Исследование управляющих воздействий тренеров в процессе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности
Дипломная работа - Туризм
Другие дипломы по предмету Туризм
ипотеза: предполагалось, что изучение управляющих воздействий тренеров в процессе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности позволит конкретизировать их индивидуальный стиль руководства.
ГЛАВА 2 ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ
2.1 Цель и задачи исследования
Целью нашего исследования является: получение новых данных об управляющих воздействиях тренеров в процессе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности, а также определение их индивидуального стиля руководства командой.
Задачи исследования
Для реализации поставленной цели были определены следующие задачи:
1)Определить управляющие воздействия тренеров в процессе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности.
2)Выявить различия управляющих воздействий тренеров в процессе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности.
)Определить вербальные и невербальные средства воздействия тренеров в процессе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности.
Объект исследования: соревновательная деятельность волейболистов различного уровня подготовленности.
Предмет исследования: управляющие воздействия тренера и стиль руководства в ходе соревновательной деятельности.
Гипотеза: предполагалось, что изучение управляющих воздействий тренеров в процессе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности позволит конкретизировать их индивидуальный стиль руководства.
2.2 Методы исследования
Для решения поставленных задач использовались следующие методы исследования:
1.Теоретический анализ и обобщения литературных источников
2.Педагогическое наблюдение
.Опрос в виде анкетирования
.Опрос в виде интервьюирования
.Методы математической статистики
.Видеосъёмка
2.2.1 Теоретический анализ и обобщения литературных источников
Анализ литературы проводился с целью получения объективных данных по состоянию изучаемого вопроса. Основное внимание было сосредоточено на управляющих воздействиях тренеров в ходе соревновательной деятельности, влияющие на эффективность спортивной деятельности. Всего было изучено 30 литературных источников.
2.2.2 Педагогическое наблюдение
Педагогическое наблюдение проводилось с целью выявления категорий воздействия, используемые тренерами по волейболу в ходе соревновательной деятельности и определение вербальных и невербальных средств общения с командами волейболистов различного уровня подготовленности.
.2.3 Опрос в виде анкетирования
Опрос в виде анкетирования проводился с целью определения стиля руководства тренеров в командах волейболистов различного уровня подготовленности.
В опросе приняло участие 60 человек, среди них 5 ч. - МС, 30 ч. - КМС,
ч. - 1 взрослого разряда, 6 ч. - 2 взрослого разряда. Результаты анкетирования обрабатывались с помощью статистических методов.
2.2.4 Опрос в виде интервьюирования
Опрос в виде интервьюирования проводился с целью получения сведений об известности тренеров о категориях воздействия в ходе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности.
В опросе приняло участие 4 тренера, имеющих стаж более 20 лет, 4 - тренера, имеющих стаж более 10 лет.
2.2.5 Методы математической статистики
Анализ полученных результатов был получен с помощью методов математической статистики.
Для математической статистики использовались следующие показатели:
1.Среднее арифметическое
2.Процентный показатель
2.2.6 Видеосъёмка
Видеосъёмка проводилась во время соревновательной деятельности высококвалифицированных волейболистов и волейболистов 1-го и 2-го разрядов в Академии Платонова, в спортивной школе СДЮШОР Спартак и в манеже НГУ им. П.Ф. Лесгафта.
2.3Организация исследования
Исследование проводилось в 3 этапа.
На первом этапе исследования определялись категории воздействия тренеров в ходе соревновательной деятельности, далее проводился опрос спортсменов, тренеров, осуществлялось педагогическое наблюдение при помощи видеосъёмки за тренерами в ходе соревнований.
На втором этапе выявлялись различия категорий воздействия тренеров в процессе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности, а также определялись вербальные и невербальные средства общения.
На третьем этапе исследований проводилась обработка полученных результатов с использованием протоколов наблюдений, методов математической статистики, анализа полученных результатов.
В исследовании принимали участие 8 квалифицированных тренеров по волейболу и 60 волейболистов различного уровня подготовленности.
Из них 4 тренера имеют стаж более 20 лет, тренируют команды высококвалифицированных волейболистов - Побережченко С.В. Автомобилист, Рудаков А.Э. Локомотив-Факел, Кравцов Ю.А. Зенит -2, Соболь Н.В. Динамо. А также 4 тренера, имеющие стаж более 10 лет: Дакшевич Н.В. команда НГУ им. П.Ф. Лесгафта, Шадрин И.Н. Политехник, Виноградов В.В. Спартак - 1993г., Степанов М.В. СДЮШОР Красносельского района - 1995г. Исследования проводились в период с 3-го ноября 2008 года по 1 декабря 2009 года. Съёмка игр и педагогическое наблюдение проводи