Интегрированные занятия как условие формирования толерантных качеств детей старшего дошкольного возраста
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?помощь", "ролевая маска"Подбор отрывков из сказок "Кот, петух и лиса", "Колобок", "Заюшкина избушка", "Морозко", пластелин, картон, клей; набор демонстрационного материала: домашние и дикие животные1 не "делят" группу на сильных, слабых и глупых; 2 умеют поддерживать друг друга и помогать 3 знают как организовать совместную игру чем можно заниматься вместе со всеми3 Введение в художественную литературу В. Осеева "Хорошее" ФЭМП "Количественный счет" Театрализация "В какой роли лучше?" Развитие речи и подготовка к обучению грамоте "Пересказ произведения" Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра "Помощники" Ознакомление с окружающим миром "Наши друзья кто они?"2Урок толерантности "Ленивые руки чужие труды любят" Воспитание добрых чувств "Что упустил Юра? Что он должен был сделать?" Речевая зарядка Как вы охарактеризуете Юру? Перескажите рассказ (по 2 предложения каждый) Сказка и математика "Придумайте задачку о Юриных делах?" Сказка и экология: Почему Трезор вилял хвостом? Как вы заботитесь о своих собаках? Развитие мышления и воображения Расскажите о том, как вы помогаете близким? Сказка развивает руку Обыграйте ситуации с Юрой с помощью жестов и мимики (по парам) Театрализация Представь, что ты Юра, который хочет сделать добрые дела, сейчас ты выйдешь за дверь, а остальные ребята возьмут на себя роли (моют пол, окна, чинят игрушки и т.д.), Юра заходит и предлагает свою помощь. Приемы: "эстафета"; "общаться по правилам".Предметы домашнего обихода: лентяйка, ведро; столовые приборы; Иллюстрации к произведению (мнемотаблица)1 оценивают поступки свои и сверстников по выработанным критериям, берут на себя роль аналитика; 2 испытывают гордость за себя и сверстников; разделяют радость; 3 испытывают стыд и неудовлетворенность деятельностью и поведением, но умеют это преодолевать.4 Введение в художественную литературу В. Маяковский "Что такое хорошо и что такое плохо?" ФЭМП "Больше - меньше" Ручной труд "Книжка для малышей" Театрализация "Я - учитель хороших поступков" Развитие речи и подготовка к обучению грамоте "Заучивание отрывка из стихотворения" Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра "Служба спасения" Ознакомление с окружающим миром "Явления в природе"2Урок толерантности "Будем делать хорошо и не будем плохо" Воспитание добрых чувств Какого мальчика вы бы полюбили, а какого нет? Почему? Речевая зарядка Как по-другому назвать стихотворение? Что бы вы хотели спросить у памы (мамы)? Подходят ли к стихотворению пословицы: "Гуляй да не загуливайся", "Чего в другом не любишь, того и сам не делай?" Сказка и математика "Составьте задачку про "хорошо" и "плохо" Сказка и экология Почему карапуз испугался вороны? Что такое град? Как называется явление природы, когда ветер крыши рветтАж Развитие мышления и воображения Во что можно играть, когда на улице град и ветер? Всегда ли плохо, когда "грязь лежит на рожице?" Сказка развивает руку Делаем книжку для малышей "Хорошо и плохо" Театрализация В парах научите друг друга сообщать об ошибках, объясните что он поступил плохо. Приемы: "обнажение противоречий", "акцент на лучшее", "ролевая маска".Диафильмы: "Поступки бывают разные"; фильм "Давайте дружить" (о роли людей в охране природы), бумага, карандаши, краски, клей для изготовления книги, детские журналы 1 знают определения "хорошо-плохо" 2 принимают на себя роль "защитника природы" 3 умеют объяснить поведение и охарактеризовать поступки свои и сверстников.5 Введение в художественную литературу А. Седугин "Речные камешки" ФЭМП "Соседи чисел" ИЗО "Сувенир для друга" Театрализация "Лечим словом" Развитие речи и подготовка к обучению грамоте "Предложения" Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра "Семья-больница-школа" Ознакомление с окружающим миром "Какие бывают камни"2Урок толерантности: "Друг познается в беде" Воспитание добрых чувств Как вы думаете, камешки ли помогли Ирине выздоравливать? Объясните свой ответ. Речевая зарядка Придумайте 3 новых названия произведения? Придумайте 5 предложений со словами "верные друзья". Подходит ли к рассказу пословица "дружба и братство дороже всякого богатства?" Сказка и математика Сколько камешек положила мама Иринке и сколько у нее было друзей? Сказка и экология Найдите самый красивый камень для друга у реки Развитие мышления и воображения А что потом? Придумайте продолжение сказки когда Иринка выздоровела? Сказка развивает руку Распишем найденный камень и преврати его в сувенир Театрализация Придумайте и расскажите всем такую фразу от которой вашему другу стало легче. Приемы: "Мизанiена", "добрые слова.Речные камни, образец сувенира воспитателя, кисти, гуашь1 знают определения "верность", "верные друзья" и какими качествами они обладают; 2 оценивают состояние человека и знают как помочь ему; 3 умеют "лечить словом".6 Введение в художественную литературу В.Осеева "Синие листья" ФЭМП "Учимся измерять карандашами" ИЗО "Разные эмоции" Театрализация "Возьми, пожалуйста" Развитие речи и подготовка к обучению грамоте "Потерянная буква" Игровая деятельность: сюжетно-ролевая игра "Детский сад-школа" Ознакомление с окружающим миром "Деревья нашего двора"2Урок толерантности "Жадность не доводит до конца" Воспитание добрых чувств Хорошо ли быть жадным? Вспом?/p>