Исследование управляющих воздействий тренеров в процессе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности
Дипломная работа - Туризм
Другие дипломы по предмету Туризм
В»ожительная (6%), мотивирующая индивидуальная (13%), психорегулирующая (5%), организующая - мобилизующая (13%). А отрицательно повлияли на ход соревнования - 8%: обучающая (5%), оценивающая отрицательная (3%).
Таким образом, тренер Дакшевич Н.В. чаще воздействует на команду - при успехе.
При анализе игры 5 Таблица 10 было выявлено, что тренер Шадрин И.Н. чаще использует категории информации при неудаче - 57%. Из них положительно повлияли на команду - 28%: оценивающая положительная (5%), мотивирующая индивидуальная (10%), организующая - мобилизующая (13%). А отрицательно на ход соревнования повлияли - 29%: обучающая (6%), иррелевантная (9%), ориентирующая (8%), оценивающая отрицательная (6%).
Категории информации при успехе, тренер Шадрин И.Н. использует реже - 43%. В них входит положительно влияющее воздействие - 34%: оценивающая положительная (4%), оценивающая отрицательная (6%), мотивирующая коллективная (5%), организующая - мобилизующая (12%), ориентирующая (4%), психорегулирующая (3%). Отрицательно влияющее на команду воздействие - 9%: обучающая (2%), иррелевантная (7%).
Таким образом, тренер Шадрин И.Н. влияет на команду чаще - при неудаче.
Проводя анализ игры 5 Таблица 5, было выявлено, что тренер Виноградов В.В. чаще воздействует на команду при успехе - 53%. Из них благоприятное воздействие на игру оказало - 48%: оценивающая положительная (14%), оценивающая отрицательная (6%), ориентирующая (5%), мотивирующая индивидуальная (12%), мотивирующая коллективная (2%), психорегулирующая (4%), организующая - мобилизующая (5%). Неблагоприятное воздействие на команду оказало - 5%: обучающая (3%), иррелевантная (2%).
Воздействие при неудаче тренер Виноградов В.В. использует реже - 47%. Положительное воздействие на ход соревнования оказывают - 31%: оценивающая положительная (8%), мотивирующая индивидуальная (13%), мотивирующая коллективная (4%), психорегулирующая (3%), организующая мобилизующая (3%). Отрицательное воздействие на игроков оказывает - 16%: обучающая (4%), ориентирующая (6%), иррелевантная (2%), оценивающая отрицательная (4%).
Из этого следует, что тренер Виноградов В.В. воздействует на команду чаще - при успехе.
Во время анализа игры 5 Таблица 10 было выявлено, что тренер Степанов М.В. использует чаще категории информации при успехе - 55%. Из них положительно повлияли на ход соревнования - 45%: оценивающая положительная (13%), оценивающая отрицательная (2%), мотивирующая индивидуальная (3%), мотивирующая коллективная (7%), организующая - мобилизующая (20%). А отрицательно повлияли на команду всего 10%: иррелевантная (10%).
Реже тренер Степанов М.В. использует категории информации при неудаче - 45%. Положительно на команду повлияли - 26%, которые включали в себя: оценивающую положительную информация (4%), мотивирующая коллективная (12%), организующую - мобилизующую (10%). А также на ход соревнования неблагоприятно повлияли - 19% категорий информации: обучающая (2%) иррелевантная (10%), оценивающую отрицательную (3%), ориентирующая (4%).
Таким образом, во время пятой игры тренер Степанов М.В. чаще воздействует на команду при успехе.
Для решения второй задачи исследования, нами были проанализированы результаты записи игр по применению категорий информации тренерами в ходе соревновательной деятельности волейболистов различного уровня подготовленности и выявлены различия. Результаты представлены в таблицах 11,12,13,14,15,16,17,18, Рисунок 1.
Таблица 11 Результаты записи игр по применению категорий информации тренером Побережченко С.В. в ходе соревновательной деятельности
Категории информацииНомер категорииЧастота применения (%)Категории информации, не изменяющие ход игры (%)При успехе1,3,5,7,9,11,13,15,175616При неудаче2,4,6,10,12,14,16,184412
Таблица 12 Результаты записи игр по применению категорий информации тренером Рудаковым А.Э. в ходе соревновательной деятельности
Категории информацииНомер категорииЧастота применения (%)Категории информации, не изменяющие ход игры (%)При успехе1,3,5,9,11,13,15,174811При неудаче2,4,6,10,12,16,185219
Таблица 13 Результаты записи игр по применению категорий информации тренером Кравцовым Ю.А. в ходе соревновательной деятельности
Категории информацииНомер категорииЧастота применения (%)Категории информации, не изменяющие ход игры (%)При успехе1,3,5,9,11,13,15,175410При неудаче2,4,6,8,10,12,14,16,184621
Таблица 14 Результаты записи игр по применению категорий информации тренером Соболем Н.В. в ходе соревновательной деятельности
Категории информацииНомер категорииЧастота применения (%)Категории информации, не изменяющие ход игры (%)При успехе1,3,5,9,11,15,175410При неудаче2,4,6,8,12,16,184616
Таблица 15 Результаты записи игр по применению категорий информации тренером Дакшевич Н.В. в ходе соревновательной деятельности
Категории информацииНомер категорииЧастота применения (%)Категории информации, не изменяющие ход игры (%)При успехе1,3,7,9,11,15,1747%5%При неудаче2,4,6,8,10,14,1653%4%
Таблица 16 Результаты записи игр по применению категорий информации тренером Шадриным И.Н. в ходе соревновательной деятельности
Категории информацииНомер категорииЧастота применения (%)Категории информации, не изменяющие ход игры (%)При успехе1,3,5,9,11,13,15,17516При неудаче2,4,6,8,10,14,16,184912
Таблица 17 Результаты записи игр по применению категорий информации тренером Виноградовым В.В. в ходе соревновательной деятельности
Категории информацииНомер категорииЧастота применения (%)Категории информации, не изменяющие ход игры (%)При успехе1,3,5,7,9,11,13,15566При неудаче2,4,6,8,10,12,14,16,18449
Таблица 18 Результаты записи игр по применению категорий информации тренером Степановым М.В. в ходе соревновательн