Положение о Международной выставке-ярмарке инновационных образовательных проектов 2011

Вид материалаДокументы

Содержание


Ф.И.О. Шагарова Галина Васильевна Учебное заведение
Ф.И.О. Шагарова Галина Васильевна Учебное заведение
Ф.И.О. Майданкина Наталья Юрьевна Учебное заведение
Ф.И.О. Косарева Ольга Александровна Учебное заведение
Ф.И.О. Шагарова Галина Васильевна Учебное заведение
Ф.И.О. Уткина Светлана Викторовна Учебное заведение
Ведущая педагогическая идея
Ф.И.О. Майданкина Н.Ю., Лебедь Л.Л., Зиязетдинова Л.И. Учебное заведение
Ф.И.О. Камаева Илеяр Ревкатовна Учебное заведение
Ф.И.О. Токарева Лариса Олеговна Учебное заведение
Ф.И.О. Крусанова Людмила Александровна Учебное заведение
Тема: «Приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области» Ведущая педагогическая
Ф.И.О. Хабибуллова Файрузя Лекмановна Учебное заведение
Тема: «Приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области» Ведущая педагогическая
Ф.И.О. Шацкова Надежда Николаевна Учебное заведение
Ф.И.О. Тихонова А.Ю. Учебное заведение
Ф.И.О. Муртакова Ирина Николаевна Учебное заведение
Ведущая педагогическая идея
Ф.И.О. Якушова Марина Михайловна Учебное заведение
Тема: «Учимся рассказывать» - развитие связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста Ведущая педагогическая ид
...
Полное содержание
Подобный материал:
1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
Тема: «Чудесная тыква»

Ведущая педагогическая идея: Популяризация региональной символики, воспитание у старших дошкольников основ гражданственности, патриотических чувств.


Ф.И.О. Шагарова Галина Васильевна

Учебное заведение: МДОУ Сенгилеевский детский сад «Солнышко»

Тема: «Чудесная тыква»

Ведущая педагогическая идея: Популяризация региональной символики, воспитание у старших дошкольников основ гражданственности, патриотических чувств.


Ф.И.О. Шагарова Галина Васильевна

Учебное заведение: МДОУ Сенгилеевский детский сад «Солнышко»

Тема: «Семья»

Ведущая педагогическая идея: Создание в ДОУ условия для укрепления связи поколений, передачи нравственных семейных ориентиров. Способствование развитию гармоничной личности воспитанников в семейной коллективно-творческой деятельности. Способствование воспитанию у родителей и воспитанников семейной и гражданской принадлежности, уважения к старшему поколению, гордости за семью.


Ф.И.О. Майданкина Наталья Юрьевна

Учебное заведение: МДОУ Сенгилеевский детский сад «Солнышко»

Тема: «Сенгилеевское белогорье»

Ведущая педагогическая идея: оказание методической помощи педагогам дошкольных образовательных учреждений в организации педагогического процесса, направленного на социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления их с образом жизни населения края, его историей. Культурой и природой.


Ф.И.О. Косарева Ольга Александровна

Учебное заведение: МДОУ Сенгилеевский детский сад «Солнышко»

Тема: «Сенгилеевское белогорье»

Ведущая педагогическая идея: оказание методической помощи педагогам дошкольных образовательных учреждений в организации педагогического процесса, направленного на социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления их с образом жизни населения края, его историей. Культурой и природой.


Ф.И.О. Шагарова Галина Васильевна

Учебное заведение: МДОУ Сенгилеевский детский сад «Солнышко»

Тема: «Сенгилеевское белогорье»

Ведущая педагогическая идея: оказание методической помощи педагогам дошкольных образовательных учреждений в организации педагогического процесса, направленного на социально-личностное развитие детей старшего дошкольного возраста посредством ознакомления их с образом жизни населения края, его историей. Культурой и природой.


Ф.И.О. Уткина Светлана Викторовна

Учебное заведение: МДОУ ЦРР детский сад №56 г. Димитровград

Тема: «Межгрупповой интегрированный исследовательско-творческий проект социализации и творческого развитии дошкольников «Мультфильм создаем сами»

Ведущая педагогическая идея: Данная программа помогает детям постепенно формировать устойчивые навыки художественной деятельности при создании собственных мультфильмов. Методика программы предполагает вариативные образцы и способы создания движущегося изображения, что обеспечивает развитие творчества у детей.


Ф.И.О. Майданкина Н.Ю., Лебедь Л.Л., Зиязетдинова Л.И.

Учебное заведение: МДОУ № 229

Ведущая педагогическая идея, тема проекта: «Малыш» программа педагогической поддержки раннего семейного воспитания в условиях инновации в дошкольном образовании


Ф.И.О. Камаева Илеяр Ревкатовна

Учебное заведение: МДОУ детский сад общеразвивающего вида №2 «Медвежонок» р.п. Карсун Ульяновской области

Тема: «Приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области»

Ведущая педагогическая идея: Проект отражает инновационный опыт работы педагогического коллектива и содержит методические рекомендации по приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области. Представленный материал включает программу, технологические карты, диагностические материалы по заявленной теме.


Ф.И.О. Токарева Лариса Олеговна

Учебное заведение: МДОУ детский сад общеразвивающего вида №2 «Медвежонок» р.п. Карсун Ульяновской области

Тема: «Приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области»

Ведущая педагогическая идея: Проект отражает инновационный опыт работы педагогического коллектива и содержит методические рекомендации по приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области. Представленный материал включает программу, технологические карты, диагностические материалы по заявленной теме.


Ф.И.О. Крусанова Людмила Александровна

Учебное заведение: МДОУ детский сад общеразвивающего вида №2 «Медвежонок» р.п. Карсун Ульяновской области

Тема: «Приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области»

Ведущая педагогическая идея: Проект отражает инновационный опыт работы педагогического коллектива и содержит методические рекомендации по приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области. Представленный материал включает программу, технологические карты, диагностические материалы по заявленной теме.


Ф.И.О. Хабибуллова Файрузя Лекмановна

Учебное заведение: МДОУ детский сад общеразвивающего вида №2 «Медвежонок» р.п. Карсун Ульяновской области

Тема: «Приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области»

Ведущая педагогическая идея: Проект отражает инновационный опыт работы педагогического коллектива и содержит методические рекомендации по приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области. Представленный материал включает программу, технологические карты, диагностические материалы по заявленной теме.


Ф.И.О. Шацкова Надежда Николаевна

Учебное заведение: МДОУ детский сад общеразвивающего вида №2 «Медвежонок» р.п. Карсун Ульяновской области

Тема: «Приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области»

Ведущая педагогическая идея: Проект отражает инновационный опыт работы педагогического коллектива и содержит методические рекомендации по приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области. Представленный материал включает программу, технологические карты, диагностические материалы по заявленной теме.


Ф.И.О. Тихонова А.Ю.

Учебное заведение: МДОУ детский сад общеразвивающего вида №2 «Медвежонок» р.п. Карсун Ульяновской области

Тема: «Приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области»

Ведущая педагогическая идея: Проект отражает инновационный опыт работы педагогического коллектива и содержит методические рекомендации по приобщению дошкольников к культурно-историческим ценностям Карсунского района Ульяновской области. Представленный материал включает программу, технологические карты, диагностические материалы по заявленной теме.


Ф.И.О. Муртакова Ирина Николаевна

Учебное заведение: Муниципальное Большенагаткинское дошкольное образовательное учреждение - Центр развития ребенка - детский сад «Сказка» муниципального образования «Цильнинский район» Ульяновской области

Тема: «Малыши-крепыши» - формирование личностно-социальной компетентности в процессе приобщения дошкольников к здоровому образу жизни в условиях сельского детского сада.

Ведущая педагогическая идея: Автор описывает диагностические методики, методы работы с детьми по валеологическому воспитанию, педагогические условия реализации задач, приводит тематическое планирование и технологические карты образовательных мероприятий по разделу «Что я знаю о себе», практический материал по совместной деятельности педагога с детьми разных возрастных групп и семьей.


Ф.И.О. Якушова Марина Михайловна

Учебное заведение: Муниципальное Большенагаткинское дошкольное образовательное учреждение - Центр развития ребенка - детский сад «Сказка» муниципального образования «Цильнинский район» Ульяновской области

Тема: «Учимся рассказывать» - развитие связной монологической речи детей старшего дошкольного возраста

Ведущая педагогическая идея: Автор представляет педагогическую деятельность по развитию связной монологической речи детей 6-7 лет. На основании обследования детей характеризует состояние связной речи у детей группы и определяет задачи, содержание и методику обучения детей монологической речи.


Ф.И.О. Сафонова Елена Михайловна

Учебное заведение: Центр развития ребенка - детский сад №8 «Рябинушка» г. Димитровград

Тема:

Ведущая педагогическая идея:


Ф.И.О. Островская Наталья Борисовна

Учебное заведение: МДОУ детский сад №31 г. Ульяновск

Тема: «Информационно-коммуникативные технологии в работе логопеда»

Ведущая педагогическая идея: В основной части Островская Н.Б. подробно анализирует информационные технологии в педагогике («Видимая речь», Дельфа, визуальный тренажер произношения и др.), их возможности в области логопедии в преодолении речевых нарушений у детей дошкольного возраста.

В практической части автор представляет педагогическую деятельность по преодолению у детей речевых нарушений с использованием информационных технологий, описывает положительные сдвиги в речевом развитии детей.


Ф.И.О. Белова И.А.

Учебное заведение: МДОУ детский сад № 224

Тема: Программа по бисероплетению «Волшебный бисер»

Ведущая педагогическая идея: В данном документе выделены цели и задачи образовательной работы, расписана система работы, выделены принципы построения (тематический принцип планирования; учет возрастных и индивидуальных особенностей; принцип диалогичности; единство творчества, воспитания и обучения; направленность на развитие эмоционально-эстетического отношения) и условия реализации программы (создание предметно-развивающей среды; свобода выбора; гуманно-демократический стиль общения; поощрение творческих проявлений детей).


Ф.И.О. Кудинова В.Н.

Учебное заведение: МДОУ д/с комбинированного вида №1 «Колобок» г. Инза

Тема: педагогический проект «Страна Здравия»

Ведущая педагогическая идея: Практическая часть проекта включает в себя цель и принципы проектной деятельности, задачи работы по разным направлениям обеспечение их реализации, план-график работы по формированию здоровьесберегающего поведения у детей старшего дошкольного возраста, схемы внедрения здоровьесберегающих технологий и форм взаимодействия семьи и детского сада, диагностические материалы по оценке эмоционального состояния, уровня тревожности, нравственного сознания, социально-коммуникативной компетентности, игрового поведения и переживаний детей, методическое обеспечение в форме тематических проектов по нравственно-этическому воспитанию.


Ф.И.О. Стожарова М.Ю.

Учебное заведение: МДОУ д/с комбинированного вида №1 «Колобок» г. Инза

Тема: педагогический проект «Страна Здравия»

Ведущая педагогическая идея: Практическая часть проекта включает в себя цель и принципы проектной деятельности, задачи работы по разным направлениям обеспечение их реализации, план-график работы по формированию здоровьесберегающего поведения у детей старшего дошкольного возраста, схемы внедрения здоровьесберегающих технологий и форм взаимодействия семьи и детского сада, диагностические материалы по оценке эмоционального состояния, уровня тревожности, нравственного сознания, социально-коммуникативной компетентности, игрового поведения и переживаний детей, методическое обеспечение в форме тематических проектов по нравственно-этическому воспитанию.


Ф.И.О. Епифанова Ольга Владимировна

Учебное заведение: МОУ Детский сад №21, МОУ гимназия № 15 г. Волгоград

Тема:

Ведущая педагогическая идея:


Ф.И.О. Пузанова Светлана Николаевна

Учебное заведение: МДОУ Уентр развития ребенка детский сад №2 «Рябинушка»

Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Методическая разработка по правовому воспитанию детей дошкольного возраста «Компьютерные презентации как средство формирования основ правовой культуры у дошкольников»


Ф.И.О. Черновол Маргарита Вячеславовна

Учебное заведение: МОУ ДОД Центр детского творчества №2 г. Ульяновска

Тема: «Образовательная программа дополнительного образования детей «Наши руки не для скуки»

Ведущая педагогическая идея: Отличительной особенностью является деятельностный подход по усвоению учебного материала с учётом возрастных особенностей детей. Основной целью в обучении художественному труду является умение ребёнка отобразить действительность в художественных образах, а для этого нужно научить его видеть эту действительность и дать все необходимые ЗУН для дальнейшего изображения.


Ф.И.О. Плетнева Людмила Александровна

Учебное заведение: МОУ ДОД Центр детского творчества №2 г. Ульяновска

Ведущая педагогическая идея, тема проекта: «Образовательная программа дополнительного образования детей «Азбука вежливости»


Учебное заведение: МДОУ Центр развития ребенка - детский сад № 254, базовое учреждение УИПК ПРО

Тема: «Формирование здоровьесберегающего поведения детей пятого года жизни» (авторы Н.В. Полтавцева, М.Ю. Стожарова, Р.С. Краснова, И.А. Гаврилова).

Ведущая педагогическая идея: проект посвящен изложению программы и методики формирования здоровьесберегающего поведения детей пятого года жизни в условиях ДОУ. В нем предложен оригинальный подход авторов, основанный на применении принципа осознанности в работе с дошкольниками, то есть самостоятельного понимания детьми важности определенного певедения для сохранения своего здоровья.