«Тихий Дон» (запись стажера Карнаухова М. Е.)
| Вид материала | Документы |
- Дмитрий Калихман "тихий дон", 229.66kb.
- Семинар по роману М. А. Шолохова «Тихий Дон». Тема урока: «Батюшка тихий Дон», 42.74kb.
- Народ и революция в романе «тихий дон», 23kb.
- С. Есенин Вромане-эпопее "Тихий Дон", 33.8kb.
- И снова «Тихий Дон». Ответ «старику и донскому казаку» Недодаеву, 238.12kb.
- Реферат по литературе Рождение романа-эпопеи «Тихий Дон» связано с событиями русской, 72.34kb.
- Николай Васильевич Ашевский попросил сделать доклад, 51.64kb.
- Н. И. Рябкова междометные высказывания в романе м. А. Шолохова «тихий дон» как средство, 513.28kb.
- Платонова Роман Шолохова «Тихий Дон» как роман-эпопея о всенародной трагедии. Возвращение, 51.74kb.
- Урок литературы в 11 классе. Тема урока. История создания романа и споры вокруг вопроса, 200.46kb.
ТОВСТОНОГОВ: Поскольку вас много, попрошу больше внимания, чтобы понять, что происходит. Просьба внимательно слушать и понимать о чем речь. С песни сразу переходим на сход (Майдан). При читке нужно сделать черную работу.
(Актеры по просьбе Товстоногова распределяют реплики. Уточняют ударение в словах: казаки, кровя и др.)
ТОВСТОНОГОВ: Давайте прочтем сначала, и, пожалуйста, без пауз. Вызов Григория на середину круга, чтобы заклеймить. … Товарищи мужчины! Мы будем по три раза повторять, затягивая репетиционный процесс?! Необходимо ставить точно ударение: оттель, кровя, зараз.
^ Аксенов А.Ю. (режиссер БДТ): Далее идет эпизод втроем. Раз актеров нет (не зафиксировано кого нет), то передадим эти реплики товарищам …. Уточним, кто что говорит.
ТОВСТОНОГОВ: Итак, пожалуйста, второй эпизод. Дайте реплику до этого. Пусть он скажет …(не зафиксировано). Быть всем внимательнее. Апосля – ударение на я.
(^ Волкова не устраивало в тексте два раза слово «что». Вымарали. У Лаврова вымарано два слова из фразы.)
Лавров: Почему не отвечаю Григорию?
ТОВСТОНОГОВ: Григорий остается, поэтому не отвечаете прямым ответом. Петр уходит, его отзывают со службы. Разлучаясь, не знает, что будет. Разброд в армии. А позиция Григория вам не ясна. В этом тема.
Лавров: Видала или видела? Как лучше? «Черкесюка»? … «Дрались» - ударение? Слово косилка вымарали.
(Товстоногов отвечает об ударениях. Далее Стржельчик читает за Хор. Актер замешкался. Стржельчик В.И. играл роли Ведущего и генерала Фицхелаурова. - Прим. М.К.).
ТОВСТОНОГОВ: Ну, что же Вы не приготовились? Текст следующего эпизода. (Адресовано актеру Козлову В.А., играющего Рябчикова. – Прим. М.К. и Н.Б.) - Ну, как разобрались? Дайте еще реплику.
(Стржельчик предложил вставить из романа хорошее слово насчет запаха. Борисов задавал вопросы об ударении – вечерить или вечерять, дыхало, кубыть, трусится, лазоревый и т.д.- Прим. М.К.).
ТОВСТОНОГОВ: Эпизод распределить по репликам (кто участвует в массовой сцене). Перерыв. …
Далее, внимание, начнем отсюда (не записано). Поскольку основных ролей только три, а остальные функциональные, то методом дисциплинарного воздействия нет смысла добиваться чего-либо, это значит, все обречено на провал. Нужна ваша инициатива в домашней работе и полная мобилизация всех сил, а не присутствие вместо подлинного существования. Творческие встречи во имя целого, спектакля, рождение которого будет зависеть от вас самих. Требуется предельная заинтересованность, а не дежурное пребывание в пределах дозволенного поведения на сцене. Понятно, что эгоистически творческой заинтересованности у вас пока не может быть. В хорошем смысле слова. Так как даже у ведущих актеров и то функциональные роли. Но понимание серьезности материала …. В жизни каждого театра есть моменты, когда необходима полная мобилизации всех сил, как творческого состава, так и технического. Огромные материальные затраты на этот спектакль, повышенный интерес руководящих органов, просят выступить на телевидении, звонки и т.д. Я человек суеверный, отказываюсь. Прошу, призываю вас понять и проникнуться серьезностью положения. Вот на этой высокой ноте я бы хотел закончить репетицию. Предупреждаю, эти два с половиной месяца буду вас мучить днем и вечером.
(После ухода большинства актеров остались четверо: Стржельчик (генерал Фицхелауров), Басилашвили (ранее предполагалось, что он будет играть Пленного), Рецептер (Копылов), Пустохин (Степан Астахов). Их заинтересовало участие в Хоре – с какой функцией и задачей они должны выходить и почему очередность именно такая, и кто они – такие вопросы были от них.- Прим. М.К.).
ТОВСТОНОГОВ: Это Михаил Шолохов, люди его поколения, как бы одно лицо в четырех человеках. Над происходящим. Иногда вступающие в прямое действо с происходящим. (Например: Басилашвили - участник Хора, он же пленный). Найти рождение приема, в этом задача. Найдена интересная задумка начала: поезд, 40 человек выбегают, мелькание света, в фонограмме шум, стук колес по рельсам, и вступление Ведущих. Как эмоциональное эпическое размышление, а не действие в прямом смысле по линии Ведущих.
Вместо текста Штиля (Рыжебородый красноармеец) тот текст пусть скажет кто-то из Ведущих. (Не зафиксировано, какой текст.)
Есть актеры разного уровня подготовки. Отдача должна быть на высокой температуре. Пора оторваться от стола и переходить на площадку. Локальные эпизоды сфункционировать в одно целое. Когда нет еще определенного канона, а, учитывая, что еще будет что-то дополняться, меняться, в чем-то импровизироваться внутри содержания, то это создаст еще дополнительную трудность. Рассчитываю на вашу помощь и самостоятельную работу дома над текстом. Для первой репетиции по плану вызываются семь эпизодов. Читаю очередность – заняты все (читает). … Двигать же вами должна сопричастность с высокой литературой и глубокая ответственность. У Хора информационная функция.
16.03.77. Сход – Майдан. (Стр. 5 – 7 в инсценировке. Репетиция на площадке).
«…Григорий вышел на середину круга, затравленно улыбнулся.
Старый казак: - Веди наших сынов! Сумей ищо четыре креста заслужить, давай тебе Бог!
^ Голоса: Пантелей Прокофич, сын у тебя!…Голова у него золотая! …Черт хромой, станови хучь четверть … Га-га-га! Обмоем!
Второй старик (перекрывая все голоса): Отвод! Отвод ему даем!
^ Сотник: Какой отвод? В чем дело?
Второй старик: Как могем мы ему доверять, ежели он сам был в Красной гвардии, служил у них командиром и только два месяца назад вернулся оттель по ранению.
^ Сотник: Да, не может быть! Я не слышал про это.
Голоса: Верно, был в большевиках!… Не доверяем мы ему! Сменить его!… В первом бою нас предаст! ...»
ТОВСТОНОГОВ: Главная задача эпизода добиться того, чтобы создать промежуточное положение Григория, а не эффект, что казаки впервые узнали, что он был у Красных. Добиться, чтобы отношение к Григорию размежевалось со многими казаками. Это и у Шолохова.
(К помощникам - Спросить у Изотова (звукорежиссер БДТ), выполнил ли он задание Георгия Александровича относительно поезда?)
– … Он был занят большим заданием.
ТОВСТОНОГОВ: Передать ему мою большую неудовлетворенность.
^ Аксенов: Снижается неожиданность ухода Григория, когда ему вслед звучат реплики казаков.
ТОВСТОНОГОВ: Вряд ли, так как они уже в курсе.
Медведев В.А. (Котляров): Как, в каком качестве?
(^ Он имеет в виду высказаться от лица персонажа Котлярова или простого казака на сходе, или от Хора?)
ТОВСТОНОГОВ: Да, (от лица казака на сходе).
Всей группе расположиться в шахматном порядке. Лавров – туда, где семья. Далее женщины – за телегой. Мужики друг друга перекрывайте. Есть возможность раскрыться. (Затем уточнение - кто где стоит: ближе, глубже, дальше от телеги.)
Давайте пока сделаем схему. «Верно» - реплика для начала движения Григория между (бабами и казаками) и на уход. Когда Григорий окажется в центре - реплика деда «Твой пошел!». Остановился. Затем на «Краснопуз!» пошел дальше. … Давайте попробуем другое движение для Лаврова, так как реплика у него интимная («Вернись, братушка!»), а дальше надо, чтобы был публичный позор – вызвали на Круг. Затем казаки в центре. На зрителя расступились. …Нужно сделать перестройку, чтобы получилось.
Юра! (^ Не зафиксировано, кому конкретно.) Чем Вы заняты? Не сценой, во всяком случае, а хотелось бы, чтобы тем, что в Круге ... Перестройку начинать с движения Мелехова, а не когда в Круге. …
Хорошее предложение Лаврова, перекрыть ему дорогу, а затем вернуться в Круг обратно. Погрубее. Дед говорит о Григории с гордостью. Первая реплика не должна быть определенно кому-то. Про себя бурчит, чтобы не было прямого (высказывания). … Потом они (эти слова) прозвучат, так что не надо предрешать последующую сцену. … Получилось, что вы в два раза тише сказали, а разве дело в этом?
Далее выверим с движением до реплики «Краснопуз!». … Чтоб не впрямую было «атаманом выбрать» ... Девушки! Веером за ним, пошире. Паузу держать только до реплики Лаврова. Все развернулись на рекомендацию выдвинуть Григория в атаманы. Группа Кошевого - пока станичники колеблющиеся, в пассивной роли. Событие зреет внутри. Атаман провоцирует их, чтобы узнать, в чем дело. Попробуйте сделать не как (бытовую) речь, а призыв и воззвание – «Против». Дальше должна быть общая поддержка. Гвалт. Спор. И на этом Григорий уходит. Насчет Петра - одобрение всеми. Акцент на него. Повторить всем «Рядовым его!» (Григория) - общая поддержка. На уходе Григория можно схватиться с Петром. А бате (Трофимову Н.Н.) – разнять. Трофимов на уходе Григория - «Гришка!», чтобы задержать, вернуть Григория, а не Петра. Оценка: что вы тут затеяли! Далее поддержать всем – «Петра Мелехова командиром!» - чтобы закончить. Дальше реплики вслед ему до конца эпизода. Затем общее движение за Петром, женщины – в одну кулису, другие – в ближайшую кулису, так как …, далее – затемнение и пошел новый эпизод.
(^ Предложение Медведеву В.А. (Котляров) и Демичу Ю.А. (Кошевой) - Группе Кошевого зарядить вначале пассивность в обсуждении. Значит, на ходе Григория группе Кошевого пораньше отойти в сторону. Хорошо бы, чтобы пауза затянулась с Петром у Олега Борисова до фразы: «Турецкие кровя схлеснулись!»
Эпизод с Подтелковым. Читка эпизода сцены перед расстрелом. (Стр. 7 – 10 в инсценировке).
«Хор: Завиднелась и на донской земле кровица... Шел красногвардейский отряд Подтелкова.
- … Мы уходили от контрреволюционной волны, норовили её опередить. А она уже хлобыстала через нас. Её не обогнать. Шибко идет, как прибой на низменном месте.
(Вбегает красноармеец из глубины сцены, как бы от берега Дона.)
^ Красноармеец: Вот что, товарищ Подтелков… Были ж зараз делегаты от них, велели ж передать, что если сейчас мы сложим оружие и сдадимся – отряду жизнь сохранят.
Второй красноармеец: Сдаться?! Мы ж с ними боремся!
Красноармеец: Со своими же братьями и мы будем проливать кровь? Оставь! Столкуемся. Поздно! Фёдор… Поздно…
Подтелков: Поздно…
Второй красноармеец: Сдаемся?
Подтелков: А что, что поделаешь?
Второй красноармеец: Погибнуть захотел? Сдаваться!
^ Красноармеец: Иди, воюй, Аника-воин, а мы с родными братьями сражаться не будем!
Второй красноармеец: (Подтелкову) Ты, что, Фёдор? Скажи, что оружие мы не сдадим. Командуй! (Кричит) К бою, в цепь!
^ Подтелков: Отставить! Сила солому ломит, Илья. (Бросает оружие, остальные следуют его примеру.)
(И перед нами группа обезоруженных, полураздетых красноармейцев.)»
(В спектакле этот эпизод начинал актер Неведомский Л.В., он играл и Подтелкова и читал текст от Хора. – Прим. М.К. и Н.Б.).
ТОВСТОНОГОВ: Без музыки и шумов не могу делать первую сцену. … Еще раз читка. … Первую реплику Хора вымарать. Еще раз читать. … Реплики не сходятся. … Ваша позиция (говорит актеру, играющему Первого красноармейца (Юшков В.Л.) сходится с желанием сдаться. И пока не ясен смысл. А нужно другое. Получается фальшь. У второго (Данилов М.В.) позиция не сгибаться. А Федор (Подтелков) был между двух огней. Должно прийти решение здесь. … Может, фразу о сдаче передать ему (Юшкову), так как он склоняет к сдаче? … «Сдаемся» - в каком качестве? (это вопрос к актеру Данилову). У одного позиция активная, у другого пассивная, третий между – что решить?
- ^ Замечание Борисова насчет двух событий, что они окружены и надо сдаваться. Какое главнее? (Точно не записано – прим. М.К. и Н.Б.).
ТОВСТОНОГОВ: Не объединяйте (фразы) «Были делегаты» и «Нас окружили». Конфликт между спорящих вокруг Федора. Федору - снять этот сильный актив. Чтобы было развито в дальнейшем. Давайте дальше попробуем в этом качестве. (Первому красноармейцу.) Действовать на него, так как видите, что человек колеблется. (Федору) - не надо ни к кому апеллировать - (сдаться). Он колеблется. Что значит «Поздно!»? Уже другая краска, без пауз. А затем Федор уже взорвался. «А что?» Голова разламывается. Что предпринять? … (Второй) осуждает (Первого красноармейца за то, что тот склоняет к сдаче). Федор протестует на взрыве. А первый на него – чего встреваешь? На полной вере в обстоятельства. Михаилом Шолоховым и показан разброд. Главное событие, определяющее сцену, что окружены. Федор сдался под разумом давлением сил. Далее новая тема, что брат против брата. Не расстреляют, руку не подымут, а выясняется, что раскол казачества (идет) дальше.
Сделать сцену на физическом действии. Смотрел в бинокль (Подтелков). Прибежал красноармеец, запыхаясь, внеся сумятицу. «А вы что тут делали?!». И пошел воздействовать, так как принес с собой и настроение отряда, и что они говорят. Вот что нужно! «Верховых видели?» - не отвечают. Понятно, что видели. Ничего нового не сказал. Со всех сторон обошли. Что делать? «Сдаемся?» - «А, что?» Что ты предложишь? У тебя есть оно? Решение? «Погибнуть захотел?» Выкрик должен быть на первого. Значит, сломился. Схлестка в одно, друг в друга. Вначале не обращаясь к нему (ко Второму красноармейцу), затем обратился. Уже новое качество. Каждый борется за Подтелкова. «Командуй!». Он (Федор) молчит. ... Тогда берите на себя командование - «К бою! В цепь!». Федор - «Отставить! Сила солому ломит, Илья!» И решил сдаться. Борьба за Подтелкова. И сцена рождает решение события - сдаться.
Сцена – расстрел отряда Подтелкова. (Стр. 7 – 10 в инсценировке).
ТОВСТОНОГОВ: Продумать технически – успеют ли они раздеться. В центре поставить пулемёт. Выстроим схему. Сноп света на пленных в глубине. Слева и справа группы казаков. Группа пленных выводятся под конвоем. Затем выводят группу Подтелкова. Вместе все сбейтесь, в шахматном порядке, чтобы все лица были видны. Есаул (Караваев В.И.) - «Расстрелять всех!». … Взрыв на Подтелкова у Григория. Подтелков же говорит тихо. Тихая сцена. У Подтелкова слово «Обернулся» очень важное слово (смысл: и вашим и нашим). На «Эх, ты!» отошел к своей группе. Григорий как бы между двух огней (лагерей). «А под Глубокой помнишь? Помнишь, как пленных офицеров стреляли, а? По твоему приказу стреляли … Теперича тебе отрыгивается!» - вот он взрыв у Григория. Олег, через это плечо говорить, затем повернулся к нему и один взрыв - всплеск «Ищо сказать?!».
(Караваеву) Вы очень равнодушно говорите, уводя Григория как с пьянки, а должно быть другое качество. Вам важно увести его из этой ужасной сцены. Поискать подлинность существования жизни, а не говорить фальшиво, театрально открытым голосом. Физически взять его. Это очень важно, что междоусобица тягостна. Что казаки на казаков. Чтоб выйти на фразу «Что делается?!». Иногда ставится задача - к какому результату должна придти сцена. По результату должна быть тягостность всего происходящего. После активной сцены эта должна быть тихая. Еще музыка поможет. (Караваеву) - остановить, посмотреть в глаза, не снимать рук ... Отвел ... Затем щелк затворов. Перестройка на расстрел. … Когда Подтелков говорит: «Но мы вас не клянем» - не будьте Христосиком в этой фразе. Давайте попробуем всю сцену еще раз.
(Актеры еще раз пробуют эту сцену.)
ТОВСТОНОГОВ: Митьке (Коршунову – Богачев Г.П.) – После неожиданного выстрела его, и к пулемету. Федора подхватили. Пленные сбились в кучу. У Федора голова повисла как у подстреленной птицы. (Товстоногов даже показывал, как. – Прим. М.К.). И постепенно падают на планшет сцены. Точнее сползать, всем сгрудившись. Попробуйте сползти! Давайте повторим этюд.
Лавров: А остальных достреливать как собак. (Это было предложение для казаков, которыми он, Петр Мелехов, командовал. – Прим. М.К.).
ТОВСТОНОГОВ: … Сама акция расстрела должна быть неорганизованная. Характер сцены должен быть не прямо героическим. Чтобы была жестоко нелепая сцена. Что надо, и нежелание достреливать. … Затем кто-то шевелится, подходят и добивают. Характер расстрела не героический, а бытовой. (Не романтический.) В этом будет намного сильнее. Командует всем этим Петр Мелехов. Митьке сделать несколько шагов, чтобы взять на себя внимание у зрителя перед выстрелом. Федору хорошо смотреть на Данилова (Второго красноармейца), как он это выдерживает, а на Первого (красноармейца) не смотреть. Есаулу трудно, но надо расстрелять всех. Первый казачий расстрел! Затем сорвался. Охотник в исполнении приговора - Митька! Всю сцену повернуть в то, что это какая-то гадость. И все понимают это. Есаул нехотя махнул, конвой неорганизованно выстрелил. Для максимального успеха эта сцена должна быть тихой, в правильной эволюции ваших отношений, и это будет верное звено в цепи ваших отношений. … (Реплики Караваева отдать Лаврову.)
Стоя в раздумье (казаку) сказать: «Господи Боже, что делается с людьми?!», то есть брат против брата! «Что делается с людьми?!» - пауза. И далее надо кончать с этой мерзостью. Есаул дает команду. Должно получиться, что то, что говорит Подтелков, касается всех ваших сердец. И только один Митька понимает, что это сильно воздействует на казаков, прерывает выстрелом эту речь. Не героическую, перед смертью. Снять благостность. Они должны уходить от вашего открытого глаза (подтелковского), а не наоборот.
(О конце сцены, когда должен вступить Хор) - Мне представляется дать загадку, а не иллюстрацию. Ввод 4-х Ведущих …
Стржельчик: Надо понять, кто будет фундаментом, они или мы (Хор)?
Басилашвили: Выстроить сердцевину, и где образуется дыра, подключать и нас к действию ...
Рецептер: Да, то есть подставить плечо.
ТОВСТОНОГОВ: Реплику «Братушка» А. Толубеев (играл молодого музыканта) говорит в конце приподнявшись, и есаул его из пистолета приканчивает. Найти прием ввода 4-х исполнителей (Ведущих). Задача трудная, но необходимая. Если два события склиниваются, схлестываются, то надо определить, которое из них главнее, и оно-то и должно задать и определить поведение действующих лиц в сцене. Характер сцены определяется событием. Либо оно рождается внутри сцены.
17. 03.77. Репетиция на площадке.
ТОВСТОНОГОВ: Для того чтобы прочитался ход Кошевого (Демич), Котлярову (Медведеву) нужна маленькая пауза. …
- (Какой-то вопрос, не зафиксированный) …
ТОВСТОНОГОВ: Я думаю, что это частности. Ну, так что?! Пожалуйста, давайте начинать. … Женя (^ Чудаков – Прохор)! Почему такой накал? … А вы сводите это на бытовое. Ведь все в этой атмосфере. А то, как будто бы вы ушли со сцены.
Юра Изотов! Покажите звук поезда. … Почему скачки в звуке? Необходимо сделать замедление хода поезда. Замедлить его, и на мосту идет поезд уже медленно.
Пожалуйста, все участники из глубины выйдите на ход поезда. Выход будет из-за станка, понятно? Основным персонажам не надо на этот выход. Распределитесь по фронту, по всей сцене. Девушки прислушиваются. Здесь встают. Подходят к авансцене медленно. На вас будет мелькать свет – провожайте вагоны. Хотелось бы, чтобы движение сюда (к авансцене) было активнее, а затем замедленнее. В фонограмме обязательно должен быть стук по мосту. Хорошо было бы дать еще один гудок. И все одновременно провожают влево. Дальше темнота. И вы перестраиваетесь на майдан. Дальше песня, а затем голос сотника.
^ Изотов: Сколько они будут провожать влево?
ТОВСТОНОГОВ: Не могу сказать в секундах. Думаю, чуть длиннее записанного.
(Помощнику режиссера.) Объясните, почему вместо двенадцати девушек только шесть.
- Больны (называет фамилии).
ТОВСТОНОГОВ: Вызовите (других). Девушки, распределитесь по полукругу, спиной к нам стирая белье.
Помощник режиссера: … не назначили. (^ Не записано кого)
ТОВСТОНОГОВ: Почему? Непонятно. Девушки, подсядьте ближе к нам, правее. Все поют и полощут белье. … Юра! Здесь нужен звук воды. На конец второго куплета накладывается гудок паровоза. На звуки поезда повернулись, смотрят, медленно приложили ладонь под козырек от солнца, встали. … Почему сгрудились? Распределитесь по всей сцене. Давайте сделаем еще раз. Давайте попробуем сделать так встречу с Доном: как через окна поезда видим едущих в нем этой массы. ... Значит, девушки поют, на гудок встают и уходят, а мужики выходят (как будто из вагонов), отыгрывая встречу с Доном. Давайте организуем вагоны, как из теплушки. Попробуйте группами, кто-то стоит, опершись на палку-жердь. Давайте возьмем настоящую палку. Смотреть в Дон, провожая взглядом вправо. … В записи сделать три гудка, чтобы они были «вниманием» куда им смотреть. Сделать не казенный гудок, а такой, который приветствует. … Что хотелось бы – девушки встречают, вы их вытеснили. И потом из встречающих девушки превратились в провожающих. Девушки, жидко поете. Громче. … Чтобы было движение руками у всех, кто-то выжимает (белье), не одинаково. С момента гудка песня прекратилась. Мужики, девочки остановились, пошли из теплушки, (там немного имитировать движение поезда), встреча с Доном, приветствуют Дон. Выразить торжество встречи… (Дальше текст Хора): «Машинист замедлил ход, зная, в чем дело». А мы-то не знаем и потом увидим …
Ну-ка, давайте попробуем еще раз сделать, пожалуйста. И все повторить. Пение девчат.
(^ Одной из актрис.) – Сядьте к нам, вы уже постирали. Дайте кому-то скалку. У каждой таз. Выжимайте. Корзины плетеные. Ире - складывать в корзину, чтобы не было одинаковости. Взяли корзину, и в это время гудок. … Музыку и шум убрать немного на тексте Ведущего. Давайте распределим текст. «Дон!» – одному. «Дон наш!» - другому. «Тихий Дон!» – третьему. «Кормилец!» – четвертому. И это реплика для всех – «Ура!». После гудок и переход в темноте на майдан. Остался Ведущий в луче света на пистолете.
Юра, «Ура» перевести на запись с гудком. И в темноте они уйдут. А «Ура!» еще продолжается. … Пожалуй, не надо уходить, так как поднимется Дон. Далее совершенно открыто выйти из этой позиции, пусть Ведущий говорит. Вступление музыки Тихого Дона. Отступили назад, развернулись, на уходе поезда развернулись, и на Дон. Все при полном свете. Открытым приемом. Сразу же выход на майдан. Не будем что-то прятать темнотой. Давайте попробуем сделать в этом качестве. … Группа Мелехова может выйти из-за кулис, слиться с казаками на майдане. … Глядя на поезд подниматься, тихо отступая на тексте. …Готовясь при развороте (на) появление Дона. И Майдан. Вот еще, какая будет просьба: из «Ура!» возникает песня Тихого Дона. Появляется река с отблеском. Дальше мост. Как бы развернулись ... Далее смикшировали песню. Развернулись все на другую сторону – реплика для перехода на майдан. ... И в гвалте - на майдан. Поезд как бы оказался сзади вас. Попробуем из теплушки перейти на Дон. На микшировании песни медленно идите вперед … (не разб.). Тихий Дон задали. (Караваеву) - а вы пробалтываете «Красной власти не надо». Поддержали хором «не надо!». … Дальше почему-то как в гробовой тишине происходит. Надо чтобы на уходе Григория был говорок. Мне кажется, смысл сцены в том, что все за него, но один сказал против, и все – против. Толкнул Лавров. Все тоже подталкивают. Чтобы он был вытянут насильно. Григорий «Понадобились!» - из этого возникают все реплики с гулом. … Юра, здесь должен быть переход на Подтелкова, далекая артиллерия, чтобы создать напряженную тишину. … Первому (красноармейцу) сразу задать поиск Подтелкова. Отдышался. Грязный, мокрый. А они уже видели это в бинокле. Если бы у Вас (Подтелкова) линия продолжалась, что надо формально сопротивляться, то силу инерции (красноармейца) надо преодолеть ... Вы сидите и размышляете. Все соображения через вас прошли, ничего нового он вам не принес. А сейчас получается бутафорски, фальшиво …. (От) двух фраз изменится решение вряд ли. Он этим (поиском решения) заряжен вначале. Третий понимает, что с Федором происходит. Федор на это – «А, что? Что ты предложишь?». Последний пароксизм перед сдачей. Три линии. Первый – сдаться. Третий – решил держаться до конца. Федор и второй – колеблющиеся. Как выйти из этого положения? Так как у него под ответственностью люди. Он не трус. Столкновение трех линий поведения. Первый выдвинул общий довод, подбивая Подтелкова к сдаче, третий заранее все знает, как это обернется. Федор рассчитывает на психологический поворот. Первый: «Делегаты обещали жизнь, если сдадутся». В этом есть право убеждать. Тогда будет ваша позиция оправдана. Трудно подойти к этому вопросу – сдаться. Чтобы здесь это происходило, рождалось, а не было задано. Хорошо бы поглядывать и на комиссара (третьему). Хотелось бы наедине поговорить с ним. Наличие третьего – сопротивление в этих обстоятельствах. «Боремся» - довод-то слабенький. Третий (Второй красноармеец): «Сдаемся?» - вопрос. «А что?» через большую паузу. Затем сорвался. Вот этот жест я бы сделал. «Поздно!». Сломался. Резким движением ушел в эту позицию – голова разламывается. У первого – победа. Третий – главное: «Скажи, оружие не сдадим?» У вас есть в репризе значительность. Не надо ее перегружать сейчас. Он сидит, не реагирует. Третий тогда взял ответственность на себя. Федор остановил. Решил сдаться. Поцеловал оружие. И переход на расстрел. Не надо, чтобы одно на другое наслаивалось. … Важно, что перед этим происходит. Все знакомые. Как дать, решиться команду расстрелять. Хорошо бы, чтобы был внутренний скрытый конфликт у Митьки с Лавровым. Сцена тягостная. Они приняли ваши условия. Расстрел и не предполагался, и вдруг – такое решение! Тихая сцена. Казаку - «Господи! Что с людьми делается!» - перекреститься, но не театрально. Хорошо бы не вместе, а вразброд. И очень нехотя пошли приготавливаться к расстрелу. После команды – пауза. И очень нехотя пошли. По действию: не хотите этого делать, цепляться за любой момент, чтобы оттянуть этот момент. «Кончай!» без аффектации. На речи Федора отводить, отходить глазами от него. Хорошо бы определить, кто главный противник. Ему тот «бац» ... и выстрел. Федор говорит выходя. Выстрел. Один упал. Остальные к нему кинулись. Их добили. Дальше длинная пауза. Затемнение. Песня Дона. И переход на другой эпизод.