Положение о Международной выставке-ярмарке инновационных образовательных проектов 2011
| Вид материала | Документы |
- Положение о городском конкурсе инновационных проектов Общие положения, 89.45kb.
- Положение о Фестивале инновационных проектов 4 Использование схем и таблиц при изучении, 546.25kb.
- Приглашение к участию в VI научно-технической выставке и ярмарке инновационных технологий, 35.91kb.
- Награждение на выставке-ярмарке «Российский лес» процедура традиционная, но торжественная, 39.42kb.
- Положение о Всероссийском конкурсе молодежных инновационных проектов на вручение Национальной, 95.71kb.
- Тавке-форуме научно-технического творчества молодежи «Интеллектуальный потенциал Смоленщины, 291.69kb.
- Положение о Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций 2011, 101.5kb.
- Положение о конкурсе, 50.74kb.
- 6-я Международная биотехнологическая выставка-ярмарка «РосБиоТех – 2012», 48.71kb.
- Программа Международной научно-практической очно-заочной конференции «Национальные, 41.39kb.
Ведущая педагогическая идея: Разработка Батыровой А.В. представляет собой описание основных условий игры, особенностей проведения маршрутных (поисковых) игр в образовательном учреждении. Даны чёткие разъяснения многофункциональности (формирование и развитие коммуникативных навыков внутри и вне коллектива, закрепление знаний и практических навыков, развитие сенсорной, двигательной и эмоциональной сферы учащихся) и многовариативности (краеведческие, медиакроссы. практические квесты и т.д.) данною вида деятельности.
Ф.И.О. Тюрина Елена Викторовна
Учебное заведение: МОУ Чуфаровская СОШ Вешкаймского района Ульяновской области
Тема: «Мы актёр»
Ведущая педагогическая идея: Программа имеет тематический, учебно-тематический планы, в которых определены темы занятий, количество часов на каждую тему, виды и типы занятий. Содержательная часть программы предполагает поэтапное создание условий для развития личности, разработана полно.
Ф.И.О. Кинчарова Ольга Анатольевна
Учебное заведение: ФГОУ СПО «Ульяновский электромеханический колледж»
Тема: «Клуб «СТИХиЯ» как средство формирования ключевых компетенций и развития творческих способностей студентов»
Ведущая педагогическая идея: Педагогический проект Кинчаровой О.А. представляет собой описание органичной и эффективной формы внеурочной деятельности, позволяющей формировать ключевые компетенции и развивать творческие способности студентов, - клуба «СТИХиЯ». Автором рассмотрены цели и задачи клуба, показаны особенности работы студентов над творческими проектами, основными формами исследовательской деятельности учащихся. Существенным дополнением к работе являются разработанные творческие проекты: «Стихия любви», «Этих дней не смолкнет слава...», «Ульяновские современные поэты» и др.
Ф.И.О. Долгова Ольга Петровна, Коннова Татьяна Анатольевна
Учебное заведение: МОУ СОШ № 16 г. Димитровград
Тема: «Программа развития школы как социокультурного центра»
Ведущая педагогическая идея: Программа развития школы на 2009-2014 годы представляет собой долгосрочный нормативно-управленческий документ, характеризующий имеющиеся достижения и проблемы, основные тенденции, главные цели, задачи и направления обучения, воспитания, развития учащихся и особенности организации кадрового и методического обеспечения педагогического процесса и инновационных преобразований учебно-воспитательной системы, основные планируемые конечные результаты, критерии.
Ф.И.О. Волынцева А.А.
Учебное заведение: Кузоватовская СОШ №1
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Социальный проект как эффективное средство формирования гражданской компетентности школьников
Ф.И.О. Рязанцева Л.Е.
Учебное заведение: Кузоватовская СОШ №1
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Социальный проект как эффективное средство формирования гражданской компетентности школьников
Ф.И.О. Ермолаева Наталья Вячеславовна
Учебное заведение: МОУ СОШ № 85 г. Ульяновск
Тема: «Реализация культурологического подхода в технологическом образовании школьников»
Ведущая педагогическая идея: В первой главе работы автор раскрыл теоретические аспекты культурологического подхода в образовании.
В работе проведён анализ существующей практики организации целенаправленной работы педагогов по организации культурологической деятельности учащихся в образовательных учреждениях среди педагогов технологических специальностей.
Автор показал необходимость учёта возрастных особенностей учащихся при организации дифференцированной домашней работы школьников. В практической части работы автор делится результатами опытно-экспериментальной работы, проведенной по теме исследования в своей школе на примере раздела «Интерьер жилого дома» (5 кл.)
Ф.И.О. Фоминых Н.М.
Учебное заведение: МОУ ДОД ЦДТ № 6 г. Ульяновска
Тема: методические рекомендации по профильной поддержке старших школьников в условиях учреждения дополнительного образования
Ведущая педагогическая идея: Данные рекомендации состоят из нескольких взаимосвязанных частей. Первая из них посвящена уточнению сущности профильного обучения и профильной поддержки в дополнительном образовании детей. Вторая связана с раскрытием такого условия эффективной профильной поддержки старшеклассников как организация образовательного процесса в УДОДе на примере ЦДТ № 6. Третья часть показывает возможности выстраивания индивидуального образовательного маршрута образовательной траектории обучающегося в учреждении дополнительного образования; описываются условия, необходимые для составления такого маршрута (информированность, психолого-педагогическое сопровождение, обратная связь с родителями); приводится индивидуальная карта обучающегося. Следующая часть раскрывает возможности учащихся попробовать себя в различных сферах деятельности в УДОДе, т.е. специфику поддержки выбора обучающимися индивидуального образовательного маршрута.
Ф.И.О. Дикова Н.В., Хижова Е.Б.
Учебное заведение: МОУ ДОД ЦДТ № 6 г. Ульяновска
Тема: спецкурс «Что я знаю о себе?»
Ведущая педагогическая идея: Структурно настоящий спецкурс состоит из нескольких взаимосвязанных частей: пояснительной записки, учебного и учебно-тематического планов, содержания программы, списка литературы. Пояснительная записка подробно раскрывает актуальность и новизну, ключевые понятия и условия реализации спецкурса, требования к организации учебного процесса. Учебный план включает в себя 8 тем, которыми учащиеся овладевают за 10,5 часов. Эффективность овладения материалом спецкурса обусловлено такой активной формой обучения как тренинг. Содержание спецкурса фактически представляет собой подробный сценарий каждого тренингового занятия с определением целей и задач, продолжительности, пояснений для ведущего тренинг, плана занятий, необходимых пособий и принадлежностей, дидактических материалов, упражнений, тестовых заданий, используемой литературы и т.д.
Ф.И.О. Долгополова С.И.
Учебное заведение: МОУ СОШ №1 р.п. Новоспасское
Тема: «Программа воспитательной работы «Память»
Ведущая педагогическая идея: В программе приводится описание внутренних и внешних условий воспитательной системы (аналитический блок), аксиологическое обоснование целей воспитания в классе (целевой блок), раскрыт содержательный аспект системообразующих видов деятельности (содержательный блок) по патриотическому воспитанию подрастающего поколения. Несомненна практическая значимость рецензируемой работы. Дано описание основных методов, форм и методик реализации идеи программы.
Ф.И.О. Шибанова О.С.
Учебное заведение: МОУ СОШ №1 р.п. Новоспасское
Тема: Педагогический проект «Праздник - путь к успеху»
Ведущая педагогическая идея: Педагогический проект Шибановой О.С. представляет собой разработку цикла праздников для учащихся 1 класса. Даны чёткие разъяснения вариативности данного вида деятельности. Автором представлен сценарий праздника - урока, праздника - собрания. театрализованного праздника.
Ф.И.О. Кирилова Ирина Валентиновна
Учебное заведение: МОУ Радищевская СОШ №1 Радищевского района Ульяновской области
Тема: «Край мой - гордость моя»
Ведущая педагогическая идея: Представленная Рабочая программу по патриотическому воспитанию «Край мой - гордость моя» рассчитана на реализацию в 2009 - 2011 гг. и является ведущей в деятельности школьной библиотеки на этот период времени.
Ф.И.О. Грачёва Елена Николаевна
Учебное заведение: МОУ СОШ №1 р.п. Новоспасское
Тема: «Проектирование и изготовление женской одежды»
Ведущая педагогическая идея: Структурное содержание материала соответствует заявленному жанру:
- пояснительная записка, в которой педагог обозначил актуальность, пели и задали учебного курса, принципы, формы организации познавательной деятельности учащихся условия её реализации;
- учебно-тематический план на весь период обучения с выделением теоретических, практических и итоговых работ:
- тематическое содержание программы:
- список использованной литературы (для учителя: для родителей и учащихся).
Ф.И.О. Ховрина Светлана Александровна
Учебное заведение: МОУ дополнительного образования детей Центр детского творчества №2
Тема: «Волшебный карандаш»
Ведущая педагогическая идея: Цель программы: приобщение детей к изобразительному искусству, развитие творческой личности обучающихся.
- Занятия составлены с учетом возрастных особенностей и необходимой взаимосвязью между различными видами изобразительной деятельности и всей воспитательно-образовательной работы.
Ф.И.О. Евстигнеева Елена Владимировна
Учебное заведение: МОУ ДОД «Майнская детская школа искусств»
Тема: программа по декоративно-прикладному искусству «Лепка»
Ведущая педагогическая идея: Структурное содержание материала соответствует заявленному жанру:
- пояснительная записка, в которой педагог обозначил цели и задачи учебного курса, принципы, формы организации познавательной деятельности ,Һетей;
- учебно-тематический план на весь период обучения с выделением теоретических, практических и экзаменационных работ;
- тематическое содержание программы;
- прогнозируемые результаты обучения;
- список использованной литературы (для учителя и для ученика).
Учебное заведение: Бряндинская средняя школа
Тема: «Программа развития воспитательной системы Брянской средней школы в условиях «Школы народной культуры»
Ведущая педагогическая идея: В материалах представлены:
- общая характеристика программы развития воспитательной системы Бряндинской средней школы;
- концептуальные основы организации предпрофильной подготовки учащихся в условиях школы народной культуры;
- образовательная программа «Школа народной культуры на 2010-2015 г.г.»
- приложение к программе
Ф.И.О. Пузырь Лариса Ивановна
Учебное заведение: МОУ СОШ с. Новая Бекшанка МО «Барышский район» Ульяновской области
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Художественно-творческая деятельность на уроках музыки
Учебное заведение: Государственное образовательное учреждение дополнительного образования детей Областной центр детско-юношевского туризма и экскурсии
Тема: «Программа деятельности проекта «Сокол» на основе самоуправления в детских домах и школах-интернатах Ульяновской области»»
Ведущая педагогическая идея: Проект «Сокол» предлагается как одно из воспитательных средств, которые используются взрослыми для организации свободного времени детей и юношества в соответствии с их потребностями и интересами, и призван восприниматься ребятами как возможность проявить самостоятельность, индивидуальность и независимость.
Учебное заведение: МОУ Николаевская СОШ
Тема: «Создание целостной системы патриотического воспитания в образовательной школе»
Ведущая педагогическая идея: Представлены материалы четырёх уроков (биологии, французского языка, литературы, английского языка), классные часы (посвященные Зое Космодемьянской, символики России), внеклассные мероприятия («На поле Куликовом», «Заочное путешествие в Бухенвальд», «Песни весны и Победы», «История Российской Армии»), а также материал ученической конференции «Кто следующий? - о лауреатах Нобелевской премии наших соотечественников».
Ф.И.О. Струлькова Надежда Григорьевна
Учебное заведение: МОУ Николаевская СОШ
Тема: «Создание целостной системы патриотического воспитания в образовательной школе»
Ведущая педагогическая идея: Представлены материалы четырёх уроков (биологии, французского языка, литературы, английского языка), классные часы (посвященные Зое Космодемьянской, символики России), внеклассные мероприятия («На поле Куликовом», «Заочное путешествие в Бухенвальд», «Песни весны и Победы», «История Российской Армии»), а также материал ученической конференции «Кто следующий? - о лауреатах Нобелевской премии наших соотечественников».
Ф.И.О. Сумбаева Елена Владимировна
Учебное заведение: МОУ Николаевская СОШ
Тема: «Создание целостной системы патриотического воспитания в образовательной школе»
Ведущая педагогическая идея: Представлены материалы четырёх уроков (биологии, французского языка, литературы, английского языка), классные часы (посвященные Зое Космодемьянской, символики России), внеклассные мероприятия («На поле Куликовом», «Заочное путешествие в Бухенвальд», «Песни весны и Победы», «История Российской Армии»), а также материал ученической конференции «Кто следующий? - о лауреатах Нобелевской премии наших соотечественников».
Ф.И.О. Маризина Татьяна Анатольевна
Учебное заведение: МОУ Николаевская СОШ
Тема: «Создание целостной системы патриотического воспитания в образовательной школе»
Ведущая педагогическая идея: Представлены материалы четырёх уроков (биологии, французского языка, литературы, английского языка), классные часы (посвященные Зое Космодемьянской, символики России), внеклассные мероприятия («На поле Куликовом», «Заочное путешествие в Бухенвальд», «Песни весны и Победы», «История Российской Армии»), а также материал ученической конференции «Кто следующий? - о лауреатах Нобелевской премии наших соотечественников».
Ф.И.О. Тремасова Елена Юрьевна
Учебное заведение: МОУ Николаевская СОШ
Тема: «Создание целостной системы патриотического воспитания в образовательной школе»
Ведущая педагогическая идея: Представлены материалы четырёх уроков (биологии, французского языка, литературы, английского языка), классные часы (посвященные Зое Космодемьянской, символики России), внеклассные мероприятия («На поле Куликовом», «Заочное путешествие в Бухенвальд», «Песни весны и Победы», «История Российской Армии»), а также материал ученической конференции «Кто следующий? - о лауреатах Нобелевской премии наших соотечественников».
Учебное заведение: МОУ СОШ с. Акшуат МО «Барышский район» Ульяновской области
Тема: Проект «КЕДР». Коллектив Единомышленников, Дорожащих Родиной
Ведущая педагогическая идея: проект «КЕДР» обеспечивает объединение учеников, учителей, родителей и всех жителей села Акшуан Барышского района Ульяновской области в рамках осуществления социокультурной деятельности школьного музея. Проект реализуется через изучение материалов школьного комплексного краеведческого музея, который создавался всем селом.
Проект направлен на вовлечение ресурсов села, обеспечивая становление школы социокультурном центром. В ходе реализации проекта решается комплекс образовательно-воспитательных задач, в том числе: формирование социокультурных компетенций школьников; изучение и сохранение школьникам природных и культурных особенностей села; интеграции учебного и воспитательного процессов через изучение материалов школьного музея на уроках и во внеурочное время; воспитание патриотизма и чувства гордости за свое село.
Ф.И.О. Долотцева Ольга Александровна
Учебное заведение: МОУ Тетюшская СОШ
Тема: Система духовно-нравственного воспитания в школе
Ведущая педагогическая идея: Несомненное богатство работы - практические приложения, включающие норматично-методическое сопровождеие программы, тематику воспитательных дел по программе, разработки методических рекомендаций, диагностический инструментарий, который может быть использован при организации воспитательного процесса и др. Автором обращается внимание на следующие психолого-педагогические условия: осознанный характер действий школьников, переходящий в стойкое духовные образования, внутреннее и самостоятельное принятие ребенком решений в ситуации выбора, ориентация на общекультурные нормы и образцы с опорой на природные традиции. Изложение отличается логичностью, лаконичностью, что говорит о высоком уровне теоретической и аналитической подготовки автора.
Ф.И.О. Дмитриева Мария Александровна
Учебное заведение: МОУ СОШ №1 имени Героя Российской Федерации Ю.Д. Недвиги МО «Барышский район» Ульяновской области
Тема: «Формирование социальной компетентности»
Ведущая педагогическая идея: Приложения:
- Упражнение «Азбука»
- Путешествие на поезде «Здоровье»
- Программа «Свои»
- Акция «Помоги детям»
Ф.И.О. Титова Ирина Юрьевна
Учебное заведение: МОУ СОШ №1 имени Героя Российской Федерации Ю.Д. Недвиги МО «Барышский район» Ульяновской области
Тема: «Формирование социальной компетентности»
Ведущая педагогическая идея: Приложения:
- Упражнение «Азбука»
- Путешествие на поезде «Здоровье»
- Программа «Свои»
- Акция «Помоги детям»
Ф.И.О. Исакова Раиса Ивановна
Учебное заведение: МОУ СОШ №1 имени Героя Российской Федерации Ю.Д. Недвиги МО «Барышский район» Ульяновской области
Тема: «Формирование социальной компетентности»
Ведущая педагогическая идея: Приложения:
- Упражнение «Азбука»
- Путешествие на поезде «Здоровье»
- Программа «Свои»
- Акция «Помоги детям»
Ф.И.О. Кравец Ольга Владимировна
Учебное заведение: МОУ «Многопрофильный лицей»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: «Программа художественного образования в рамках перехода на стандарты второго поколения»
Ф.И.О. Фирсова Лариса Анатольевна
Учебное заведение: МОУ Чуфаровская СОШ Вешкаймского района Ульяновской области
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Системное взаимодействие с родителями
Ф.И.О. Прудникова Елена Александровна
Учебное заведение: МОУ Чуфаровская СОШ Вешкаймского района Ульяновской области
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Интерактивные формы работы в системе классного руководитя
Ф.И.О. Ярославская Лидия Федоровна
Учебное заведение: МОУ Чирикеевская ООШ Майнского района
Тема: «Ученическое самоуправление в условиях школы с изучением родного (нерусского языка»
Ведущая педагогическая идея: Автор рассматривает ученическое самоуправление как необходимое условие для формирования успешной социализации учащихся, обеспечивающее развитие их самостоятельности в принятии и реализации решений для достижения общественно значимых целей. Не меньшей заслугой автора является анализ собственного опыта работы по данной проблеме. Автором представлен методический материал по организации социальных проектов органами ученического самоуправления: социальный проект «Пресс-центр», социальный проект «Вот моя деревня, вот мой дом родной!» и др. В заключении сделаны выводы по теме исследования.
Ф.И.О. Моденова Е.В., Журавлева А.В., Мухутдинова Н.В., Антонова Н.И., Осипова И.А., Езофатова Е.И., Кортункова Э.Ш., Парамонычева Т.С., Измагилова А.М., Мухтарова Г.Р.
Учебное заведение: МОУ СОШ № 16 г. Димитровград
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Методическая копилка классического руководителя. Классные часы из опыта работы учителей школы
Ф.И.О. Сазонова Мария Васильевна, Ярославская Светлана Григорьевна
Учебное заведение: МОУ ДОД Центр детского творчества №2
Тема: «Дорогу осилит идущий!»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: «Дорогу осилит идущий!»
Ф.И.О. Захарычева Инга Владимировна
Учебное заведение: МОУ Тимирязевская СОШ
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Программа «Фантазия» по декоративно-прикладному искусству для учащихся 1 класса в системе дополнительного образования
Цели новой школы: интеллект, творчество, здоровье.
Новое содержание образования - новое качество: разработка и внедрение новых образовательных стандартов начального общего образования
Ф.И.О. Сибгатуллова Изиля Анверовна
Учебное заведение: Новомалыклинская НОШ
Тема: «Программа внеурочной деятельности для младших школьников «Родничок»»
Ведущая педагогическая идея: Формирование у младшего школьника средствами внеурочной деятельности восприятия мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий; отказа от деления на «своих» и «чужих»; уважения истории и культуры каждого народа; развитие ценностно-смысловой сферы личности на основе общечеловеческих принципов нравственности и гуманизма.
Ф.И.О. Кувшинова Валентина Михайловна, Гайнетдинова Алсу Хамитовна, Чернова Наталья Анатольевна
Учебное заведение: Новомалыклинская НОШ