Публичный доклад
| Вид материала | Доклад |
- Публичный доклад Муниципального образовательного учреждения средней общеобразовательной, 475.62kb.
- Публичный доклад Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной, 3326.17kb.
- Публичный доклад, 1162.64kb.
- Публичный доклад, 338.9kb.
- Садучиной Галины Абрамовны Публичный доклад, 451.37kb.
- Публичный доклад, 758.73kb.
- Публичный доклад, 961.71kb.
- Публичный доклад, 1075.38kb.
- Окунева Александра Олеговича зато северск 2008 г. Публичный доклад, 2094.43kb.
- Н. В. Толстихина Публичный доклад, 900.12kb.
Август:
1. Анализ методической работы школы в 2008/2009 уч.г.
- Задачи по повышению эффективности и качества образовательного процесса, его методического обеспечения в новом учебном году.
- Согласование авторизованных программ, календарно-тематического планирования, программ элективных курсов, курсов по выбору.
- Предложения по составлению плана учебно-воспитательной работы школы в 2009/10 уч. г.
Сентябрь:
1. Утверждение плана методической работы школы на 2009/2010 уч. г.
2. Корректировка плана УВР школы и ВШК на I полугодие.
3. Решение вопроса об обобщении передового педагогического опыта в 2009/2010 уч.г.
4. Вопрос о создании Портфолио учащихся.
5. Оформление папок методических объединений.
6. Работа по программе «Одарённые дети»:
школьные научные общества учащихся «Росток» и «Малой школьной академии»
предметные кафедры
Интернет-конкурсы
Октябрь:
- Выдвижение кандидатур лучших учителей для участия в конкурсе в рамках приоритетного национального проекта «Образование».
- Подготовка к педсовету «Мультимедиа технологии в повышении качества образования».
- Составление графика проведения школьного этапа олимпиад, составление заданий.
- Формирование банка данных об одаренных детях, составление программ работы с данной категорией учащихся.
Ноябрь:
1. Анализ итогов четверти.
2. Состояние санитарно-гигиенического режима школы.
3. Состояние работы по обобщению передового педагогического опыта.
4. Итоги ВШК за 1 четверть.
5. Проведение месячника качества.
Декабрь:
1. Подготовка и утверждение текстов административных контрольных работ за 1 полугодие.
2. Подготовка к педсовету.
3. Подготовка к городской ярмарке методических идей
6. Итоги городских олимпиад.
Январь:
1. Корректировка плана УВР школы и ВШК на II полугодие.
2. Итоги ВШК за 1 полугодие.
3. Обсуждение профилей и учебного плана профильных классов на 2010-11 уч.г.
4. Итоги зональных олимпиад.
Март:
- Анализ участия учащихся школы в научно-практической конференции старшеклассников.
- Подготовка к педсовету.
- Итоги краевого этапа олимпиад.
- Итоги ВШК за 3 четверть.
- Состояние подготовки к экзаменам в форме ЕГЭ по русскому языку, математике, физике, химии, биологии, географии (по итогам ВШК).
Апрель:
1. О подготовке к итоговой аттестации учащихся (разработка алгоритма работы учителя при подготовке к итоговой аттестации).
2. О порядке утверждения экзаменационного материала.
3. О подготовке к единому государственному и муниципальному экзамену.
4. Подготовка и утверждение текстов административных контрольных работ за год.
Май:
1. О подготовке к работе летнего профильного лагеря
2. Итоги работы методических объединений в 2010-11 уч.г.
4. Анализ работы методсовета.
5. Итоги ВШК.
Участие педагогов в конкурсах профессионального мастерства
- Алексеева Т. А.- учитель истории и обществознания – приняла участие в Интернет-конкурсе « Поколение РФ в номинации «Статья», разработала проект в преддверии выборной компании в органы самоуправления «Азбука моральных качеств депутата»
- Бацокина Г.М.приняла участие в конкурсе учителей республики «Педагогические идеи и разработки уроков».
- Бочкарева Л.Ю. приняла участие в фестивале учителей русского языка и литературы «Открытый урок» (ЧРИО)
- Голованова Е.Н, учитель географии – ^ 1 место в Республиканском методическом фестивале учителей «Лучшие уроки географии» номинация «Внеклассное мероприятие», 1 место в Республиканском конкурсе инновационных проектов «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональном творчестве работников образования»; дипломант Республиканского и Всероссийского конкурсов на лучшую методическую разработку по экологической проблематике.
Григорьева Е.С. - 1 место в городском этапе « Ярмарка педагогических идей», в номинации «Мой педагогический дебют»
- Доночкина И.Н. , учитель русского языка и литературы, участник международного конкурса « Купель2011», посвященного творчеству А. Костюнина, получила диплом за разработку конспекта урока по рассказу «Орфей и Прима» и сочинение « Времен связующая нить» по рассказу «Поводырь».
- Ильина Е.Н., в городском этапе « Ярмарка педагогических идей» ,в номинации «Проект»
- Ильина Е.Н., Логинова Р.Н. - участники Республиканского конкурса инновационных проектов «Информационно-коммуникационные технологии в профессиональном творчестве работников образования
- Катюшина С.Н. – участница республиканского конкурса на лучшую методическую разработку по экологической проблематике
- Казикова Елена Петровна - участие в Республиканском конкурсе Интернет-страниц на сайте образовательного учреждения.
- Лермонтова Л.И.участвовала в республиканском конкурсе к 300- летию М.В.Ломоносова по теме «Ученый из глубинки» о Ф.В.Федорове
- Логинова- учитель чувашского языка - участвовала в республиканском конкурсе сочинений «Живи, язык чувашский!» к 20-летию факультета чувашской филологии, ФГОУ ВПО «ЧГУ им. Ульянова».
- Муляева М.В. – 2 место в городском конкурсе Молодых педагогов
- Обухова И.А. - Международный Интернет-конкурс образовательных блогов «Творческая мастерская 2.0», участие
- Полякова А.В. -в городском этапе « Ярмарка педагогических идей» , в номинации «Мой сайт»
- Романова Е. В. - учитель английского языка - приняла участие в республиканском конкурсе инновационных проектов в Эткер. Она представила методическую разработку классного часа по теме « Методика организации и проведения классного часа по формированию нравственности».
- Романова Е.В.- участник республиканского конкурса «Самый классный классный-2011»
- Скороходова Г.Г., учитель физики - участница республиканского конкурса «Салют космонавтике»
- Тюрина Л. А.- учитель английского языка - участвовала в республиканском конкурсе инновационных проектов «Информационные - коммуникативные технологии», в городском этапе « Ярмарка педагогических идей» в номинации «Методическая разработка»
- Тюрина Л.А., Доночкина И.Н., Юкланова Н.В., Вердхан Н.В.- учителя английского языка - финалисты республиканского конкурса «Единство в различии: Англия. Россия. Чувашия»
- Шутилина О.Ф. – участник Республиканского методического фестиваля учителей «Лучшие уроки географии» номинация «Методическая разработка»,
- Юкланова Н. В.- учитель английского языка - финалист Всероссийского конкурса «Мультимедиа урок в современной школе" Учитель -XXI века»
- Подбор и расстановка кадров, повышение квалификации, педагогического мастерства и категорийности кадров
- МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 3» укомплектовано педагогическими кадрами по всем образовательным областям на 100%. Педагогический коллектив состоит из 47 человек, включая директора, заместителей директора, психолога и социального педагога. Также в школе работает 4 совместителя.
- В МОУ «СОШ № 3» работает 3 педагога, награжденные знаком «Почетный работник образования», 3 – награждены знаком «Отличник народного просвещения», 6 – медалью «Ветеран труда».
- ^ Распределение педагогов по квалификационным категориям
| высшая | первая | вторая | нет категории | ||||
| Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % | Кол-во | % |
| 13 | 28,4 | 19 | 41.3 | 6 | 13,5 | 6 | 13,5 |
- ^ Распределение педагогов по уровню образования
| высшее | среднее специальное | ||
| Кол-во | % | Кол-во | % |
| 45 | 93,6 | 1 | 2,1 |
- Из 46 педагогов: 2 человека – мужчины и 43 – женщины.
- Для школы характерна стабильность педагогического коллектива и высокий уровень профессионализма большинства педагогов. Подбор и расстановка кадров позволяет обеспечить в полном объеме реализацию государственного образовательного стандарта.
- В образовательном учреждении созданы условия для непрерывного образования педагогов, повышения их квалификации, сформировалась система методической работы, активно работают школьные методические объединения учителей, активно участвуют в работе городских методических объединений, которые часто проводятся и на базе школы.
- Организационными формами являются педагогические советы, семинары, оперативные совещания при директоре, завуче, творческие и аналитические отчеты.
- В этом учебном году 27 педагогов прошли курсы повышения квалификации,
13 педагогов прошли процедуру аттестации (3 – на высшую квалификационную категорию, 4 – на первую и 6 педагогов, зам директора по УВР Шутилина О.Ф прошла аттестацию на соответствие занимаемой должности)
| ФИО | предмет | Заявленная категория |
| Обществознание | Высшая |
| математика | Высшая |
| Изобразительное искусство | Высшая |
| Начальные классы | Первая |
| Чувашское слово | Первая |
| Начальные классы | Первая |
| Начальные классы | Первая |
| Английский язык | Вторая |
| Физическая культура | Вторая |
| Английский язык | Вторая |
| Учитель русского языка | Вторая |
| Социальный педагог | Вторая |
| Старший вожатый | Вторая |
^ Участие МОУ «СОШ №3» экспериментальной деятельности
| Название экспериментальной площадки | Охват | Уровень |
| 5 обучающихся 17 педагогов | Республика |
| 25 обучающихся 13 педагогов | Республика |
| Учитель Тюрина Л.А., 25 уч-ся 10 класса | Республика |
| 29 учащихся 3а класса, учителя Романова Е.В.. Юкланова Н.В. | Республика |
| ^ Федеральная экспериментальная площадка РАО Института семьи и воспитания «Формирование экологической культуры школьников» | 679 обучающихся весь педагогический коллектив | Россия |
4. Работа методических объединений
В 2008-2009 учебном году в школе функционировало 5 методических объединений:
МО начального образования
МО гуманитарного цикла
МО естественнонаучных дисциплин
МО математики, информатики и физики
Их деятельность была направлена на решение следующих задач:
Отбор содержания образования
Анализ программно-методического и учебно-методического содержания образования
Подготовка учителя к аттестации
Осуществление педагогического мониторинга, диагностики обученности учащихся
Организация научно-исследовательской и инновационной работы по образовательной области
Организация работы с одаренными детьми
Выявление, оформление и сопровождение передового педагогического опыта
Организация внеклассной работы по предметам: проведение предметных недель во время недели Земли, подбор заданий и проведение Интеллектуального марафона, организация участия детей во Всероссийских предметных конкурсах.
Традиционным видом работы М/О является проведение Недели науки и недели чувашского языка, все мероприятия которого направлены на формирование стойкого интереса учащихся к процессу обучения. В этом году его особенностью было вовлечение в мероприятие большого количества детей с самым разным уровнем подготовки по предметам.
Исходя из анализа методической работы школы, определить следующие
Задачи методической работы на 2010/2011 учебный год :
1. Начать новый этап работы над методической темой школы
2. Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению компьютерной грамотностью и новыми интерактивными методами обучения.
3. Начать освоение и внедрение в практику педагогической деятельности новые интерактивные методы обучения и контроля знаний, умений и навыков учащихся.
6.Продолжить изучение и внедрение в практику работы школы здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной педагогической деятельности.
7. Продолжить работу по созданию банка авторизованных, авторских программ и календарно-тематического планирования по всем предметам, выполненного на электронных носителях.
8. Продолжить работу по обобщению передового педагогического опыта учителей школы, представить опыт лучших учителей в виде методических сборников.
^ VII.РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Движение и успеваемость учащихся за 2010-2011 учебный год
Общая численность обучающихся на конец года составляла 683 человека. По данным на 01.07.2011 прибыло 11, выбыло 21.
Всего выпускников, окончивших 9 классы – 43 человек, 11 класс – 29 человек.
Успешно завершили итоговую аттестацию 100% учащихся.
Профильное обучение в СОШ №3
| класс | Профиль | |
| 10 класс | Соц-гум (15) Профильные предметы общество, английский | Естественнонаучный проф. предметы 1 группа (5): физика, математика 2 группа (5): химия биология |
| 11 класс | Соц-гум -18 | Естественнонаучный проф. предметы 1 группа (4): физика, математика 2 группа (5): химия биология |
^ Сетевое обучение
| предмет | Предмет | % участников | |
| Химия | Физика | ||
| 10 класс | 5 человек | 5 человек | 25% |
| 11 класс | 5 человек | 3 человека | 22% |
| Всего | 10 человек | 8 человек | 47% |
Итоговая аттестация обучающихся 9 классов проходила в форме ЕМЭ (единого муниципального экзамена). 2 выпускника проходили итоговую аттестацию в щадящем режиме.
^ Результаты ЕМЭ выпускников 9-х классов в динамике
| ^ Средний балл по 5-бальной шкале | ||||||||
| | русский язык | Математика | биология | история | Общество-знание | физика | химия | география |
| 2007 год | 3,92 | 3,70 | | | | | | |
| 2008 год | 3,63 | 4,00 | 4,00 | | | | | |
| 2009 год | 3,61 | 3,59 | | 3,00 | 4,50 | 4,00 | 4,20 | 3,83 |
| 2010 год | 3,86 | 3,61 | 4,67 | 3,5 | | | 4,5 | - |
| 2011 год | 4 | 4 | 4,77 | 4 | 4,3 | 4,4 | 5 | - |
Итоговая аттестация выпускников 11 класса проходит в форме ЕГЭ. Обязательными для всех выпускников являются экзамены по математике и русскому языку, остальные предметы сдаются выпускниками по выбору.