энергетических ресурсов в полном цикле: сырьевые ресурсы – промышленное производство – потребление – вторичные сырьевые ресурсы. Так как влияние объектов техносферы на среду обитания и человека достаточно многообразно, оно состоит из потребления материальных, энергетических, людских ресурсов, а также выбросов, сбросов и выпуска готовой продукции и полуфабрикатов, то в схеме взаимодействия объекта экономики со средой обитания за основу следует взять ресурсный цикл.
Задачей изучения дисциплины является уменьшение негативного влияния объекта экономики на среду обитания и человека. Для этого необходимо:
1. свести к минимуму потребление материальных, энергетических и иных ресурсов, привлекая в производство вторичные материальные и энергетические ресурсы;
2. постоянно уменьшать выбросы в атмосферу, сбросы в водоемы, количество образующихся жидких и твердых отходов, идущих на захоронение;
3. всемерно уменьшать энергетические отходы производства, такие как шум, вибрации, электромагнитные поля и излучение, тепловые потоки и т.п.;
4. сокращать зоны повышенного негативного влияния объекта экономики на природную среду.
Объем дисциплины и виды учебной работы
| Вид учебной работы | Всего зачетных единиц (часов) | 7-ой семестр |
| Общая трудоемкость дисциплины | 5,00 (180) | 5,00 (180) |
| Аудиторные занятия: | 2,36 (85) | 2,36 (85) |
| лекции | 1,42 (51) | 1,42 (51) |
| практические занятия (ПЗ) | 0,94 (34) | 0,94 (34) |
| промежуточный контроль | | |
| Самостоятельная работа: | 2,64 (95) | 2,64 (95) |
| изучение теоретического курса (ТО) | 1,00 (36) | 1,00 (36) |
| курсовая работа | 1,64 (59) | 1,64 (59) |
| Вид итогового контроля | экзамен | экзамен |
Разделы дисциплины и виды занятий в часах
| № | Модули и разделы дисциплины | Лекции зач. ед. (часов) | ПЗ зач. ед. (часов) | Самостоятельная работа зач. ед. (часов) | Реализуемые компетенции |
| Модуль 1 – «Структура объектов техносферы» | |||||
| 1 | Введение. Основы экологии техносферы | 0,06 (2,00) | | 0,5 (18,00) | СЛК-1 СЛК-14 |
| 2 | Структура экономики, виды производств, технологических процессов и иных объектов техносферы. Техносферные регионы | 0,17 (6,00) | 0,11 (4,00) | 0,5 (18,00) | СЛК-14 ИК-6 |
| Модуль 2 – «Негативные воздействия объектов техносферы» | |||||
| 3 | Выбросы объектов техносферы в атмосферный воздух, зоны загрязнения, способы защиты от выбросов | 0,28 (10,00) | 0,28 (10,00) | 1,64 (59) | ОНК-7 ИК-1 ИК-8 |
| 4 | Водоснабжение и сбросы объектов техносферы в гидросферу, зоны загрязнения, способы очистки стоков | 0,22 (8,00) | 0,17 (6,00) | | ИК-5 ПК-5 |
| 5 | Твердые и жидкие отходы объектов техносферы, зоны загрязнения литосферы и почвы, способы сокращения отходов | 0,22 (8,00) | 0,28 (10,00) | | ПК-12 |
| 6 | Энергетические негативные воздействия объектов техносферы на человека и среду обитания, зоны влияния и способы защиты от них | 0,11 (4,00) | | | ПК-17 |
| Модуль 3 – «Концепция устойчивого развития экономики при рациональном природопользовании» | |||||
| 7 | Потребление природных ресурсов объектами техносферы и их вторичное использование | 0,11 (4,00) | | | СЛК-2 |
| 8 | Экологически чистые производства, замкнутые производственные циклы | 0,11 (4,00) | | | СЛК-4 |
| 9 | Экологические показатели и оценка воздействия объекта техносферы на окружающую среду | 0,08 (3,00) | 0,11 (4,00) | | ОНК-4 ПК-4 ПК-17 |
| 10 | Заключение. Перспективы развития техносферы и использования природных ресурсов Концепция устойчивого развития | 0,06 (2,00) | | | ОНК-6 ПК-9 |