Учебно-методический комплекс дисциплины «философия» Для студентов: квалификация юрист
| Вид материала | Учебно-методический комплекс |
- А. Б. Тазаян Учебно-методический комплекс дисциплины "Философия права" (для студентов, 524.1kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины социология для студентов психологического факультета, 871.24kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины социальная психология для студентов исторического, 560.64kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «психологическое консультирование» для студентов, 419.31kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины основы арттерапии для студентов психологического, 669.6kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины педагогическая психология для студентов психологического, 929.03kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины «современные направления семейной психотерапии», 415.64kb.
- Учебно-методический комплекс дисциплины профессионально-этические основы социальной, 505.87kb.
- Учебно-методический комплекс для специальности 520400 «Философия» подготовки бакалавра, 724.75kb.
- Учебно-методический комплекс по циклу дисциплин опд. Ф. 07. Для студентов очной формы, 1016.14kb.
Тест по теме
1. Какое из следующих определений философии наиболее точно?
А) Философия – это идеология.
Б) Философия – это искусство познания истины.
В) Философия – это теоретическая основа мировоззрения.
Г) Философия – это система научных знаний о мире, о человеке, об их
отношениях.
2. Какое из суждений наиболее точно передает отношение философии и мудрости?
А) Философия – это стремление к мудрости.
Б) Философия – это освоение мудрости.
В) Философия – это наука о мудрости.
Г) Философия – это обладание мудростью.
3. Что такое мировоззрение?
А) Мировоззрение – это ощущение и восприятие мира.
Б) Мировоззрение – это все знания о мире.
В) Мировоззрение – это совокупный практический опыт человека.
Г) Мировоззрение – это совокупность взглядов и убеждений, оценок и норм, идеалов и установок человека по отношению к миру.
4. Что означает в индийской философии понятие «Брахман»?
А) Безличный мировой дух.
Б) Материальная основа мира.
В) Круг перевоплощения души.
Г) Человеческое сознание.
5. О чем говорит первая из четырех «благородных истин» Будды?
А) Жизнь есть величайшая ценность.
Б) Жизнь есть страдание.
В) Жизнь есть блаженство.
Г) Жизнь есть абсурд.
6. Что означает в древнекитайской философии понятие «Дао»?
А) Идеал совершенного человека.
Б) Безличный мировой дух.
В) Вещественный мир.
Г) Путь естественности, путь всех вещей.
7. Каковы пять начал мира, согласно древнекитайской философии?.
А) Дождь, солнце, жара, холод и ветер.
Б) Вода, огонь, дерево, металл и земля.
В) Земля, вода, воздух, огонь и эфир.
Г) Земля, вода, воздух, небо и солнце.
8. Что такое нирвана?
А) Колесо перерождения.
Б) Закон воздаяния.
В) Душа мироздания.
Г) Прекращение земного рождения.
Тема 2. Человек и мир в ранней европейской философии
Основные вопросы:
1. Милетская школа.
2. Пифагорейская школа.
3. Учение Платона об идеях.
4. Учение Платона о душе.
5. Учение Платона о государстве.
6. Учение Аристотеля о видах причин бытия.
7. Учение Аристотеля о душе. Этика Аристотеля.
8. Августин: осмысление идеи творения.
9. Учение Фомы Аквинского о проблеме разума и веры.
10. Фома Аквинский: доказательства бытия Бога.
Основные термины: Апейрон. Космос. Логос. Диалектика. Апория. Атом. Майевтика. Эйдос. Энтелехия. Теоцентризм. Апологетика. Патристика. Схоластика. Томизм. Аскетизм. Универсалия. Номинализм. Реализм. Пантеизм.
Темы докладов и сообщений:
1. Ранняя греческая философия.
2. «Мир идей» и «мир вещей» в платоновской философии.
3. Метафизика Аристотеля.
4. Этика Аристотеля.
5. Философия эпохи эллинизма.
6. Учение Августина о человеке и Боге.
7. Богословие восточных отцов Церкви.
8. Фома Аквинский как вершина схоластики.
9. Г. Галилей о научной методологии.
Литература: [16, 22, 36, 38, 49, 50, 74, 80, 81, 91, 108, 109, 110].
Тест по теме
1. Какое понятие обозначает предмет исследования первых греческих философов?
А) Апейрон
Б) Архэ
В) Бог
Г) Космос.
2. Какой из этих афоризмов принадлежит Гераклиту?
А) «Познай самого себя».
Б) «Всё течет, все изменяется».
В) «Всё суета».
Г) «Помни о смерти».
3. Какая из школ была первой в Древней Греции?
А) Атомистическая
Б) Милетская
В) Пифагорейская
Г) Элейская
4. Как связаны Сократ, Платон и Аристотель?
А) Аристотель – учитель Платона, а Платон – учитель Сократа.
Б) Сократ – учитель Платона, а Платон – учитель Аристотеля.
В) Сократ – учитель Аристотеля, а Аристотель – учитель Платона.
Г) Сократ – учитель и Платона, и Аристотеля.
5. Какое из этих утверждений отражает учение об идеях у Платона?
А) Идеи – вечные духовные первоначала вещей.
Б) Идеи – продукт обработки ощущений человеческим разумом.
В) Идеи – это врожденные логические формы мышления.
Г) Идеи – это теории овладевающие массами.
6. Какая из причин бытия по Аристотелю является определяющей?
А) Материальная.
Б) Формальная.
В) Деятельная.
Г) Целевая.
7. Какой тип философствования господствовал в средние века?
А) Антропоцентризм.
Б) Социоцентризм.
В) Космоцентризм.
Г) Теоцентризм.
8. В чем состоит, по Аристотелю, смысл государства?
А) Обеспечение четкого порядка жизни.
Б) Обеспечение безопасности жизни.
В) Обеспечение общего блага.
Г) Обеспечение возможности войны.
9. Кто из названных мыслителей принадлежит к эпохе патристики?
А) Аврелий Августин.
Б) Альберт Великий.
В) Фома Аквинский.
Г) Мейстер Экхарт.
10. Какую идею обосновал Фома Аквинский?
А) Только вера познает истину.
Б) Только разум познает истину.
В) Вера и разум – два пути к одной и той же истине.
Г) Вера и разум имеют каждый свою истину.
11. Что утверждал средневековый реализм?
А) Окружающий мир реален.
Б) Общие понятия существуют реально.
В) Единичные вещи – единственная реальность.
Г) Реален только Бог.
12. Что утверждал средневековый номинализм?
А) Общие понятия существуют вне и до всяких вещей.
Б) Общие понятия – единственная реальность.
В) Общие понятия суть только имена, которые образуются нашим умом.
Г) Подлинной реальностью не обладают ни вещи, ни понятия.
Тема 3. Человек и мир в новой европейской философии
Семинарское занятие 3.1. Рационализм и эмпиризм Нового времени
Основные вопросы:
1. Понятие опыта в философии Ф. Бэкона.
2. Учение Ф. Бэкона об «идолах» в познании.
3. Сенсуализм Дж. Локка. Принцип tabula rasa.
4. Радикальный скепсис и очевидные истины в философии Р. Декарта.
5. Проблема истинного метода у Р. Декарта. Правила метода.
Основные понятия: Эмпиризм. Рационализм. Дедукция. Дуализм. «Естественное право». Общественный договор. Деизм. Механический детерминизм. Фатализм. Первичные и вторичные качества. Сенсуализм.