Змістовий модуль 5
Вид материала | Документы |
- Модуль. Змістовий модуль, 32.71kb.
- Конспект лекцій Змістовий модуль Психологія І педагогіка як наука про людину, її світ, 2693.85kb.
- Перелік знань, навичок, вмінь для проведення поточного та етапного контролю модуль, 578.8kb.
- Державна Фармакопея України основний документ, що регламент, 187.07kb.
- Фізіологія вагітності, пологів, післяпологового періоду. Перинатальна охорона плода., 1708.3kb.
- Біологія постембріонального розвитку (укладач: к б. н., доц. Варенюк І. М.) Змістовий, 112.89kb.
- Плани семінарсько-практичних занять з соціальної психології Структура залікового кредиту, 1019.87kb.
- Тема Лекц, 357kb.
- Усього, 44.94kb.
- М.І. Пирогова методичні рекомендації з патофізіологіі для студентів медичного факультету, 726.86kb.
Змістовий модуль 5.
Травматизм та ушкодження.
21. ГОСТРІ ГНІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯ М'ЯКИХ ТКАНИН:
АБСЦЕС, ФЛЕГМОНА, ПАРАПРОКТИТ, ФУРУНКУЛ, КАРБУНКУЛ, БЕШИХА, ГІДРАДЕНІТ.
1. Актуальність теми: Гнійна інфекція проявляється запальним процесом у тканинах внаслідок проникнення і розмноженняв них гноєтворних мікробів.
Гнійна хірургічна патологія є однією з частих причин розвитку непрацездатності та ускладнень. Гнійно-септичні захворювання становлять близько 1/3 загального контингенту хірургічних хворих. Поглиблення і розширення знань про етіологію, патогенез, клініку хірургічної інфекції істотно не вплинуло на зниження числа хворих із гнійними захворюваннями та ускладненнями ран.
2. Тривалість заняття: 2год.
3. Навчальна мета (конкретні цілі):
3.1. Знати:
- Класифікувати хірургічну інфекцію;
- Засвоїти патогенетичні аспекти розвитку ендогенної інтоксикації при хірургічній інфекції;
- Морфологічні зміни при фурункулі та карбункулі;
- Етіопатогенез гнійних неспецифічних захворювань;
- Клінічний перебіг гнійних неспецифічних захворювань;
- Ускладнення фурункула та карбункула, їх попередження;
- Принципи консервативного та оперативного лікування;
- Профілактику карбункула та фурункула;
- Відмінність абсцеса від флегмони;
- Перебіг та ускладнення бешихи, принципи лікування;
- Організація роботи і гігієнічний режим у кабінеті хірургії поліклініки;
- особливості клініки, діагностики та лікування різних видів гострої гнійної інфекції;
- Документація відділення хірургії (кабінету) поліклініки, режимні накази. необхідне оснащення;
- Особливості роботи у поліклінічному хірургічному відділенні.
3.2. Вміти:
- Діагностувати гострі гнійні захворювання м’яких тканин і проводити диференційну діагностику між ними та іншими хворобами;
- Застосувати при різних гнійних захворюваннях необхідні консервативні і оперативні методи лікування;
- Вибрати метод профілактики гострих гнійних неспецифічних захворювань шкіри та підшкірної клітковини;
- Вести прийом хірургічних хворих поряд з лікарем-хірургом поліклініки;
- Оцінити важкість клінічного перебігу захворювання;
- Розробити лікувальну тактику при різних формах гострої гнійної неспецифічної інфекції;
- Провести диференційну діагностику між фурункулом та карбункулом, абсцесом та флегмоною;
- Скласти план лікування хворих із різними видами абсцесів, флегмон, різних форм бешихи.
3.3. Опанувати практичні навички:
- Продемонструвати основні методи обєктивного обстеження хірургічних хворих: огляд,пальпацію, перкусію, аускультацію, патологічні симптоми гострих гнійних неспецифічних захворювань;
- Запропонувати алгоритм дослідження хворого з фурункулом та карбункулом, абсцесом, флегмоною, гідраденітом, бешихою;
- Продемонструвакти детальний огляд патологічно зміненої ділянки тіла;
- Трактувати основні симптоми, результати додаткових методів дослідження, щоб встановити діагноз хворому;
- Засвоїти основні принципи надання амбулаторної допомоги в поліклініці хірургічним хворим;
- Продемонструвати виконання перев’язок хворому.
- Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назва дисципліни та відповідної кафедри | Знати | Вміти |
Базисні кафедри | ||
Анатомія топографічна анатомія (кафедра анатомії людини та топографічної анатомії) | Анатомія та топографічна анатомія | Класифікувати та ідентифікувати гнійні неспецифічні захворювання, абсцеси, флегмони в залежності від їх топографо-анатомічного розташування |
Пропедевтика внутрішніх хвороб | Методики обстеження хворого. | Збирати анамнез, проводити огляд, володіти технікою пальпації, перкусії, аускультації та застосовувати їх на практиці. |
Біохімія | Обмін речовин. | |
Пат. анатомія | Запальну реакцію | Володіти вмінням інтерпретувати симптоми запалення та ідентифікувати фазність ранового процесу |
Пат. фізіологія | Порушення обміну речовин | |
Мікробіологія | Основні збудники гнійної неспецифічної інфекції | Запропонувати алгоритм дослідження патологічного вмісту запального вогнища для ідентифікації збудника та визначення чутливості його до анти бактеріальних препараів |
Фармакологія | Лікарські препарати та механізм їх дії. | Вміти призначити фармакологічні препарати в залежності від фази ранового процесу та антибіоти в залежності від чутливості до них мікрофлори. |
Внутрішньопредметна інтеграція | ||
Десмургія | Правила та техніку бинтування. | Володіти вмінням накладати пов’язки на верхню та нижню кінцівки, косинкові, лікувальні пов’язки. |
Асептика та антисептика. | Передсерилізаційна обробка інструментарія після гнійних операцій | Застосовувати антисептичні препарати в різні фази ранового процесу |
Кровотечі. | Методи тимчасової та остаточної зупинки кровотечі. | Вміти вибрати метод тимчасової та остаточної зупинки кровотечі та застосувати його у хворих з гнійними неспецифічними захворюваннями. |