Эмоциональное развитие детей старшего дошкольного возраста с интеллектуальными нарушениями
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ольше обиделись лисята. На старший, как и прежде, делал вид, что ему все нипочем, а младший еще больше надулся. К вечеру у лисят от обиды поднялась температура. Забеспокоились родители, вызвали доктора. Доктор быстро разобрался, что дело в обиде и дал лисятам совет: если обиделись, не надо терпеть обиду или дуться. Лучше рассказать о ней обидчику, тогда обида растает сама по себе, как мороженое в жаркий день. Рассказали лисята о своей обиде маме, а утром учительнице. Извинились перед лисятами взрослые. А лисята с тех пор твердо запомнили правило: Ты обиду не держи, поскорее расскажи.
Беседа
- Почему обиделись лисята?
- Как они вели себя и что из этого получилось?
- Какой совет доктора им помог?
- Как ты ведешь себя, когда обижаешься и что при этом чувствуешь?
- В чем ее польза и в чем ее вред?
- В какой цвет можно раскрасить обиду?
Рисование
С помощью кляксографии дети рисуют обиду.
- На что похожи рисунки (на какое животное или растение похожа обида)?
Комплекс Медвежата в берлоге
Осень. Рано темнеет. Медвежата сидят на лесной поляне и смотрят в след уходящей маме - медведице. Она пошла стелить им кроватки в берлоге. Медвежатам хочется спать. Они по одному идут домой. Точно придерживаясь следа медведицы. Медвежата забираются в кроватки и ждут, когда мама - медведица поиграет с ними перед сном.
Игра с шишками
(на напряжение и расслабление рук)
мама - медведица бросает медвежатам шишки. Они ловят их и силой сжимают в лапках. Шишки разламываются на мелкие кусочки. Медвежата откидывают их в стороны и роняют лапки вдоль тела - лапки отдыхают. Мама снова кидает шишки.
Повторить игру 2 - 3 раза.
Игра с пчелкой (на напряжение и расслабление мышц ног)
медведица зовет пчелу поиграть с медвежатами. Дети поднимают колени, делая домики. Пчелка пролетает под коленями. Мама говорит: Летит! и медвежата дружно распрямляют ножки.
Повторить игру 2 - 3 раза.
Игра Холодно - жарко
(на напряжение и расслабление мышц туловища)
Мама ушла. Подул холодный северный ветер и пробрался сквозь щелки в берлогу. Медвежата замерзли. Они сжались в клубочки - греются. Стало жарко. Опять подул ветер.
Повторить игру 2 - 3 раза.
Игра с шарфиком
(на напряжение шеи)
Мама пришла и раздала медвежатам шарфики, чтобы они не замерзли. Полусонные медвежата, не открывая глаз, повязали шарфики на шейки. Покружили медвежата головой из стороны в сторону: хорошо, тепло шейкам.
Пчелка мешает спать
(игра лицевых мускулов)
В берлогу снова прилетела пчелка. Решила она сесть кому - нибудь на язычок, но медвежата крепко стиснули зубы, сделали губы трубочкой и стали крутить ими в разные стороны. Пчелка обиделась и улетела. Медвежата снова слегка открыли рот. Язычок отдыхает. Пришла мама и зажгла свет. От яркого света медвежата зажмурились и сморщили нос. Снова прилетела пчела. Медвежата не стали ее прогонять, а покатали ее у себя на лбу, двигая брови вверх - вниз. Пчелка поблагодарила медвежат за удовольствие и улетела.
Отдых
Мама - медведица спела медвежатам колыбельную (Колыбельная медведицы). Медвежата, устроившись поудобнее, стали дремать. Медведица ушла в лес. Вернулась и стала рассказывать медвежатам, что им снится. Всем медвежатам снился один и тот же сон: как - будто они сидят в кустах и смотрят на играющих детей (этюды, пройденные на занятии. Закрепление полученных навыков и впечатлений). (Пауза).
Медведица говорит медвежатам, что сейчас они услышат прекрасную музыку, и, обращаясь к каждому медвежонку в отдельности, рассказывает, какими они будут хорошими, когда проснутся (П.И. Чайковский Сладкая греза).
Потом она предупреждает медвежат, что скоро, когда будет утро, они проснутся (Песня жаворонка). Дети быстро и энергично (или медленно и спокойно) встают.
С удовольствием и любопытством медвежата выглядывают из берлоги: легли спать осенью, а сейчас весна. Всю зиму проспали в берлоге.
Ведущий предлагает медвежатам превратиться в детей.
Прощание ласковым прикосновением
Занятие 13. Обида
Цели: способствовать принятию детьми друг другом. Содействовать доброжелательной обстановке в группе. Совершенствование памяти. Продолжить работу с чувством обида. Научить конструктивным способам работы с этим чувством. Обучение приемам саморасслабления.
Ход занятия:
Приветствие
Общее рукопожатие
Разминка
Игра Угадай - ка
Дети сидят полукругом. Ведущий в тайне от других дает одному из участников задание. Ребенок воплощает. Дети пытаются отгадать продемонстрированный им образ. (Задания: изобрази свирепого медведя, обиженного зайца, веселого лягушонка и т.д.)
Игра Запомни движение
Цель: развитие моторной памяти, координации движений. Дети повторяют движения за ведущим. Запомнив очередность движений, повторяют их в обратном порядке.
Основная часть
Вспомнить с детьми сказку, рассказанную на прошлом занятии.
Разыгрывание сказки
Сначала так, как она прозвучала в сказке. Попросить детей придумать новую сказку. Как бы поступили лисята теперь, когда запомнили совет доктора?
Комплекс Медвежата в берлоге
Прощание
Общее рукопожатие
Занятие 14. Отвращение
Цели: снять двигательную расторможенность, негативизм, развивать выразительность движения, учить распознавать и изображать эмоцию отвращение, развивать память, продолжать обуча