Красюк Ирина Николаевна к э. н., доцент, профессор Попова Ирина Николаевна, преподаватель учебно-методический комплекс
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- Парамонова Татьяна Николаевна д э. н., профессор Красюк Ирина Николаевна к э. н., доцент,, 1704.02kb.
- Карташова Ольга Юрьевна Должность доцент Рецензенты: Мошкова Ирина Николаевна ученая, 202.78kb.
- Бибик Светлана Ефимовна, старший преподаватель Мещанинова Ирина Николаевна, старший, 237.06kb.
- Некрасова Ирина Николаевна по предмету Муниципальное общеобразовательное учреждение, 285.42kb.
- Маторина Юлия Николаевна, к ю. н., преподаватель учебно-методический комплекс, 645.28kb.
- Павлова Анна Николаевна, старший преподаватель учебно-методический комплекс, 398.74kb.
- Шинкаренко Елена Николаевна правовая экспертиза нормативно -правовых актов учебно-методический, 435.83kb.
- Шинкаренко Елена Николаевна правовое регулирование государственной службы в россии, 593.4kb.
- Ирина Борисовна Бархатова, доцент кафедры вокального искусства института музыки, театра, 252.18kb.
- Албегова Ирина Федоровна учебно-методический комплекс, 210.41kb.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
РОССИЙСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ
ТОРГОВО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ
(РГТЭУ)
Кафедра маркетинга и рекламы
Одобрено учебно-методическим советом
факультета коммерции и маркетинга
РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИИ ПРЕДПРИЯТИЯ НА ОСНОВЕ МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ
Учебно-методический комплекс
Специальность: 080502 Экономика и управление на предприятии
(торговли)
Москва 2009
Автор - составитель:
Красюк Ирина Николаевна к.э.н., доцент, профессор
Попова Ирина Николаевна, преподаватель
Учебно-методический комплекс " Разработка стратегии предприятия
на основе маркетинговых исследований" составлен в соответствии с требованиями
Государственного образовательного стандарта высшего профессионального
образования по специальности 080502 Экономика и управление
на предприятии (торговли),
Дисциплина входит в цикл специальных дисциплин и является обязательной для изучения.
© Российский государственный торгово-экономический
университет, 2009
СОДЕРЖАНИЕ
1. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПЕРПОДАВАНИИ КУРСА «РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИИ НА ПРЕДПРИЯТИИ НА ОСНОВЕ МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ» 4
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСИПЛИНЫ 5
3. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ 6
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ 7
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы 7
4.2. Распределение часов по разделам и видам учебной работы 7
5. СОДЕРЖАНИЕ КУРСА 9
6. ТЕМЫ ПРАКТИЧЕСКИХ И СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ 12
7. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ 21
8. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ 22
8.1. Варианты контрольных работ. 22
8. ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ 36
9. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА 38
9.1. Литература 38
9.2. Методическое обеспечение дисциплины 39
9.3 Информационное обеспечение дисциплины 39
СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ 40
Разработка стратегии предприятия на основе маркетинговых исследований 54
1. ИННОВАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В ПЕРПОДАВАНИИ КУРСА «РАЗРАБОТКА СТРАТЕГИИ НА ПРЕДПРИЯТИИ НА ОСНОВЕ МАРКЕТИНГОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ»
Деловая игра - метод имитации (подражания, изображения) принятия решений руководящими работниками или специалистами в различных производственных ситуациях (в учебном процессе - в искусственно созданных ситуациях), осуществляемый по заданным правилам группой людей в диалоговом режиме. Деловые игры применяются в качестве средства активного обучения экономике, бизнесу, познания норм поведения, освоения процессов принятия решения (темы 4,5,6,9,10,15)
Дискуссия - форма учебной работы, в рамках которой студенты высказывают свое мнение о проблеме, заданной преподавателем. Проведение дискуссий по проблемным вопросам подразумевает написание студентами эссе, тезисов или реферата по предложенной тематике (темы 1,3)
Круглый стол - один из наиболее эффективных способов для обсуждения острых, сложных и актуальных на текущий момент вопросов в любой профессиональной сфере, обмена опытом и творческих инициатив. Такая форма общения позволяет лучше усвоить материал, найти необходимые решения в процессе эффективного диалога (тема 8)
Метод кейс-стадии - обучение, при котором студенты и преподаватели участвуют в непосредственном обсуждении деловых ситуаций или задач. При данном методе обучения студент самостоятельно вынужден принимать решение и обосновать его (темы 1,2,3,5,7,13, раздел 6)
Тестовое задание - минимальная составляющая единица теста, которая состоит из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания, может содержать или не содержать набор ответов для выбора (возможен тестовый контроль по всем темам)
2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ДИСИПЛИНЫ
Знание рынка и рыночных процессов позволяет предпринимателям обоснованно принимать решения, предвосхищать действия конкурентов, снижать степень неизбежного риска, осуществлять стратегическое планирование деятельности предприятия. Чем крупнее фирма, чем шире масштабы ее деятельности, тем настоятельнее необходимость знания рыночной ситуации, тенденции ее развития, сложной системы взаимосвязей и взаимоотношений, складывающихся на рынке. Малая фирма, конечно, тоже испытывает необходимость в информации, которая знакомила бы с состоянием рынка и предупреждала о неблагоприятных изменениях в рыночной конъюнктуре.
Информация, полученная в ходе исследований, используется при разработке маркетинговых стратегий развития, конкурентных стратегий и является основой в планировании товарной, ценовой, сбытовой и коммуникативной стратегий предприятия. Программа курса "Разработка стратегии предприятия на основе маркетинговых исследований" построена таким образом, что она является дополнительной к профилирующим дисциплинам в профессиональной подготовке специалистов в области экономики и управления предприятиями (торговли). Изучение данного курса позволит студентам научиться контролировать и анализировать рыночную ситуацию и своевременно адаптировать к ней деятельность предприятия.
Цель курса - показать роль аналитической функции маркетинга на предприятии и ее значение для принятия основных стратегических решений, научить студентов управлять маркетинговой деятельностью предприятия на основе маркетинговой информации, которая позволит выявить, куда выгоднее всего вложить капитал, где основать новое предприятие, каким его сделать, что хотят иметь потребители, какую цену готовы заплатить, в каких регионах испытывают наибольший спрос на этот товар.
Задачи курса " Разработка стратегии предприятия на основе маркетинговых исследований ":
- обеспечение понимания студентами роли маркетинговых исследований и
маркетинговой информации в деятельности предприятия особенно при
разработке стратегии его развития;
- отработка со студентами знаний, умений и навыков принятия маркетинговых
решений на стратегическом уровне управления организацией;
- получение навыков в разработке и реализации маркетинговых стратегий
предприятия (организации).