Geum.ru

Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

?итуаций. Гипотеза о том, в каждой сфере отношений у юношей и девушек преобладает разная смеховая форма переживаний, частично подтверждается.

Итак, мы построили теоретическую модель видов смеховых форм переживаний и описали критерии каждой смеховой формы переживаний. Мы выделили 4 вида смеховых форм переживаний: рефлексивно-продуктивную, нерефлексивно- продуктивную, рефлексивно- продуктивную и нерефлексивно- непродуктивную. Юмор в нашей модели соотносится с рефлексивно- продуктивной смеховой формой переживаний и встречается чаще всего к концу пятого курса, то есть к концу юношеского возраста. Это обозначает, что к концу юношеского возраста рефлексивная функция юмора наиболее развита, чем в начале юношеского возраста. Данные мы получали с помощью разработанной экспериментальной методики, диагностирующей вид смеховых форм переживания у юношей и девушек, включая юмор. В дальнейшем надежность методики можно проверить на другой выборке.

 

Литература

 

  1. Андрушкив Л.Н., Карнацевич И.В. Юмор - учебное пособие для начинающих.- Омск, 1997, 76 с.
  2. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и ренессанса. -М.: Художественная литература, 1990.
  3. Братусь Б.С. Опыт обоснования гуманитарной психологии // Журнал Вопросы психологии, М.: 1990, №6.
  4. Бергсон А. О смехе. Сборнике Психология эмоций. Тексты. М.: МГУ, 1984.
  5. Бурлачук Л.Ф. и Морозов. Словарь справочник по психодиагностике. Санкт-Петербур: Питер, 1999, 528с.
  6. Василюк. Психология переживания, М.: 1986
  7. Гуманистическая и трансперсональная психология. Хрестоматия. Сост. Сельченок К. В., Мн.: Харвест, М.: Аст, 2000, 592с
  8. Домбровская И. Тайна живого смеха. ALTER EGO 1994 №2.
  9. Жамилов Р.Р. Юмор и его место в юношеском возрасте. Бюллетень клуба конфликтологов N7. Красноярск, 1999.
  10. Ильин Е.И. Мотивация и мотивы. С.-П., Питер, 2000, 512с.
  11. Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Просвещение, 1989, 254с.
  12. Конечный Р. и Боухал М. Психология в медицине. Прага, Авиценус, Медицинское издательство, 1974, 405с.
  13. Лук А.Н. О чувстве юмора и остроумии. М.: 1990
  14. Меткалф Р., Фелибл Р. Юмор - путь к успеху. С.-П.: Питер, 1997, 256 с.
  15. Мудрик А.В. Время поисков и решений, или старшеклассникам о них самих. М.: Просвещение, 1990, 191с.
  16. Мур Л.П. Вы умнее, чем вы думаете. Минск, "Попурри", 1996, 288с
  17. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. М.:1994.
  18. Розов А.И. Переживание комического в свете некоторых более общих закономерностей психической деятельности. Вопросы психологии, 1979 № 1
  19. Слободчиков В.И., Исаев Е.И.. Психология человека. М.:Школа-пресс, 1995, 373с.
  20. Семенов И.М., Степанов Е.Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности// ВП, 1983.,№2, 35 с.
  21. Философский энциклопедический словарь, М.: 1989.
  22. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990, 368с.
  23. Фрейд З. Остроумие и его отношение к бессознательному, Университетская книга, С.-П. - М.:1997, 320с.
  24. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: аст-лтд, 1998, 672с.
  25. Хасан Б. И. Психотехника конфликта и конфликтная компетентность Красноярск, Фонд ментального здоровья, 1996, 157с.
  26. Штерн Э. Серьезная игра в юношеском возрасте.// Бюллетень клуба конфликтологов, вып. 3, ч.2, Красноярск, 1994
  27. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: 1996
  28. Щербаков Н. Н. Смеховые проявления в ситуации сюжетно-ролевой игры как критерий развития игровой компетентности дошкольника. Дипломная работа 1998 года.
  29. Щедровицкий Г.П. Коммуникация, Деятельность, Рефлексия// Исследование речемыслительной деятельности. Алма- Ата, 1974.

30. Internet,

. Internet,

. Internet, \Jim Little New Jork City humor researcher.files\welcomt.htm

. Популярный психологический словарь под редакцией Дубровиной.М.: 1998

 

Приложение

 

Экспериментальная методика

Инструкция: Внимательно прочитайте предложенные ситуации и ответьте на вопросы, выбрав один из вариантов ответа А, Б,В или Г. Постарайтесь отвечать как можно более искренне и не думайте долго.

1.Вы без приглашения пришли в гости к своей второй половине и застали ее не одну. Что первое вам придет в голову?:

А) это не моя половина, надо уходить.

Б) а что, пройду и спрошу: что у тебя гости.

В) не туда попали.

Г) неприятно, но мне все равно.

. Ваш(а) парень(девушка) отказал(а) вам в продолжении отношений. Как вы поступите?

А) скажу: давно уже об этом подумываю и больше не приду.

Б) скажу: жизнь прекрасна и пойду, куда отправили.

В) посмеюсь и пойду к другой (ому).

Г) подальше, напрягаться не буду.

. В общественном месте вы познакомились с симпатичной девушкой (молодым человеком). Она (он) отказывается от свидания с вами. Вы отвечаете:

А) А почему? Ты так себя любишь?

Б) Ах, как приятен ваш отказ.

В) Как жаль, ну ладно, в другой раз, вы многое потеряли. Но это была шутка и засмеетесь.

Г) ничего страшного не случилось.

. Ваша вторая половина приготовила для вас ужин, но блюда такие, которые вы терпеть не можете, вы:

А) наотрез откажитесь есть: Я в гостях не ем.

Б) немного съедите и скажите: Я не голоден(на), а жаль.

В) съедите все и скажите: Ты просто крутой шеф- повар, но это лишь иногда.

Г) не станете есть, вам все равно, что подумают.

. Вы заметили, что вас обманывает друг(подруга) и смеется над вами. Ваша реакция:

А) смеется тот, кто смеется последний.

Б) не может быть, даже не верить