Доклад маоу «Гимназия №5»
| Вид материала | Доклад |
- Приказ №97 от 05. 10. 2011 о зачислении учащихся в объединения дополнительного образования, 72.59kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41», 363.77kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №41», 550.9kb.
- Конкурс публичных докладов общеобразовательных учреждений публичный доклад моу «Агинская, 1573.58kb.
- Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города набережные челны «гимназия, 2503.05kb.
- Доклад директора моу «Гимназия №5», 1277.5kb.
- Патриотическое воспитание в свете проекта «Истоки России», 783.55kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Гимназия №1», 431.18kb.
- Доклад директора моу «Гимназия №155 с татарским языком обучения», 1264.76kb.
- Доклад муниципального общеобразовательного учреждения «Башкирская гимназия №25», 1682.06kb.
4. Условия осуществления образовательного процесса
Для успешной реализации учебного процесса в гимназии создаются условия, соответствующие современным требованиям.
Оборудованы два компьютерных класса на 28 посадочных мест. К услугам гимназистов лекционный зал, эстетический центр, библиотека и читальный зал с медиаоборудованием, выходом в интернет, танцевальный зал.
В учебных кабинетах оборудовано 14 видеокомплексов.
Для проведения уроков с использованием компьютерной техники в гимназии приобретено 4 переносных компьютерных комплекса (ноутбук, проектор, экран), 8 стационарных и 3 интерактивных доски.
Функционирует капитально отремонтированный спортивный зал с раздевалками и душевой, с новым спортивным оборудованием, спортивная площадка.
Кабинеты физики, химии, биологии оснащены новым, современным оборудованием с возможностями проведения исследовательских практикумов. 35 учебных кабинетов отремонтированы и укомплектованы новой современной мебелью. Интерьер гимназии радует глаз и настраивает на позитивную работу.
5. Учебный план. Режим обучения
На 05.09.2010 года число обучающихся в гимназии составляло 993 человек. К окончанию года: на 1 ступени обучения – 380 учеников, на 2 ступени обучения – 486, 3 ступень обучения составляла – 124. Всего: 990.
Следует отметить, что в 2010-2011 незначительно уменьшился.
Качественная составляющая такова, что в начальной школе 23 (6 %) ребенка учатся на «5», 242 (63,1 %) на «4» и «5»;в среднем звене 32 «отличника», что составляет 6,6 %, 213 (43,8 %) детей окончили учебный год на «4» и «5» , в старшей школе 12 «отличников» и 49 «хорошистов». 10 учащихся по окончанию 11 класса награждены медалями (4 золотых и 6 серебренных). Диев Кирилл, ученик 11 класса, набрал 100 баллов на ЕГЭ по литературе, 18 человек получили 225 баллов (в сумме по 3 предметам) и могут претендовать на получение губернаторской стипендии. По итогам года выдан 61 похвальный лист и 13 похвальных грамот. В среднем по гимназии 58,6 % детей учиться на «4» и «5». 49% выпускников 9-х классов и 60% выпускников 11-х классов не имеют в аттестате «троек»!
Учебный план на III ступени обучения (10-11 классы)
Целью обучения на III ступени гимназии является формирование у старшеклассников навыков самостоятельного конструирования траектории развития своих индивидуальных способностей одновременно с овладением системой общеобразовательных компетенций для личного социального и профессионального самоопределения.
На основе Базисного учебного плана для общеобразовательных учреждений РФ 2004 года формируются индивидуальные учебные планы для каждого учащегося.
Учебный план III ступени
| Учебные предметы | Базовый уровень (часов в неделю) | Профильный уровень (часов в неделю) |
| Литература | 3(А) | 5(С) |
| Русский язык | 2(В) | 3(С) |
| Иностранный язык | 3(А) | 6(С) |
| История | 2(А) | 4(С) |
| Обществознание | 2(В) | 3(С) |
| География | 1(А) | 3(С) |
| Экономика | 1(А) | 3(С) |
| Математика | 6(В) | 7(С) |
| Информатика | 1(А) | 4(С) |
| Биология | 1(А) | 3(С) |
| Химия | 1(А) | 3(С) |
| Физика | 2(А) | 4(В) |
| МХК | 1 | 3(С) |
| Физкультура | 2 | |
| ОБЖ | 1 | |
| Исследовательская, проектная работа | 1 | |
| Элективные курсы | часы входят в недельную нагрузку (36ч/н) | |
| Всего часов в неделю | 36 | |
Индивидуальный учебный план учащегося формируется из обязательных предметов, предметов по выбору и элективных курсов.
- Обязательные предметы: литература, русский язык, иностранный язык, математика, история, обществознание, биология, химия, физика, физическая культура, основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ).
- Предметы по выбору: география, экономика, информатика, мировая художественная культура (МХК).
Предметы учебного плана изучаются по выбору учащегося на базовом или профильном уровне.
- Базовый уровень (А) предполагает фрагментарное изучение теории (основных понятий) при использовании в основном индуктивных рассуждений.
- Профильный уровень (В) предполагает рассмотрение основных понятий и их свойств на достаточно серьезной формально-логической основе и методологическом уровне без углубления в «детали».
- Профильный уровень (С) предполагает обеспечение полноты и целостности изучаемой теории, представление богатства взаимосвязей между ее элементами на основе строгих логических построений. Обучение на уровне С предполагает наличие у учащихся высокой степени способностей и учебной мотивации. Изучение теории ведется в проекто-исследовательском режиме. Данный уровень приближен к вузовским технологиям образования.
Элективные курсы (расширяющие, углубляющие, интегрирующие знания базовых дисциплин, введение в дополнительные дисциплины, изучающиеся в ВУЗе).
| Направленность выбора | Элективные курсы | Часов в неделю | Класс |
| Филологическая | 1. Аналитическая работа с текстом | 1 | 10-11 |
| 2. Деловой английский | 1 | 10-11 | |
| 3. Латинский язык | 1 | 10-11 | |
| 4. Второй иностранный (французский) | 2 | 10-11 | |
| 5. Второй иностранный (немецкий) | 2 | 10-11 | |
| 6. Современная литература | 1 | 11 | |
| Физико-математическая и информационно-технологическая | 1. Методы решения геометрических задач | 1 | 10-11 |
| 2. Методы решения задач повышенной трудности по физике | 1 | 10-11 | |
| 3. Компьютерная графика | 1 | 10 | |
| 4. WEB-конструирование | 1 | 11 | |
| Социально-гуманитарная | 1. Система права РФ | 1 | 10-11 |
| 2. Введение в политологию | 0,5 | 10 | |
| 3. Введение в социологию | 0,5 | 10 | |
| 4. Практическая социология | 0,5 | 11 | |
| 5 Психология для старшеклассников | 1 | 10 | |
| 6. Социальная психология | 0,5 | 11 | |
| 7. Введение в философию | 1 | 11 | |
| Естественно- научная | 1. Проблемы социально-экономической географии | 0,5 | 10 |
| 2. Регионоведение | 0,5 | 11 | |
| 3. Закономерности в живой природе | 1 | 10-11 | |
| 4. Строение и свойства органических соединений | 1 | 10-11 |
Обучение на третьей ступени регламентируется трехсторонним Договором (директор гимназии, родитель, учащийся), индивидуальный учебный план учащегося (ИУП) является приложением к Договору.
Обучение в профильных группах осуществляется педагогами 1 и высшей категории, прошедшими специальную подготовку.
Основаниями для зачисления учащихся в профильную группу являются:
- хорошая базовая подготовка по предмету;
- осознанный интерес к предмету;
- готовность к самостоятельной и проектно-исследовательской работе по предмету.