Положение о Международной выставке-ярмарке инновационных образовательных проектов 2011
| Вид материала | Документы |
- Положение о городском конкурсе инновационных проектов Общие положения, 89.45kb.
- Положение о Фестивале инновационных проектов 4 Использование схем и таблиц при изучении, 546.25kb.
- Приглашение к участию в VI научно-технической выставке и ярмарке инновационных технологий, 35.91kb.
- Награждение на выставке-ярмарке «Российский лес» процедура традиционная, но торжественная, 39.42kb.
- Положение о Всероссийском конкурсе молодежных инновационных проектов на вручение Национальной, 95.71kb.
- Тавке-форуме научно-технического творчества молодежи «Интеллектуальный потенциал Смоленщины, 291.69kb.
- Положение о Международной Ярмарке социально-педагогических инноваций 2011, 101.5kb.
- Положение о конкурсе, 50.74kb.
- 6-я Международная биотехнологическая выставка-ярмарка «РосБиоТех – 2012», 48.71kb.
- Программа Международной научно-практической очно-заочной конференции «Национальные, 41.39kb.
Ведущая педагогическая идея: Рабочая программа для организации внеурочной деятельности младших школьников по художественно-эстетическому направлению. Театральная студия «Преображение».
Программа ориентирует педагогов на создание условий для активизации у учащихся эстетических установок как неотъемлемой характеристики его мировосприятия и поведения и позволяет организовать внеурочную деятельность младших школьников в условии внедрения Федерального государственного стандарта начального общего образования.
Ф.И.О. Янгильдина Наталья Павловна
Учебное заведение: Новомалыклинская НОШ
Тема: «Программа внеурочной деятельности научно-познавательного направления для младших школьников «Логоритмика»»
Ведущая педагогическая идея: Программа внеурочной деятельности научно-познавательного направления для младших школьников «Логоритмика».
Программа внеурочной деятельности научно-познавательного направления для младших школьников «Логоритмика» разработана для реализации в условиях внедрения ФГОСНОО с целью:
- использования средств внеурочной деятельности для преодоления речевого нарушения путем развития, воспитания и коррекции у детей с речевой патологией двигательной сферы в сочетании со словом, музыкой;
- формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий, способствующих развитию личности младшего школьника;
- создания условий для успешной адаптации к условиям внешней среды.
Ф.И.О. Додаева Валентина Петровна
Учебное заведение: Новомалыклинская НОШ
Тема: «Программа внеурочной деятельности для младших школьников «Юные олимпийцы»
Ведущая педагогическая идея: Программа внеурочной деятельности для младших школьников «Юные олимпийцы».
Программа внеурочной деятельности для младших школьников «Юные олимпийцы» предполагает использование средств внеурочной деятельности при работе с детьми, испытывающими трудности в обучении, детьми из неблагополучных семей с целью организации лечебно-профилактической работы и минимизации факторов, нарушающих развитие ребенка, индивидуализации образовательного процесса с учетом социальной и психолого-педагогической компенсации трудностей в развитии и обучении.
Ф.И.О. Агафонова Ирина Ивановна
Учебное заведение: Таволжанская ООШ Карсунского района
Тема: «Научное общество учащихся «Юный исследователь»
Ведущая педагогическая идея: Научное общество «Юный исследователь».
Программа научного общества учащихся «Юный исследователь» предназначена для организации систематической деятельности по обучению младших школьников проведению исследований. Программа включает в себя пояснительную записку, определяющую ее назначение и характеризующую особенности исследовательской деятельности детей; содержание занятий во втором, третьем и четвертом классах; требования к результатам обучения и список использованной литературы.
Ф.И.О. Семёнова Галина Александровна
Яковлева Светлана Васильевна
Зеленцова Валентина Степановна
Тарасова Лидия Михайловна
Фаткуллина Гулия Заудатовна
Костюнина Наталья Геннадьевна
Учебное заведение: МОУ Салмановская СОШ Ульяновского района Ульяновской области
Тема: Исследовательская деятельность младшего школьника в рамках подготовки к конкурсу «Малая академия»
Ведущая педагогическая идея: Среди современных педагогических технологий, получивших широкое распространение в начальной школе, особое место занимают проектная деятельность и ученическая научно-исследовательская работа. Обучение путём исследований в современной образовательной практике рассматривается как один из эффективных способов познания окружающего мира.
Исследовательская деятельность способствует формированию общеучебных компетентностей: информационной, коммуникативной, социальной, а также включению учащихся в активный познавательский процесс, в ходе которого ученик сам формирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает выводы, анализирует свою деятельность.
Ф.И.О. Лыскова Надежда Михайловна
Учебное заведение: МОУ НОШ № 26 г. Димитровграда
Тема: Сборник рекомендаций по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования
Ведущая педагогическая идея: Опыт работы по апробации показал, что внедрение ФГОС не может осуществляться только на основе знакомства с комплексом документов. Необходима специальная подготовка всех субъектов образования к пониманию его структурных, содержательных и технологических компонентов. Наиболее остро эта проблема стоит в отношении педагогических кадров, поскольку работа по новым стандартам требует от них пересмотра целого ряда основополагающих позиций, определяющих содержание и стиль их профессиональной деятельности.
Ф.И.О. Алексина Ольга Геннадиевна
Учебное заведение: МОУ НОШ № 26 г. Димитровграда
Тема: Сборник рекомендаций по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования
Ведущая педагогическая идея: Опыт работы по апробации показал, что внедрение ФГОС не может осуществляться только на основе знакомства с комплексом документов. Необходима специальная подготовка всех субъектов образования к пониманию его структурных, содержательных и технологических компонентов. Наиболее остро эта проблема стоит в отношении педагогических кадров, поскольку работа по новым стандартам требует от них пересмотра целого ряда основополагающих позиций, определяющих содержание и стиль их профессиональной деятельности.
Учебное заведение: МОУ НОШ № 26 г. Димитровграда
Тема: Сборник рекомендаций по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов начального общего образования
Ведущая педагогическая идея: Опыт работы по апробации показал, что внедрение ФГОС не может осуществляться только на основе знакомства с комплексом документов. Необходима специальная подготовка всех субъектов образования к пониманию его структурных, содержательных и технологических компонентов. Наиболее остро эта проблема стоит в отношении педагогических кадров, поскольку работа по новым стандартам требует от них пересмотра целого ряда основополагающих позиций, определяющих содержание и стиль их профессиональной деятельности.
Ф.И.О. Барабанова Зинаида Петровна
Учебное заведение: МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 73»
Тема: Программа элективного курса по русскому языку «В мире слов» для 2-4 классов
Ведущая педагогическая идея: Программа элективного курса по русскому языку «В мире слов» для начальной ступени обучения имеет целью расширение и углубление опорной системы знаний и пропедевтики изучения русского языка на основной ступени образования. Она дает возможность акцентировать внимание на наиболее трудных темах начального курса русского языка, обеспечить метапредметные результаты начального образования в аспекте оперирования системой языка, понимания и использования языковых явлений для выражения собственных мыслей и представления информации.
Ф.И.О. Обрезкова Ирина Геннадьевна
Учебное заведение: МОУ Сосновская основная общеобразовательная школа
Тема: «Кружковая работа как средство формирования экологической культуры младшего школьника»
Ведущая педагогическая идея: В программе «Юные друзья природы» большое внимание уделяется развитию эмоциональной сфере, так как любая информация, любые знания о природе должны «переживаться» ребёнком, вызывать чувства, эмоции, что обеспечивает их более глубокое осмысление личностью и формирование положительного отношения к природе.
Цель программы: формирование культурно-экологической личности, положительно относящейся к самому себе, окружающему миру природы, раскрытие её творческого потенциала на основе чувственно-эмоционального восприятия и познания окружающего мира природы.
Ф.И.О. Суркова Юлия Сергеевна, Еферина Светлана Сергеевна, Андриянова Людмила Алексеевна, Рябова Татьяна Вячеславовна, Воротникова Валентина Николаевна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Тема: Авторская программа внеурочной деятельности «Музей в твоём классе»
Ведущая педагогическая идея: Данная программа направлена на ознакомление первоклассников с различными жанрами живописи, формирование у школьников представлений о целостности художественного мира художника, развитие способностей к поисково-исследовательской, творческой деятельности, самостоятельности, инициативы. Важно, что методический аппарат программы дифференцирован по двум предметным областям: развитие речи и изобразительное искусство, что позволяет интегрировать учебные предметы и формировать у младших школьников универсальные учебные действия.
Ф.И.О. Андриянова Людмила Алексеевна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Тема: Авторская программа внеурочной деятельности «Музей в твоём классе»
Ведущая педагогическая идея: Данная программа направлена на ознакомление первоклассников с различными жанрами живописи, формирование у школьников представлений о целостности художественного мира художника, развитие способностей к поисково-исследовательской, творческой деятельности, самостоятельности, инициативы. Важно, что методический аппарат программы дифференцирован по двум предметным областям: развитие речи и изобразительное искусство, что позволяет интегрировать учебные предметы и формировать у младших школьников универсальные учебные действия.
Ф.И.О. Суркова Юлия Сергеевна, Еферина Светлана Сергеевна, Андриянова Людмила Алексеевна, Рябова Татьяна Вячеславовна, Воротникова Валентина Николаевна, Саурова Наталья Федоровна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Тема: Авторская программа внеурочной деятельности «Умелые ручки»
Ведущая педагогическая идея: В качестве одной из форм художественно-эстетической направленности внеурочной работы авторами выбран кружок «Умелые ручки», целью которого является создание оптимальных условий для развития индивидуальности ребенка, его творческих способностей, развития художественного вкуса, а также развитие мотивации к творчеству и самостоятельсти. Представленная программа актуальна и значима с точки зрения реализации ФГОС второго поколения и с точки зрения формирования метапредметных результатов.
Ф.И.О. Верхова Евгения Игоревна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Тема: Авторская программа внеурочной деятельности «Юные инспекторы дорожного движения»
Ведущая педагогическая идея: Одной из форм военно-патриотического воспитания является кружок «Юные инспекторы движения», целью которого является формирование навыков дорожной безопасности, ответственного отношения к правилам поведения на дороге, развитие познавательного интереса и мотивации первоклассников.
Представленная программа позволяет решать вопросы развития ключевых компетентностей учащихся, актуальна и значима с точки зрения реализации ФГОС второго поколения, а также с точки зрения нравственного становления личности младших школьников.
Ф.И.О. Суркова Юлия Сергеевна, Воротникова Валентина Николаевна, Андриянова Людмила Алексеевна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Тема: Авторская программа внеурочной деятельности «Изучаем родной край» (проектная деятельность по изучению родного края)
Ведущая педагогическая идея: Суркова Ю. С., Воротникова В. Н., Андриянова Л. А., опираясь на знания, интересы первоклассников, составили программу внеурочной деятельности «Изучаем родной край», которая на основе включения учащихся в проектную деятельность способствует воспитанию гармонии человека с окружающим миром и преследует следующие цели: развитие экологического мышления, формирование экологической грамотности, воспитание эмоционально-волевых и нравственных качеств личности ребенка, формирование чувства ответственности за сохранение природного наследия.
Ф.И.О. Суркова Юлия Сергеевна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Тема: Авторская программа внеурочной деятельности «Изучаем родной край» (проектная деятельность по изучению родного края)
Ведущая педагогическая идея: Суркова Ю. С., Воротникова В. Н., Андриянова Л. А., опираясь на знания, интересы первоклассников, составили программу внеурочной деятельности «Изучаем родной край», которая на основе включения учащихся в проектную деятельность способствует воспитанию гармонии человека с окружающим миром и преследует следующие цели: развитие экологического мышления, формирование экологической грамотности, воспитание эмоционально-волевых и нравственных качеств личности ребенка, формирование чувства ответственности за сохранение природного наследия.
Учебное заведение: МОУ ППМС центр «Росток»
Тема: «Научно - практический семинар для педагогов по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса ОУ в условиях перехода на образовательные стандарты второго поколения»
Ведущая педагогическая идея: Авторским коллективом педагогов-психологов службы практической психологии разработана программа и методическое обеспечение научно-практического семинара для педагогов по проблеме использования ресурсов образовательного учреждения для реализации требований ФГОС 2 поколения.
В структуре программы выделена пояснительная записка, определяющая цели, задачи и особенности проведения такого семинара в ОУ; представлено тематическое планирование занятий, их содержание, список рекомендуемой литературы.
Ф.И.О. Миронычева Наталия Николаевна
Учебное заведение: МОУ ППМС центр «Росток»
Тема: «Научно - практический семинар для педагогов по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса ОУ в условиях перехода на образовательные стандарты второго поколения»
Ведущая педагогическая идея: Авторским коллективом педагогов-психологов службы практической психологии разработана программа и методическое обеспечение научно-практического семинара для педагогов по проблеме использования ресурсов образовательного учреждения для реализации требований ФГОС 2 поколения.
В структуре программы выделена пояснительная записка, определяющая цели, задачи и особенности проведения такого семинара в ОУ; представлено тематическое планирование занятий, их содержание, список рекомендуемой литературы.
Ф.И.О. Козырева Светлана Анатольевна
Учебное заведение: МОУ ППМС центр «Росток»
Тема: «Научно - практический семинар для педагогов по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса ОУ в условиях перехода на образовательные стандарты второго поколения»
Ведущая педагогическая идея: Авторским коллективом педагогов-психологов службы практической психологии разработана программа и методическое обеспечение научно-практического семинара для педагогов по проблеме использования ресурсов образовательного учреждения для реализации требований ФГОС 2 поколения.
В структуре программы выделена пояснительная записка, определяющая цели, задачи и особенности проведения такого семинара в ОУ; представлено тематическое планирование занятий, их содержание, список рекомендуемой литературы.
Ф.И.О. Губина Марина Викторовна
Учебное заведение: МОУ ППМС центр «Росток»
Тема: «Научно - практический семинар для педагогов по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса ОУ в условиях перехода на образовательные стандарты второго поколения»
Ведущая педагогическая идея: Авторским коллективом педагогов-психологов службы практической психологии разработана программа и методическое обеспечение научно-практического семинара для педагогов по проблеме использования ресурсов образовательного учреждения для реализации требований ФГОС 2 поколения.
В структуре программы выделена пояснительная записка, определяющая цели, задачи и особенности проведения такого семинара в ОУ; представлено тематическое планирование занятий, их содержание, список рекомендуемой литературы.
Ф.И.О. Суродина Ольга Владимировна
Учебное заведение: МОУ ППМС центр «Росток»
Тема: «Научно - практический семинар для педагогов по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса ОУ в условиях перехода на образовательные стандарты второго поколения»
Ведущая педагогическая идея: Авторским коллективом педагогов-психологов службы практической психологии разработана программа и методическое обеспечение научно-практического семинара для педагогов по проблеме использования ресурсов образовательного учреждения для реализации требований ФГОС 2 поколения.
В структуре программы выделена пояснительная записка, определяющая цели, задачи и особенности проведения такого семинара в ОУ; представлено тематическое планирование занятий, их содержание, список рекомендуемой литературы.
Ф.И.О. Соколова Тамара Николаевна
Учебное заведение: МОУ ППМС центр «Росток»
Тема: «Научно - практический семинар для педагогов по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса ОУ в условиях перехода на образовательные стандарты второго поколения»
Ведущая педагогическая идея: Авторским коллективом педагогов-психологов службы практической психологии разработана программа и методическое обеспечение научно-практического семинара для педагогов по проблеме использования ресурсов образовательного учреждения для реализации требований ФГОС 2 поколения.
В структуре программы выделена пояснительная записка, определяющая цели, задачи и особенности проведения такого семинара в ОУ; представлено тематическое планирование занятий, их содержание, список рекомендуемой литературы.
Ф.И.О. Малаева Любовь Анатоьевна
Учебное заведение: МОУ ППМС центр «Росток»
Тема: «Научно - практический семинар для педагогов по психолого-педагогическому сопровождению образовательного процесса ОУ в условиях перехода на образовательные стандарты второго поколения»
Ведущая педагогическая идея: Авторским коллективом педагогов-психологов службы практической психологии разработана программа и методическое обеспечение научно-практического семинара для педагогов по проблеме использования ресурсов образовательного учреждения для реализации требований ФГОС 2 поколения.
В структуре программы выделена пояснительная записка, определяющая цели, задачи и особенности проведения такого семинара в ОУ; представлено тематическое планирование занятий, их содержание, список рекомендуемой литературы.
Ф.И.О. Патанина Нина Семеновна
Учебное заведение: МОУ Зеленорощинская средняя общеобразовательная школа
Тема: Использование ИКТ на уроках «Окружающий мир»
Ведущая педагогическая идея: Автором представлен проект урока окружающего мира (авт. А.А. Плешаков) по теме «Красная книга» 2 класс. Проект включает и методически грамотное описание внешней структуры урока, подробный конспект урока по теме «Красная книга». В конспекте урока представлен материал ознакомления учащихся с растениями и животными, занесенными в Красную книгу России, охарактеризована деятельность учителя и ученика на каждом этапе, используемые источники информации, возможности их использования. В приложениях предложено описание мультимедийных компонентов проекта.
Ф.И.О. Агафонова Светлана Михайловна, Антонова Марина Ивановна, Дубровская Татьяна Николаевна
Учебное заведение: МОУ Педагогический лицей г. Димитровград
Тема: «Система работы по развитию речи младших школьников как средство формирования коммуникативной компетентности учащихся»
Ведущая педагогическая идея: Работа содержит интересный практический материал, который может быть использован учителями в решении проблемы речевого развития младших школьников и их коммуникативной компетентности. Важно, что авторы не просто описывают систему работы учителя по развитию речи учащихся, но и проводят результаты мониторинга, показывая организацию оценочно-диагностической работы учителя.
Ф.И.О. Суркова Юлия Сергеевна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Еферина Светлана Сергеевна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Андриянова Людмила Алексеевна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Рябова Татьяна Вячеславовна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Воротникова Валентина Николаевна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Саурова Наталья Федоровна
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Мухина Л.И.
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Шалагина И.В.
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Чибирева Е.В.
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Чаповская К.Л.
Учебное заведение: МОУ «Гимназия №1 имени В.И. Ленина»
Ведущая педагогическая идея, тема проекта: Календарно-тематическое планирование по УМК «Перспективная начальная школа» для 1 класса
Ф.И.О. Титаренко Валерия Константиновна
Учебное заведение: МОУ Многопрофильный лицей №20