Программа курса введение в общую теорию деятельности автор составитель
| Вид материала | Программа курса |
- Учебная программа курса по выбору Автор-составитель, 261.21kb.
- Программа элективного курса предпрофильной подготовки и профильного обучения «Введение, 91.03kb.
- Программа учебного курса "эстетика" Автор-составитель: Лещинская И. И. Минск 2010 Программа, 332.91kb.
- Джон Р. Хикс. "Стоимость и капитал", 4314.44kb.
- Программа (16 часов) Введение в теорию решения изобретательских задач (триз), 10.57kb.
- Программа дисциплины Социология телевидения Автор Иванова Вероника Алексеевна (IvanovaVA@rtr-tv, 138.34kb.
- Дореволюционной России Исторического факультета Челябинского государственного университета, 965.2kb.
- Программа курса Автор : к ф. н., доцент И. В. Ружицкий Целью курса «Введение в герменевтику», 100.72kb.
- Учебная программа курса Составитель, 217.73kb.
- Программа курса Автор-составитель кандидат исторических наук, доцент Шустов С. Г. Отечественная, 650.91kb.
Программа курса
ВВЕДЕНИЕ В ОБЩУЮ ТЕОРИЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Автор – составитель
И.Н.Попов, к.т.н., доцент
М. 2005.
Приобретение профессиональных навыков в управлении неразрывно связано с освоением «общей теории деятельности», которая раскрывает сущностные особенности руководства организацией.
В основе «Теории деятельности» лежит раскрытие процесса целенаправленного преобразования материала в продукт путем строго определенного использования специального средства.
Цель курса «Введение в общую теорию деятельности» - развитие у слушателей способности к социальному моделированию и прогнозированию посредством введения в процесс обучения инновационно-игровых форм учебной деятельности (развивающих семинаров, тренингов, мыслительных, коммуникативных и организационно-деятельностных игр).
В процессе изучения курса создаются модельно-игровые условия для адаптации слушателей к профессиональной практике управления. Это позволяет развивать у них системный взгляд на социальные процессы, а также развить мыслительные способности у слушателей посредством освоения ими понятийного аппарата «Теории деятельности».
Тематический план.
| N N.n. | Тема занятий | Форма занятий | Кол-во часов |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1. | Деятельность и язык схематических изображений | лекция | 2 |
| | | тренинг | 4 |
| 2. | Жизнедеятельность и деятельность | Лекция семинар | 2 4 |
| 3. | Структуры деятельности | Лекция тренинг | 2 4 |
| 4. | Системное конструирование в мире деятельности | Лекция семинар | 2 4 |
| 5. | Структура рефлексии | Лекция семинар | 2 4 |
| 6. | Общение | Лекция Тренинг | 2 4 |
| 7. | Коммуникация | Лекция Тренинг | 2 4 |
| 8. | Самоопределение в профессиональной деятельности | Лекция Тренинг | 2 4 |
| 9. | Кооперативные структуры («системогенез») | Лекция Семинар | 2 4 |
| 10. | Две направленности организации мышления | Лекция Семинар | 2 4 |
| 11. | Логика использования языковых средств | Лекция Тренинг | 2 4 |
| 12. | Групподинамика и конфликтогенез | Лекция семинар | 2 4 |
| 13. | «Командообразование» и управление | ОДИ | 8 |
Итого: лекции .24
семинары и
тренинги 48
ОДИ 8
---------------------------
..80
Программа курса.
Тема 1. Деятельность и язык схематических изображений.
- Функция и структура языка.
- Посредник.
- Отчуждение посредника.
- Преимущества схематехнических языков.
- Чтение схем.
- Уровни содержательности схем.
- «Азбука» теории деятельности.
- Синтетическая онто-схема теории деятельности.
Тема 2. Жизнедеятельность и деятельность.
- Онтологии деятельностного бытия.
- Преобразуемое «нечто» в деятельности.
- «Додеятельностное» бытие.
- «Последеятельностное» бытие.
- Отличие деятельности и жизнедеятельности.
- Социальные процессы.
- Е-формы и ЕИ-формы совместного бытия.
- ИЕ-формы бытия.
- Способ и средство деятельности.
- Цель и целеполагание.
- Нормирование в деятельности