Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
?м переживаний 9101112Всего ответовКоличество ответовРефл.-непродуктивная51001126Рефлексивно-продуктивная12517337Нерефлексивно-непродукт.298726Нерефлексивно- непродукт.11115936
В ситуациях, предложенных в сфере 3, у юношей и девушек преобладает рефлексивно- продуктивная смеховая форма переживаний. Отношения с незначимыми сверстниками не особо волнуют юношей и девушек, чтобы агрессивно реагировать, избегать отрицательных эмоций или вообще проявлять какие- либо эмоции. Испытуемые задумываются над ситуацией и ищут продуктивный выход из нее.
Большое количество юношей и девушек дали ответы, характеризующие нерефлексивно- непродуктивную смеховую форму переживаний, на вопросы сферы 3. Особенно это касается 9 и 10-ого вопросов(неловкая ситуация в кругу сверстников и насмешки по поводу внешности). Это означает, что по поводу этих ситуаций юноши и девушки данной выборки не переживают и избегают отрицательных эмоций. Можно сказать так, что к этим ситуациям они относятся с равнодушием.
Сфера 4.
ВопросыВиды смеховых форм переживаний 13141516Всего ответовКоличество ответовРефл.-непродуктивная11331330Рефлексивно-продуктивная5139936Нерефлексивно-непродукт.965323Нерефлексивно- непродукт.5813529
В ситуациях, относящиеся к сфере учебы, у юношей и девушек преобладает рефлексивно- продуктивная смеховая форма переживаний.
. В ситуации, связанной с неуспехами в учебе, у испытуемых преобладает рефлексивно- продуктивная смеховая форма переживаний.
. В ситуации затруднения ответить на вопрос преподавателя у испытуемых преобладает нерефлексивно- непродуктивная смеховая форма переживаний. Юноши и девушки не переживают по этому поводу либо пытаются избежать ее и не решать ее никак.
. А вот по отношению к соседу по парте, который списывает во время контрольной работы, у юношей и девушек преобладает рефлексивно- непродуктивная смеховая форма переживаний. Это означает, что в ситуации напряжения юноши и девушки склонны агрессивно реагировать. Действует эго-защитная функция в отношении тех трудностей, которые могут возникнуть у юношей и девушек в данной ситуации.
Сфера 5.
ВопросыВиды смеховых форм переживаний 17181920Всего ответовКоличество ответовРефл.-непродуктивная1099735Рефлексивно-продуктивная1342625Нерефлексивно-непродукт.41412434Нерефлексивно- непродукт.3311320
В отношениях со взрослыми у юношей и девушек преобладает рефлексивно- непродуктивная смеховая форма переживаний. Начало 10 класса- это лишь начало ранней юности, поэтому отношения со взрослыми все еще остаются конфликтными. А это означает, что эти отношения имеют агрессивный характер. Юноши и девушки не проникаются сознанием того, что взрослые чаще всего бывают правы и не прислушиваются к их мнению. Их волнует то, что внутри их происходит борьба в отношении со взрослыми, они не могут принять продуктивное решение в затруднительных ситуациях, связанных с отношениями со взрослыми.
. Нерефлексивно- продуктивная смеховая форма переживаний немного уступает рефлексивно- непродуктивной в ситуациях сферы 5. Это означает, что помимо проявления агрессивного характера и высказывания утверждений,содержащих остроту, юноши и девушки принимают ситуацию и пытаются получить удовольствие за счет выражения негативных эмоций здесь и сейчас.
. В ситуации разоблачения родителями у испытуемых доминирует рефлексивно- продуктивная смеховая форма переживаний, а в ситуациях запретов родителями- нерефлексивно- продуктивная смеховая форма переживаний. Разоблачение и запреты- это два совершенно разных случая. В ситуации разоблачения юноши и девушки склонны принимать самое продуктивное решение, так как она уже является открытой. Ситуация запретов остается закрытой для юношей и девушек, и они о ней не задумываются, но посмеяться над ней могут, тем самым выплеснуть эмоции и отказаться от трудностей, которые могут возникнуть.
. В отношениях с преподавателями у юношей и девушек проявляется либо нерефлексивно- продуктивная, либо нерефлексивно- непродуктивная виды смеховых форм переживаний(ситуация с заслуженным замечанием со стороны преподавателя). Во втором случае юноши и девушки не переживают по поводу происходящего, так как догадывались о последствиях не думали разрешать ситуацию.
Итак, рефлексивно- продуктивная смеховая форма переживаний имеет место в таких отношениях: учебы, со сверстниками и противоположным полом. Это может означать, что ситуации в данных отношениях юноши и девушки в возрасте 15 лет могут продуктивно разрешать, посмеяться над собой.
класс
А) рефлексивно- непродуктивная смеховая форма переживаний- 157 ответов, Б) рефлексивно- продуктивная смеховая форма переживаний- 165ответа, В) нерефлексивно- продуктивная смеховых форм переживаний - 168, нерефлексивно- непродуктивная смеховая форма переживаний - 97 ответов.
Общий вывод:
Наибольшее количество ответов, полученных в результате опроса, свидетельствует о преобладании у юношей и девушек нерефлексивно- продуктивной смеховой формы переживаний. Это означает, что к концу учебы в школе юноши и девушки принимают ситуацию такой, какова она есть, не рефлектируют по поводу происходящего, так как пытаются получить удовольствие как можно быстрее.
Сфера 1.
ВопросыВиды смеховых форм переживаний 1234Всего ответовКоличество ответовРефл.-непродуктивная594018Рефлексивно-продуктивная14531838Нерефлексивно-непродукт.51215840Нерефлексивно- непродукт.646420
В ситуациях, относящихся к сфере межполовых отношений, у