Публичный доклад

Вид материала

Доклад

Содержание Тактические цели и задачи программы Приоритетные направления программы Сроки реализации программы Кадровые ресурсы Переход на ФГОС Основная образовательная программа предусматривает

Подобный материал:

• Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
• Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
• Публичный доклад, 1162.64kb.
• Публичный доклад, 338.9kb.
• Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
• Публичный доклад, 758.73kb.
• Публичный доклад, 961.71kb.
• Публичный доклад, 1075.38kb.
• Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
• Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.

Раздел I. Информационная справка об общеобразовательном учреждении.

Раздел II. Аналитико-прогностическое обоснование программируемых изменений.

Раздел III. Миссия, цели и задачи развития образовательного учреждения.

Раздел IV Концепция будущего состояния школы.

Раздел VПроблемно-ориентированный анализ путей развития образовательного учреждения.

Раздел VI План мероприятий по реализации целей и задач развития образовательного учреждения.

Раздел VII Оценка развития образовательного учреждения.


Стратегическая цель программы: оптимизировать систему учебно-воспитательной работы школы для обеспечения сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса, достижения высоких результатов в учебе.


Тактические цели и задачи программы:


Формирование здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в ОУ:

- совершенствование условий для обеспечения сохранения и укрепления здоровья участников образовательного процесса;

- формирование, сохранение и повышение качества физического и психологического здоровья участников образовательного процесса;

Совершенствование развивающего учебно-воспитательного пространства:

- сохранение и развитие единой эмоционально привлекательной среды;

- достижение современного качества образования;

- обеспечение доступности объективной и своевременной информации деятельности школы для реальных и потенциальных социальных заказчиков;

Совершенствование структуры управления ОУ, способной обеспечить достижение миссии школы:

Формирование коллектива педагогов, способных на современном уровне решать общую педагогическую задачу обучения и воспитания в соответствии с основными направлениями модернизации образования в РФ;


Приоритетные направления программы:


Управление программой: управлением реализации программы развития занимается научно-методический совет школы. Программа согласована и принята Попечительским советом школы в августе 2007 года как руководство к действию для администрации и педагогического коллектива школы. Программа является документом, открытым для внесения изменений и дополнений. Её корректировка осуществляется ежегодно в соответствии с результатами анализа её выполнения, учебным и воспитательным планом школы. Механизм реализации программы предусматривает ежегодное формирование рабочих документов.


Законодательная база для разработки программы развития школы:


1. Конвенция о правах ребёнка от 20.11.1989

2. Конституция РФ от 12.12.1993

3. Семейный кодекс РФ от 29.12.1995 № 223-ФЗ

4. Трудовой кодекс РФ от 30.2.2001 № 197-ФЗ

5. Закон РФ от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»

6. Федеральный закон от 24.07.1998 № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»

7. Методические рекомендации об осуществлении функций классного руководителя педагогическими работниками государственных образовательных учреждений субъектов РФ и муниципальных общеобразовательных учреждений, утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 03.02.2006 № 21

8.  Устав ОУ утверждён комитетом образования муниципального образования «Город Майкоп и зарегистрирован Межрайонной ИФНС России № 1 по Республике Адыгея в государственном реестре юридических лиц. Устав соответствует требованиям закона РФ «Об образовании», рекомендательным письмам Минобразования России.

9. Лицензия на право ведения образовательной деятельности (серия РО № 08779, № 601) разрешает осуществление образовательной деятельности по образовательным программам: начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование. Лицензия выдана министерством образования и науки РА.


Сроки реализации программы: с сентября 2007 года по май 2012 года.


Финансовое обеспечение программы:

Финансовые ресурсы: реализация программы осуществляется в пределах ассигнований, выделяемых МОУ СОШ № 11 из муниципального бюджета, привлечения внебюджетных средств, а так же за счет средств субъекта Российской Федерации.

Кадровые ресурсы: педагоги ОУ, сотрудники кафедры медико-биологических дисциплин Института физической культуры и дзюдо Адыгейского государственного университета.


Ценностные приоритеты развития школы





Педагогические ценности определяют желаемый образ школы, ученика, педагога.

Желаемый образ школы

Это школа, где заботятся о сохранении и укреплении здоровья учащихся Это школа, где в основе которой лежат гуманные цели и средства их достижения, где ребенок, его самочувствие являются основной ценностью В школе уважают личность ребенка, его возрастные и личностные особенности, с ним занимаются не только на уроках, но и после них Это школа, где хорошо учат по всем предметам, по окончании ее выпускникам легко поступать в ВУЗы В школе заботятся о детях, теплые и дружеские отношения между детьми и взрослыми Всемерно поощряются творчество, новаторство, инициатива, культурное развитие В школе не только интенсивная учебная жизнь, но активная внеучебная деятельность. До80% учащихся заняты в детских творческих объединениях Школа имеет свои традиции, праздники, творческие дела Школа – уютная и красивая, дети учатся на современном оборудовании С этой школой жаль расставаться и ученикам и их родителям

Модель выпускника

10. 
    

За время реализации программы были достигнуты следующие результаты:


- I место в республиканском конкурсе «Школа – территория здоровья»;

- I место в городском смотре-конкурсе на лучшую организацию работы, направленной на антинаркотическую профилактику среди детей и подростков;

- I место в республиканском смотре-конкурсе на лучшую организацию работы, направленной на профилактику злоупотребления наркотическими средствами среди детей и подростков;

- диплом II степени за достигнутые успехи в формировании физической культуры и здоровья школьников по итогам участия в республиканском смотре конкурсе

- благодарственное письмо Комитета по образованию Муниципального образования «Город Майкоп» за достижение высоких результатов в реализации экспериментально-инновационного проекта «Проблемно-ориентированный анализ деятельности школы по внедрению здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий»


Переход на ФГОС

С 1 сентября 2011 года планируется поэтапный переход учреждения на федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (далее - Стандарт), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 г., № 373.

В соответствии с требованиями Стандарта разработана основная образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ № 11, которая определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно - нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Основная образовательная программа сформирована с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. В ней учтены существующий разброс в темпах и направлениях развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике, связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.

Целью реализации основной образовательной программы начального общего образования является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

В основе реализации основной образовательной программы лежит системно - деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;
  
• переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;
  
• ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;
  
• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;
  
• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно- воспитательных целей и путей их достижения;
  
• обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;
  
• разнообразие индивидуальных образовательных траекторий индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.
  

Основная образовательная программа начального общего образования лицея содержит следующие разделы:

• пояснительную записку;
  
• планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования;
  
• базисный учебный план образовательного учреждения;
  
• программу формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;
  
• программы отдельных учебных предметов, курсов;
  
• программу духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования;
  
• программу формирования культуры здорового и безопасного образа жизни;
  
• систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.
  

Содержание основной образовательной программы начального общего образования формируется с учётом социокультурных особенностей и потребностей региона, в котором осуществляется образовательный процесс.

Формы, средства и методы обучения, духовно - нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются уставом МОУ «Лицей №8» и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно - нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяются в соответствии с действующими санитарными нормами.

Основная образовательная программа предусматривает:

• достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;
  
• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через секции, студии и кружки, организацию общественно- полезной деятельности;
  
• организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно -технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;
  
• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;
  
• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;
  

• возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;
  
• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды города для приобретения опыта реального управления и действия.
  

МОУ СОШ № 11 реализующий основную образовательную программу начального общего образования, обязуется обеспечить ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса:

• с уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в учреждении;
  
• с их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации, Республики Адыгея и Уставом лицея.
  

Взаимные права и обязанности по обеспечению реализации обучающимся права на получение бесплатного качественного общего образования в учреждении определяются договором между МОУ СОШ № 11, родителями (законными представителями) обучающегося и Комитетом по образованию Администрации муниципального образования «Город Майкоп».

_________________