Билеты на гос.экзамен по психологии
Реферат - Психология
Другие рефераты по предмету Психология
зана с изменением самого себя:
- Мотивация
- Исполнение
- Результат
Общие представления по генезису волевой регуляции.
Под генезисом происхождение, возникновение и последующее развитие волевой регуляции личности человека.
Шульга Т.И. труды и работы
Общие подходы
Взрослость достижение человеком определенного возраста, определенного с позиции психического развития зрелая идентичность. Понимание возрастной периодизации, возрастных кризисов.
Эльконин взрослость18 лет
Эльза Френкель Брунсфельд 5 фаз жизни
Эрик Эриксон 8 фаз жизни. Первый сказал, что каждая фаза заканчивается кризисом (переломным периодом, обостренной чувствительностью). Развитие психической регуляции происходит в процессе прохождения через кризисы.
______0______1______3_______7______14______16_______20________30_______50_______
Критические периоды сопровождаются психической перестройкой.
КРИЗИС подчеркивает момент нарушения равновесия, появления новых потребностей к мотивации, перестройке личности. Новообразования стабильного периода деформируют отношения ребёнка к среде, создавая противоречие в развитии и новый взгляд, новой отношение к среде.
Выгодский, Божович, Поливанова (теория возрастных кризисов, возрастной периодизации).
Возрастные кризисы это результат становления волевой регуляции (Поливанова определила, но не развила свою мысль).
ФАЗЫ КРИЗИСА (Поливанова) 1. предкритическая фаза (зарождение новообразование)
2. Фаза эмонсимпатия (проявление нововобразование)
3. Критическая фаза
4. Посткритическая фаза (новые особенности создают новые способы действий). Новообразования будут присутствовать в жизни человека, но главную роль оно играть уже не будет. Функциональная структура процесса волевой регуляции:
I/ Мотивационнопобудительное звено
II/ Исполнительное звено
III/ Оценочнорезультативное звено
Становление звеньев волевой регуляции:
1 1 1+2 2+3 2+3 3 1+2+3 1+2+3 1+2+3
0 1 3 7 14 16 20 30 50
Развитие видов регуляции:
Н Н+П П П+В В+П В
0 1 3 7 14 16 20 30 50
?83 Понятие группы в социальной психологии, характеристика малой группы.
Понятие группы как психологическая категория было введено в 19 в. (имелось ввиду большие социальные группы). О малой группе речь только зашла в 20 веке. По - итальянски группа значит связка. Не всякое сообщество людей можно назвать группой.
Группообразные признаки: историчность, общая жизнедеятельность, стабильность существования. Реальные группы: лабораторные и естественные (большие и малые).
Границы группы: нижняя (диады, триады), верхняя граница + 7 и более, шоу (15-20 человек). Пока группа сохраняет основные характеристики малой группы малая, если нет большая.
Группообразовательные признаки: 1. непосредственность контактов (лицом к лицу);
Совместная деятельность, взаимодействие, взаимовлияние (каждый влияет на каждого, взаимодействует с каждым и подвергается влиянию каждого);
Наличие общей цели;
Групповая структура (распределение деятельности и ролей);
Донцов Люди оценивают преимущество от своего объединения, как превосходящие издержки от объединения;
Наличия чувства мы (осознание своей групповой принадлежности). Когда все признаки сохранены имеем малую группу, если возникает опосредование контактов, нет осознания мы имеем большую социальную группу, распадающуюся на малые.
Классификации малых групп: (В зависимости от основания).
функции группыСпециализированные (класс)Поливалентные (семья)По факту времениПостоянные, временныеслучайныеПо заданности может быть внутри формальной гр неформал.Формальные (если её структура задано из вне администрация, студенчес. группа)Неформальные (группа сама задает структуру)По принципу значимостиУчастие (членство)
человек относит себя формальноРеферентные на поведение человек ориентируется в процессе социализации (семья).История группы: Психология масс большее социальной общности, влияют на формирование личности и только в 30-е годы позиция влияния малой группы на формирование личности. Один из самых изученных феноменов малая группа.
?84 Может ли быть нарушена речь и сохранена эпизодическая память.
Грульвик (Гпульвик или Тульвик) выделил: эпизодическую и семантическую память.
Эпизодическая память получает и хранит информацию о датированных эпизодах, событиях и о связях с этими событиями (вехи жизни в виде образов). Образ океана. Опознание явлений, событий мест, где вы были эпизодическая память характеризуется неупорядочностью структурой. Есть природа забывания как только поступает новая информация, старая забывается. При воспроизводстве информации при эпизодической памяти возникает комплекс: ощущения, картинка, эмоциональная окраска.
Семантическая память (слова, понятия) возможно только при опосредовании. Хранит обобщенные схемы и образы, хорошо структурированная, легче воспроизводиться, она относительна стабильна.
Трех уровневая структура памяти: 1 уровень процедурная память, связь между стимулом и реакцией. Солсо Р.П. назвал её ассоциативной памятью. 2 уровень семантическая