Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Комитет по образованию Администрации
муниципального образования «Город Майкоп»
Муниципальное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 11»
ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
Майкоп
2011
Настоящий публичный доклад подготовлен в соответствии со ст. 32 Закона Российской Федерации “Об образовании” от 10.07.1992 № 3266-1, Законом Российской Федерации “О защите прав потребителей” от 07.02.1992 № 2300-1, письмом Департамента стратегического развития Министерства образования и науки Российской Федерации от 28.10.2010 г. № 313-312, письмом Министерства образования и науки Республики Адыгея от 02.02.2011 г. № 473, письмом Комитета по образованию Администрации муниципального образования «Город Майкоп» от 17.06.2011 г. № 1328, приказом директора МОУ « Средняя общеобразовательная школа № 11» от 16.06.2011 г. № 323а «О подготовке публичного доклада в 2011 г.».
Утвержден приказом по МОУ СОШ № 11 от 18.07.2011 г. № 330 «Об утверждении публичного доклада».
Общая характеристика учреждения.
Муниципальное образовательное учреждение « Средняя общеобразовательная школа № 11 (МОУ СОШ № 11) относится к типу общеобразовательных учреждений среднего (полного) общего образования.
Лицензия на образовательную деятельность выдана Министерством образования и науки РА от 27 июля 2011 г. № 008779, серия РО регистрационный номер МО – 601.
Свидетельство о государственной аккредитации ОП 000040, регистрационный номер 618 от 23.06.2010 г.
Структура общеобразовательного учреждения и контингент учащихся:
| Класс | Общее кол-во классов | Общее кол-во учащихся | В том числе в классах | |||||||||
| общеобразовательных | с углубленным изучение предметов | профильных | специального (коррекционного) образования | других направлений (указать наименование) | ||||||||
| кол-во классов | кол-во уч-ся | кол-во классов | кол-во уч-ся | кол-во классов | кол-во уч-ся | кол-во классов | кол-во уч-ся | кол-во классов | кол-во уч-ся | |||
| Подг. | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 1-ые | 3 | 84 | 3 | 84 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 2-ые | 4 | 108 | 4 | 108 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 3-ые | 4 | 97 | 4 | 97 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 4-ые | 3 | 83 | 3 | 83 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 5-ые | 3 | 88 | 3 | 88 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 6-ые | 3 | 82 | 3 | 82 | - | - | - | - | | | - | - |
| 7-ые | 6 | 124 | 5 | 113 | - | - | - | - | 1 | 11 | - | - |
| 8-ые | 5 | 99 | 4 | 88 | - | - | - | - | 1 | 11 | - | - |
| 9-ые | 5 | 84 | 3 | 63 | - | - | - | - | 2 | 21 | - | - |
| 10-ые | 2 | 48 | 2 | 48 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 11-ые | 2 | 39 | 2 | 39 | - | - | - | - | - | - | - | - |
| 12-е | - | - | - | - | - | - | - | - | | | - | - |
| Итого | 40 | 936 | 36 | 893 | - | - | - | - | 4 | 43 | - | - |
Средняя наполняемость классов:
1 – 4 классы – 27 учащихся
5 – 7 классы – 22 учащийся
8 – 9 классы – 21 учащихся
10 – 11 классы – 23 учащегося
Социально-культурная среда:
| 1. Численность обучающихся, воспитывающихся | Кол-во | |||
| 2007-2008 | 2008-2009 | 2009-2010 | 2010-2011 | |
| 1.1. В многодетных семьях | 148 | 130 | 131 | 98 |
| 1.2. В малообеспеченных семьях | 320 | 333 | 344 | 202 |
| 1.3. В неполных семьях | 184 | 189 | 192 | 200 |
| 1.4. В неблагополучных семьях | 30 | 25 | 22 | 4 |
| 1.5. С матерями-одиночками | 29 | 27 | 25 | 23 |
| 1.6. С родителями-инвалидами | 16 | 15 | 18 | 12 |
| 1.8. Опекаемые | 15 | 14 | 14 | 12 |
| 1.9. Имеющие статус сироты | 8 | 8 | 8 | 12 |
| 1.10. Дети, имеющие родителей, но не живущие с ними по разным причинам | 23 | 25 | 20 | 17 |
Данные о составе администрации учреждения:
| Ф.И.О | Должность | Общий административный стаж | Стаж работы в данной должности | Стаж работы в данной должности в данном учреждении | Образование | Квалификационная категория |
| Аленич Владимир Николаевич | Директор | 3 | 2 | 2 | Высшее педагогическое | высшая |
| Григоренко Людмила Анатольевна | Заместитель директора по УВР | 25 | 25 | 25 | Высшее педагогическое | высшая |
| Свистунова Ольга Анатольевна | Заместитель директора по УВР | 1 | 1 | 1 | Высшее педагогическое | высшая |
| Левченко Татьяна Станиславовна | Заместитель директора по УМР | 3 | 3 | 3 | Высшее педагогическое | высшая |
| Кудрявцева Наталья Васильевна | Заместитель директора по информатизации | 1 | 1 | 1 | Высшее педагогическое | высшая |
| Вартанян Гаянэ Владимировна | Заместитель директора по УВР | 2 | 2 | 2 | Высшее педагогическое | высшая |
| Шимек Виктор Васильевич | Заместитель директора по УВР | 9 | 9 | 9 | Высшее педагогическое | высшая |
| Потокова Русет Варзамесовна | Зам.директора по АХР | 6 | 6 | 6 | Высшее педагогическое | |
В школе действуют педагогический совет, научно-методический совет, общешкольный родительский комитет (председатель – Матюшина И.В.).
Психолого–медико–социальное сопровождение учебного процесса осуществляют учитель-логопед, педагоги-психологи, социальный педагог.
Данные о специалистах, курирующих вопросы воспитания:
| Ф.И.О. | Должность | Педагогический стаж | Стаж работы в данной должности в данном учреждении | Образование | Квалифика-ционная категория |
| Григоренко Людмила Анатольевна | Заместитель директора по УВР | 36 | 25 | Высшее педагогическое | Высшая |
| Химишева Жанна Схатбиевна | Педагог-психолог, | 4 | 4 | Высшее педагогическое | - |
| Клюева Светлана Валентиновна | социальный педагог | 3 | 1 | Высшее педагогическое | - |
| Шевченко Наталья Эдуардовна | педагог-логопед | 25 | 25 | Высшее педагогическое | Первая |
| Жадченко Людмила Николаевна | воспитатель | 7 | 3 | Высшее педагогическое | - |
| Сергеев Юрий Геннадьевич | Педагог дополнительного образования по внеклассной кружковой работе | 25 | 3 | Высшее педагогическое | - |
Адрес школы: 385011, Республика Адыгея, г. Майкоп, ул. 12 Марта 144-А.
Контактные телефоны: 8 (8772) 55-78-50 (приемная)
Официальный сайт ШКОЛЫ: WWW.MAIKOPSCHOOL11.UCOZ.RU ,
e-mail: MAIKOP_SCH_11@mail.ru
Организация образовательного процесса в школе осуществляется на основе индивидуального учебного плана, разработанного в соответствии с рекомендациями учебных базисных планов РФ и РА. Деятельность МОУ СОШ № 11 осуществляется в соответствии с планом работы комитета по образованию муниципального образования «Город Майкоп».
При формировании индивидуального плана школы учитывались следующие приоритетные направления:
- сохранение и укрепления здоровья;
- нормативное правовое обеспечение развития образования;
- достижение высокого качества образования;
- увеличение объема учебно-исследовательской деятельности в избранной предметной области;
- развитие материально-технической базы системы образования в школе;
- создание формирующего организованного культурного, духовно-нравственного бытия учащихся;
- формирование у школьников ценностного отношения к здоровому образу жизни;
- воспитание ученика.
В 2010-2011 учебном году школа продолжила работу над темой «Школа становления здоровой личности ребенка».
Был определен следующий круг задач:
- совершенствование условий для обеспечения сохранения и укрепления здоровья;
- сохранение и повышение качества психологического здоровья участников образовательного процесса;
- совершенствование развивающего учебно-воспитательного пространства;
- активизация познавательной деятельности учащихся через применение инновационных технологий;
В соответствии с этим школьный план основывался на современных педагогических достижениях, где важными слагаемыми, обеспечивающими успешность работы школы, являются:
1. Системный подход к анализу и планированию деятельности школы.
2. Использование в своей работе инновационных педагогических технологий, в том числе информационных.
3. Работа по личностно-ориентированным планам и программам.
4. Ведение элективных, факультативных курсов, способствующих повышению качества образовательной подготовки учащихся с использованием здравосберегающих технологий.
5. Использование различных мониторингов для контроля и диагностики.
6. Формирование коллектива педагогов, способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу обучения и воспитания на основе принципов личностно-ориентированного обучения.
7. Совершенствование структуры управления образовательным учреждением, способной обеспечить решение поставленных задач.
8. Совершенствование методической работы школы.
9. Повышение квалификации учителей школы.
10. Воспитание патриотическое, экологическое, пропаганда здорового образа жизни, профилактика правонарушений.
Нормативные документы:
- Конвенция о правах ребёнка от 20.11.1989
- Конституция РФ от 12.12.1993
- Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 № 223-ФЗ
- Трудовой кодекс РФ от 30.2.2001 № 197-ФЗ
- Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»
- Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»
- Федеральная целевая программа «Развитие российского образования на 2006-2010 г.г.», утвержденная Постановлением Правительства РФ от 23.12.2005 г. № 803
- Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных образовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных общеобразовательных учреждений, утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 03.02.2006 № 21
- Устав МОУ СОШ № 11 , принят общим собранием 28.08.2010 г.