Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Дипломная работа - Психология
Другие дипломы по предмету Психология
ся и улыбнусь, затем для себя сделаю вывод.
В) а что если я над тобой начну смеяться сейчас? и посмеяться с ними
Г) мне все равно.
. Если в компании друзей вас обозвали шляпой, вы:
А) говорите: Сам в очках.
Б) отвечаете: Да, стараюсь не отходить от моды.
В) засмеетесь и тут же бежите покупать кепку.
Г) ну шляпа, так шляпа, меня это не касается.
. Вам хочется подшутить, чтобы облегчить страдания друга(подруги) по поводу неразделенной любви, вы:
Б) расскажу анекдот, а потом приглашу на дискотеку и познакомлю с новыми подругами (друзьями).
В) начну подкалывать примерно такими фразами: для девушек: не единственный же он парень во вселенной, для юношей: что- то ты расклеился, как кисель и посмеюсь.
Г) Скажу: А что, что- то случилось, зачем переживать вообще.
. Обидитесь ли вы, если ваши друзья возле расписания занятий поместят очень похожую на вас карикатуру с шутливым словесным сопровождением?
А) обижусь, посмеюсь над авторами, повесив подобные на них карикатуры
Б) не только сам посмеюсь, но похвалю авторов.
В) посмеюсь над карикатурой.
Г) нет, не обижусь вообще, их дело.
. Вы упали на ровном месте в общественном месте. Что вы про себя подумаете:
А) вот позор- то.
Б) это ничего, бывало и хуже.
В) вот и денек, кто- то, наверное, мне это подстроил.
Г) встану сейчас, как ни в чем не бывало, и пойду.
. В компании кто-то съязвил по поводу вашей внешности. Вы отвечаете:
А) От красавца(ицы) и слышу, аж смешно.
Б) Гены, гены, куда деваться.
В) может, так оно и есть, но еще никто вроде не жаловался, посмеюсь.
Г) это не мне сказали, ничего не скажу.
. Вам сказали, что у вас давно уже проявляются сексуальные отклонения. Ваша реакция:
А) Обижусь, это ведь меня касается и скажу: Если я когда- нибудь и обращу на тебя внимание, напомни мне б этом.
Б) улыбнусь: Да? Теперь буду знать.
В) просто засмеюсь: вы такие смешные.
Г) думайте, что хотите, спорить не буду.
. Если вы пришли в компанию, где над вами смеются. Ваша реакция:
А) уйду оттуда, неприятно чувствовать себя шутом и пристыжу каждого.
Б) шапка набекрень что ли?, похлопаете по голове и улыбнетесь.
В) посмеетесь над всеми: Ваш смех так меня заводит.
Г) сделаю вид, что не надо мной, не замечу даже.
. Во время дискуссии на занятии ваши одноклассники (одногруппники) дают понять, что ваше мнение не учитывается и никому не интересно. Что вы подумаете:
А) надо было сказать это более убедительно, они так увлечены собой, что не слышат дельных мыслей.
Б) так и погибают непризнанные гении, ладно, исправимся.
В) что это с ними происходит.
Г) ничего страшного, кто- нибудь наверняка повторит мои слова потом.
. Вы получили двойку за контрольную работу. Ваша реакция:
А) то ли я дурак, то ли писал(а) на турецком.
Б) ну двойка, не единица, надо исправлять, переворачивать цифру.
В) с такими очками, как у преподавателя, можно и тему контрольной не разглядеть, не то, что я написал(а) и посмеюсь.
Г) двойка- тоже оценка.
. Преподаватель задает вам вопрос, который ставит вас в тупик. Что вы про себя думаете?
А) если я отвечу, это всех шокирует.
Б) молчание- золото, подумаю многозначительно.
В) какие вопросы, и так все понятно, смешно почему- то.
Г) не знаю, что пристали.
. Вы замечаете, что во время контрольной работы ваш сосед списывает у вас. Вы:
А) подумаю: а вдруг я неправильно пишу, а он у меня еще и списывает.
Б) скажу: ты мне собираешься во время следующей контрольной помочь? Я рад(а). И улыбнусь.
В) скажу: ты думаешь, я тебе медвежью услугу оказываю? и засмеюсь.
Г) закрою тетрадь рукой, мне лишние проблемы не нужны, а он пусть выкручивается.
. Родители нашли у вас в комнате пачку сигарет. Ваша реакция:
А) буду оправдываться, не хочу проблем с родителями, но курить буду.
Б) это Карлсон залетел и оставил, больше не залетит, не впущу.
Выкину сигареты, надо же успокоить родителей.
В) как вы посмели подумать, что это я?!
Г) да, я курю, а что, это вредно?
. Родители ругают вас, что вы поздно вернулись домой, а они очень переживали. Что вы ответите?
А) а вы не подумали, что меня могло что- то задержать?
Б) меня чуть не съел крокодил, но я, как видите, живой(ая).
В) а вы в свое время, видимо, мчались домой. Что-то мало вериться.
Г) мне все равно, думайте, что хотите, я дома.
. Вы опоздали на занятие, и преподаватель вас не пускает в кабинет. Ваша реакция:
А) я ухожу, но еще вернусь.
Б) улыбнусь и скажу: жаль, но чувствую, что не смогу спокойно уйти сейчас. Я так спешил(а).
В) Надеюсь, это не отразиться на моих оценках и засмеюсь.
Г) не очень- то и хотелось, ну и ладно.
. Вы мешаете вести занятие, сами того не замечая, преподаватель делает вам замечание и просит удалиться:
А) чего и следовало ожидать, встану и пойду.
Б) Извините, я одним ухом вас слышал(а) и могу поэтому пересказать ваши слова. Можно останусь до конца и дослушаю вас.
В) только после вас! и посмеюсь.
Г)встану и пойду, мне все равно не интересно было.
Преобладание видов смеховых форм переживания.
Во всех графиках А) рефлексивно- непродуктивная смеховая форма переживания; Б) рефлексивно- продуктивная смеховая форма переживания;
В)нерефлексивно- продуктивная смеховая форма переживания; Г)нерефлексивно- непродуктивная смеховая форма переживания.
Гра