Geum.ru

Дипломная работа

  • 10681. Основные понятия и виды налогового бремени
    Экономика

    № п/пХарактеристика доходов физического лица за 2008 годРазмер дохода (руб.)1Доходы от основного вида деятельностиВ размере ежемесячной з/п2Дивиденды в январе, полученные от российской организации150003Доход, полученный от работодателя в качестве подарка на день рождения в феврале10 0004Компенсационные выплаты в марте, в связи со смертью мужа500 0005Единовременная материальная помощь в связи с гибелью члена семьи в марте, выданная по основному месту работы12 000 рублей6Доход в натуральной форме (гараж), полученный от мужа в порядке наследования в марте90 0007Доход в апреле, полученный от использования в Российской Федерации авторских прав120 0008Страховые выплаты в апреле в связи с наступлением страхового случая, полученные от российской организации300 0009Доходы в натуральной форме (коттедж), полученный от дальнего родственника в порядке дарения в мае870 00010Доход от продажи квартиры в размере 1 750 000 рублей в июле11Доход (холодильник), полученный в виде выигрыша в конкурсе, проводимом магазином бытовой техники "Эльдорадо" в целях рекламы товаров в августе21 40012Доход от продажи автомобиля в размере рублей в ноябре450 00013Доход в виде материальной выгоды, полученной от приобретения ценных бумаг в размере рублей в декабре2500

  • 10682. Основные понятия наследственного права
    Юриспруденция, право, государство

    Следующей проблемой является складывающаяся практика истребования при подаче искового заявления о включении имущества в наследственную массу государственной пошлины в размере, установленном для требований имущественного характера, подлежащего оценке. Во-первых, применение к исковому заявлению о включении имущества в наследственную массу (далее - иск) положений подпункта 1 п. 1 ст. 333.19 НК РФ требует для определения размера государственной пошлины оценки предмета иска. Между тем такая оценка возможна, только если речь идет об имуществе, которое в принципе можно оценить. Известно, что в состав наследства входят принадлежавшие наследодателю на день открытия наследства вещи, иное имущество, в том числе имущественные права и обязанности. Дефиниция "имущество" ранее и сейчас является предметом многочисленных исследований. Рассмотрим несколько примеров: "...Если же наследодатель при жизни успел выразить свою волю на приватизацию жилого помещения (например, подал соответствующие документы), но смерть помешала ему довести дело до конца, то право на приватизацию уже перешло в стадию реализации, остановившись на пути к субъективному праву, а потому может стать объектом наследственного преемства... До тех пор, пока срок приобретательной давности не истек, в наследственную массу умершего давностного владельца входит не само право на имущество, а лишь возможность его приобретения в собственность по истечении предусмотренных в законе сроков... Таким образом, в случаях, предусмотренных законом, в состав наследства входят не только права и обязанности, но также и правовые образования, занимающие промежуточное положение между правоспособностью и субъективным правом (обязанностью)". Права на приватизацию и на получение имущества в силу суммированной приобретательной давности на практике оценить невозможно. Также невозможно оценить и вообще рассматривать как "приобретение" наследство, состоящее из одних долгов наследодателя. Далее, согласно ст. 29 Закона "Об авторском праве и смежных правах" авторское право переходит по наследству. Оценить авторское право невозможно. Можно еще вспомнить о наследовании сервитута, права пожизненного наследуемого владения, прав и обязанностей по договору аренды и др., оценка которых также весьма затруднительна. Кроме того, согласно положениям НК РФ оценке подлежит имущественный характер искового заявления, а не непосредственно предмет иска. Поэтому, при буквальном толковании закона, объект наследования, о котором идет речь в исковом заявлении, в принципе не должен оцениваться. Во-вторых, "... ни открытие наследства, ни призвание данного лица к наследованию еще недостаточны для приобретения наследства. Наличие этих фактов вызывает возникновение у данного лица права наследования в смысле права на приобретение наследства, но не делает еще это лицо преемником в имущественных правах наследодателя. Для приобретения данным лицом наследства требуется еще выражение им своего согласия на приобретение наследства...". Действительно, стоит задаться вопросом, а является ли иск о включении имущества в наследственную массу требованием имущественного характера? Подразумевается, что в результате удовлетворения требования имущественного характера у истца появится право на имущество. В нашем случае речь идет не о конкретном субъективном праве, а об устранении неопределенности правового положения имущества, которое на данном этапе можно рассматривать как бесхозяйное. Так, например, в некоторых странах выморочное имущество не наследуется, а переходит к государству по праву "оккупации". Таким образом, при удовлетворении заявленного иска наследник получает только право выбора: принять наследство или отказаться от него. Следует учесть, что такой иск может быть заявлен в любое время после открытия наследства, в том числе и до истечения срока для его принятия. Т.е. точный состав наследников и их количество могут быть не определены, а поэтому неизвестна та доля наследуемого имущества, которое непосредственно достанется истцу. Может возникнуть ситуация, когда истец вообще будет лишен наследства, если впоследствии обнаружится завещание. С этой позиции имущественное право истца становится совершенно эфемерным, не говоря уж об имущественном характере иска. В-третьих, государственная пошлина, при подаче искового заявления имущественного характера, подлежащего оценке, составляет при цене иска: до 10 000 рублей - 4% цены иска, но не менее 200 рублей, от 10 001 рубля до 50 000 рублей - 400 рублей плюс 3% суммы, превышающей 10 000 рублей и т.д. При удовлетворении иска наследник, заплатив государству за свое имущественное право, как субъект права не получит ничего, кроме возможности обращения к нотариусу. Последний также будет обязан взыскать с наследника государственную пошлину за совершение нотариального действия в виде выдачи свидетельства о праве на наследство в следующих размерах: детям, в том числе усыновленным, супругу, родителям, полнородным братьям и сестрам наследодателя - 0,3% стоимости наследуемого имущества, но не более 100 000 рублей; другим наследникам - 0,6% стоимости наследуемого имущества, но не более 1 000 000 рублей. Следовательно, наследник, заплатив государству второй раз, только в нотариальной конторе получит правоустанавливающий документ, который действительно установит его статус обладателя имущественного права.

  • 10683. Основные правила и этапы создания Web-сайтов
    Компьютеры, программирование
  • 10684. Основные приемы анализа финансовой отчетности
    Бухгалтерский учет и аудит

    АКТИВКод строкиНа начало отчет. годаНа конец отчет. годаI. ВНЕОБОРОТНЫЕ АКТИВЫНематериальные активы 1103127Основные средства1204,0257762Незавершенное строительство130 Доходные вложения в материальные ценности135 Долгосрочные финансовые вложения140 Отложенные налоговые активы1451778Прочие внеоборотные активы150 Итого по разделу I19040737867II. ОБОРОТНЫЕ АКТИВЫ Запасы210698314603 в том числе: сырье, материалы и другие аналогичные ценности2119532385 животные на выращивании и откорме212 затраты в незавершенном производстве213 готовая продукция и товары для перепродажи214581211142 товары отгруженные215 расходы будущих периодов2162171075 прочие запасы и затраты217 Налог на добавленную стоимость по приобретенным ценностям220 Дебиторская задолженность (платежи по которой ожидаются более чем через 12 месяцев после отчетной даты)230 в том числе: покупатели и заказчики231 Дебиторская задолженность (платежи по которой ожидаются в течение 12 месяцев после отчетной даты)2401540914489 в том числе: покупатели и заказчики2411512414489Краткосрочные финансовые вложения250 Денежные средства2605779453Прочие оборотные активы270111192Итого по разделу II2902308038736БАЛАНС (сумма строк 190 + 290)3002715346603ПАССИВ Код строкиНа начало отчет. года На конец отчет. годаIII. КАПИТАЛ И РЕЗЕРВЫУставный капитал410510510Собственные акции, выкупленные у акционеров411 Добавочный капитал420 Резервный капитал43026 в том числе: резервные фонды, образованные в соответствии с законодательством431 резервы, образованные в соответствии с учредительными 43226Нераспределенная прибыль (непокрытый убыток)47021773648Итого по разделу III49026874184IV. ДОЛГОСРОЧНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА Займы и кредиты510 Отложенные налоговые обязательства51535Прочие долгосрочные обязательства520 Итого по разделу IV59035V. КРАТКОСРОЧНЫЕ ОБЯЗАТЕЛЬСТВА Займы и кредиты6106Кредиторская задолженность6202376441514в том числе: поставщики и подрядчики6212177037368задолженность перед персоналом организации622784448задолженность перед государственными внебюджетными фондами623470633задолженность по налогам и сборам6246122776прочие кредиторы625128289Задолженность участникам (учредителям) по выплате доходов630677895Доходы будущих периодов640 Резервы предстоящих расходов650 Прочие краткосрочные обязательства66022 Итого по разделу V6902446342415БАЛАНС (сумма строк 490 + 590 + 690)7002715346603

  • 10685. Основные приемы технологии содержания коров, производства и переработки молока
    Сельское хозяйство

    Главное условие безопасности работы персонала животноводческих ферм и комплексов - правильная организация эксплуатации оборудования. Сюда относится следующее: определение конкретных задач обслуживающего персонала, его прав и обязанностей; специальная подготовка персонала; технически грамотное составление графика планов предупредительного технического обслуживания и ремонта оборудования, своевременное и квалифицированное выполнение его с соблюдением всех требований техники безопасности; оперативное обслуживание оборудования, заключающееся в периодических осмотрах и проведении мелкого ремонта во время текущей эксплуатации. Испытание на герметичность систем молокопроводов, паропроводов и других установок необходимо проводить при отсутствии в помещении посторонних лиц и животных.

  • 10686. Основные приемы формирования однолетник бобово-злаковык агроценозов в лесостепи Среднего Поволжья
    Сельское хозяйство

    11. АртемовИ.В., МягковИ.В., ПервушинВ.М., БелоножкинаТ.Г., ЧерныхР.Н.// Интродукция нетрадиционных и редких сельскохозяйственных растений: 4я Международная научно-практическая конференция. Т.1. Ульяновск, 2006. С.386388.

    1. БарановаВ.В., ЛогуаМ.Т., МалаевВ.А.Эффективность высокопродуктивных многокомпонентных смесей с бобовыми// Кормопроизводство. -2007. №6. - С.1617.
    2. Бединов Н. Возделывание однолетних кормовых трав. Орел, 1923. 23 с.
    3. БелякВ.Б.Интенсификация кормопроизводства биологическими приемами (теория и практика). Пенза, 2007. 184с.
    4. БелякВ.Б.Интенсификация кормопроизводства биологическими приемами// Вопросы интенсификации сельскохозяйственного производства в исследованиях Пенз НИИСХ: Сборник научн. трудов за 20002007гг. Пенза, 2008. 311с.
    5. БелякВ.Б., БражниковаО.Ф.Смешанные посевы в Лесостепной зоне Среднего Поволжья// Кормопроизводство. 2008. №9. С.1718.
    6. БенцВ., СвешниковА., Свешникова Н. Смешанные посевы на целине// Корма. 2006. №2. С.2122.
    7. БогачковВ.И.Овес в Сибири и на Дальнем Востоке. М.: Россельхозиздат, 2006.-С.104108.
    8. БогдановГ.А., ПривалоО.Е.Сенаж и силос. М.: Колос, 2004. 319с.
    9. БогдасарянцТ.Н.Пути решения проблемы кормового белка. Кормопроизводству комплексное развитие: сборник. М.: Норма., 2000. С.221229.
    10. БойкоА.В., КирасировЗ.А.Основные зернофуражные культуры// Кормопроизводство. 2008. №9. С.2122.
    11. БондаревА.А.Смесь гороха и ячменя на зерно// Кормопроизводство. -2006. №5.-С.3233.
    12. БондаренкоМ.Г.Многокомпонентные кормовые смеси// Земледелие. -2007. №3. С.2425.
    13. БоярскийЛ.Г.Производство и использование кормов. М.: Росагропромиздат, 2005. 222с.
    14. ВавиловП.П., ПосыпановГ.С.Бобовые культуры и проблема растительного белка. М.: Россельхозиздат, 2007. 256с.
    15. ВасинА.В.Формирование высокопродуктивных агрофитоценозов многокомпонентных смесей с бобовыми на корм в лесостепи Среднего Поволжья// Дисс…. канд. с.-х. наук. Кинель, 2008. 185с.
    16. ВасинВ.Г., ВасинА.В., СинютинО.П.Поливидовые посевы однолетних культур на зеленый корм при внесении расчетных доз минеральных удобрений// Достижения и новейшие технологии в агрономии на рубеже веков. Самара, 2008. - С.1720.
    17. ВасинВ.Г., ВасинаН.В., ПавловП.А.Смешанные посевы ячменя и овса с горохом на зернофураж// Интродукция нетрадиционных и редких с.-х. растений: 3-я Международная научно-практическая конференция (1419 июня). Пенза, 2007 С.134.
    18. ВасинВ.Г., ЗоринА.В.Агроэнергетическая оценка возделывания полевых культур в Среднем Поволжье: Учебное пособие. Самара, 2007. 29с.
    19. ВеретенниковВ.Г.Продуктивность яровых культур и их смесей в ранневесенних и пожнивных посевах на серых лесных почвах Центрального Черноземья: Автореф. дисс…. канд. с.х. наук. Курск, 2005. -20с.
    20. Вика яровая: (Возделывание на корм и семена) Новосибирск, 2007. 23с.
    21. ВласовВ.Г.Об эффективности смешанных посевов гороха с ячменем на фуражные цели// Кормопроизводство. 2007. №10. С.1617.
    22. Гительман P.M., ГизатулинР.Ф., АкифоваГ.Е.Оптимизация состава злаково-бобовых смесей в рационах КРС Омской области// Сибирские ученые аграрно-промышленному комплексу: Тезисы докл. конференции ученых Сибирского региона, посвященная 30-летию Селекционного центра Сибирского НИИ с.-х. Омск, 2008. С. 108-109.
    23. ГортлевскийА.А., МакеевВ.А.Высокобелковые культуры. Москва: Издательство «Знание», 2007. С.6387.
    24. Гребенников A.M. Структура и продуктивность агроценозов при выращивании сельскохозяйственных культур в смешанных посевах// Агрохимия. 2007. №4. С.5657.
  • 10687. Основные принципы и методы управления таможенным делом в России
    Юриспруденция, право, государство

    Наименование целей ФТС РоссииНаименование целей социально-экономического развития Российской ФедерацииОбоснование взаимосвязи стратегических целей ФТС России и целей социально-экономического развития государства123Цель 1. Повышение уровня соблюдения таможенного законодательства Российской Федерации, 3.1Обеспечение макроэкономической стабильностиОт уровня соблюдения таможенного законодательства Российской Федерации, от полноты и своевременности уплаты таможенных платежей, зависит стабильное исполнение доходной части федерального бюджета. Дополнительные возможности увеличения доходной части федерального обеспечение полноты и своевременности уплаты таможенных пошлин, налогов и таможенных сборовбюджета позволят успешно решать задачи макроэкономической стабильности, в том числе, путем пополнения резервных фондов и иных инструментов воздействия на экономику.3.2Повышение конкурентоспособности российских предприятий Стабильное исполнение доходной части федерального бюджета позволит государству создавать и использовать финансовые механизмы повышения конкурентоспособности российских предприятий, как за счет создания условий для их инновационного развития, так и за счет использования мер протекционистской таможенно-тарифной политики.3.10Развитие международного экономического сотрудничестваПовышение уровня соблюдения таможенного законодательства создаст более благоприятные условия развития международной торговли, что будет способствовать эффективному решению задач развития международного экономического сотрудничества.Цель 2. Повышение качества предоставления услуг таможенными органами, 1.3 Удовлетворение потребностей граждан в образовании Проводя подготовку специалистов в таможенной сфере, ФТС России способствует удовлетворению потребности лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность, в повышении уровня их образования и компетентности в таможенной сфере. сокращение издержек участников внешнеэкономической деятельности и государства, связанных с таможенным оформлением и таможенным контролемКроме того, повышение уровня качества предоставляемых услуг требует постоянного совершенствования профессиональной подготовки кадрового состава ФТС России. Предоставляя возможность должностным лицам совершенствовать профессиональную подготовку, ФТС России способствует удовлетворению их потребностей в образовании и повышении квалификации.1.5Повышение обеспеченности населения услугамиФТС России в соответствии с законодательством Российской Федерации (в числе своих полномочий) предоставляет государственные услуги, оказывающие существенное влияние на лиц, осуществляющих внешнеторговую деятельность. От качества предоставляемых услуг зависит повышение уровня обеспеченности населения услугами. 1.8Обеспечение личной безопасности и реализации прав и свобод гражданФТС России в соответствии с законодательством Российской Федерации (в числе своих полномочий) исполняет государственные функции, непосредственно затрагивающие конституционные права и свободы лиц, осуществляющих внешнеторговую деятельность. От качества предоставления услуг таможенными органами, от сокращения издержек участников ВЭД, связанных с таможенным оформлением и таможенным контролем зависит уровень обеспечения и реализации прав и свобод граждан в экономической сфере.3.3 Развитие научно-технического потенциалаПроведение и внедрение результатов научно исследовательских работ, экспертно-исследовательских технологий в практику таможенного оформления и таможенного контроля, способствует развитию научно-технического потенциала таможенных органов и позволяет оказывать услуги на более качественном уровне.Цель 3. Выявление и пресечение контрабанды оружия, наркотиков, контрафактной продукции и иных товаров, запрещенных к ввозу в Российскую Федерацию, а также товаров, предметов и ценностей, вывоз которых за 2.3Обеспечение безопасности общества и государства от угроз терроризмаВ условиях активизации террористических проявлений, особенно международного характера, выявление и перекрытие каналов нелегальных поставок оружия, боеприпасов, взрывчатых веществ и иных средств диверсий приобретает особую актуальность в деле обеспечения безопасности общества и государства. Кроме того, в большинстве случаев международные террористические организации осуществляют финансирование за счет контрабанды наркотиков. Поэтому, выявляя и пресекая контрабанду, ФТС России непосредственно способствует снижению рисков и возможного ущерба границу Российской Федерации запрещенот террористических угроз.2.5Обеспечение политических интересов России и укрепление международного сотрудничества в области безопасности Деятельность ФТС России по борьбе с международной организованной преступностью, терроризмом на каналах международных сообщений содействует развитию сотрудничества с другими странами в области безопасности, что отвечает политическим интересам России.

  • 10688. Основные принципы налогообложения
    Экономика

    . Местные налоги. С 1 января 2005 г. в структуре налоговой системы Российской Федерации к местным налогам относят всего два: земельный налог и налог на имущество физических лиц. Конечно, отмена ранее действующих в соответствии с законом «Об основах налоговой системы Российской Федерации» местных налогов, большинство из которых относилось на финансовые результаты предприятий (организаций), снизило налоговую нагрузку. Кроме того, большинство налогов являлись экономически не эффективными. Однако именно новый состав местных налогов (аналогично региональным) наглядно показал, что никакой нормальной собственной закрепленной финансовой базы региональные бюджеты и соответствующие местные (муниципальные) бюджеты иметь не будут. Проблему межбюджетных отношений в части упорядочивания и наполнения финансовыми ресурсами субфедеральных бюджетов налоговая система Российской Федерации не решает, наоборот, ухудшает. Так как более 90% доходов бюджетной системы РФ в соответствии с отчетами об исполнении федерального бюджета с 2001 г. составляют налоговые доходы, никакое «эффективное управление собственностью» проблему пополнения бюджетов не решит. Ясно, что введено «сметное» обеспечение местных (муниципальных) бюджетов. Автор сомневается, что в ближайшие годы будут реализованы продекларированные механизмы межбюджетных отношений, в том числе четкое разделение расходных полномочий и полное финансовое обеспечение местных и региональных бюджетов на долговременной основе доходными источниками (закрепленными и регулирующими) в соответствии с переданными расходными полномочиями. Так, объем финансовых обязательств государства, по словам вице-премьера РФ А.П. Жукова, в 2,5 раза превышает финансовые возможности, а значит останутся «нефинансируемые» мандаты или государство «поделится» социальными расходами с бюджетами домохозяйств. Реализация Федерального закона № 131 -ФЗ «Об общих принципах организации местного самоуправления» с 01.01.2006 из-за кадровой, структурной и межбюджетной неготовности чревата серьезными социальными последствиями. Если организация финансовых потоков соответствует унитарному государству, тогда следует это признать и соответственно распределять обязательства между уровнями власти.

  • 10689. Основные принципы образовательной политики в России
    Педагогика

    Перечень основных нормативных документов включает [15, с. 145]:

    • Приказ Минобрнауки России «Об утверждении Сетевого плана по реализации приоритетного национального проекта «Образование».
    • Порядок конкурсного отбора лучших учителей общеобразовательных учреждений для денежного поощрения за высокое педагогическое мастерство и значительный вклад в образование.
    • Порядок и критерии конкурсного отбора общеобразовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы.
    • Указ Президента Российской Федерации «О денежном поощрении лучших учителей общеобразовательных учреждений».
    • Постановление Правительства Российской Федерации«О порядке предоставления в 2006 году субвенций из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на денежное поощрение лучших учителей общеобразовательных учреждений». - Постановление Правительства Российской Федерации «О мерах государственной поддержки образовательных учреждений, активно внедряющих инновационные образовательные программы».
    • На уровне региона принимается ряд документов, дополняющих эту нормативно-правовую базу. Минобрнауки России жестко не регламентирует полный набор документации такого типа.
    • В последние годы органы управления образованием субъектов Российской Федерации провели значительную работу по подготовке законодательных, нормативно-правовых актов, обеспечивающих функционирование региональных систем в новых условиях. Органы местного самоуправления и образовательные учреждения, находящиеся в их ведении, разработали необходимые нормативные правовые документы для реализации своей компетенции, определенной законодательством Российской Федерации в области образования и документами Минобразования России.
    • Законодательство субъектов Российской Федерации в области образования в основном обеспечивает разграничение полномочий в сфере образования, но требует существенных изменений для приведения его в соответствие с законодательством Российской Федерации, например [13]:
    • - на региональном уровне проводится разграничение компетенции структур местного самоуправления, что противоречит основным принципам регулирования деятельности этих органов, так как этот вопрос может быть решен только местным самоуправлением самостоятельно;
    • происходит дублирование прав органов представительной и исполнительной власти местного самоуправления, а поэтому четкое определение ответственности за решение вопросов, отнесенных к компетенции местного самоуправления, затруднительно;
    • содержатся нормы, обязывающие выпускника учреждения профессионального образования, поступившего по квоте исполнительной власти субъекта Российской Федерации, возвратиться на работу по месту жительства, что противоречит конституционным правам граждан Российской Федерации.
    • Нормативно-правовыми актами субъектов Российской Федерации утверждается федеральный компонент базисного учебного плана. Ввиду того, что утверждение федерального компонента является компетенцией Российской Федерации в лице органов ее исполнительной власти, переутверждение данного компонента не требуется.
    • Органы управления образованием субъектов Российской Федерации принимают участие в разработке законодательных нормативно-правовых актов, издаваемых государственными органами законодательной и исполнительной власти регионов. Как правило, законодательные и нормативные акты, изданные органами государственной власти, действующие в региональных системах образования, были или разработаны, или проходили экспертизу в региональных органах управления образованием. При этом следует отметить, что в некоторых документах допускаются нарушения законодательных норм федерального законодательства. Например, в территориальных положениях об аттестации педагогических и руководящих кадров назначение на должность руководителя образовательного учреждения допускается без прохождения соответствующей аттестации, подтверждающей уровень теоретической и практической подготовки соискателя на данную должность [13].
    • Разработка нормативно-правовых документов, регулирующих деятельность местного самоуправления в области образования и образовательных учреждений, осуществляется по схемам, установленным региональными нормативно-правовыми актами, и, в основном, реализуются решения, принятые вышестоящими органами государственной власти.
    • Планирование деятельности органов управления образованием субъектов Российской Федерации и местного самоуправления проводится в соответствии с требованиями, установленными для соответствующих органов исполнительной власти. Планы работ и их реализация удовлетворительны.
    • Значительных изучений спроса населения на образовательные услуги как на региональном, так и местном уровнях не проводилось. При этом сеть образовательных учреждений качественно изменяется за счет увеличения количества образовательных учреждений, реализующих общеобразовательные программы повышенного уровня и различной направленности.
    • Информационное обеспечение региональных систем образования проводится с учетом финансовых средств, выделяемых на эти цели.
    • Анализ справок и информации региональных и муниципальных органов управления образованием по результатам проверок показал, что инспектирование и контроль направлены на повышение качества образования и соблюдение установленных норм, обеспечивающих регулирование деятельности органов управления образованием и образовательных учреждений в рамках законодательства. Но при этом документы по результатам проверки содержат недостаточно аналитического материала.
    • Разработка нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность муниципальных систем образования, происходит на основании актов вышестоящих государственных органов управления образованием.
    • В настоящее время в большинстве муниципальных образований [13]:
    • не разработаны местные нормативы финансирования муниципальных образовательных учреждений. Причиной этого является финансирование системы образования только по «защищенным» статьям 110100 «Оплата труда», 110200 «Начисления на оплату труда»;
    • нет ежегодных публикаций среднестатистических показателей о соответствии федеральным и местным требованиям условий осуществления образовательного процесса в образовательных учреждениях, расположенных на подведомственных им территориях.
    • Деятельность муниципальных органов управления образованием регулируется положениями о них, утвержденными главами местного самоуправления. Анализ положений показал, что данные нормативно-правовые акты (положения) издаются в нарушение гражданского законодательства Российской Федерации. Так, многие муниципальные органы управления образованием в своих положениях заявляются юридическими лицами, но не проходят государственную регистрацию, а также не имеют всех атрибутов юридического лица. Нормативно-правовые акты, изданные муниципальными органами управления образованием и регламентирующие деятельность подведомственных образовательных учреждений, дублируют основные положения документов, изданных вышестоящими органами государственной власти. В основном разрабатываются только нормативно-правовые документы, когда на это есть указания в них. Как правило, приказы муниципальных органов управления образованием издаются для организации и проведения массовых мероприятий для обучающихся, воспитанников или решения вопросов финансово-хозяйственной деятельности.
    • Информационное обеспечение образовательных учреждений муниципальными органами управления образованием заключается в пересылке (раздаче) приказов, методических писем государственных органов исполнительной власти без соблюдения соответствующего порядка информирования и уточнения, как реализовать данные документы в деятельности образовательных учреждений. Отсутствует система разработки нормативно-правовых актов для подведомственных образовательных учреждений и, как следствие, низкий уровень документов, издаваемых образовательными учреждениями.
    • Система соблюдения законодательства Российской Федерации в области образования муниципальными образовательными учреждениями осуществляется муниципальными органами управления образованием только в виде проверок документов на соответствие законодательству, при этом проверки проводятся крайне редко.
    • Анализ документации показал следующее. По-прежнему в уставах общеобразовательных учреждений не указаны:
    • - организационно-правовая форма образовательного учреждения;
    • формы получения образования. Часто они ограничены только семейным образованием, самообразованием, экстернатом;
    • органы управления образовательным учреждением (педагогический совет);
    • основания отчисления обучающихся, воспитанников;
    • порядок приема на обучение, воспитание;
    • формы и порядок проведения промежуточной аттестации обучающихся;
    • порядок комплектования работников и условия оплаты их труда;
    • виды локальных актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения (вместо этого указан перечень локальных актов, регламентирующих деятельность образовательного учреждения).
    • Имеются случаи, когда в уставах зафиксировано требование возмещения родителями ущерба, причиненного школе их детьми.
    • В ряде посещенных образовательных учреждений на момент проверки либо не было должностных инструкций работников, либо они были разработаны без соблюдения требований, установленных для данного документа.
    • Многие образовательные учреждения предъявили лицензии на право ведения образовательной деятельности, но при этом к данным лицензиям иногда не было приложений, что в соответствии с п. 19 Положения о порядке лицензирования образовательных учреждений, утвержденного приказом Минобразования России от 17.11.1994 № 442, определяет их как недействительные.
    • Указанные нарушения законодательства Российской Федерации в области образования и требований нормативно-правовых документов Министерства образования Российской Федерации, произошли вследствие [13]:
    • недостаточного уровня квалификации работников органов управления образованием и руководителей образовательных учреждений;
    • отсутствия механизма реализации законодательных, нормативно-правовых документов, регламентирующих деятельность системы образования.
  • 10690. Основные принципы построения автоблокировки переменного тока
    Транспорт, логистика

    Состояние цепей и показание путевых светофоров на схеме (рис. 6) соответствуют расположению поезда на рельсовой цепи 5РЦ. На каждой сигнальной точке непрерывно работают кодовые путевые трансмиттеры КПТ, вырабатывая числовые коды, необходимые для работы автоблокировки и АЛС. При нахождении поезда на рельсовой цепи 5РЦ импульсное путевое реле на сигнальной установке 5 зашунтировано скатами поезда, и оно не работает в кодовом режиме. Сигнальные реле Ж и 3 на выходе дешифраторной ячейки типа ДА, выполненной конструктивно в виде трех блоков БС, БК и БИ, обесточены, и на светофоре 5 по цепи, проходящей через тыловой контакт реле Ж и низкоомную обмотку огневого реле О типа АОШ2-180/0,45, получает питание красная лампа. Реле О контролирует целостность нити красного огня. Если она исправна, то через тыловой контакт реле Ж и фронтовой контакт реле О к контактам КЖ кодового путевого трансмиттера КПТ подключается обмотка трансмиттерного реле Т, коммутирующего контактом питающий конец 7РЦ. При этом в 7РЦ подается код красно-желтого огня. Если бы при указанной поездной ситуации красная лампа на светофоре 5 была бы неисправна, то, как следует из схемы, цепь реле Т была бы оборвана и в рельсовую цепь 7РЦ коды не подавались бы. В этом случае красный огонь переносится на предыдущий по ходу поезда светофор 7. При приеме импульсным путевым реле И на сигнальной точке 7 кода КЖ на выходе дешифраторной ячейки ДА сигнальной точки 7 возбуждается сигнальное реле Ж. На светофоре 7 загорается желтый огонь, а трансмиттерное реле 7", подключенное к контактам Ж трансмиттера КПТ, обеспечивает подачу в 9РЦ кода желтого огня. Реле О сигнальной точки 7 подключается высокоомной обмоткой через фронтовой контакт реле Ж последовательно с нитью лампы красного огня, контролируя ее исправность в холодном состоянии. В случае ее обрыва информация об этом передается на ближайшую станцию посредством системы диспетчерского. Импульсные посылки кода Ж воспринимает импульсное путевое реле И на сигнальной точке 9. На выходе дешифраторной ячейки возбуждаются сигнальные реле Ж и 3 и в рельсовую цепь 11РЦ контактами трасмиттерного реле Т подается код зеленого огня. Огневое реле О на сигнальной точке 9 контролирует в холодном состоянии целостность нити лампы красного огня. На следующей сигнальной точке 11 (на схеме не показана) импульсы кода 3 принимаются так же, как и импульсы кода Ж, т. е. на светофоре загорается зеленый огонь. При нахождении поезда на любой из рассмотренных рельсовых цепей коды принимают локомотивные катушки АЛС. Коды зеленого и желтого огней различаются локомотивным приемником, зажигая на локомотивном светофоре соответственно желтый и зеленый огни.

  • 10691. Основные принципы построения методики изучения стохастической линии в курсе математики основной школ...
    Педагогика

    Исходя из анализа всей вышеперечисленной литературы, при построении методики изучения стохастической линии в основной школе необходимо учитывать следующие важные моменты:

    • Содержание материала, обязательно изучаемого в рамках данной линии в средней школе, определяется требованиями государственного стандарта по математике.
    • Изучение стохастической линии целесообразно начать со статистического материала и излагать весь последующий материал индуктивно.
    • С учащимися необходимо рассмотреть различные понятия вероятности: классическое, статистическое и геометрическое. В противном случае происходит неполное представление о нем.
    • Последовательность изучения понятия вероятности должна быть такова: вначале необходимо ввести и сформировать представление о статистической вероятности, затем, отмечая неудобство использования такого определения и его явную неточность, перейти к изучению классической вероятности и в завершении рассмотреть геометрическую вероятность как один из способов решения проблемы конечности числа исходов в классической вероятностной схеме. Такая последовательность изучения не соответствует историческому развитию науки, но помогает избежать типичных ошибок и неверных представлений о вероятности, способствует развитию вероятностного мышления и интуиции.
    • При введении каждого из определений вероятности необходимо обращать внимание учащихся на его недостатки и области возможного применения.
    • Поскольку основным средством обучения математике являются задачи, то при изучении вероятностно-статистической линии необходимо рассматривать с учащимися разнообразные задачи и примеры, особо выделяя среди них задачи практического характера, устанавливающие взаимосвязь изучаемых фактов и явлений с жизнью, опытом учащихся.
    • Для полноценного и качественного усвоения данного материала необходимо максимально учитывать принципы дидактики. Поэтому необходимо:
    • Максимально использовать средства наглядности, опытную работу с учащимися.
    • Сопроводить изучение иллюстративными задачами и примерами.
    • Рекомендовать учащимся дополнительную литературу по данной теме, доступную для их понимания.
    • Предусмотреть задачи для самостоятельной работы учащихся.
    • Учитывать индивидуальные особенности школьника при решении различных задач и примеров.
    • Добиваться прочности знаний с помощью решения задач, опирающихся на ранее изученный материал.
  • 10692. Основные принципы работы круглосуточного визира с цифровой обработкой видеосигнала
    Компьютеры, программирование

    Наименование параметра, единица измеренияОбозначениеНорма1 Интегральная чувствительность фотокатода, мкА/лмSi1500, не менее2 Спектральная чувствительность на длине волны 830 нм, мА/Вт S830 150, не менее3 Предел разрешения, штр/ммN45, не менее4 Коэффициент преобразования при освещенности на фотокатоде (1±0,5) *10'4 лк, лм/лм n 25000, не менее5 Отношение сигнал/шум СШ18, не менее6 Яркость свечения экрана в режиме автоматической регулировки яркости (АРЯ) в диапазоне освещенности от 5*10'4 до 0,4 лк, кд/м2 Варя 10, не более7 Яркость темпового фона при температуре окружающей среды 20°С, приведенная к коэффициенту преобразования 25000, кд/м2 B0 3*10'3, не более8 Коэффициент передачи контраста на частоте; 2,5 штр/мм 7,5 штр/мм 15 штр/мм 30 штр/мм 45 штр/мм КПК 0,90, не менее 0,70, не менее 0,45, не менее 0,15 не менее 0,05 не менее9 Коэффициент неравномерности свечения экрана в пределах рабочего поля Кн 0,1, не более10 Размер рабочего поля фото- | катода, ммDp18 (0; - 0,5) 11 Напряжение питания, ВUn2,5±0,512 Ток потребления, мАJn30, не более

  • 10693. Основные принципы федерализма в Российской Федерации
    Политология

    Обширность территории и разнохарактерность славянских племен создавали немало трудностей для того, чтобы сплотить их в единое централизованное государство. Монгольское нашествие и последующая борьба за независимость окончательно определили исторический путь России как централизованного унитарного государства во главе с Москвой. Чтобы оградить себя от набегов с востока и сдерживать экспансию с запада, обеспечить себе выход к морю, а, следовательно, и возможность активизации внешней торговли, России было необходимо постоянно поддерживать высокий уровень мобилизационной готовности. Этого можно было в те времена добиться только очень жесткой централизацией и концентрацией власти. Задолго до Макиавелли московский князь Иван Калита на практике показал, что для достижения государственных целей не существует моральных и религиозных преград. Лесть и обман, вероломство и жестокость, истребление соплеменников и единоверцев с помощью иноземных военных отрядов - все было использовано для того, чтобы уничтожить соперников, задавить всякие попытки региональной самостоятельности. Последним кровавым аккордом в этой борьбе была акция Ивана IV против Великого Новгорода. С падением Новгорода и Пскова ликвидируется последняя возможность децентрализации, а, следовательно, и более пропорционального развития всех российских регионов, отличающихся своей спецификой и разнообразием условий.

  • 10694. Основные принципы философии постмодернизма
    Философия

     

    1. Барт Р. «Избранные работы. Семиотика. Поэтика» М., 1989 г.
    2. Бергсон А. «Творческая эволюция. Материя и память» Минск ХАРВЕСТ, 1999 г.
    3. Бодрийяр Ж. «Символический обмен и смерть» М., 2000 г.
    4. Визгин В.П. «Мишель Фуко - теоретик цивилизации знания» // «Вопросы философии» №4, 1995 г.
    5. Витгенштейн Л. «Лекции о религиозной вере» // «Вопросы философии» №5, 1998 г.
    6. Витгенштейн Л. «Философские работы» ч. 1, М. Гнозис, 1994 г.
    7. Делез Ж., Гваттари Ф. «Что такое философия?» М. Алетейя; СПб., 1998 г.
    8. Кьеркегор С. «Наслаждение и долг» Ростов-на-Дону, «Феникс», 1998 г.
    9. Кьеркегор С. «Страх и трепет» М., Республика, 1998 г.
    10. Ницше Ф. «Избранные произведения» М., «Просвещение», 1993 г.
    11. Ницше Ф. Сочинения в 2 тт., т. 2, М., Рипод Классик, 1998 г.
    12. Сартр Ж.-П. «Бытие и ничто» М. Республика, 2000 г.
    13. «Современная западная философия. Словарь» М. Издательство политической литературы, 1991 г.
    14. «Философский век. История философии как философия» №25, ч. 2, СПб. Центр истории идей, СПб. 2003 г.
    15. Фрейд З. «Психология бессознательного» М. Просвещение, 1989 г.
    16. Фрейд З. «Психоанализ и культура. Леонардо да Винчи» СПб. Алетейя, 2000 г.
    17. Фуко М. «Слова и вещи. Археология гуманитарных наук» М., 1977 г.
    18. Хайдеггер М. «Положение об основании» СПб. Алетейя, 2000 г.
    19. «Хрестоматия по истории философии» ч. 2, М. «ВЛАДОС», 1997 г.
    20. Шопенгауэр А. Собрание сочинений в 5 тт., т. 1, М. «Московский Клуб», 1992 г.
    21. Шпенглер О. «Закат Европы» Минск ХАРВЕСТ; М. АСТ, 2000 г.
    22. Юнгер Ф. «Ницше» М. Праксис, 2001 г.
    23. Ясперс К. «Ницше и христианство» М. «Медиум», 1994 г.
  • 10695. Основные принципы школы научного управления и использование их в современных условиях
    Менеджмент
  • 10696. Основные приоритеты и направления развития социальной защиты населения
    Социология

    С развитием рыночной экономики постепенно складывается система обеспечения социальных гарантий, соответствующая основным этапам процесса воспроизводства трудового потенциала общества. Начало страховой защите работающих на производстве положил законодательный акт от 15 мая 1901 года «Временные правила о пенсиях рабочим казенных горных заводов и рудников, утратившим трудоспособность на заводских и рудничных работах» [11, с. 50]. Третья государственная дума утвердила в 1912 году четыре страховых закона: о страховании рабочих от несчастных случаев и страховании на случай болезни, об учреждении присутствий и организаций по делам страхования рабочих [11,с. 49]. Законы распространялись только на работников фабрично-заводских, горных, судоходных и трамвайных предприятиях.

  • 10697. Основные причины реформирования местного самоуправления в Российской Федерации
    Юриспруденция, право, государство
  • 10698. Основные причины трудностей, возникающих в общении подростков
    Психология

    ОбозначенияСреднее значениеНа 1-1,5 балла ниже среднего значения.На 1-1,5 балла выше среднего значенияB4,05Интеллект: конкретныйАбстрактное мышлениеC7,5Эмоциональная неустойчивостьЭмоциональная стабильность, зрелостьE5,5Подчиненность, застенчивостьДоминантность, самоуверенность, авторитарностьG7,8Приспособляемость, беспринципность, подвержен влиянию случая, асоциальным действиям.Принципиальность, придерживается правил поведения, моралиH7,7Робость, осторожность, сдержанностьСмелость, склонность к риску, легко переносит жизненные препятствияJ7,6Жесткость, самоуверенность, практичностьМягкость, зависимость, чувствительность, мечтательность, непрактичностьL4,5Доверчивость, уживчивость, легко ладит с людьмиПодозрительность, эгоистичность, осторожностьN5,5Прямолинейность, естественность, простота, сентиментальностьХитрость, расчетливость, искушенность, проницательность, изысканностьO6,58Спокойствие, уверенность в себе, жизнерадостность, нервы не расшатаныТревожность, депрессивность, тяготится дурными предчувствиямиQ18,1Консерватизм, придерживается установившихся понятий, принимает их на верурадикализм (тяга к новому), экспериментирующий, критически настроенный, аналитически мыслящийQ25,7Конформизм, зависимость от группы, компанейский, следует общественному мнению.Независимость, предпочитает собственные решения, не считается с общественным мнениемQ36,3Недисциплинированность, плохой самоконтроль, подчинен собственным страстямВысокий контроль своих эмоций и поведения, точность в выполнении соп. требованийQ46,0Расслабленность, вялость, спокойствие, лень, низкое рабочее напряжение.Высокая активность, напряженность, деятельный, взвинченный, высокое рабочее напряжение.

  • 10699. Основные проблемы внешней политики ЮАР на современном этапе
    Политология

    Ñ ñåðåäèíû 1992 ãîäà â ÞÀÐ ïîÿâèëàñü åùå îäíà âàæíàÿ ïðîáëåìà, êîòîðàÿ íå áûëà àêòóàëüíîé ñ 1910 ãîäà. Ýòî âîïðîñ î ôåäåðàëüíîì èëè óíèòàðíîì õàðàêòåðå íîâîãî íåðàñîâîãî ãîñóäàðñòâà.  íà÷àëå ÕÕ âåêà ÷åòûðå ïðîâèíöèè, ïîëüçîâàâøèåñÿ âåñüìà øèðîêîé àâòîíîìèåé, ñäåëàëè âûáîð â ïîëüçó îáðàçîâàíèÿ óíèòàðíîãî Þæíî-Àôðèêàíñêîãî Ñîþçà. Ïðèíöèï óíèòàðèçìà âñåãäà áûë îäíèì èç îñíîâíûõ â ïðîãðàììå Íàöèîíàëèñòè÷åñêîé ïàðòèè. Îäíàêî ñ 1987 ãîäà ðóêîâîäñòâî ÍÏ ñòàëî âûñòóïàòü çà "ìîäåëü ôåäåðàòèâíîãî òèïà, êîòîðàÿ áû ñîäåðæàëà ýôôåêòèâíûå ãàðàíòèè äëÿ ìåíüøèíñòâà". Çà ôåäåðàëèçì âûñêàçàëèñü ëèäåðû ÏÑÈ è ðÿäà áàíòóñòàíîâ, æåëàþùèå ðàçûãðàòü ýòíè÷åñêóþ êàðòó. Ïîñêîëüêó ÀÍÊ è åãî ñîþçíèêè ñêëîííû âèäåòü íåðàñîâóþ ÞÀÐ óíèòàðíûì ãîñóäàðñòâîì, áîðüáà ïî âîïðîñó î áóäóùåì óñòðîéñòâå ñòðàíû òàèëà â ñåáå äîïîëíèòåëüíûå "ïîäâîäíûå êàìíè", íà êîòîðûå ìîã íàñêî÷èòü "êîðàáëü" ÊÎÄÅÑÀ â ñàìûé íåîæèäàííûé ìîìåíò. Ïîêà äåëî â ÞÀÐ íå äîøëî äî ñåïàðàòèñòñêèõ ïðîÿâëåíèé, íî ñêëîííîñòü ê íèì óæå îáíàðóæèâàþò áåëûå ýêñòðåìèñòû, ñòðåìÿùèåñÿ ê ñîçäàíèþ îñîáîãî ãîñóäàðñòâà äëÿ àôðèêàíåðîâ - ôîëüêñòààòà, è ðÿä ëèäåðîâ Áîïóòàòñâàíû, òàéíî ìå÷òàþùèõ î âîññîåäèíåíèè íà ýòíè÷åñêîé îñíîâå ñ Áîòñâàíîé. Îäíàêî ó÷àñòíèêàì ÊÎÄÅÑÀ âñå ðàâíî ïðèäåòñÿ äîãîâàðèâàòüñÿ ìåæäó ñîáîé ïî âîïðîñó ãîñóäàðñòâåííîãî óñòðîéñòâà áóäóùåé ÞÀÐ.  ýòîì çàèíòåðåñîâàíû äåëîâûå êðóãè, ëèáåðàëüíàÿ èíòåëëèãåíöèÿ è â öåëîì óñòàâøåå îò íåñòàáèëüíîñòè îáùåñòâî. Êàê çàÿâèë, â ÷àñòíîñòè, ïðåäñòàâèòåëü òîðãîâî-ïðîìûøëåííîé ïàëàòû ÞÀÐ Ðàéìîíä Ïàðñîíñ, "äëÿ þæíîàôðèêàíñêîãî ðåãèîíà ìíîãîå ïîñòàâëåíî íà êàðòó, è íàäî, ÷òîáû ÊÎÄÅÑÀ âíîâü âñòàë íà ðåëüñû. Äîãîâàðèâàòüñÿ âñå ðàâíî ïðèäåòñÿ, ïîýòîìó áóäåò ëó÷øå, åñëè ýòî ïðîèçîéäåò äî òîãî, êàê ìû ñàìè ðàçðóøèì íàøó ñòðàíó".

  • 10700. Основные проблемы местного самоуправления в Российской Федерации
    Юриспруденция, право, государство

    II. Монографии, статьи, учебная литература

    1. Авакъян С.А. Местное самоуправление в Российской Федерации: концепции и решения нового закона // Весник МГУ. Серия 11. Право. 2008. №2.
    2. Андреев С.С. Управление и самоуправление: природа соотношения // Самоуправление. 2008. №1.
    3. Аникин Л.С. Местного самоуправления и власть в постсоветской России. // Философия и власти. Саратов. 2007.
    4. Аяцков Д.Ф., Володин В.В., Джашитов А.Э. Местное самоуправление в Российской Федерации. Ростов-на-Дону. 2004.
    5. Баглай М.В. Конституционное право РФ. Учеб. для юридических вузов. М.: НОРМА-ИНФРА, 2008.
    6. Баранчиков В.А. Муниципальное право: Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИДАНА, Закон и право, 2007.
    7. Бюджетная система России/ под ред. Г.Б. Поляка. М., 2010
    8. Бондаря Н.С. Муниципальное право Российской Федерации. Учебник. / Под ред. 2-е изд. перераб. и доп. М.: Юнити; Закон и право. 2009.
    9. Васильев В.И. "Местное самоуправление: закон четвертый"// "Журнал российского права", № 1, 2009
    10. Гладышев А.Г., Иванов В.Н., Мельников С.Б., Патрушев В.И. Основы современного муниципального управления. М., 2007
    11. Гельман В.Я. Федеральная политика и местное самоуправление // Власть. - М., 2007. - №9.
    12. Замотаева Л.Л. Местное самоуправление как элемент государственного устройства: основные понятия и термины // Государственная власть и местное самоуправление в России. М., 2008.
    13. Зотова З.М. Власть и общество: проблемы взаимодействия / Под общей редакцией С.А. Попова. - М., 2008.
    14. Игнатюк Н.А. и др. Муниципальное право. Учебник. М.: Юстицинформ, 2010.
    15. Ковешников Е.М. Муниципальное право. М.: НОРМА, 2008.
    16. Ковешников Е.М., Дубинин А.В. Муниципальное право России. Учебное пособие. - М.: ИНФРА-М, 2008.
    17. Коваленко А. Л. Муниципальное право. Учебник. - М.: “Новый юрист”, 2007
    18. Конституционное право. Учебник / Под ред. проф. В.В. Лазарева. - М.: Новый Юрист, 2008.
    19. "Комментарий к Конституции Российской Федерации" (под ред. Л.А. Окунькова) М.: Издательство БЕК, 2008
    20. Кутафин О.Е., Фадеев В.И. Муниципальное право Российской Федерации: Учебник. 3-е изд., перераб. и доп. М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2007.
    21. Ковешников Е.М. Государство и местное самоуправление в России: теоретико-правовые основы взаимодействия. - М., 2007
    22. Каверзин М.Ю. Государство и местное самоуправление: проблемы взаимодействия // Вестник Российского университета дружбы народов. - Сер.: Политология. - 2008. - № 4
    23. Кишченко О.А. Проблемы и перспективы развития местного самоуправления в России // Проблемы преобразования и регулирования социально-экономических систем. СПб., 2007.
    24. Комкова Г.Н., Крохина Ю.А., Новоселов В.И. Государственная власть и местного самоуправления в Российской Федерации / под общ. ред. Новоселова В.И.М. 2004.
    25. Краснов М.А. Введение в муниципальное право. - М., 2007.
    26. Кряжков В.А. Местное самоуправление: Правовое регулирование и структуры // Государство и право. - М., 2009. - № 1.
    27. Козлов Ю.М. Исполнительная власть: Муниципальный уровень // Вестник МГУ. Сер. 11. Право. - М., 2008. - № 2.
    28. Комментарий к Федеральному закону "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации" / Васильев В.И., Петрова Г.В., Пешин Н.Л. / Отв. редактор Тихомиров Ю.А. - М.: Институт законодательства и сравнительного правоведения при Правительстве Российской Федерации. - М., 2007.
    29. Лимонов А.М. Местное самоуправление в РФ. Учебное пособие. М.: ЮИ МВД РФ, 2008.
    30. Муниципальное право России: Учебник/ Отв. ред. Г.Н. Чеботарев. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Юристъ, 2007.
    31. Мильшин Ю.Н., Чанов С.Е. Муниципальное право. М. 2008. С. 84.
    32. Муниципальное право. Под ред. д.ю.н., профессора Коваленко А.И. М., 2009.
    33. Муниципальное право Российской Федерации / под ред. Ю.А. Дмитриева. Москва. 2009.
    34. Муниципальное право Российской Федерации / под ред. О.Е. Кутафина, В.И. Фадеева. М.,2007.
    35. Рудой И.В. Местное самоуправление: Учебное пособие. Ростов-на-Дону. 2006.
    36. Румянцев О.Г. Основы конституционного строя: понятие, содержание, отражение в конституции // Государство и право. 2008. - №25.
    37. Тощенко Ж.Т., Цветкова Г.А. Местное самоуправление: проблемы становления (опыт социологического анализа) // СОЦИС. - М., 2007. - №6.
    38. Фадеев В.И., Кутафин О.Е. Муниципальное право. М., 2009.
    39. Фадеев В.И. Территориальная организация местного самоуправления в Российской Федерации// Региональное управление и местное самоуправление. М., 2008.
    40. Черкасов А.И. Эволюция взаимоотношений государства и местного управления в зарубежных странах // Государственная власть и местное самоуправление в России. М., 2008.
    41. Чеботарев Г.Н. Развитие конституционных основ местного самоуправления в Российской Федерации: Учебное пособие. Тюмень, 2008.
    42. Чиркин В. Е. Государственное и муниципальное управление. - М.: “Юрист”, 2008