Geum.ru

Курсовой проект

  • 6021. Динамика изменения значений индекса загрязненности морской воды акватории Северного Каспия с 2001 по 2004 год
    Экология

     

    1. Бутаев А.М., Гаджиев А.З., Гасанов Ш.Ш., Монахов С.К. Современное состояние и возможное направление развития экосистемы Каспийского моря // Вестн. ДНЦ РАН. 1999. № 4. С. 85-95.
    2. Бухарицин П.П. Гидрологические процессы в Северном Каспии в зимний период: Автореф. диссертация д.г.н. М.:ИВП РАН, 1996. 62с.
    3. Герлах С. А. Загрязнение морей. Диагноз и терапия. Л.: Гидрометеоиздат, 1985. 262 с.
    4. Еремеева С.В.,Курапов А.А., Мельников С.А. Современное экологическое состояние северной части Каспийского моря в зимне-весенний период // Вестн. МАНЭБ. 1999. № 9. С. 51-55.
    5. Иванов В.П., Сокольский А.Ф. Научные основы стратегии защиты биологических ресурсов Каспийского моря от нефтяного загрязнения. Астрахань: Изд-во КаспНИРХа, 2000. 181 с.
    6. Каспийское море: гидрология и гидрохимия. М. Наука, 1986.
    7. Касымов А.Г. Экология Каспийского озера. Баку, 1994. 237 с.
    8. Катунин Д. Н. Три беды // Волга, 2000. №146 29 сент.
    9. Катунин Д., Хрипунов И., Полянинова А. Проблемы экологии северной части Каспийского моря // Эковестник, 1998. №7.
    10. Косарев А.Н. Гидрология Каспийского и Аральского морей. М.: МГУ, 1975. 272с.
    11. Крицкий С. К. «Колебания уровня Каспийского моря» М. Наука, 1975.
    12. Патин С.А. Экологические проблемы освоения нефтегазовых ресурсов морского шельфа. М.: Изд-во ВНИРО, 2001. 350 с.
    13. Попова Н.В., Андреев В.В. Проблемы загрязнения окружающей среды при хранении нефтепродуктов в условиях Астраханской области// VI Международная научно-практическая конференция «Экология и жизнь»: Сб. статей. Пенза, 2003. с.87-89.
    14. Салманов М.А. Экология и биологическая продуктивность Каспийского моря. Баку, 1999. 400 с.
    15. Сапожников В.В., Торгунов Н.И., Катунин Д.Н., Беспарточный Н.П. Исследования гидрохимических изменений экосистемы Каспия в рейсе научно-исследовательского судна «Исследователь Каспия»// Океанология. 2001. Т.41. №2. С. 313-316.
    16. Шапоренко С.И. Загрязнение прибрежных морских вод России// Водные ресурсы. 1997. №3. Т.24. С. 320-327.
    17. www.caspinfo.ru
  • 6022. Динамика национальной денежной массы. Девальвация и инфляция
    Экономика

    действияУчетная ставка (% в год)14 июля 2008 г. 14 июля 2008 г. 1110 июня 2008 г. 10 июня 2008 г. 13 июля 2008 г.10,7529 апреля 2008 г. 29 апреля 2008 г. 9 июня 2008 г.10,54 февраля 2008 г. 4 февраля 2008 г. 28 апреля 2008 г.10,2519 июня 2007 г. 19 июня 2007 г. 3 февраля 2008 г.1029 января 2007 г. 29 января 2007 г. 18 июня 2007 г. 10,523 октября 2006 г. 23 октября 2006 г. 28 января 2007 г.1126 июня 2006 г. 26 июня 2006 г. 22 октября 2006 г.11,526 декабря 2005 г. 26 декабря 2005 г. 25 июня 2006 г.1215 июня 2004 г. 15 июня 2004 г. 25 декабря 2005 г.1315 января 2004 г. 15 января 2004 г. 14 июня 2004 г.1421 июня 2003 г. 21 июня 2003 г. 14 января 2004 г.1617 февраля 2003 г. 17 февраля 2003 г. 20 июня 2003 г.187 августа 2002 г. 7 августа 2002 г. 16 февраля 2003 г.219 апреля 2002 г. 9 апреля 2002 г. 6 августа 2002 г.2304 ноября 2000 г. 4 ноября 2000 г. 8 апреля 2002 г.2510 июля 2000 г. 10 июля 2000 г. 3 ноября 2000 г.2821 марта 2000 г. 21 марта 2000 г. 9 июля 2000 г.337 марта 2000 г. 7 марта 2000 г. 20 марта 2000 г.3824 января 2000 г. 24 января 2000 г. 6 марта 2000 г.4510 июня 1999 г. 10 июня 1999 г. 23 января 2000 г.5524 июля 1998 г. 24 июля 1998 г. 9 июня 1999 г.6029 июня 1998 г. 29 июня 1998 г. 23 июля 1998 г.805 июня 1998 г. 5 июня 1998 г. 28 июня 1998 г.6027 мая 1998 г. 27 мая 1998 г. 4 июня 1998 г.15019 мая 1998 г. 19 мая 1998 г. 26 мая 1998 г.5016 марта 1998 г. 16 марта 1998 г. 18 мая 1998 г.302 марта 1998 г. 2 марта 1998 г. 15 марта 1998 г.3617 февраля 1998 г. 17 февраля 1998 г. 1 марта 1998 г.392 февраля 1998 г. 2 февраля 1998 г. 16 февраля 1998 г.4211 ноября 1997 г. 11 ноября 1997 г. 1 февраля 1998 г.286 октября 1997 г. 6 октября 1997 г. 10 ноября 1997 г.2116 июня 1997 г. 16 июня 1997 г. 5 октября 1997 г.2428 апреля 1997 г. 28 апреля 1997 г. 15 июня 1997 г.3610 февраля 1997 г. 10 февраля 1997 г. 27 апреля 1997 г.422 декабря 1996 г. 2 декабря 1996 г. 9 февраля 1997 г.4821 октября 1996 г. 21 октября 1996 г. 1 декабря 1996 г.6019 августа 1996 г. 19 августа 1996 г. 20 октября 1996 г.8024 июля 1996 г. 24 июля 1996 г. 18 августа 1996 г.11010 февраля 1996 г. 10 февраля 1996 г. 23 июля 1996 г.1201 декабря 1995 г. 1 декабря 1995 г. 9 февраля 1996 г.16024 октября 1995 г. 24 октября 1995 г. 30 ноября 1995 г.17019 июня 1995 г. 19 июня 1995 г. 23 октября 1995 г.18016 мая 1995 г. 16 мая 1995 г. 18 июня 1995 г.1956 января 1995 г. 6 января 1995 г. 15 мая 1995 г.20017 ноября 1994 г. 17 ноября 1994 г. 5 января 1995 г.18012 октября 1994 г. 12 октября 1994 г. 16 ноября 1994 г.17023 августа 1994 г. 23 августа 1994 г. 11 октября 1994 г.1301 августа 1994 г. 1 августа 1994 г. 22 августа 1994 г.15030 июня 1994 г. 30 июня 1994 г. 31 июля 1994 г.15522 июня 1994 г. 22 июня 1994 г. 29 июня 1994 г.1702 июня 1994 г. 2 июня 1994 г. 21 июня 1994 г.18517 мая 1994 г. 17 мая 1994 г. 1 июня 1994 г.20029 апреля 1994 г. 29 апреля 1994 г. 16 мая 1994 г.20515 октября 1993 г. 15 октября 1993 г. 28 апреля 1994 г.21023 сентября 1993 г. 23 сентября 1993 г. 14 октября 1993 г.18015 июля 1993 г. 15 июля 1993 г. 22 сентября 1993 г.17029 июня 1993 г. 29 июня 1993 г. 14 июля 1993 г.14022 июня 1993 г. 22 июня 1993 г. 28 июня 1993 г.1202 июня 1993 г. 2 июня 1993 г. 21 июня 1993 г.11030 марта 1993 г. 30 марта 1993 г. 1 июня 1993 г.10023 мая 1992 г. 23 мая 1992 г. 29 марта 1993 г.8010 апреля 1992 г. 10 апреля 1992 г. 22 мая 1992 г.501 января 1992 г. 1 января 1992 г. 9 апреля 1992 г.20

  • 6023. Динамика национальной экономики Республики Беларусь
    Экономика

    Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь была разработана в целях обеспечения эффективного участия страны в решении вопросов устойчивого социально-экономического развития в рамках мирового хозяйства и создания необходимых предпосылок устойчивого развития в республике, способных обеспечить сбалансированное решение социально-экономических задач, проблем сохранения благоприятной окружающей среды и природно-ресурсного потенциала в целях удовлетворения потребностей нынешнего и будущих поколений людей. Национальная стратегия устойчивого развития Республики Беларусь вошла в систему государственных прогнозных и плановых документов социально-экономического развития на долгосрочную перспективу и разрабатывается каждые пять лет на 15-летний период.

  • 6024. Динамика представления о стиле межличностных отношений психолога
    Педагогика

     

    1. Анастази А., Урбина С. Психологическое тестирование. С.-Пб., 2001.
    2. Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. С.-Пб., 1999.
    3. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. М., 2000.
    4. Большой психологический словарь//Под ред. Б.Г. Мещерякова, В.П. Зинченко. СПб.: Прайм - ЕВРОЗНАК 2004.
    5. Психологическая диагностика детей и подростков //Под ред. К.М.Гуревича, Е.М.Борисовой. М., 1995.
    6. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии. С.-Пб., 2000.
    7. Петровский А. В. Введение в психологию. Москва: Издательский центр «Академия», 1996.
    8. Пряжников Н.С., Пряжникова Е.Ю. Психология труда и человеческого достоинства. М., 2004.
    9. Мельницкая Т.Б Психологический практикум. Часть 1: Учебное пособие Обнинск: ИАТЭ,2002.
    10. Седин В.И. Экспериментальное исследование в психологии. Обнинск, 2004.
    11. Леонова Е.В. Методы статистической обработки психодиагностических данных. Часть 2 Обнинск: ИАТЭ,2005.
    12. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. М.,2002
    13. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости от типологических свойств нервной системы. Изд-во Казанского ун-та, 1969.
    14. Храмовой Е.Е. «Динамика представлений о стиле межличностных отношений психолога у первокурсников ИАТЭ специальности»// Дипломная работа - Обнинск: ИАТЭ 2008.
    15. Горденко В.В. «Представление о стиле межличностных отношений психолога у первокурсников специальности «Психология» ИАТЭ»// Курсовая работа - Обнинск: ИАТЭ 2007.
    16. http://www.neuro.net.ru
    17. http://www.psy.msu.ru/about/kaf/industr.html
  • 6025. Динамика производительности труда
    Экономика

    ПоказателиГоды200120022003200420052006200712345678Общая земельная площадь, га2198231424362564269936081819Из них:С.-х. угодия, га1991209622072323244533021513Пашни, га1289135614281503158219770Посевов, га93698510371092114915200Убрано, газерно565595626659694960115Сахарная свекла24262729302920Сбор продукции, цзерно249626282766291230654148423Сахарная свекла3502368738814085430000Среднегодовое поголовье, голов57606367703870Всего выращено скота и птицы в живой массе248261275289304,5209169Молоко цельное1533161416991788188224502500Отработано работниками, занятых во всех отраслях хозяйства всего, тыс.чел.-час1091151211271345934Из них в сфере растиниеводства, тыс.чел.-ч5963666973280в сфере животноводства, тыс.чел.-ч50525558613116Среднегодовая численность, чел.26272930323220Валовая продукция, тыс. руб.31093273344536263817305820601. Прямые показателиЗатраты труда на 1 ц, чел.-часзерно23,8223,8223,8223,8223,826,750,00Сахарная свекла16,9315,9814,9416,9116,98--молоко32,4133,3132,9132,9132,7112,656,40Привес КРС200,33205,73203,93206,88200,33148,3394,67зерно0,0419860,0440,0450,04170,0420,1481-Сахарная свекла0,05870,05880,05910,05920,0589--молоко0,0308530,03010,03910,03920,03090,07900,1563Привес КРС0,0049920,00510,00520,00530,00550,00670,0106Произведено продукции на 1 работника, цзерно94,28194,55894,78894,98195,781129,6321,15Сахарная свекла133,38133,83133,99134,18134,3800Произведено продукции на 1 работника,молоко56,89356,92957,26357,89358,81376,563125Привес КРС7,5156258,99569,34669,44469,51566,53138,45Произведено валовой продукции на 1 работника (в ценах 1994 года), тыс. руб.285,93290,43295,77300,83310,13248,46267,8Произведено валовой продукции на 1 чел.-час, отработанный в с.-х., руб.4184,74185,74186,74187,14187,51843,817002. Косвенные показателиЗатраты труда на 1 га посевной площади, чел.-часзерно102,22103,39104,44104,89105,1929,1670Сахарная свекла15,77715,87715,97716,47716,977--Затраты труда на 1 гол.скота, чел.-час860,43863,43865,43869,43871,43815,79228,57Урожайность с 1 га, цзерно4,4164,4164,4164,4164,4164,3213,678Сахарная свекла141,97142,23142,66142,93143,330,000-Молоко, ц25,11625,43625,60625,77626,88664,47435,714Продуктивность 1 головы, ц3,7703,88503,9504,0504,3505,5002,414

  • 6026. Динамика работы и расчет времени срабатывания электромагнита постоянного тока с пользованием математического пакета MathCad в среде Windows
    Физика

    Целью данной РГР является подтвердить расчетами теоретические положения расчета времени трогания электромагнитов постоянного тока, включенных по различным схемам срабатывания. Были изучены возможности математического пакета MathCad в среде Windows для решения дифференциальных уравнений, описывающих динамику электромагнитов постоянного тока. Для схем включения электромагнита при ускоренном или замедленном срабатывании были составлены системы дифференциальных уравнений в форме Коши, описывающих их работу. Системы решались с помощью функции MATHCAD Rkadapt(y0, t0, t1, N, D) метод Рунге-Кутты с переменным шагом, так получено численное решение. Кроме того были использованы передаточные функции. При переходе из комплексной области во временную применяется обратное преобразование Лапласа (функция invlaplace). Для схемы замедления использовался также операторный метод. Решение в MATHCAD связано с операциями над матрицами. Вычисления наглядно демонстрируют графики. Графики, построенные при разных способах решения совпадают.

  • 6027. Динамика развития внутреннего "Я" личности
    Психология

    Э. Эриксон является одним из основоположников так называемой эго-психологии, в которой исследуется становление сознательного Я индивида как биосоциального существа и преодолевается чисто «организмическая» трактовка человека, даваемая фрейдизмом,- проблематика, по своему содержанию тесно связанная с. рассмотрением роли воспитательного процесса, социокультурного влияния на личность. Как исследователь процессов психосоциального развития человека в течение всего жизненного цикла, Э. Эриксон оказал заметное влияние на педагогику, психотерапию, практику психологического консультирования в сфере образования в англоязычных странах. Э. Эриксон рассматривает развитие личности, ее самосознания как последовательную смену стадий, имеющих не только свои соматические, но и качественные эмоциональные особенности. На каждой стадии психосоциального развития индивид неизбежно испытывает определенный кризис, означающий новый поворотный пункт в его формировании как члена общества. Воспитательные рекомендации Э. Эриксона отражают большой профессиональный опыт работы клинициста, тонкие наблюдения за развитием Я-концепции у детей и подростков. Но в конечном счете взгляды Э. Эриксона определяются фрейдистской традицией. Он отстаивает узкий взгляд на воспитание, рассматривая его как процесс переключения антисоциально окрашенных импульсов в направлении цивилизующих социальных ограничений этих импульсов, не касаясь вопроса о содержательной ценностной ориентации личности в современном мире как подлинной задаче воспитания. Э, Эриксон отбрасывает не социальную обусловленность личности, о чем он говорит с достаточной определенностью, а само социальное содержание Я-концепции человека на каждом возрастном этапе, которое служит обратной связью для последующего мировоззренческого, морально-психологического развития личности. С этих позиций невозможно осмыслить реальные закономерности жизненного проявления человека как частицы социального целого в тех или иных конкретно-исторических условиях. По сути дела, теория Э. Эриксона раскрывает процесс становления самосознания человека в индивидуально-психологическом, но не в личностном плане. То, что одни и те же индивидуально-психологические качества могут быть присущи людям с разной, порой противоположной социально-ценностной ориентацией, выпадает из поля зрения американского ученого. Как и Э. Эриксон, он не стремится осмыслить феномен общественных отношений, стоящих за отношениями межличностными, в том числе в семье - в той степени, в какой семья выступает как часть общественной системы, подчиняется ее нормам и требованиям.

  • 6028. Динамика развития региональной экономики Тамбовской области
    Экономика

    Численность постоянного населения на 1 января, человек, Тамбовская область, на 1 января200420052006200720082009все население119338111742331158858114481711303521117119городское население682479672267664666657869650952644402сельское население510902501966494192486948479400472717Число родившихся (без мертворожденных), человек, Тамбовская область, значение показателя за год20052006200720082009оба полавсе население96149940998796369217городское население56045833592757105437сельское население40104107406039263780женщинывсе население46424817490546314545городское население27332769293227562671сельское население19092048197318751874мужчинывсе население49725123508250054672городское население28713064299529542766сельское население21012059208720511906Число умерших, человек, Тамбовская область, значение показателя за год20052006200720082009оба полавсе население2338623275219992205020554городское население1204411809112191128310556сельское население113421146610780107679998женщинывсе население112521114610521102909924городское население56685601532952295139сельское население55845545519250614785мужчинывсе население1213412129114781176010630городское население63766208589060545417сельское население57585921558857065213Естественный прирост населения, человек, Тамбовская область, значение показателя за год20052006200720082009оба полавсе население-13772-13335-12012-12414-11337городское население-6440-5976-5292-5573-5119сельское население-7332-7359-6720-6841-6218женщинывсе население-6610-6329-5616-5659-5379городское население-2935-2832-2397-2473-2468сельское население-3675-3497-3219-3186-2911мужчинывсе население-7162-7006-6396-6755-5958городское население-3505-3144-2895-3100-2651сельское население-3657-3862-3501-3655-3307Число браков, единица, значение показателя за год20052006200720082009Тамбовская область83838763770078617733Число разводов, единица, значение показателя за год20052006200720082009Тамбовская область67845825460142224505

  • 6029. Динамика развития читательской активности и усложнение мотивов чтения на протяжении 18-19 веков
    Культура и искусство

    Произошедшие изменения отмечены Н.М. Карамзиным, который в 1802 году получил предложение возглавить редакцию вновь открываемого журнала «Вестник Европы» и стал первым в истории русской журналистики наемным редактором. Получив вновь журнальную трибуну после почти десятилетнего перерыва, Карамзин много внимания уделял проблемам развития любви к чтению, потому что именно отсутствие читательской поддержки заставило его десять лет назад отказаться от продолжения издания «Московского журнала», и вообще он выразил скепсис насчет перспективности периодической литературы в ближайшее время. «Письмо к издателю», которым открывается первый номер первого нового журнала в 19 веке, во время нового правления, по сути дела является программным для Карамзина. Он вступил на путь журналистики еще в 18 веке, прошел выучку у самого Новикова, предпринял несколько самостоятельных попыток в журналистике: от издания журнала до выпуска альманахов. Во всем и всегда Карамзин хоть на шаг, но опережал свое время. Берясь за осуществление нового журнала, редактор стремится не только подвести итоги недавно ушедшего 18 века, но и предугадать пути развития нового века, а следовательно, место роль того дела, которому он посвятил жизнь русской культуре и русскому просвещению. Итак, формулируя свое редакторское кредо и подводя итоги веку русского просвещения, будущий историк отмечает принципиальные изменения, которые произошли в сознании людей и в их отношении к образованию: «Уже прошли те времена, когда чтение книг было исключительным правом нескольких людей; уже деятельный разум во всех состояниях, во всех землях чувствует нужду в познаниях и требует новых, лучших идей… Одним словом, если вкус к литературе может быть назван модою, то теперь она общая и главная в Европе. Чтобы удостовериться в этой истине, нужно счесть типографии и книжные лавки в Европе. Отечество наше не будет исключением. Спроси московских книгопродавцев и узнаешь, что с некоторого времени торговля их беспрестанно возрастает и что хорошее сочинение кажется им теперь золотом» (Карамзин Н.М. Соч. в 2 т. Т.2. С.115). Развивая эту мысль далее, Карамзин приводит примеры из наблюдаемой им действительности: как продавцы книг добрались уже до границы Европы с Азией и «продают множество книг нашим дворянам». В другой статье «О развитии книжной торговли и любви к чтению в России» публицист приводит примеры того, как книги постепенно входят в быт русского общества книжные лавки появляются в губернских городах, на ярмарках наряду с другим товаром обязательно продаются и книги. Выбрав форму повествования от первого лица, Карамзин делает еще более достоверным следующее свидетельство: «Я знаю дворян, которые имеют ежегодного дохода не более 500 рублей, но собирают, по их словам, библиотечки, и между тем, как мы бросаем куда попало богатые тома Вольтера или Бюффона, они не дают упасть и пылинке на самого «Мирамонда», читают каждую книгу несколько раз и перечитывают с новым удовольствием». Отмечая очевидные успехи просвещения в России, Карамзин остается реалистом и понимает, насколько далеко по пути просвещения ушла Европа, но в то же время он с гордостью отмечает, что ни одна из современных европейских стран не знает таких темпов прироста читателей. В отличие от многих собратьев по перу и в прошлом. И в будущем, Карамзин как истинный гуманист не склонен упрекать публику за ее невнимание к твореньям литераторов(и этим он отличался от многих собратьев по перу), наоборот, он склонен упрекать писательский цех, что тот дает мало качественного чтения, богатого познавательными возможностями. В нескольких своих статьях, например, «Что нужно автору?» или «Отчего в России мало авторских талантов?» он самой вопросительной формой заголовков как бы приглашает читателей к совместному размышлению, предлагает более осознанно вырабатывать свою читательскую позицию. Он с сожалением пишет о том, что в обществе еще не созрело должное уважение ни к творческому труду, ни к самому творцу, из-за чего многие подающие надежды юноши устремляются на поприще государственной службы, подавляя природные способности. А те авторы, которые все-таки выбрали писательскую стезю, часто «во зло употребляют любопытство читателей, потому что их перо «незаманчиво» пишет, а самим «артистам словесности недостает таланта и вкуса» (там же, С. 116).

  • 6030. Динамика сельского хозяйства США
    Экономика

    Несмотря на то, что родиной картофеля являются высокогорные Анды в Чили, и в Южной Америке картофель рос на протяжении тысячелетий, в Северной Америке первое картофельное поле было посажено лишь в 1719 г., в Нью-Хэмпшире (первый картофельный фри был сервирован в Белом доме во время президентского срока Томаса Джефферсона еще примерно через 80 лет). Достигнутый уровень картофелеводства в США характеризуется в значительной мере высокой интенсивностью производства за счет применения высококачественного семенного материала, соблюдения требований агротехники, использования сбалансированных по элементам питания удобрений и эффективных средств защиты посевов картофеля от вредителей, болезней и сорняков, размещения посадок на орошаемых землях, применения комплексной механизации производственных процессов, углубленной специализации.

  • 6031. Динамика семейно-брачных ориентаций в современном обществе
    Социология

    В центре феминистической парадигмы стоит рассмотрение равных возможностей для мужчин и женщин. Феминистки различают биологический и социальный пол. Биологический пол означает биологические различия между мужчинами и женщинами. Эти различия не могут служить основанием для социокультурного неравенства. Социальный пол определяется совокупностью норм поведения для мужчин и женщин, связанных с социальными ролями и социальным статусом. Он исторически изменчив и различается в связи с культурной средой. Основная идея феминизма заключается в необходимости модификации социального статуса женщин. Сторонники теории феминизма считают, что общество узаконенного неравенства, которое выражается в монополии мужчин на власть, должно исчезнуть. В феминизме выделяют 2 направления: 1) радикальное, трактующее противоречие между полами как вариант классовой борьбы; с их точки зрения угнетение женщин носит универсальный характер во всех известных человеческих обществах; 2) социал-феменисткое, критически относящееся к теории радикального феминизма об универсальности угнетении женщин. Сторонники этого направления считают, что неравенство полов связано с общественным разделением труда. Они считают необходимым установление политики «равных возможностей», которая основана на идее маскулинизации (следования мужскому образцу).

  • 6032. Динамика социально-психологической адаптации студентов-психологов
    Психология

     

    1. Алмазов Б.Н. Психическая средовая дезадаптация несовершеннолетних. Свердловск, 1986.
    2. Андреева Д.А. О понятии адаптации. Исследование адаптации студентов к условиям учебы в вузе // Человек и общество, Вып. XI-II.- М., 1973.- С. 25-27.
    3. Асеев В.Г. Теоретические аспекты проблемы адаптации // Адаптация учащихся и молодежи к трудовой и учебной деятельности - Иркутск, 1986. - С.3-17.
    4. Анцыферова Л.И. Поздний период жизни человека: типы старения и возможности поступательного развития личности. //Психологический журнал, 1996, С.60-71
    5. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопр. психол., 1989. N 1.- С. 92-100.
    6. Беребин М.А. Методологические основания системных исследований психической адаптации. // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25 28 июня 2003 года: в 8 т. СПб.: Изд-во С.- Петерб. Ун-та, 2003. Т.1, С. 6-8.
    7. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. - Л., 1988. - 270 с.
    8. Будякина М.П., Русалинова А.А. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации новичков на производстве // Социальная психология и социальное планирование - Л., 1973.- С. 92-97.
    9. Верещагин В.Ю. Философские проблемы теории адаптации человека. - Владивосток, 1988. - 164 с.
    10. Вершинина Т.Н. Производственная адаптация рабочих кадров // Соци-ально-экономические проблемы труда на промышленном предприятии - Новосибирск, 1979.- С. 238-263.
    11. Воложин А.И., Субботин Ю.К. Адаптация и компенсация - универсаль-ный биологический механизм приспособления. - М., 1987. - 176 с.
    12. Ганжа С.Ю. Социально-психологическая адаптированность и ее относительность // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25 28 июня 2003 года: в 8 т. СПб.: Изд-во С.- Петерб. Ун-та, 2003.
    13. Гапонова С.А. Особенности адаптации студентов вузов в процессе обу-чения // Психол.журн. - 1994.- Т.15.- N 3.- С. 131-135.
    14. Гефеле О.Ф. Социальная адаптация личности в ситуациях неопределенности // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25 28 июня 2003 года: в 8 т. СПб.: Изд-во С.- Петерб. Ун-та, 2003.
    15. Гордон Л.А. Социальная адаптация в современных условиях // Социол. исслед.- 1994.- N 8-9.- С. 3-16.
    16. Данияров С.Б., Соложенкин В.В., Краснов И.Г. Взаимосвязь физиологи-ческих и психологических показателей в процессе адаптации у студентов // Пси-хол. журн.- 1989.- N 1.- С. 99-105.
    17. Дикая Л.А., Калинина Н.Г. Адаптация к процессу обучения студентов средних специальных учебных заведений// Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25 28 июня 2003 года: в 8 т. СПб.: Изд-во С.- Петерб. Ун-та, 2003. Т. 3. С. 96-99.
    18. Зотова О.И., Кряжева И.К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности // Психологические механизмы регуляции социального поведения - М., 1979.- С. 220.
    19. Казначеев В.П. Два типа реагирования на стрессорные воздействия // Адаптация и адаптогены. - Владивосток, 1977.- С. 15-18.
    20. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации.- Новосибирск, 1980.- 192 с.
    21. Казначеев В.П., Лозовой В.П. Некоторые медико-биологические вопросы адаптации человека. /Медико-биологические проблемы адаптации населения в условиях Крайнего Севера. Новосибирск, 1974, C.3-13.
    22. Казначеев В.П., Казначеев С.В. Адаптация и конституция человека.- Новосибирск, 1986.- 120 с.
    23. Калитеевская Е.Р., Ильичева В.И. Адаптация или развитие: выбор пси-хотерапевтической стратегии // Психол. журн.- 1995.- N 1.- С. 115-121.
    24. Кличева З.Б., Кондратова Н.В., Смирнова Е.Э. Некоторые итоги изуче-ния адаптации студентов ЛГУ // Психологические и социально-психологические особенности адаптации студенчества: Тез.докл. Ереван, 1973.- С. 130-133.
    25. Кончанин Т.К. К вопросу о социальной адаптации молодежи // Комму-нистическое воспитание студенчества (материалы конф.). Ч.2.- Тарту, 1971.- С. 89-91.
    26. Кряжева И.К. Включенность личности в трудовой процесс и эмоцио-нальное самочувствие как критерии адаптированности рабочего на производстве // Социально-психологические проблемы производственного коллектива.- М., 1983.- С. 239.
    27. Милославова И.А. Понятие и структура социальной адаптации. Автореферат дисс. ... кандидата филос. наук. Л., 1974, 24 с.
    28. Таранов Е.В. Социально-психологические проблемы адаптации молодого рабочего: Дис. ... канд.психол наук. М., 1976. 200 с.
    29. Шапкин С.А., Дикая Л.Г. Деятельность в особых условиях: компонентный анализ структуры и стратегий алаптации // Психол. журн. 1996. Т. 17. №1, с. 19-35.
    30. Яницкий М.С. Состояния психической дезадаптации у студентов и пути оптимизации адаптационного процесса в вузе // Вопросы общей и дифферен-циальной психологии. Кемерово, 1998. - С. 58-67.
  • 6033. Динамика структурности – опыт классификации
    История

    Внутривидовые стычки происходят, как правило, в сезон размножения и называются брачными сражениями. «Разные виды дерутся по-разному. Собаки, чайки и многие виды рыб друг друга кусают. Лошади и другие копытные стараются лягнуть друг друга передними конечностями. Олени меряются силами, сцепившись рогами...» [8] и т.д. Более нас интересует вот что: «...хотя на протяжении весны происходит огромное число драк, относительно редко удается заметить 2 животных, вступивших в «смертный бой» и калечащих друг друга. Большинство сражений представляет собой своего рода «блеф», простую угрозу... попытки сближения соперников взаимно пресекаются» [8]. «...драка, как и угроза, как правило, не даёт двум соперникам обосноваться на одном и том же месте; взаимная враждебность заставляет их расходиться подальше, обеспечивая себе таким образом определённое резервное пространство». Тинберген также отмечает, что гнездовой участок многих певчих птиц служит кормовой базой семьи. Её размер должен позволять родителям собирать пищу вблизи гнезда. Продолжительность отлучки в неблагоприятные дни может оказаться решающей для выживания потомства. Его вывод: «Брачные сражения выполняют определённую функцию. Они ведут к пространственному разряжению популяций, обеспечивая каждой особи обладание определённым объектом или территорией, которые необходимы для воспроизведения вида» [8].

  • 6034. Динамика уровня развития специальной физической подготовленности дзюдоистов 15-18 лет
    Медицина, физкультура, здравоохранение

    Нарушение гармонии в развитии силы различных групп мышц, приводит к диспропорции в развитии их силы. В этом случае в опорно-двигательном аппарате появляются относительно слабые, недостаточно тренированные звенья тела, что провоцирует их травматизм или перегрузку и травмирование других звеньев. Например, недостаточное развитие мышц стопы снижает ее упругость. Вследствие этого при выполнении бросковых, прыжковых упражнений дзюдоистами та часть нагрузки, которую должны брать на себя мышцы стопы, приходится на трехглавую мышцу голени и ахиллово сухожилие. Это вызывает их перегрузку и приводит к деструктивным изменениям. Такие ситуации могут возникать и с другими звеньями двигательного аппарата у занимающихся дзюдо. Вследствие недостаточного развития мышц живота и туловища у дзюдоистов могут возникать нарушения осанки, перегрузка поясничного отдела позвоночника, что в дальнейшем приводит к чрезмерной перегрузке межпозвоночных тканей и сопровождается болью в пояснице и повреждениями мышц задней поверхности бедра.

  • 6035. Динамика эволюции романо-германской правовой семьи
    Юриспруденция, право, государство

    Преподавание римского права в университете претерпело определенную эволюцию; ряд школ, каждая со своими задачами и своими собственными методами, сменяли друг друга. Первая из них школа глоссаторов стремилась установить первоначальный смысл римских законов. Многие разделы кодификаций Юстиниана были к тому времени забыты, поскольку они говорили или об уже исчезнувших отношениях (например, рабстве), или об отношениях, регламентацию которых взяло на себя каноническое право церкви (браке, завещании). Итогом работы представителей этой школы явился в XIII веке обобщающий труд Аккурсия, в который вошло около 96 тысяч глосс. Со школой постглоссаторов в XIV веке связана новая тенденция. Эта школа провела совершенно другую работу: римское право было очищено и подвергнуто переработке. Таким образом оно было подготовлено для совершенно нового дальнейшего развития (торговое право, международное частное право) и в то же время систематизировано и приведено в состояние, резко контрастирующее с хаосом дигест и с казуистическим и эмпирическим духом юрисконсультов Рима. Отныне юристы стремились практически использовать римское право, приспособить его решения к новым условиям. В XIV и XV веках под названием «usua modernus Pandectarum» в университетах преподается римское право, сильно видоизмененное под влиянием канонического права. В соответствии со схоластическим методом при решении различных проблем делались ссылки на мнение Бартола, Бальда, Азо и других постглоссаторов; существенное место занимали также попытки опереться на «общее мнение сведущих» (communis opinio doctrum).

  • 6036. Динамическая модель управления с бесконечным горизонтом в односекторной экономической системе
    Менеджмент

    tktktktk00.252.60000.0405145.10000.00704027.60000.0012240.10000.23312.70000.0377745.20000.00656447.70000.00114120.20000.217342.80000.0352185.30000.0061217.80000.0010640.30000.202652.90000.0328355.40000.00570777.90000.000992020.40000.188953.00000.0306145.50000.00532238.00000.000924910.50000.176173.10000.0285445.60000.00496278.10000.000862360.60000.164263.20000.0266155.70000.0046278.20000.000804080.70000.153153.30000.0248175.80000.0043148.30000.000749770.80000.142793.40000.0231415.90000.00402218.40000.000699140.90000.133133.50000.0215796.00000.003758.50000.000651931.00000.124123.60000.0201216.10000.00349648.60000.000607881.10000.115733.70000.018766.20000.00326018.70000.000566771.20000.107913.80000.0174916.30000.00303998.80000.000528421.30000.100623.90000.0163076.40000.00283468.90000.000492671.40000.0938254.00000.0152046.50000.00264329.00000.000459341.50000.0874894.10000.0141766.60000.00246469.10000.000428281.60000.0815784.20000.0132186.70000.00229799.20000.000399331.70000.0760614.30000.0123256.80000.00214259.30000.000372361.80000.0709144.40000.0114936.90000.00199759.40000.000347221.90000.0661164.50000.0107177.00000.00186249.50000.000323772.00000.0616434.60000.00999267.10000.00173649.60000.00030192.10000.0574754.70000.00931687.20000.00161919.70000.000281492.20000.0535914.80000.00868647.30000.00150979.80000.000262462.30000.0499714.90000.00809867.40000.00140789.90000.000244712.40000.0465975.00000.00755087.50000.001312710.00000.000228172.50000.04345

  • 6037. Динамическая организация
    Менеджмент

    Актуальность данной темы достаточно значима для теории организации, ведь чрезвычайно важным обстоятельством является то, что почти во всех работах по общей теории систем рассматриваются именно вопросы описания поведения систем, при котором остаётся в тени источник движения и развития системы, то есть осуществляется, если можно так сказать, кинематический подход. В методологическом отношении более важной представляется именно эта сторона, игнорированная общей теорией систем. Если верно, что все коллизии бытия системы заключены в её внутреннем и внешнем взаимодействии, то естественно положить в основу общей теории систем некоторую совокупность феноменологических положений, отражающих причинно-следственные отношения систем, то есть представляющих основные моменты поведения систем в их внутреннем и внешнем взаимодействии. Иными словами, не следует ли создать общую теорию систем по образу динамики Ньютона, устанавливающей в своих исходных положениях совокупность причинно-следственных механических отношений тел, на основе которых прочно покоится «теория механических систем». Но тогда общая теория систем в общую теорию динамики, на основе которой можно рассмотреть динамическую организацию вообще и её различные принципы.

  • 6038. Динамические системы в плоской области
    Математика и статистика

    Пусть М0 точка траектории L, которая при выбранном решении соответствует значению t = t0. Если решение определено при всех t(t > t0), то множество точек траектории L, соответствующих значениям t > t0, называется положительной полутраекторией, выделенной из траектории L, и обозначается через L(+) или . Аналогично если решение определено при всех t t0, то множество точек траектории L, соответствующих значениям t t0, называется отрицательной полутраекторией, выделенной из траектории L, и обозначается через или . Очевидно, если взять другое решение, соответствующее траектории L, при котором точке М0 соответствует значение t1 t0, то точки полутраектории (или ) будут соответствовать значениям . Точку М0 мы иногда будем называть «концом» полутраектории. В дальнейшем нам часто придется рассматривать полутраекторию без указания на то, является ли она положительной или отрицательной. В этом случае мы будем обозначать полутраекторию через U ' или L\j0. В случае, когда траектория L является состоянием равновесия или замкнутой траекторией, всякая положительная и всякая отрицательная полутраектория, выделенная из нее, совпадает с ней самой. Полутраекторию, выделенную из незамкнутой траектории, мы будем называть незамкнутой полу траекторией, а полутраекторию, выделенную из замкнутой траектории (очевидно, совпадающую с этой траекторией), будем называть замкнутой полутраекторией.

  • 6039. Динамические структуры данных: дек
    Компьютеры, программирование

    Каждому члену класса можно установить его область доступа (access control level). Область доступа члена класса определяет участки кода, из которых к этому члену будет возможно обращаться. В большинстве объектно-ориентированных языков программирования поддерживаются следующие области доступа:

    • private (закрытый, внутренний член класса) обращения к члену допускаются только из кода методов класса, в котором этот член определён. Любые наследники класса уже не смогут получить доступ к этому члену;
    • protected (защищённый, внутренний член иерархии классов) обращения к члену допускаются из кода методов класса, в котором этот член определён, или из любых его классов-наследников;
    • public (открытый член класса) обращения к члену допускаются из любого кода.
  • 6040. Динамические характеристики манипулятора МП-9С
    Разное

    Процесс построения модели Simulink включает в себя компоновку модели и задание необходимых параметров. Компоновка заключается в выборе из библиотек Simulink необходимых блоков, их размещение в открывшемся окне (рис. 4.3,б) и соединение между собой (рис. 4.3,г). Далее для каждого блока устанавливаются соответствующие параметры (рис. 4.3,в), отвечающие требованиям моделируемой системы. Для того, чтобы построить модель Simulink, необходимо знать, какие типы блоков предоставляются пользователю. Процедура поиска и перемещения блоков из библиотек Simulink в окно модели во многом напоминает операции копирования и перемещения файлов в среде Windows. Для этого в окне Simulink Library Browser необходимо выбрать пункт Simulink, затем выбрать соответствующий пункт в открывшемся списке библиотек и раскрыть его. Для перемещения курсор мышки устанавливается на нужный блок. Затем, нажав и удерживая левую клавишу мышки на нужном блоке, переместить его в окно модели. После того, как блок появился в окне построения модели, можно установить для него соответствующие параметры. Для реализации функциональных зависимостей (4.1) и ряда вспомогательных функций потребуется ряд стандартных системных блоков. Для повышения наглядности модели сложные функциональные зависимости целесообразно объединять в отдельные подсистемы (Subsystems). В результате можно добиться того, что имитационная модель системы управления будет иметь вид сходный циклограммой работы робота. Для создания механической системы робота воспользуемся пакетом расширения Simulink - SimMechanics. В виду того, что в данной работе рассматривается только модель системы управления, подробное описание остальных систем робота не приводится. Рассмотрим же более подробно порядок создания имитационной модели дискретно-позиционной системы управления робота. Разработка имитационной модели дискретно-позиционной системы управления робота в системе Simulink. Структура модели. Для повышения наглядности модели целесообразно выделить следующие составляющие компоненты системы управления: