Розвиток мотивiв спiлкування дiтей дошкiльного вiку з однолiтками
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
и в колi, ведучий говорить Качка, качка тАж гусак.
Гусак бiжить у протилежну вiд ведучого сторону (одночасно з ведучим) до вiльного мiiя. На мiii зустрiчi два учасники беруться за руки, роблять реверанс, усмiхаються i вiтають один одного: Добрий ранок, добрий день, добрий вечiр. Потiм бiжать далi до вiльного мiiя. (Коли дiти засвоять гру, замiсть ведучого може бути iнша дитина).
Психомязове тренування. Гра Холодно спекотно
Мама-ведмедиця пiшла. Подув холодний вiтер i пробрався крiзь щiлинки в барлiг. Ведмежата скоцюрбилися i грiються. Стало задушливо медвежа та розвернутися, розслабили руки. (Повторювати 2-3 рази).
Мовнi звертання:
- Вибачте, що турбую (вас).
- Скажiть будь ласкатАж
- Вибачте, ви не знаСФтетАж?
Заняття 10
Мета: вчити виконувати iгровi дiСЧ по черзi, користуючись спiльними iграшками, передаючи СЧх один одному, використовувати ввiчливi слова.
Матерiал: 4-5 ляльок, 4-5 яскравих, мяких iграшок.
Вправа Гарний настрiй
Вихователь говорить хлопчику, що незабаром вони пiдуть до зоопарку. Хлопчик дуже зрадiв, у нього одразу покращився настрiй. Вiн пiшов до друзiв, щоб розповiсти СЧм новину.
Виразнi рухи
Хода: швидка, iнодi з пiдскоками
Мiмiка: усмiшка. (Пiд чаiього етюду лунаСФ музика).
Вправа ПрогуляСФмося
Дiти, подивiться, до нас у гостi прийшли iграшки i запрошують нас з ними прогулятися. (Ми роздаСФмо iграшки чотирьом дiтям).
Дiти, якi отримали iграшки, пiдiйдiть до iнших дiтей i запросiть СЧх з вами прогулятися. (Потiм за нашим сигналом дiти обмiнюються iграшками).
Ми слiдкуСФмо, щоб усi дiти пограли всiма iграшками; iграшки не виривали один в одного, а ввiчливо пропонували обмiнятися.
Дитяча гра Ляльки танцюють
ПропонуСФмо дiтям сiсти на стiльцi.
Дивiться, якi ляльки прийшли сьогоднi погратися з нами! Такi гарнi ляльки, напевно, хочуть потанцювати, але самi вони цього не вмiють робити. Давайте вiзьмемо СЧх на руки i пiд музику затанцюСФмо з ними.
Взявши ляльку, ми показуСФмо, як ляльки можуть танцювати. Потiм пiдкликаСФмо чотирьох дiтей i пропонуСФмо СЧм вибрати собi ляльку. Дiти з ляльками стають навколо нас i разом з нами виконують танцювальнi рухи. Наприклад, повертають ляльку в руках, пiдстрибують з нею, кружляють то вправо, то влiво, плескають руками ляльки i т.д. Пiд кiнець ляльки роблять уклiн в руках дiтей. Коли ляльки танцюють роль музикантiв: грають на своСЧх кулачках, як на дудочцi, або зображують гру на гармошцi чи сопiлцi.
А тепер подумайте, кому з музикантiв ви бажаСФте передати свою ляльку.
Дiти передають своСЧх ляльок, а самi зображують музикантiв.
Гра триваСФ доти, доки всi дiти не потанцюють з ляльками.
Мовнi звертання:
- Дай (те) будь ласка.
- Передай (те) будь ласка тАж
- Я хочу попросити вас (тебе) тАж
Заняття 11
Мета: прищеплювання вмiння радiти загальнiй справi, успiховi кожноСЧ дитини.
Матерiал: обруч (каструля), матерiал до дитячоСЧ гри Знайди свою половину.
Етюд Ласка
Дитина з усмiшкою гладить i притуляСФ до себе кошеня (iншу дитину). Кошеня закриваСФ очi вiд задоволення, мурчить i треться головою об руки господаря.
Бесiда. Як краще грати: самому чи разом? Чому?
Гра Кухарята
Дiти в колi це каструля. Зараз будемо готувати (узвар, суп, борщ тАж). Кожен придумуСФ, ким вiн буде, яким компонентом. Ведучий називаСФ, що кластиме в каструлю, хто себе почув, стрибаСФ в каструлю коло. Коли усi компоненти в колi дiти обiймаються i повiльно погойдуються.
Узвар в каструлi повiльно, а потiм все швидше закипаСФ. Закипiв i зупинився.
Прийшла дитина i попросила налити СЧй узвару. Мама взяла чашку i черпаком налила узвар, куди потрапили: (називаСФмо по черзi всi компоненти компоту).
Дiти, почувши свою назву, вистрибують з каструлi, повертаючись на своСФ мiiе.
Гра Знайди свою половинку
Дiтям подають частини цiлоСЧ невеличкоСЧ картинки, де намальованi кульки.
Завдання: необхiдно знайти свою половинку, взявшись за руки, пiдiйти до столу i скласти цiлу картинку, по черзi порахувати кiлькiсть намальованих на нiй кульок.
Мовнi звертання:
- Будь ласка
- Оксанко, давай разомтАж
- Прошу тебетАж
Заняття 12
Мета: подальше зближення дiтей; виховання дружнiх, доброзичливих взаСФмин в групi мiж дiтьми.
Матерiал: машина i кубики, лялька i вiзочок, плитка, каструля, сковорiдка, кеглi i кульки, лiки i лялька.
Гра Знайди свою пару
Розглянути всi iграшки. Згадати, як ними можна гарти. Подiлити дiтей на двi групи. Роздати СЧм iграшки i запропонувати знайти собi партнера по грi, звернутися до нього з пропозицiСФю: Давай пограСФмо разом.
Дiти самостiйно домовляються про послiдовнiсть дiй з iграшками у спiльнiй грi. Дорослий тiльки у крайньому випадку допомагаСФ СЧм.
Гра Подарунки
Ви любите, коли вам дарують iграшки? Ось ми зараз i будемо дарувати один одному iграшки.
Дiти стають у велике коло, обирають дитину, яка першою вибиратиме подарунок. Дитина виходить на середину кола, а ми з дiтьми водимо хоровод пiд слова:
Принесли ми подарунки,
Хто захоче, той вiзьме,
Ось вам лялька-неваляйка,
Кiнь, вовчок i лiтачок.
Називати iграшки треба повiльно, виразно, щоб дiти встигли уявити собi кожний предмет. Пiсля закiнчення слiв дiти зупиняються. Дорослий звертаСФться до дитини, яка стоСЧть в колi, iз запитанням, який з названих подарункiв вiн